堅持的味道作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的堅持的味道作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
堅持的味道作文1
記得在我四年到時候，字寫的非常難看，所以我每日都不想要去練字，因為我懶得練字，老師也經常批評我，但是我還是不在一起好這破字有多重要。還記得那一次我作業的字寫的很難看，老師特地把我叫到辦公室批評我一頓，這一批評我心中更惱火了，所以我就更不想去寫好它，因為我覺得那沒有用，日復一日，年復一年。
終于，我進入五年級。那時，老師換了一位，我們班的人都很開心。因為以前的老師不在了不用聽他羅嗦了。但這時候，我才發現自己錯了，那是因為一次考試。我作文字不好多扣了五分，這直接影響我90分的成績，可它卻丟了，我很傷心。于是，我下定決心，認真練字，爭取把每個字都寫得工工整整，可是我那時的字寫的卻真的很難看無論怎么練都練不好，我又開始煩了。可是我一想到成績，就努力起來。但我無論怎樣努力。本來就性子急躁的我，看到自己寫的字一直沒有好轉，就更加不想練字。所以我就順手把它扔到一邊。但是想到，自己練好字是為了自己的好成績，所以我還是咬牙堅持下去。功夫不負有心人，我的字慢慢寫的工整。從今往后，我每天都在練字，連我的爸爸都大吃一驚，對我豎起了大拇指，我也很開心。我的字寫得越來越好，受到了老師的表揚。
經過這次練字的事情，我知道了堅持成功的奮斗與付出也是很快樂的事
堅持的味道作文2
堅持，無非就是把一件事繼續做下去。但卻從來沒有人去細細品味它？
記得有次夜晚，墻壁上的時針已指向十了。燈光照在我的習題本上，讓我感到有一絲不安。桌上的筆和本子全部堆在一起，此時的我非常焦慮，并沒有時間去整理它們。
那是的我，咬著筆頭在那思考一道數學題，仔細地在草稿紙分析著題目，但卻仍然以一個大叉叉結束了這個思路。無論怎么想都想不到，我的心情越來越煩躁，漸漸開始不想思考了。這是的我帶著僥幸的心理翻開手邊的輔導班，一次次嘗試從里面尋找答案。可卻還是一無所獲。
其實我深知，輔導班里面沒有答案但還是抱著僥幸的心理，可現在卻完全破滅了。我心中想著看起來要另避途徑。
我的腳開始不由自主的走向客廳。對著媽媽說：“就我用下手機。”而媽媽卻無情地說：“不行！自己想。查了的話，那么答案終歸不是你的，那么做題目還有什么意義？”我只好緩慢地走回到座位，看著那有密有長的題目，我的腦袋一片空白。
在我正打算放棄時。不知不覺，媽媽來到了我的身邊：“沒事，你不要把著題目想的那么難。”在媽媽的鼓勵下，我又一次振作起來了。我開始全身心投入到題目當中。我發現第一小題是與第二小題相通，我回過頭來認真得看第一題。
漸漸的，我的思路開始變得清晰。過程和答案在習題本上漸漸呈現出來了，此時我覺得身邊的一切都在為我喝彩。
我發現了細細品味堅持的味道，往往能品出幸福的滋味。
堅持的味道作文3
有些同學認為學習事情件快樂的事情。還有些同學反駁說:“學習一點都不快樂，課程這么多。多緊張啊！”不同的人有不同的想法、不同的觀念。
有的人認為學習是苦的。因為他們從角度觀察的不同。細細出的自然是苦的味道。當然。有些熱愛學習的人。品味出來的是甜的。因為對他來說。學習就是快樂。快樂可以從書中體會出來。
每次上數學課。感覺數學就是我的上帝。因為數學對我來說，它太簡單了。因為我已經從中找到了樂趣。老師準備提問時，我就積極發言。和其他同學競爭。爭先恐后地舉手。唯恐被別人占了上風。每次上數學課。我們都爭先恐后地舉手。記得那次……老師布置了一個作業。作業太難寫了。我開始覺得煩了。我拿起筆。左晃右晃。怎么也想不出來。后來。我想用我的手機拍。這樣就能寫出答案了。可是。我仔細想了一遍。決定打破砂鍋問到底。于是我就想問老師。可是現在已經十點多鐘了，老師肯定已經休息了。
如果用手機拍的話，那又有什么用呢？我仔細琢磨了三個時辰。想了好幾個了可能性。但終究還是沒有成功。后來。我開始放棄用手機拍的時候。突然。這道題的過程和答案，突然涌到了我的腦海里。我連忙把作業寫好了。我從中不僅體會到了快樂的味道。更體會到了堅持的味道。
堅持的味道作文4
寒假在外上輔導班是大多數同學都經歷過的事情了，當時它占用了我們休息玩耍的時間，讓很多人感覺很難受，但是對我來說，它讓我感到的.并不只是難受，“同學們，堅持一會兒，我們再講十分鐘，講完就下課！”聽到這句話，大家立刻又振奮了精神。
可是，不知不覺地，10分鐘過去了，老師還在講，15分鐘過去了，老師依然沒有停下的意思，我開始暗暗抱怨老師的言而無信，很快又有許多同學趴在了桌上，而我也失去了耐心，耷拉著腦袋等待著下課鈴的響起。“忍耐一下同學們，再堅持一會兒，堅持到底就是勝利！”老師的聲音又一次響起，可能是老師的聲音來的太突然、太響亮，好多同學從昏睡中被驚醒，只見這些同學用力地甩了甩頭，努力地睜大眼睛，將疲勞和困倦又一次從身上趕走，而我也盡力調整好了自己的狀態，聚精會神地聽老師講起課來。
“堅持！堅持！堅持！”這個詞語不停地在我的腦海中浮現，漸漸地我的思路開始清晰了，可以很輕松地跟上老師講課的步伐；我的精神越來越好了，可以很容易的就記住老師所說的話，就這樣，我終于完全融入了課堂。
不知道又過了多久，“好，下課休息一會兒。”聽到這句話，教室里頓時炸開了鍋，好幾個同學飛快的沖出了教室。可是老師又接了一句：“我們利用課間休息做幾個簡單的習題放松一下吧。”話音剛落，各種嘆氣聲、驚叫聲、怪叫聲、抱怨聲，甚至還有拍打聲幾乎同時響起，大家似乎都在以這種方式做著抵抗。可是我卻面帶微笑，看著大屏幕開始了快樂的解題過程。
雖然上輔導班使我沒有那么多的時間休息和玩耍讓我很難受，但是在難受中我依然可以尋找快樂，因為我嘗到了堅持到底的味道，它讓我痛并快樂著！
堅持的味道作文5
星期六早上，當我還在呼呼大睡的時候，爸爸的一聲喊把我從夢中驚醒。“蘇珺，起床了，我們去跑步。”爸爸走到門邊，敲了敲門。“啊！這么早，現在才五點啊！”雖然眼睛還沒睜開，但我還是迷迷糊糊地起來了。
我和爸爸媽媽來到芙蓉山莊銷售中心，這里比我們學校的操場還要大。一開始我跟著爸爸跑了四圈，后來當我累得不行想要停下來休息的時候，爸爸竟然對我說：“不行，超過你媽媽才可以停下來。”我用驚訝的眼神望著爸爸，他一臉嚴肅的表情不好讓我拒絕，我就默默地答應了。媽媽在我前方大概50米處，此時我想借點力氣，便讓爸爸拉著我的手跑，爸爸同意了。又跑了一圈，還沒追上媽媽，我被爸爸拉著的手酸了，想讓爸爸松手，可爸爸怎么都不松，說：“我松了之后，你會掉隊的，再堅持一會。”可我真的很累，腳重如千斤，手酸如麻，想把手抽出來，爸爸居然握得更緊了。“我不會掉隊的，我想自己跑，行不行？”我用哀求的眼光望著爸爸。爸爸好像有些不忍心，就說：“你向前跑，我在后面追。”說著便松了手。
這時，媽媽就在離我不滿十米的地方。忽然，我想起了體育老師說過“跑步時手臂前后擺動起來”，爸爸說過“堅持就是勝利”。我便一鼓作氣，向媽媽沖去，不過十秒便超過了媽媽五米。
我停下來休息，爸爸走過來對我豎起了大拇指，夸贊道：“我女兒真厲害，不過如果能再堅持得更久的話，那就更棒了。”“嗯，我下次會堅持得更久的。”我開心地說。
經過這一次，我明白了，其實做任何事只有學會了堅持，才能擁有成功。這就是堅持的味道。
堅持的味道作文6
富蘭克林曾經說過：唯堅持者使能逐其志。是呀！只有堅持才能取得成功！有一件事，讓我深刻地明白了這個道理。
暑假里，我參加了哈爾濱市“三獨比賽”。那時，距離正式比賽的時間并不多，練琴時間較少。當我剛開始練習參賽曲目的時候，那磕磕絆絆，吱吱啦啦的噪音此起彼伏，我簡直不相信這是我拉出來的聲音。逐漸地，我喪失了信心。從一天拉兩個小時到半個小時，最后，我干脆就不拉琴了。媽媽看見了，溫柔地對我說：“寶貝，你怎么不好好練琴呢？”我沮喪地說：“媽媽，我拉的太難聽了，比賽時一定會出丑的！”“孩子，”媽媽語重心長地說：“好不好聽沒有關系，但是重要的是堅持練習。堅持的過程是永久的享受，拉琴也是一種享受。如果放平心態，堅持每天拉琴，你的琴聲一定會越來越好聽的。”聽了媽媽的話，我想：媽媽說的對，拉琴貴在堅持，我以后練琴時要放平心態，不能三心二意，要堅持每天拉琴兩小時。于是，我按照媽媽說的去做，不到兩周，音質就變得好聽了許多。在最后的比賽上，我獲得了哈爾濱市二等獎的好成績。我深信：堅持就是勝利！
通過這件生活中的小事，我嘗到了堅持的味道，使我明白了許多道理：世界上的事物都是互相聯系著的，如果堅持，就可以拉好琴；如果堅持，就可以唱好歌；如果堅持，就可以寫好；如果堅持，就可以……我們做什么事都要堅持不懈，不能半途而廢，這樣才會取得成功！
在以后的學習生活中，我一定干什么事都要堅持不懈，持之以恒，這樣才會更上一層樓，取得更大，更好的成績！
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