我的語文老師作文900字
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的我的語文老師作文900字，希望對大家有所幫助。
我的語文老師作文900字1
我的語文老師是一位資歷頗深，學識淵博，桃李滿天下的老師。她有著一頭可愛的卷發，笑起來會露出孩子一樣甜甜純粹的笑容，語氣溫柔，待人平和，我們之間的點點滴滴都在我的腦海中不曾忘卻。
記得第一次語文課，她站在講臺前，詼諧地調侃自稱自己是“師太”級別，一段開場白吸引了我們所有人的目光，那氣場叫一個大。她甜美的笑容，她生動、有條理的話語讓我從此喜歡上了語文和她給我的感覺。
記得最清楚，也是最難忘的一件事，便是那次的“漢字英雄”。
我們先要在教學班內初賽以挑選實力選手入圍決賽。我一路過關斬將，愈戰愈勇，隨著越來越多的人被淘汰，我內心不免也亂了陣腳：本來沒有的緊張感也隨之而來，手腳冰涼，眼神飄忽。到最后一個環節了，剩下只有3個人，屏幕上出現的字開始越來越陌生。“讀出準確讀音。”屏幕上的字閃過，我開始糾結“怯”這個字是讀“què”還是“qiè”，我將猶豫不定的目光轉向老師，只見老師對我輕輕點了點頭，示意我大膽說出自己的想法，脫口而出的選擇我居然說對了！鎮定地繼續比賽，全程我腦海中一直浮現著老師的慈祥信任的笑容，最終我帶著我的自信和老師的鼓勵贏得了初賽。但事情沒有完，等所有人都離去時，老師走到我的面前，溫柔地拍了拍我的頭，笑瞇著好看的眼睛，隨手遞給我一份她整理好的重難點字詞，溫和地對我說：“決賽也要好好發揮，帶著你的組員回去好好復習，查漏補缺，沉著應戰�。 甭犃怂脑�，我堅定地點了點頭：“好的！謝謝老師！”老師露出了兩個小虎牙，再次以我所熟悉，喜愛的笑容回應我。
有些遺憾的是，決賽我們沒有一舉奪冠，但老師卻似乎并不看重這點，看著我們一個個垂頭喪氣的走下賽臺，趕忙過來安慰我們：“第幾不重要，你們已經很棒了，重在參與的勇氣！”經他這么一解釋，我們釋然很多，頒獎時，拿著獎狀和老師照了相的時候，我們擁抱了她，我抱著老師那一刻，仿佛擁抱了全世界那般溫暖，幸福。
我和語文老師發生了許多的故事，我很喜歡她，有時會擁有一種“忘年交”的感覺。每一件小事，都在我記憶深處揮之不去。
我的語文老師作文900字2
記不清是哪部電影曾經說過：“人生就是不斷地相遇和離別，幸福之處就是不期而遇的見面。”在青春年少，學生時代，最重要的相遇，莫過于遇見一個合適的老師，而紀老師就是我生命中極為重要的相遇。
當清晨的陽光灑下大街上，早早出門的我們會發現路上行人稀少，只有少數匆匆趕路的人，而這群趕路人中就有紀老師。如果是紀老師的早讀，你肯定會看到老師的發型是亂的，眼邊總有一圈黑，像是被哪位藝術家畫上去的，種種一切都說明了老師又熬夜忙于自己熱愛的教育事業了，早上便急著出門趕去學校上課。
紀老師面相儒雅，風度翩翩，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，皮膚黃黑，胡子剃得很干凈，一看就是一個文化人。紀老師也確實很有文化，在雜志上發表了很多優秀的散文，讓我們刮目相看。
紀老師的`上課方式很特殊，課堂氛圍是幽默而又嚴謹的。說其幽默是因為老師經常用文學知識造出來一個富有內涵的笑話，常常引得同學們捧腹大笑。在我看來，老師是很有魅力的，跟同學打成一片，幽默輕松的課堂，并不是每個老師都能做到的。
說老師上課嚴謹，并不是你回答錯問題就責備你，罵你。而是老師從來不接受無意義的插話，或者任何不經過大腦思考的，純粹為了搞笑的答案。嘩眾取寵的同學在語文課上是沒有市場的，他們到了語文課上就會乖乖地閉上自己的嘴巴。“語文也是嚴謹的學科�！崩蠋熃洺＿@么說。
亦師亦友的語文老師很少，愿意把自己的空余時間大多都放在語文上的則少之又少。有很多同學害怕寫作，但在紀老師的幫助下，大家慢慢都放下了對寫作的恐懼，愛上了寫作。紀老師為了提高我們的作文水平，特地創建了一個公眾號。老師幫我們修改作文，并發到這個平臺上給同學們借鑒、學習。在老師的鼓勵下，同學們也相繼發表了自己的文章，班上刮起了“寫作旋風”。
我對每個同學都刮目相看，驚訝于他們那高超的寫作技巧，精湛的用詞生動的描寫都是我望塵莫及的。我覺得這是一種很好的激起學生寫作興趣的方式。我每次都想找一篇不錯的文章發給老師，但是左翻翻，右翻翻，我發現我連拿的出手的文章都沒有。即使一時興起，思緒如文思泉涌也會因自己的積累不夠而不知該從何下筆。因此我決定多看書，多閱讀去提高自己。
紀老師，謝謝您對我們的關心。您給我們樹立了榜樣，我們都能看到您對我們的付出和努力。
遇見您，是我的幸運。
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