關愛生命作文集合15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的關愛生命作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關愛生命作文1
這個星期的班隊活動，我們學校請來了王醫生、一位主任和一位教授來為我們講解了春、秋、冬季節高發的疾病。接下來就讓我們親臨現場吧！
在多媒體教室內，王醫生正在興致勃勃地講著春、秋、冬季節高發的疾病，同學們也在下面認真地聽講。當講完了這些內容，就是我們五年級的提問環節了！我們班的一些同學蜂擁而上，卻井然有序地一個個詢問王醫生關于艾滋病的問題。可我面對主任、教授還是有一點怕怕，可看到同學們都上了，我也壯起膽子上了。教授又綜合了我們的問題，讓王醫生一個個解答。
聽了王醫生講解，讓我明白了艾滋病雖然是一種可怕的疾病，得上這種病的患者是多么痛苦，但也讓我感受到國家正在努力對付這種疾病，極力控制艾滋病的蔓延，加強管理。
給予更多的愛給艾滋病患者，研究更多藥劑減少他們的痛苦。也呼吁大家要有效預防艾滋病，要講究衛生，潔身自好。
關愛生命作文2
生命乃每個人的根本，每個人的生命只有一次，關愛每個人的生命是每個人的責任。
在汶川大地震中，有的大叔，大伯被埋在廢墟中70多個小時，他們沒吃沒喝，靠著玩強的意志活下來了，創造了人間的奇跡！有個煤礦，發生大塌方，大量的泥土把坑道堵住，使工人無法逃脫，好像走到了生命的盡頭，但他們并沒有放棄對生命的追求，靠著吃皮帶，報紙。喝生水，堅持了7天7夜，最終等到了救援隊，創造了又一個人間奇跡，使我十分感動。如果是我，我會這關愛生命嗎？我會為生命而吃皮帶，報紙，喝生水嗎？
他們真是英雄，是我們學習的榜樣。世上最寶貴的莫過于生命了。可是有的同學偏偏和生命開玩笑。有的同學喜歡突然橫穿馬路，結果被疾速行駛的汽車撞倒，在一聲慘叫中失去了生命。有些愛財如命的汽車司機，大量超員載客，有的同學搭上了這樣的客車，結果中途翻車，很多的同學就這樣在人生道路上夭折了。
這一幕幕血淋淋的事例，讓我膽顫心驚，我不由得大聲疾呼：“同學們，要關愛生命，不要和自己的生命開玩笑！不要讓生命打折啊！”
關愛生命作文3
我知道生命是非常短暫的，而且生命只有一次，死的人不能再復活，所以我們應該關愛生命，關注安全。
安全是愛護和保護人命的安全不受到傷害。安全是一種尊嚴;安全是一種文明，是時代發展的進步，社會發展和人們整體素質的提高，更是人生幸福的灣港。
一個個活潑可愛的小朋友在馬路上追逐嬉戲，卻不在意一輛輛車子正在飛速穿梭;一位位騎摩托車的叔叔不戴頭盔，也不想一下如果摔一下會怎么樣;一個個小同學在比賽爬馬路上的欄桿，卻不想一下假如落下來后果會怎么樣……
記得那時我讀二年級，媽媽送我去上學，當我們快到學校的時候，看見那里圍了許多人，我們擠過去一看，只見兩位醫生把一個小孩抬上了救護車，旁邊小男孩的家人早已哭成淚人。據說：這天小男孩他家裝修房子，孩子一個人偷偷跑到陽臺，站在小板凳上，扶著欄桿往下看，不知為何，孩子一失足就掉了下去。父母失去了唯一的孩子，爺爺奶奶失去了疼愛的孫子……
在這危險的一幕幕，這不正是體現了安全的重要性嗎?讓我們牢記“關愛生命，關注安全”在我們一點一滴的小事做起，愿我們和同學在和諧、美麗的校園里里散步，健康成長。也希望每一位同學增強安全意識，讓歡笑和健康永遠陪伴我們身邊。
關愛生命作文4
關愛生命，文明出行“哇~~~~”因為有了這一次哭聲，才有了一個個鮮活，智慧的生命。生命是有限的，有的人珍愛生命，也有的人對自己不負責，讓馬路，鐵路這些惡魔奪走自己寶貴的生命。
那天，我興沖沖地回家時，在馬路邊看見幾位三年級的小朋友正在高興地追逐打鬧，他們天真爛漫，充滿了可愛，純潔，他們并沒有意識到危險的潛伏，也沒有意識到死亡之神正在悄悄地逼近。我覺得這樣很危險，剛準備上前提醒他們，不料已經來不及了，一輛面包車飛也似的沖過來，馬路邊的歡聲笑語沒有了，而那幾個天真爛漫的孩子也倒下了。
這一切，都是因為他們的安全出行知識不夠多。過馬路時，也許是一次追逐打鬧，但他是以讓你喪身于黑白相間的公路上。所以，我們有防災于未然，首先，當然是一看，二盼，三通過的安全過路法。其次是走在路邊靠右行，走路要走人行道的安全走過法，馬路給我們的教訓已經不淺了。每年因為交通事故而死亡的人近20萬！這是一個多么驚人的數字呀！
生命只有一次，我們只有關愛生命，文明出行，才能使自己的生命綻放光彩，才能讓自己的生活更加絢麗多彩。
關愛生命作文5
生命的不易我們都知道，小學課本里有一句話叫：人只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西；但他是一根能思想的蘆葦。用不著整個宇宙都拿起武器來才能毀滅他；一口氣、一滴水就足以致他死命了。
關愛生命要從你我做起，我們應該手牽著手，一起去呵護未知的明天。有這樣的說法：人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣、生活庸俗而愧疚。
是的，我們應該為自己的人生負責，為自己的生命買單，好好的活著，活的有意義才是我們需要的。
我們每一個人都需要去聆聽自己內心的渴求，我們稱之為聆心。在最安靜的時候，在最黑暗的時候，在最無助的將要死去的時候我們都能覺察到內心最渴求的東西。
上海有一家叫做上海聆心文化的公司，做一個叫死亡體驗的項目，他的核心便是通過人走進棺材，配合著音樂與引導，去指導來訪者尋求真實的自己。這是個不錯的想法。我們每個人無論通過任何方式去尋求生命的意義都是可以理解，可以贊揚的，因為生命太可貴，可貴的我們來不及體驗歲月的變遷，我們已經老去。
希望我們每一個人都能牽住周邊人的手，讓生命得到關愛。
關愛生命作文6
有一次，我在家里玩，突然我看見我種的小樹苗發芽了，我高興得跳起來，小樹苗它很珍惜自己的生命。
有一天，電閃雷鳴、狂風大作、傾盆大雨、把小樹苗吹得東倒西歪，小樹苗好像看見一叢小草就把自己躲在那里，我看見了，連忙找到一個木板遮住小樹苗，一會兒，天氣變好了，天上出現了一條彩虹非常美麗。
過了幾個月小樹苗長大了比我還高出一截，我很高興，我每天給小樹苗澆水。
有一次，我們的作業是聽自己的心跳一分鐘跳多少下，不一會兒，那一聲聲沉穩而有規律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命。單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有無限的生命體現出無限的價值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
關愛生命作文7
清晨的太陽暖洋洋的照在大地上。
媽媽一早就喊我起床說要回老家，幫姥姥把菜地的雜草鋤掉。
來到老家，姥姥就領著我們來到菜地，放眼望去，一片綠油油的，菜地的角落里還有一些含苞待放的小野花，時而還有蝴蝶在上面飛來飛去，我很是著迷。媽媽開始忙著鋤草，而我則去追趕那些美麗的蝴蝶。
“呀，我抓到了，我抓到了。”我高興地叫著。我緊緊地捏著抓到的蝴蝶，跑過去讓姥姥和媽媽看，誰知小蝴蝶拼命的掙扎著，媽媽趕緊說“快把它放了，蝴蝶的壽命是很短的，最長的可以活11個月，最短的只可以活2周左右，而熱帶地區的蝴蝶才有15天左右。”聽了媽媽的話，感覺自己很殘忍，看到它還在我的手里拼命的掙扎著，這時我突然感到一股生命的力量在我的手中躍動，我不由得放了它，小蝴蝶漸漸飛遠了......
我突然覺得生命是那么的短暫，那么的脆弱，那么的渺小，如果我們每個人都去關愛生命，那我們的生活會更加美好！
關愛生命作文8
以前，我特別喜歡玩火，喜歡拿打火機燒一些紙，樹葉，或用燃著的檀香去燙煙頭、紙等一些沒用的但又能著的東西。每當我看到東西被點燃后燃起的火焰、煙頭上許多凌亂的小洞，我心里總是開心不已。但是，爺爺總勸導我不要玩火，他總說“玩火者必自焚”，還說“阿道夫？希特勒發動第二次世界大戰，把地球儀一甩，說‘整個地球我都要’，結果自己還是自殺死了。”爺爺說的這些歪理我認為無從考證，也不明白其中的原由，仍然我行我素，甚至有點心不在焉。
直到有一天，我在手機上看到這樣一條新聞，徹底被震撼了：廣東一超市著火，造成17人死亡。事后，人們調查發現，起火原因是：一名9歲男孩在店鋪前用打火機玩火，導致火燒到貨物并蔓延，最后慘痛的悲劇發生了。看完這個新聞，又有很多相關的報道也從頁面上跳了出來，我越看越心虛，越看越害怕。原來爺爺教育我的話“玩火者必自焚”千真萬確，我便不敢玩火了。
關愛生命作文9
我們從小就受法制教育，在我的腦海里有句話深深地刻在的心里了，那就是‘法在心中，自然心安，法在心中，自然理得。’小時侯父母經常教育我要遵守交通規則，不闖紅綠燈，車來時等到綠燈時才過馬路，不攀爬車輛，放學后及時回家；要正確食用東西，法霉的食物不要吃，不買三無產品，不貪圖小便宜，要到正規商店買食物；要尊老愛幼，不要欺負小朋友，要學會謙讓；不要給別人和自己帶來不便，這樣會讓自己走向深淵。
隨著時間的推移，我也漸漸長大了。通過各種學習我知道了社會主義民主和法制教育的必要性，社會主義國家根據社會主義民主的原則，建立人與人之間的平等關系和個人與社會之間的正確關系；而社會主義民主的建設，又必須同社會主義法制建設相結合。對學生，通過小學的思想品德課，中學和大學的法律常識課和憲法講座，少先隊和共青團班級活動，以及課外，校外活動等進行民主與法制的教育。
法律，是正義之火；法律，是光明戰士，法律，是慈祥老人；法律，是嚴厲智者。法在心中，自然心安，法在心中，自然理得；所以，我們要做個知法懂法，守法，用法的好學生。
關愛生命作文10
奧利佛是一只活潑的小海豚。有一天，它在海面上發現了很多“大水母”。它們和一般水母有一樣透明的身體和白色的腳，而且又大又亮。奧利佛來到一只“大水母”旁邊，一口把它吃掉了，頓時它覺得肚子很疼，漸漸的沒了感覺。
等奧利佛醒來時，發現自己在一個不認識的環境里，那兒有很多人。原來這是“海洋動物急救中心”呀。可奧利佛不明白：為什么我吃了“大水母”后會肚子疼呢？難道，我的排毒系統“壞”了嗎？
在一旁的小女孩好像明白了它的心思，她對奧利佛說：“小海豚，你吃下去的是塑料袋，并不是大水母！”奧利佛這才明白了肚子疼的原因。
過了幾天，當奧利佛被放回大海時，它發現海邊豎起了許多標牌，上面寫著“不要亂扔塑料袋，請保護海洋動物”海面上已經沒有塑料袋了，奧利佛高興地看到大海又變得像以前好樣美麗。
關愛生命作文11
朋友們，你們有沒有見過一些流落街頭的貓貓狗狗呢?我想你們一定不會沒有見過吧。
這些貓、狗們都是被他們的主人一遺棄的。這些人對自己的`寵物是多么的不負責任啊!它們也是需要人的關心的呀!
在家里，我們都是“至高無上”的“小公主”“小王子”。嬌生慣養，家里的活都是由爸爸媽媽來做的。而這些小貓、小狗呢?每天看盡別人的臉色，如果它們的主人高興的話，他們興許還能吃上幾塊肉。要是主人不高興的話，他們也許一天都不能啃上幾塊肉，還很有會無緣無故的挨上幾腳。
我們多好啊，有吃的有穿的，凍不著也餓不著。只需要好好讀自己的書就行了。這些小狗、小貓經常沒有吃的，晚上也只能躲在墻角吹冷風，如果它們有一個屬于自己的家就好了。
以前，我家養著一只貓，叫咪咪。有一天，爸爸說要把秘咪咪扔掉。我不肯，爸爸也還是把咪咪扔了。又過了幾天，媽媽把咪咪帶回來了。可是，從那以后，咪咪的眼睛里充滿了恐懼，連我——這個對它最好的主人也不敢接近了。
請大家也來關心一下它們的生命吧!
關愛生命作文12
對于生命的理解，正如同莎士比亞所說“一萬個讀者，一萬個哈姆萊特。”每個人都有屬于自己的生命，也對自己的生命有著不同的解讀。
有的人的生命是偉大的，正如雷鋒，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。有的人的生命輕若鴻毛，即便死了也免不了世人的唾罵。但人的生命絕不止這兩種，更多的人屬于非黑即白之外的灰色地帶——平淡。
蕓蕓眾生，追求的不過是平淡。沒有多大的能力，沒有多大的野心，也沒有多大的追求。向往的不過是柴米油鹽的溫馨，生兒育女的甜蜜，一家平安的安穩。朝五晚九，日出而作日落而息。大家都愛說：平淡是真。但能在平淡中找到生活中的甜蜜是很難的。平淡的生活就如同一杯白開水，平淡無味。枯燥的日子難免產生抱怨和無奈，過程中有些人走著走著就被生活磨平了棱角，屈于生活了，這份平淡掙脫不了只能默許。也有些人甘于平淡，享受平淡。隱于市或隱于林，一間小屋，一室溫馨。這個時候，平淡便是一鍋濃湯散發的香氣，花瓶里插著的一枝花的明媚，是落在沙發上的一縷陽光。
平淡的生命，并不代表了無趣。我們不過是泯然眾生的普通人，沒有擁有改變世界的能力，做不了偉大的事。甘于平淡不是對生命的屈服，而是讓生命安穩。
關愛生命作文13
有一次，我來到足球場去踢足球。正在我練習踢的時候，卻看到了一朵不起眼的花。
那朵花令我震撼的是它竟然長在足球架的柱子后邊。它被人踩，被球壓。卻還是直起腰來茁壯成長，它的生命是多么的頑強啊！在沒有人為它澆水施肥的情況下，不屈向上。那朵花兒只有五或六厘米，它的形狀尖尖的。
突然一個足球飛來，壓扁那朵花兒，但是過了一段時間那朵花又慢慢地把腰挺直了。還是在頑強的成長。即使沒有人給它澆水，可它也以強烈的求生活了下來。那樣強烈的求生欲望使它堅強的活下來。它令我心頭怦然一震。這一震，讓我知道了要珍惜生命。
連那朵不起眼的花也能讓自己活的光彩有力，更何況我們人呢。我們一定要活的光彩有力，絢麗多彩，也要珍惜生命，不要讓它白白流失。所從，一定要讓我的生命活的有價值！
我一定要讓我的生命綻放光彩，要好好學習，天天向上。未來為國家做出偉大的貢獻。也要樂于助人，有困難的人，我一定會盡我最大的力量去幫助別人。
關愛生命作文14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，我今天要演講的主題是“關注環保、關愛生命”。
隨著社會的發展，環境污染日益嚴重，就連生命之源—水也受到了嚴重的污染。我國有三億多人喝不上干凈的水，其中百分之六十是非自然因素導致，有許多企業的污水未經過處理便直接排放，污水里的化工藥品導致河水嚴重污染，前段時間有人從河流的上游扔死豬導致下游人民身患重病。
水質的污染是可以避免，可對于我們重于生命的空氣也受到了污染。
在種植地使用的農藥和化肥對空氣影響十分大，農藥和化肥的利用率只有百分之三十到百分之三十五，絕大部分揮發到空氣中，進而通過呼吸影響人類身體健康。另外汽車排出的廢氣也直接排入空氣中……這些都成了污染空氣的元兇。
被污染的還不只是空氣和水，我們的健康也被“污染”，如果再不進行保護，人類將于地球共同走向滅亡。
保護環境、愛護環境吧！同時也是關愛你我的生命。
關愛生命作文15
四（1）這個班太吵了。他們在做什么？哦！事實證明，他們正在交換關于熱愛周圍生活的人的故事！
走進四（1）班的教室，你會發現所有的學生都在認真地聽別人的話，說話的學生也一個個津津有味地講述著熱愛生活的故事。讓我們聽聽他們的演講。
現在我在第三組的最后一組，聽一位同學講話。大家好，我想告訴你們的是霍金的故事。李說到這。你知道嗎？霍金在大學學習的后期患有運動神經元疾病，這使得他的下半身無法活動。然而，他克服了殘疾的困難，發表了兩個著名的理論：宇宙的起源是無限密度和量子理論。哇，這位同學的演講真精彩。他告訴我們霍金勇敢頑強的個性和不斷探索的科學精神。這個小組的學生被霍金的頑強精神深深吸引了。
這次的討論實際上是課本上的口頭交流，但是四（1）班的學生和老師實際上可以用聲音和顏色來修飾口頭交流。這種勤奮和積極的精神足以與霍金的精神相比！生命是寶貴的，讓我們與生命之花一起綻放，讓我們與生命的力量一起跳躍！
【關愛生命作文集合15篇】相關文章：
關愛生命02-20
關愛生命 平安出行作文03-07
關愛生命,文明出行作文12-11
關愛生命平安出行作文01-15
【熱門】關愛生命作文01-08
關愛生命作文集合11篇01-11
關愛生命小學作文5篇01-25
關愛生命作文600字07-10
關于關愛生命500字作文04-01
關愛生命作文15篇01-14