捉魚記作文2篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的捉魚記作文，歡迎大家分享。
捉魚記作文1
昨天我們去泉湖公園捉的小魚，在車上全部被悶死了。但是我還是想養一些小魚，看著它們在魚缸里自由自在地游來游去，真的很漂亮。
今天下午，我正在書房里看書，爸爸走過來問我說，要不要叫上我最好的朋友陳姝樺，我們一起去邊灣捉幾條小魚。我一聽高興極了，特別期待，書都不想看了。
邊灣是我們經常去的地方，那里有大片大片的湖面，有一叢一叢的蘆葦，還有好多水鳥，特別好玩。就在去年冬天，我們還去邊玩滑了一次冰呢。
這次我們去邊灣，已經走到邊灣旁邊了，可是我們都沒有認出來。湖邊那幾排又高又大的楊樹不見了，兩邊頓時變得光禿禿的，非常的不好看。這些被伐倒的楊樹，被截成一節一節的，堆在旁邊的村莊里，像小山一樣高。
聽爸爸說，這些高大的楊樹是當年的知青種的'，這幾年天牛泛濫成災，楊樹都被天牛吃死了，非�？上А�
兩岸的樹被伐了，但是水還是那么的漂亮。水的中間，有一叢一叢的蘆葦。綠色的水面上倒映著金黃的蘆葦，很漂亮。我們開著車一直往里走，一直到了上次去的沙棗樹那個地方。
這里水鳥很多，但很多都是是野鴨子。爸爸說，前幾年這里有很多天鵝，白鷺，現在旁邊修了公路車很多，它們都不來了。
我們正在說話，忽然看到了很溫暖的一幕，寬闊的水面上，鴨爸爸和鴨媽媽在前后游著，中間是它們的兩個小寶寶，邊游邊東張西望呢。
我們正在看野鴨子，突然一輛越野車開到了我們跟前，車上下來了一個伯伯。這個伯伯認識爸爸，他看見我和陳妹樺拿著網子，就說：“來，小朋友，坐我的車，我帶你們去個能抓到小魚的地方�！蔽液完愭瓨寰妥狭怂能�。我們家的車在這種沙灘上得走得慢慢的，可這個伯伯的越野車，在沙灘上走的特別快，我覺得特別刺激。
到了伯伯說能捉小魚的地方，我發現那里真的有很多小魚。伯伯拿著我的網子，在水里一撈，就撈了滿滿一網子的小魚，我和陳姝華高興地跳了起來。伯伯說，讓我們小心點，自己捉，他還有事，先走了。
不一會兒，我們捉了一瓶子的小魚。爸爸說這樣還是缺氧，我就在車上找到了一個一次性的碗，把小魚全部倒在那里，就去吃小零食了。
我和陳姝樺正在吃零食，忽然聽見陳叔叔喊：“楊楊，可兒，把瓶子拿過來！”我們趕快把那個瓶子趕緊拿了過去，結果一看，陳叔叔的網子里面有很大很大的魚，我們兩個都激動地尖叫了起來�？墒悄莻�瓶口太小了，魚太大了，裝不進去，我就在車上找了一個盆子。
一看有這么多的魚，我們大家都來了勁，湊在一起撈了起來，每一次都能撈十幾條小魚，不一會兒，鐵盆子里面裝滿了密密麻麻的魚。
在這些小魚里面，有一條細長的、長胡子的魚，游得很快，樣子很兇。陳叔叔說，這是一條狗魚，便把它裝到另外一個瓶子里面去了。
我問：“陳叔叔，為什么要把這只狗魚單獨放出來呢？”陳叔叔說：“狗魚會攻擊這個盆子里的其他魚，所以還是把它放出來比較安全�！�
魚越捉越多了，幾個盆子全都充滿了。這時候，我和陳淑樺都看不上那些小魚了，就把它們全部放生，只留下了幾條大魚。
陳叔叔準備再捉一網魚，那只狗魚卻從盆子里一下子跳了出來，在地上翻滾，身上全是泥巴。陳叔叔把它握在手里，去水邊洗它身上的泥巴。突然，狗魚爭脫了陳叔叔的手，跳到水里面，游走了。
看到狗魚游走了，陳叔叔給我們講了一個道理，他說你看這只狗魚，經過自己的努力，先從盆子里跳了出來，在你去給它洗的時候突然掙脫，然后就可以獲得自由了。我們人也一樣，可以經過自己的努力，去完成自己的夢想。
我們還想捉一條狗魚，就又撈了一網，結果捉到了兩條泥鰍。雖然沒有撈到狗魚，但我還是很高興。
在回家的路上，我看到湖岸邊有一條很大的草魚擱淺了，它掙扎了一會兒，忽然翻過身，掉到了水里，一下子回到湖里去了。
回到家里，我把捉到的那些魚放在我的魚缸里，看到它們自由自在地游來游去，心里很高興。
今天真是快樂的一天，我永遠也不會忘記。
捉魚記作文2
今天是六一兒童節，艷陽高照，萬里無云。我和媽媽還有英語班的同學一起來到灃峪口啟華火鍋店。吃午飯時間還早，我們順著小路散步，突然發現了一條清澈的小溪。
小溪里有各種各樣的石頭：有雪白雪白的圓形石頭，有火紅火紅的三角形石頭，有布滿洞洞的方形石頭，還有圓潤的、青綠青綠的鵝卵石……
正當我們興致勃勃地欣賞美景時，遠處傳來了一陣“咚咚”的聲音。我們紛紛向那邊望去，定睛一看，哦，原來是一位叔叔在用錘子敲打一塊石頭，然后又把雙手伸到下面，像是在尋找什么東西。
這一下就引起了我們這幫“熊孩子”的注意力，我們不管三七二十一，直接沖進了小溪，爭先恐后地到達了那塊石頭旁邊，好奇地問叔叔：“叔叔，你在撈什么？”叔叔回答道：“哦，我在撈魚�！�
小赫又搶著問：“那你為什要拿錘子去敲石頭呢？”“得靠石頭的震動把石頭下面的魚都震暈，然后再捉魚，比用網子撈魚快多了。”“原來是這樣��！”我們頓時豁然開朗。
“叔叔，我們也來幫您捉魚吧！”我們各個躍躍欲試。
“好啊！”叔叔熱情地回答。
于是，叔叔當起了我們的小老師，他耐心地講解：“當我砸完石頭，把石頭翻開的時候，你們如果看見一些銀色的小魚時，得趕快下手，把它捏住，不能讓它跑走了。”（語言描寫很具體。）
我們立刻行動了起來，叔叔砸石頭，翻石頭，我們緊跟其后，只怕自己抓不到魚。我緊盯著一條銀色的小魚，抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又悄悄地將右手伸向小魚，張開的兩個手指一合，一下子捏住了小魚。（動作描寫很生動。）
我高興極了，大聲喊道：“我抓到魚啦！我抓到魚啦！”小伙伴們都向我投來羨慕的眼神。我興高采烈地把小魚放進叔叔的水桶里。
“小魚不會被砸死嗎？”小桐擔憂地問。
“當然不會，放進水里一會就活了，它們只是被震暈了而已�！笔迨遄孕诺鼗卮鸬馈�
其實我也有這樣的疑問，只是我忙著捉魚，忘了問叔叔了。
當我抓到小魚的時候，感覺手里像拿了一條小泥鰍一樣，滑溜溜的，手感很不錯。不過還是得當心，因為一不留神，小魚就從我手中滑落了下來，掉入水中逃跑了。有幾次，我在長滿水草和青苔的石頭上摔了一個“狗啃泥”，差點就把我的門牙給崩掉了。不過正是“一分耕耘，一分收獲�！蔽也粌H是小伙伴中第一個抓到魚的人，還是抓到魚數量最多的人，這讓我暫時忘記了疼痛，更加努力地抓起魚來。（心理描寫很真實。）
不過小桐就慘了，當她看到我們都抓到魚而驚喜萬分的'時候，她再也忍不住了，嚎啕大哭起來，邊哭還邊喊：“你們為什么不給我留一點機會？為什么？”“撲通”一聲，哭聲更響了，原來小桐一不小心，跌進了水里，我們笑得直不起腰。不過還是飛快地跑過去，把她扶了起來，讓她回到岸邊，換身衣服后再回來捉魚也不遲，她眉頭緊鎖，拉著臉，不情不愿地回到了岸邊……
我們繼續和叔叔一起合作捉魚，水桶里的魚越來越多。小桐換好衣服過來后，在我們的指導下也捉到了好幾條魚。
捉完魚后，為了保護環境、保護大自然，我們和叔叔商量了一下，又把小魚們又放回了小溪里。
希望下次我們還有機會“徒手”捉魚，這個兒童節可真有趣。
紅色愛心線條魚骨組合分割線
媽媽點評
孩子們在“專業捉魚”叔叔的指導下，“徒手”捉魚，真是一次難忘的經歷。與眾不同的體驗，讓兒子的作文有話可寫。一個小時，兒子噼里啪啦打寫了一千多字，我簡單地修改了個別語句。生活是孩子們最好的老師，以后，要多帶孩子體驗生活，只有親身經歷，才能寫出生動有趣的文字。
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