大自然的啟示高考作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的大自然的啟示高考作文，歡迎閱讀與收藏。
大自然的啟示高考作文1
植物的生長，不僅是綠的生命的運動，還是一道哲學(xué)的命題在驗證：歡樂到來，歡樂又歸去，這正是天地間歡樂的內(nèi)容;世間萬物，正是尋求著這個內(nèi)容，而各自完成著它的存在。
——題記
可不要認(rèn)為世上的樹色都是綠的。即使在夏天，冷眼看去，樹的顏色其實是各異的。這些顏色在美術(shù)大師的神筆下，也難以調(diào)勻、描齊、寫全。我喜歡綠，喜歡綠的自然、和諧，綠的紛呈、秀麗。因為我認(rèn)為，世上真正美的東西，是綠。我喜歡“霜打草木多變色，我自巋然翠如許”的紅松的綠。因為它為我詮釋了生命的顏色，更是我成長的色彩。
除了綠，樹葉還會變黃。我想樹葉的黃色可以是金燦燦的，我們生命的黃色也像它那樣嗎?我知道，我知道樹葉的黃是成熟的，是它經(jīng)歷了春夏之后體現(xiàn)出來對生命的感悟，雖然知道自己最終會變成落葉，卻還是無畏地成長著。我想，真正懂得生之本質(zhì)的人會是一個懂得的生活的人，并將生命讀懂。
我聽說，小興安嶺的桅樹的葉子會變色。它既保不住綠的本色，又不甘心跟著變黃，它就想變別的色。結(jié)果呢，由粉紅，到朱紅，再紫紅，最后變成了黑不溜秋的紅。這四種紅，除了黑紅不那么討人喜歡外，前三種紅還真討人愛。也許是它在前三種紅的時候，騙取的贊揚太多了，它便誤以為自己的紅會招人戀。最后紅到極處時變黑了，就真令人望而生厭。其實，我想說，這種刻意的表現(xiàn)只裝飾在虛榮的外表，而缺乏的則是內(nèi)涵。可是看得出，樹的真善美，大自然的真善美以及人的真善美都有是一個內(nèi)容。不需刻意雕塑，更不要故意掩飾。
生命原就是這樣，有些在成長，有些在凋萎。事實上，成長固然是種喜悅，成熟的凋萎卻也未嘗不是壯烈。我們往往太過于重視表面的榮華而忽視了實質(zhì)的意義，以至于有分享繁華絢爛的高雅，卻未必能為它們的成熟凋萎賦予一份較為踏實的感情。
大自然的啟示高考作文2
晚上，在一座機場里，傳來一陣響聲，有兩盞燈在夜空中閃爍著，一架飛機正要降落在這個機場。工作人員連忙后退了幾步，指揮飛機降落。
在這種昏暗的環(huán)境下，飛機每次都能安全降落，這是為什么呢?原來是人們從青蛙身上得到了啟示。
青蛙很愛吃飛蟲，它每次都能夠準(zhǔn)確無誤地吃掉飛蟲，從來沒有吃錯過東西。即使有一大堆死的飛蟲，僅有一只是活的，它也不會吃錯。難道青蛙有一種特殊的能力，能感覺到身邊的活飛蟲嗎?
為了弄清楚這個問題，科學(xué)家做了兩次試驗。第一次，科學(xué)家把青蛙放在一個玻璃盒里，然后又在它的身邊放了幾只死蒼蠅，過了幾天，青蛙被活活餓死了。第二次，他們?nèi)匀辉诓ＡШ欣锓帕艘恢磺嗤埽贿^在它身邊放的是一只正在飛的活蒼蠅，青蛙馬上就把它給吃掉了。兩次不同的實驗證明，青蛙看不見死蒼蠅，但看得見在飛行的活蒼蠅。
科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于解開了青的蛙能準(zhǔn)確捉住活蒼蠅的秘密。只有運動著的物體，青蛙才能看到。蛙眼視網(wǎng)膜的神經(jīng)細(xì)胞分成五類，一類只對顏色起反應(yīng)，另外四類只對運動目標(biāo)的某個特征起反應(yīng)，并能把分解出的.特征信號輸送到大腦視覺中樞——視頂蓋。視頂蓋上有四層神經(jīng)細(xì)胞，第一層對運動目標(biāo)的反差起反應(yīng);第二層能把目標(biāo)的凸邊抽取出來;第三層只看見目標(biāo)的四周邊緣;第四層則只管目標(biāo)暗前緣的明暗變化。這四層特征就好像在四張透明紙上的圖畫，疊在一起，就是一個完整的圖像。因此，在迅速飛動的各種形狀的小動物里，青蛙可立即識別出它最喜歡吃的蒼蠅和飛蛾，而對其他飛動著的東西和靜止不動景物都毫無反應(yīng)。
科學(xué)家模仿青蛙的眼睛，給飛機裝上了電子蛙眼。電子蛙眼的前部其實是一個攝像頭，成像之后通過光纜傳輸?shù)诫娔X設(shè)備顯示和保存，它的探測范圍呈扇狀且能轉(zhuǎn)動。駕駛員可以清楚地看見工作人員在哪里，所以飛機在夜里降落也十分安全。
大自然的啟示高考作文3
上次去月河街，媽媽買了一盆常春藤回來，放在陽臺上。
剛買回來的時候，常春藤的葉子大大的，綠綠的，像一個個小手掌。太陽撒下一個個光圈，投在綠蔥蔥的常春藤上，像一只只可愛的小精靈在跳動。細(xì)細(xì)的莖上密密地長滿了葉子，不留一點兒縫隙。那葉子是深綠色的，好像有人在上面刷了厚厚一層顏料。葉子的正面滑滑的，亮亮的，看起來在發(fā)光。葉子的背面是淡綠色的，嫩嫩的莖脈看得一清二楚。
我十分喜愛這盆常春藤：“小常春藤啊，你一定要越長越好哦!”一陣風(fēng)拂過，常春藤揮動著小手，好像在回答：“我一定加油長!”后來的幾天里，我連續(xù)為它澆水，讓它曬太陽。常春藤也很給力，長得十分茂盛。但后來，發(fā)生了一件讓我想不到的事……
“常春藤死了!”我驚呼，“為什么會這樣。”但我轉(zhuǎn)念一想：“是哦，這段時間我和媽媽都的忙，沒有時間去照料它，把它放在陽臺沒及時搬進來。”眼看小常春藤枯了，葉片已經(jīng)黃了，一碰就破，好多葉子都掉了，枝頭也耷拉著，已經(jīng)毫無生機。“哎，反正也救不活了——不管了!”
但我對這事感到很疑惑：“這盆常春藤為什么這么脆弱?”它喜潮，我只不過澆了幾次水，多曬了點兒太陽，它就死了?而小區(qū)里綠道旁小樹林里爬滿的常春藤長得那么好?那兒的常春藤又沒人看管和打理，卻連狂暴雨也弄不死它們?
帶著疑問，我上網(wǎng)一查，原來是因為植物需要大自然的空氣、陽光，吸收大地的養(yǎng)分。這就是大人說的“溫室里的幼苗長不壯啊!”我們不能做溫室里的花朵，環(huán)境過于優(yōu)越，卻受不起風(fēng)雨。
花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。小樹林里的常春藤因為經(jīng)歷了重重磨練，所以不怕風(fēng)雨，才長得如此好。我們要經(jīng)歷磨難，才能成功。
大自然的啟示高考作文4
“哈哈，我發(fā)現(xiàn)了！”你知道我為什么這么開心嗎？讓我來細(xì)細(xì)告訴你吧。
有一天，我在樓下發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻窩，據(jù)說這個螞蟻窩里有成千上萬只螞蟻，我的好奇心驅(qū)使我去家里拿了一塊小面包放在螞蟻窩前面，等待螞蟻上鉤。不一會兒，一只螞蟻出來了，它上前聞了聞小面包的味道，就回洞里去了，我心想：難道小螞蟻不喜歡小面包嗎？還是有其它的原因嗎？它是叫更多的螞蟻來嗎？一連串的問題使我疑惑不解，我又繼續(xù)觀察，不一會兒，那一只小螞蟻領(lǐng)著成群結(jié)隊的螞蟻，它們把小面包分成一小塊一小塊的，齊心協(xié)力搬回了螞蟻洞，但我還有一個疑問：螞蟻怎么會認(rèn)路呢，我苦思冥想也想不出來，所以我決定開始做第二個實驗了，我先抓了幾只螞蟻，把螞蟻貼在一張A4紙上，用放大鏡仔仔細(xì)細(xì)地觀察它們，發(fā)現(xiàn)它們頭頂長著一對觸角，這一對觸角和我想的問題有沒有關(guān)系呢？
我小心翼翼地將糖放在一張紙上，把面包屑放在地上，把螞蟻中的兩只剪去它的觸角，并把它們都放在A4紙上，不一會兒，有觸角的螞蟻爬起來，晃了晃觸角，筆直地向糖走去，而那兩只沒有觸角的就悲哀了：它們像無頭蒼蠅一樣，瞎轉(zhuǎn)了十幾圈，可對前面的糖還是無動于衷，我全神貫注地看著它們，我把螞蟻放在糖里后，兩只螞蟻卻狼吞虎咽地吃了起來，通過這個實驗可以證明：螞蟻的觸角可以當(dāng)眼睛，也可以當(dāng)鼻子，我激動得手舞足蹈。
這時，又有一對螞蟻整整齊齊地向面包屑走去，這又是為什么呢？我連忙上樓去查《十萬個為什么》，原來是因為螞蟻的尾部有一個特殊淋巴結(jié)，能分泌一種特殊的化學(xué)物質(zhì)，別的螞蟻也能用觸角感知化學(xué)物的作用：“有危險！”“有食物，快過來。”等等，所以也被稱做“氣味長廊”。通過《十萬個為什么》的介紹，我恍然大悟。
同學(xué)們，用你們明亮的眼睛。用你們聰慧的大腦，相信你們也能發(fā)現(xiàn)大自然許許多多的奧秘，我樂在其中，希望發(fā)現(xiàn)更多大自然的奧秘！
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