小學保護環境作文錦集六篇
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學保護環境作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學保護環境作文 篇1
在我們日常生活中，生活環境是十分重要的。但在日常生活中人們在保護環境上并不十分重視。
比如說我們的周邊環境。在我們小區后面的草坪中，有人扔垃圾，堆廢紙。夏天，有許多蚊蠅在那里飛來飛去，不但影響了小區形象，還污染了環境。對社會，對我們的身體健康都很不利，還破壞了地球。
為了能讓我們的環境優美，不受到傷害。有許多老人來打掃大街，綠化草。他們每天早出完歸，為了祖國的綠化環境不惜一切代價。但那些不愛護環境的人偏偏還要去破壞，我們一定要為不愛護環境的人做好思想工作，讓他們早一日改掉惡習。
在我們上學的`路上，也有許隊多同學亂丟廢棄物。比如說：有的同學把小吃袋扔在校門口外，還有的同學把疊好的紙飛機隨意亂扔，甚至順著墻扔進學校。他們的這些行為不但一次又一地影響著學校，還給每天早晨做值日的同學帶來了很**煩。
保護環境與維護生態平衡的歷史重任要落到我們跨世紀一代的肩上。讓我們都來關愛自然，熱愛地球吧，手挽手、肩并肩、心連心地鑄起一道綠色環保的大堤，捍衛資源、捍衛環境、捍衛地球、捍衛我們美好的家園吧！
小學保護環境作文 篇2
我家就住在護城河邊，聽媽媽說以前的護城河不是這樣的，那時的河水清澈見底，魚兒在水里自由自在的生活，天空湛藍，空氣清晰，鳥兒在空中自由飛翔，可是不知什么時候，清澈的河水不告而別了，變成了渾濁的污河，生活垃圾在河面上隨處可見，城里的居民排污口連著護城河，每過一段時間，河面上就會漂浮著魚兒的尸體，它們已經無法在這里生存了。微風吹過來，飄過的是一陣陣臭氣，河邊的垃圾堆也是臭氣襲人，大家捂著鼻子走過，順手將自己身上的垃圾像投籃一樣丟進去，垃圾堆成了蒼蠅和老鼠的'天地。
如果再這樣下去，我們的家園將會被我們毀于一旦。就護城河的清淤工作，我們的市政府都不知道投了多少資金，用了多少時間和人力，可是還是找不到以前的清清河水。因為環境的污染，越來越多的人得了治不好的病，所以為了我們的家園，為了我們自己，我雖然不能阻止別人破壞環境，但是我可以從我自己做起，從小事做起：不亂扔垃圾，講究衛生，不用一次性碗筷，不用塑料袋，愛護花草樹木……
同時，我也希望有人能和我一起從自己做起，從小事做起。因為保護環境是我們每個人責無旁貸的義務和責任。
小學保護環境作文 篇3
保護環境，就是保護人類生存的環境，使地球不受到污染。環保意識，從我做起，從點點滴滴做起，從一張小紙屑開始做起。
同學們你們知道嗎？“環保”這兩個字寫起來十分容易，但是做起來卻十分的困難。如果我們不做到“環�！�，那么也許在五年后，也許在十年后，也許就在未來的某一天，我們的世界又將會變成什么樣子的呢？可能是天灰蒙蒙的，到處都可以看到垃圾，每隔三兩天就會來一次沙塵暴，就會來許許多多人們無發想象的事情……
我真的不敢再想象下去、再寫下去了，這真的太可怕了。但是如今又有多少的人是真真正正地在環保呢？你們看，每個垃圾桶旁都有數不勝數的垃圾。盡管這些垃圾離垃圾桶只有一步之遙，但是四周圍來來往往的`人沒有一個人會將這些垃圾投入垃圾桶內，大家對它都不約而同的做到視而不見；有多少棵樹在被砍伐，送往工廠，做成一次性筷子，給那些貪圖方便的人使用，做成火柴，做成紙巾……然后到市集上去賣。
我想如果這些物品會說話，他們一定會說這么一句話：“醒醒吧！不要再破壞環境了，不要再破壞自己的家園了，你們以后一定會追悔莫及的。難道你們不想要家了嗎？不想要地球了嗎？如果你還想要這些東西的話，那就請你們開始保護我們，開始保護你們身邊的點點滴滴吧！” 現在大家也許有點后悔了吧！也許在想各種各樣的方法來挽救這個世界，來挽救我們的家園吧！其實很簡單，我們只需從身邊的小事做起�？吹接袕U紙掉在地上就彎腰將它撿起；看到小樹苗倒了，就幾個小伙伴合力，一起將它扶正，一起幫助它成長；保護野生動物，不再貪圖它們那鮮美的肉，將它們殘忍地剝皮吃肉；開一次小小的演講會，呼吁人們保護環境，保護身邊的人和物。
一點一滴，從小事做起，從身邊做起，為地球而努力。 讓我們行動起來，保護環境，做好環保。不要讓地球的環境再次受到破壞了！
小學保護環境作文 篇4
在你的身邊隨處都可以看見有許多的白色垃圾。當你看見這些白色垃圾時，你有沒有上前把白色垃圾撿起，然后再把它扔進垃圾桶里？當你看見這些白色垃圾時，你有沒有想到要保護環境，愛護環境呢？
同學們，環境是哺育人類的搖籃，從遠古到今天，它不斷為人類提供生存和發展的條件，我們應當熱愛大自然，保護環境。自然環境是人類生存，繁衍的物質基礎；保護和改善自然環境，是人類維護自身生存和發展的前提。這是人類和自然環境的兩個方面，缺少一個就會給人類帶來災難。我們生活的自然環境，是地球的表層，由空氣，水和巖石（包括土壤）構成大氣圈，水圈，巖石圈，在這三個圈的交匯處是生物生存的生物圈。這四個圈在太陽能的`作用下，進行著物質循環和能量流動，使人類（生物）得以生存和發展。
據科學測定，人體血液中的60種化學元素的含量比例，同地殼各種化學元素的含量比例十分相似。這表明人是環境的產物。人類與環境的關系，還表現在人體的物質和環境中的物質進行著交換的關系。比如，人體通過新陳代謝，吸人氧氣，呼出二氧化碳；喝清潔的水，吃豐富的食物，來維持人體的發育，生長和遺傳，這就使人體的物質和環境中的物質進行著交換。如果這種平衡關系破壞了，將會危害人體健康。
人類為了生存，發展，要向環境索取資源。早期，由于人口稀少，人類對環境沒有什么明顯影響和損害。在相當長的一段時間里，自然條件主宰著人類的命運。到了“刀耕火種”時代，人類為了養活自己并生存，發展下去，開始毀林開荒，這就在一定的程度上破壞了環境。于是，出現了人為因素造成的環境問題。但因當時生產力水平低，對環境的影響還不大。到了產業革命時期，人類學會使用機器以后，生產力大大提高，對環境的影響也就增大了。到本世紀，人類利用，改造環境的能力空前提高，規模逐漸擴大，創造了巨大的物質財富。據估算，現代農業獲得的農產品可供養50億人口，而原始土地上光合作用產生的綠色植物能供給一千人的食物。
由此可見，人類已在環境中逐漸處于主導地位。但是，嚴重的環境污染和生態破壞也隨著出現在人類面前。大氣嚴重污染，水的資源空前短缺，森林慘遭毀滅，可耕地不斷減少，大批物種瀕臨滅絕，人類賴以生存的自然環境正處在危機之中。
日夜惡化的向人類提出：保護大自然，維持生態平衡是當今最緊迫的問題。我想任何人都不想讓自己的健康得到危害。既然這樣那就讓我們一起去愛護環境，保護環境吧！愛護環境，保護環境！
小學保護環境作文 篇5
“保護環境，人人有責”這句話說得真好，保護環境是我們每一個人應盡的職責。
校園里，本應該是干干凈凈的，可是同學們下課撕紙玩，把校園弄得灰頭土臉，一點兒都不像個學校，倒像一個游樂場，滿地的垃圾，吹的哪里都是。校長在每周的升旗儀式上多次強調過，不能在校園里亂扔垃圾，應該扔到垃圾桶里，可有一些同學就是懶惰，覺得走到垃圾桶那兒太遠了，就隨手一扔，扔到自己座位的旁邊，檢查衛生的同學來了，一看，你那有紙，肯定減你們班的衛生分，你不僅為班級抹了黑，還為大地母親的身上增加了一層污泥，把她那美麗的容貌變得更加丑陋。
有一次，老師在課堂上給我們講了一個關于人們亂砍伐樹木，而遭到了獸類們攻擊的故事。那時的人們，都靠著砍伐樹木為生，可他們并沒有想到砍伐樹木的嚴重性。一天一天的過去了，樹木也逐漸變少了，忽然有一天，許多動物都跑下了山，興風作浪，騷擾人們的生活，可人們并不知道這災禍是他們自己招引來的，他們每天砍樹，樹木越來越少，動物們都失去了溫暖而又舒適的家。慢慢地，人們漸漸意識到了自己的錯誤，那些農民們又都積極種樹，彌補他們的.過失，為動物們重新建造了家園，動物們這才又都回到了森林里去，小動物和農民們也都過上了快樂的生活。
不好好保護環境，就會受到大自然界的懲罰，會讓你永遠都痛苦萬分，所以，讓我們大家都一致行動起來吧，多植樹、多造林，保護環境，讓我們的大自然變的更加美麗吧！讓大自然母親重新換回它那美麗的新裝吧！
小學保護環境作文 篇6
在一片巨大的森林中住著很多小動物，有兔子、猴子、青蛙、烏龜、熊錨和蛇。
一天早晨，嚓！ 嚓 ！嚓！動物們還在睡覺，忽然它們被吵醒了。他們飛快地向從森中跑去，一看，他們留下了眼淚，樹木一棵一棵的倒下，小草被伐木工向一棵還沒長成大樹的小樹苗走去，動物們看見了，飛一樣向樹邊跑去，它們手拉著手，圍成一個大圈，伐木工狠狠地對它們說：“一邊去，別打擾我砍樹”。動物們不走，伐木工的臉色一下變得難看起來，看來動物們死定了。
一個伐木工伸起他那巨大的手掌向烏龜狠狠地拍去，烏龜被他打了一下動也不動，一個個拿起斧頭，威脅動物們：“你們再不走，我就要砍死你們”。動物們一動不動，它們覺得，這棵樹是大自然的，人類就算威脅我們，我們也不能走。只聽森林保護局的`人對伐木工說：“別動，不許破壞樹木，你們到底砍了多少樹，跟我回局里一趟吧”。伐木工說：“在慘了，早知道就不砍樹了，現在就不會被抓住了”。
動物們興高采烈地回家去了，保護環境，人人有責。我們應該要保護環境，珍惜自然資源，不應該破壞地球上的每一棵樹。
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