我有一個(gè)夢(mèng)想老師作文（通用32篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我有一個(gè)夢(mèng)想老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我有一個(gè)夢(mèng)想老師作文 1
夢(mèng)想可以讓我變得很快樂(lè)，夢(mèng)想可以改變我的一生，讓我的人生變得更快樂(lè)，更有趣。每個(gè)人都有屬于自己的`夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是：當(dāng)一名老師。
我的夢(mèng)想是想當(dāng)一名老師，因?yàn)槲业氖迨寰褪且幻蠋煛Ｓ幸淮危沂迨褰形胰ニ麑W(xué)校聽(tīng)他講課。我聽(tīng)了第一句話我贊嘆不已說(shuō)：“同學(xué)們好，我是某某班的班主任，今天有我給你們上數(shù)學(xué)課，請(qǐng)大家多多支持。叔叔他發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)人在講話，他并沒(méi)有打他們，就提醒他們幾句，叫他們不要講話了，認(rèn)真聽(tīng)講。叔叔講了幾個(gè)題目，就叫同學(xué)們?cè)囍鰩最}看看，后來(lái)，我才知道老師教同學(xué)們做題的方法，如果同學(xué)們學(xué)會(huì)了方法，這道題自然而然就會(huì)做了。后來(lái)，叔叔跟我說(shuō)：“如果你以后當(dāng)上了老師，你就會(huì)知道當(dāng)老師的苦頭。”
所以我一直都有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一名老師，嘗嘗當(dāng)老師的苦頭。希望到那時(shí)，我的夢(mèng)想能完美的成功。到那時(shí)，我就是一名成功者。
我有一個(gè)夢(mèng)想老師作文 2
當(dāng)老師需要具有豐富的學(xué)識(shí)和足夠的耐心，還需要有無(wú)私的愛(ài)心。我們的班主任陳老師就擁有這些。每當(dāng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)出現(xiàn)異常，她會(huì)及時(shí)和我們談心。并且在暑假和寒假期間或平時(shí)多次上門(mén)拜訪，了解學(xué)生家庭情況，與家長(zhǎng)溝通。幫助學(xué)生度過(guò)一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)難關(guān)。
我們的任課老師都具備足夠的學(xué)識(shí)。每當(dāng)我們提出各種各樣的難題時(shí)，她們都能輕而易舉的回答出來(lái)。當(dāng)我們還是迷惑不解時(shí)，她們十分耐心的根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從我們的`角度考慮，不厭其煩的講通講透為止。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。因?yàn)槲矣X(jué)得當(dāng)一名老師是幸福的。當(dāng)看到自己的學(xué)生離開(kāi)學(xué)校，在各個(gè)崗位上展現(xiàn)自己的人生；當(dāng)看見(jiàn)他們成功的建立起自己的事業(yè)：當(dāng)看見(jiàn)他們擁有和睦的家庭；當(dāng)看見(jiàn)自己的學(xué)生在各自的賽場(chǎng)，獲得一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)……這種感覺(jué)就像看見(jiàn)自家的果園里，一顆顆的果樹(shù)開(kāi)花結(jié)果，“桃李滿天下”這就是當(dāng)老師的幸福。這也是我立志想當(dāng)老師的原因。
為了完成夢(mèng)想，我要在好好學(xué)習(xí)的同時(shí)，大量的閱讀各類(lèi)書(shū)籍，增加自己的知識(shí)面。另外我要多多參加各類(lèi)公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的耐心和愛(ài)心。為了這個(gè)夢(mèng)想，我決定從現(xiàn)在開(kāi)始。
我有一個(gè)夢(mèng)想老師作文 3
老師說(shuō)：“夢(mèng)想是人們走向成功的動(dòng)力，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想。”
“我想當(dāng)科學(xué)家”、“我想當(dāng)宇航員”、“我想當(dāng)明星”……教室里經(jīng)常聽(tīng)到同學(xué)們這樣討論著。而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名平凡的老師。
從我記事開(kāi)始到現(xiàn)在，接觸過(guò)很多老師。小時(shí)候聽(tīng)著老師講課，感覺(jué)老師無(wú)所不能，我非常向往和羨慕。隨著我逐漸長(zhǎng)大，發(fā)現(xiàn)老師白天要給我們上課，晚上還要備課及批改作業(yè)。每當(dāng)我和同學(xué)們學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，老師還會(huì)利用課后時(shí)間，耐心的為我們講解。看到老師如此艱辛，我心里酸酸的，我立志長(zhǎng)大了做一名老師。
也許有人會(huì)問(wèn)，老師這么辛苦，為什么還要當(dāng)老師呢？因?yàn)槿绻麤](méi)有老師教我知識(shí)，我還是一無(wú)所知的.孩子；如果沒(méi)有老師教我知識(shí)，我就不會(huì)使用電腦、網(wǎng)絡(luò)等工具；如果沒(méi)有老師教我知識(shí)，我就不會(huì)學(xué)到各種知識(shí)和本領(lǐng)，社會(huì)就不會(huì)進(jìn)步。也正因?yàn)槔蠋熃o了我一葉扁舟，我才能在知識(shí)的海洋里遨游，未來(lái)才有更好的夢(mèng)想。所以老師是神圣的、光榮的。
我現(xiàn)在是一名小學(xué)生，我一定在老師的教導(dǎo)下刻苦、努力、勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后立志能走向夢(mèng)想中的三尺講臺(tái)。
我有一個(gè)夢(mèng)想老師作文 4
我的心里不知有過(guò)多少次這樣的想法：成為一名和外婆一樣的優(yōu)秀特級(jí)教師。因?yàn)槊慨?dāng)教師節(jié)來(lái)臨時(shí)看到許許多多來(lái)自四面八方，五湖四海的'學(xué)生祝福。我就不由地羨慕起來(lái)：如果我也是一位優(yōu)秀特級(jí)教師該有多好呀!
為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我首先要好好學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取考上好學(xué)校。在教室里，我如饑如渴般在知識(shí)的海洋里吸取各種知識(shí)，在圖書(shū)館里，仔仔細(xì)細(xì)地看著一本又一本的書(shū)。在家里，認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)作業(yè)，穩(wěn)打基礎(chǔ)，腳踏實(shí)地不斷進(jìn)步。
雖然在現(xiàn)實(shí)生活中我只是一名普通的小學(xué)生，但在夢(mèng)里，我已是一位優(yōu)秀的特級(jí)教師了。我夢(mèng)想著：我第一天走進(jìn)教室時(shí)，學(xué)生們端端正正的坐著，講臺(tái)上放著一束美麗的鮮花，上面還系著一張紅紙條，紅紙條上寫(xiě)著：“老師，歡迎您。”此時(shí)我感動(dòng)萬(wàn)分。接著我便懷著激動(dòng)的心情給大家講了一遍課。講完課后，給學(xué)生們分析起來(lái)，分析完了我便問(wèn)：“大家有沒(méi)有聽(tīng)懂?”學(xué)生們?nèi)齼蓛傻卣f(shuō)懂了和沒(méi)懂。我又親切地說(shuō)：“沒(méi)聽(tīng)懂，沒(méi)關(guān)系，老師再給你們講一遍，只要大家認(rèn)真聽(tīng)一定會(huì)聽(tīng)懂的。”在課余時(shí)間和學(xué)生們一起做游戲，在星期天和學(xué)生們一起去郊外玩，在廣闊的藍(lán)天下學(xué)到更多更好的知識(shí)。
我相信我這個(gè)理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我有一個(gè)夢(mèng)想老師作文 5
老師，多么高尚的職業(yè)！有人說(shuō)老師是園丁，也有人說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師。從那一刻起，我的夢(mèng)想就是想當(dāng)一名出色的老師。
如果我長(zhǎng)大當(dāng)了老師，我會(huì)教育我的每一個(gè)學(xué)生，都學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做真人。課堂上，我要讓他們快樂(lè)地學(xué)習(xí)；我盡量用一些通俗易懂的語(yǔ)言向他們傳授知識(shí)，保證每一個(gè)學(xué)生都能聽(tīng)懂。下課時(shí)，我要和學(xué)生面對(duì)面地在一起聊天、交流，認(rèn)真傾聽(tīng)并吸取他們?yōu)槲姨岬拿恳粋�(gè)建議，要和他們交朋友，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，幫助他們解決困難。每天晚上的作業(yè)我會(huì)盡量少布置一些，讓他們晚上回到家好好地調(diào)節(jié)大腦。考試前，我也會(huì)盡量少說(shuō)幾句話，不要給學(xué)生制造太多的壓力，因?yàn)橹挥蟹潘闪诵那椋荚嚥拍軌虬l(fā)揮好。更重要的是要注意學(xué)生的一舉一動(dòng)，如果發(fā)現(xiàn)它們有不良的行為習(xí)慣，我會(huì)及時(shí)地幫助他們改正，還要保證我的每一個(gè)學(xué)生，不讓大學(xué)生欺負(fù)他們。
為了使我能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想，我為自己制定了以下奮斗目標(biāo)：
第一：要有一個(gè)良好的思想品德。
當(dāng)一名好老師，就要有一個(gè)良好的`思想品德。現(xiàn)在我就要尊敬老師，和同學(xué)和睦相處、互相幫助，別人不會(huì)的問(wèn)題我要幫忙解答，不說(shuō)臟話、粗話，更不能打人、罵人，看到不文明的現(xiàn)象要及時(shí)制止。
第二，努力學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)。
要做老師，首先應(yīng)該擁有豐富的知識(shí)。現(xiàn)在我就要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真完成作業(yè)，不會(huì)的問(wèn)題虛心向別人請(qǐng)教，爭(zhēng)取各科都取得優(yōu)異成績(jī)，做到全面發(fā)展。
第三，多讀書(shū)，不斷擴(kuò)大知識(shí)面。
當(dāng)一名老師，需要不斷擴(kuò)大知識(shí)面。我要用我的零花錢(qián)多買(mǎi)一些對(duì)學(xué)習(xí)有益處的課外書(shū)，利用課余時(shí)間認(rèn)真閱讀，不斷擴(kuò)大知識(shí)面。
第四，堅(jiān)持鍛煉，擁有健康的身體。
當(dāng)老師，每天要給同學(xué)們上課、改作業(yè)，工作非常辛苦，需要有一個(gè)好身體。我現(xiàn)在就要堅(jiān)持每天早上跑步、中午做課間操、課余時(shí)間打籃球。
我的未來(lái)不是夢(mèng)，只要堅(jiān)持不懈按照以上四點(diǎn)去做，我相信自己一定會(huì)當(dāng)上一名好老師，成就我的美好夢(mèng)想。
我有一個(gè)夢(mèng)想老師作文 6
今天上了一天的課，老師比我大不了幾歲，不過(guò)人家是研究生，現(xiàn)在是講師。她是可愛(ài)的，有魅力的，在她剛走進(jìn)教室的瞬間我并不這么認(rèn)為，甚至覺(jué)得她有點(diǎn)土。可是她一張開(kāi)嘴吧，就把我完全說(shuō)服了，于是我就乖乖的認(rèn)真的聽(tīng)完了她的一整天的應(yīng)該枯燥卻不枯燥的課。明天還有一天，我現(xiàn)在甚至有些期盼明天的課程了。
當(dāng)老師是我兒時(shí)的夢(mèng)想，可是不知道為什么我卻一次一次的自己主動(dòng)的或是被動(dòng)的與教師這個(gè)行業(yè)失之交臂。
中考的時(shí)候，被媽媽趕著報(bào)了市里面的師范學(xué)校，當(dāng)時(shí)我是極其不愿意的，我不愿意一輩子做一個(gè)小學(xué)老師。一心想上重點(diǎn)高中，將來(lái)考大學(xué)，估計(jì)是冥冥中的某種力量吧，那年考試數(shù)學(xué)沒(méi)有發(fā)揮好，結(jié)果離師范的分?jǐn)?shù)線差了幾分，順理成章的我就去讀了重點(diǎn)高中。當(dāng)時(shí)朋友親友都說(shuō)我真是心如所愿啊，我自己也暗暗竊喜。
高中的生活也很快的就過(guò)去了，高考報(bào)名的`時(shí)候。媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐要報(bào)師范學(xué)校，她想讓我畢業(yè)后擁有一份穩(wěn)定的工作。當(dāng)時(shí)媽媽不在身邊，媽媽委托舅舅幫我報(bào)考，但是報(bào)考那天下雨，我和哥哥被無(wú)情的關(guān)在門(mén)外，任憑我們?cè)趺辞枚佳b做聽(tīng)不見(jiàn)，無(wú)奈我和哥哥自己做主，憑感覺(jué)填報(bào)了志愿，里面的一本第一志愿是一所很著名的師范院校。現(xiàn)在我并不怨恨他們，畢竟不是自己的孩子，報(bào)的好了還好，報(bào)不好了怕落下埋怨。估計(jì)還是命運(yùn)吧，我接到的通知書(shū)卻不是那所學(xué)校的，于是我就在大連完成了我的大學(xué)生活，學(xué)習(xí)了與師范專(zhuān)業(yè)毫無(wú)相干的專(zhuān)業(yè)。
大學(xué)畢業(yè)學(xué)生們都在忙著考研，好一點(diǎn)大學(xué)招聘老師的學(xué)歷門(mén)檻就是研究生，而我畢業(yè)就選擇了工作，所以在一次與這個(gè)行業(yè)錯(cuò)過(guò)。
最讓我覺(jué)得過(guò)癮的事情就是大學(xué)期間做過(guò)一段時(shí)間的家教，同時(shí)教兩個(gè)孩子，效果還不錯(cuò)，當(dāng)孩子的成績(jī)提高的時(shí)候，真的很開(kāi)心，教師是讓人最有滿足感的行業(yè)之一，一點(diǎn)也不錯(cuò)。自我價(jià)值得到體現(xiàn)和證明的感覺(jué)，讓我更加充滿自信的走以后的路。
沒(méi)事的時(shí)候我就經(jīng)常分析自己到底適合做什么，最后我確認(rèn)我很適合做教師，因?yàn)槲液脼槿藥煟M管我已經(jīng)盡量的克制這個(gè)缺點(diǎn)，但跟家人朋友在一起的時(shí)候總免不了一堆大道理，我總是充當(dāng)著師長(zhǎng)的角色，而且他們也比較愿意聽(tīng)我說(shuō)。領(lǐng)導(dǎo)時(shí)常跟我說(shuō)我們現(xiàn)在從事的行業(yè)，如果年零大了就不太適合了，當(dāng)然他不說(shuō)我也知道，所以我現(xiàn)在一直在盤(pán)算，我要四十歲的時(shí)候去當(dāng)老師，那時(shí)候跑不動(dòng)了，最起碼我還可以在講臺(tái)上走二十年。聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)像笑話，而我是認(rèn)真的。現(xiàn)在我就在積累，在學(xué)習(xí)。
講臺(tái)就是舞臺(tái)，有的人表演的好，有的人表演的差。你永遠(yuǎn)有觀眾，只要你站在上面。當(dāng)你能自信的面對(duì)臺(tái)下的觀眾的時(shí)候，我想你就可以更加自信的面對(duì)人生。
我有一個(gè)夢(mèng)想老師作文 7
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。因?yàn)槔蠋熓俏ㄒ豢梢杂H近許多孩子的職業(yè)，可以知道他們心里想什么，親近學(xué)生想辦法讓他們愛(ài)上學(xué)習(xí)，就像我的班主任楊老師一樣。
學(xué)生們課堂紀(jì)律出現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)批評(píng)、及時(shí)糾正，讓每位學(xué)生成為兼優(yōu)的好學(xué)生。如果我當(dāng)上老師，不會(huì)主張學(xué)生們參加太多的課外培訓(xùn)班，讓他們?nèi)ド献约合矚g的課外培訓(xùn)班，不希望家長(zhǎng)望龍成鳳，卻選錯(cuò)方法，讓孩子們產(chǎn)生了厭惡學(xué)習(xí)的情緒，我會(huì)想盡辦法讓孩子們?cè)谡n堂上大膽發(fā)言、把我的`知識(shí)都傳給孩子。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名像楊老師那樣合格的老師。
我有一個(gè)夢(mèng)想老師作文 8
如果你問(wèn)我，對(duì)于人生有什么夢(mèng)想、什么憧憬，我能滔滔不絕地說(shuō)出很多，比如吃遍世界各地的美食，走遍天下風(fēng)景區(qū)，訪遍各大洲的高校和圖書(shū)館。可是這些都是“昂貴”的、不切實(shí)際的“白日夢(mèng)”。作為一個(gè)學(xué)生，如果要中規(guī)中矩地、務(wù)實(shí)地說(shuō)出一個(gè)切合的、有望實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，我會(huì)誠(chéng)懇地回答，“我的夢(mèng)想是成為一名教師”。
我出生在一個(gè)教師家庭，爸爸媽媽都是老師，爸爸教數(shù)學(xué)，媽媽教美術(shù)，所以從小學(xué)到初中，在我的自學(xué)能力還比較差的求學(xué)階段，是爸爸媽媽充當(dāng)了我的家庭教師，爸爸為我量身定做了許多復(fù)習(xí)方案，為我編寫(xiě)難度適中的題目，手把手地教我演算，作圖、列方程式，媽媽則充滿愛(ài)心和耐心地教我畫(huà)素描、水彩畫(huà)，陪我挑畫(huà)筆，教我調(diào)顏色，得益于爸爸媽媽的悉心栽培，我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅，我的朋友也很羨慕我有一個(gè)教師爸爸和教師媽媽。
從懂事起，我就看到爸爸媽媽每天都熱心于自己的工作，甚至吃晚餐的.時(shí)候都會(huì)交流在學(xué)校、在課堂的趣事，每到學(xué)期末，爸爸媽媽還會(huì)受到好多學(xué)生送的卡片，寫(xiě)的信，我從中看到了純樸的、真摯的師生情誼。耳濡目染，我也希望以后考個(gè)好的師范院校，選一個(gè)最喜歡的專(zhuān)業(yè)，在大學(xué)里好好深造，考取教師資格證，學(xué)好普通話和各項(xiàng)教師必備的技能，擁有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，為以后當(dāng)一名合格的教師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在的學(xué)業(yè)雖然十分繁忙，為了專(zhuān)心學(xué)習(xí)，我甚至改為內(nèi)宿，把QQ和微信都卸載了，有時(shí)會(huì)懷疑這些付出值不值得，可每當(dāng)我閉著眼睛暢想未來(lái)，并且是一個(gè)通過(guò)努力便可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想時(shí)，我就有源源不斷的動(dòng)力。想著幾年后，我也是一名人民教師啦，我優(yōu)雅地站在講臺(tái)上，把我的知識(shí)用形象生動(dòng)的語(yǔ)言傳授給學(xué)生，看著他們好奇的眼鏡，我越講越開(kāi)心，回到家，我不再是只聽(tīng)爸爸媽媽講教學(xué)趣事，我還能跟他們一起談?wù)摚蛩麄儭叭〗?jīng)”。
朋友們，為了我們的夢(mèng)想，為了不負(fù)青春，為了將來(lái)有能力報(bào)答父母，貢獻(xiàn)社會(huì)，讓我們一起為圓夢(mèng)而踏踏實(shí)實(shí)地努力吧！
我有一個(gè)夢(mèng)想老師作文 9
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名光榮的教師，用潔白的粉筆來(lái)傳授知識(shí)，用博大的胸懷來(lái)關(guān)愛(ài)學(xué)生。
有一天晚上我做夢(mèng)想著、想著，我終于當(dāng)上了人民教師。我手里拿著教案，邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，看著學(xué)生們求知的眼神，我想：我一定要把所有的知識(shí)傳授給他們?cè)谡n堂上學(xué)生們高高舉起了他們的小手，爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題，下課后我不顧疲勞,耐心地為那些對(duì)課上講的知識(shí)還存有疑問(wèn)的學(xué)生細(xì)心講解。學(xué)生們愛(ài)戴我、尊敬我，他們不僅把我當(dāng)成老師、長(zhǎng)輩，而且還把我當(dāng)成無(wú)話不談的朋友，甚至有些不愿和父母、學(xué)生說(shuō)的小秘密也會(huì)向我傾訴。一次單元測(cè)試結(jié)束后，一份考卷引起了我的注意，成績(jī)僅得了“53”分。我把那個(gè)學(xué)生叫到了辦公室，對(duì)他說(shuō)：“你來(lái)找找原因，為什麼會(huì)考的這麼不理想，是不是這部分知識(shí)沒(méi)有掌握？”學(xué)生低著頭支吾了半天也沒(méi)回答出來(lái)，一張小臉憋得通紅，一雙小手不停地相互攪動(dòng)著。看到他想說(shuō)又不敢說(shuō)的神情，我猜想他肯定遇到了什麼困難。于是，我把他拉到身邊耐心地對(duì)他說(shuō)：“別怕，老師知道你是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，有什麼難題老師幫你一起來(lái)解決。”學(xué)生抬起頭來(lái)，一雙清澈的大眼睛無(wú)比信任地看著我說(shuō)：“老師，其實(shí)我自己明白，是因?yàn)槲疑险n做筆記太慢，重點(diǎn)記不下來(lái)，愈積愈多，所以好多內(nèi)容我都不理解。”知道了他的問(wèn)題所在，我笑笑對(duì)他說(shuō)：“不怕，從明天開(kāi)始你每個(gè)課間都來(lái)我辦公室老師來(lái)幫你補(bǔ)課并幫你提高寫(xiě)字速度。”就這樣過(guò)了兩個(gè)多星期，他的功課跟上了，寫(xiě)字速度也提高了好幾倍。他的家長(zhǎng)還特意前來(lái)對(duì)我表示感謝，看到他再次考試取得了理想的成績(jī)我欣慰極了。
在學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求他們，但在生活上我無(wú)微不至地關(guān)心他們。一天下課后，一個(gè)學(xué)生來(lái)到我面前說(shuō)：“老師我不太舒服。”我趕緊摸摸他的頭。呀！真燙，一定是發(fā)燒了。我給孩子的家長(zhǎng)打了電話，然后急忙帶他去了醫(yī)院。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的'詳細(xì)檢查是受涼了，沒(méi)有大礙，我心里懸著的一塊大石頭才算放下。這時(shí)，孩子的家長(zhǎng)也趕來(lái)了，并對(duì)我連聲表示感謝。
高鑫高鑫。這時(shí)，媽媽把我從睡夢(mèng)的海洋中喚醒。媽媽說(shuō)：“快起來(lái)，該吃早飯了。”我揉了揉雙眼，極不情愿地爬起來(lái)，而我的思緒還停留在講臺(tái)上，停留在我的學(xué)生中。我想：我一定會(huì)讓我的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)的。
我有一個(gè)夢(mèng)想老師作文 10
“每個(gè)人的生命都是一只小船，夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆。”我的夢(mèng)想是一名老師。做一名默默無(wú)聞的老師。
媽媽從小就對(duì)我說(shuō)道：“老師是一個(gè)神圣的職位。”于是，在我的心里播下了種子。小時(shí)侯的我十分向往做一名老師。作為一名老師，雖不偉大，卻總是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，讓人不禁而生出敬慕之意。老師頭上的白發(fā)是最美的；老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的；老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒(méi)有怨言，沒(méi)有豪言，沒(méi)有壯語(yǔ)，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。我真喜歡老師，她們多么溫柔慈愛(ài)，必里裝著多少知識(shí)啊！老師就是人類(lèi)靈魂的工程師，老師教給學(xué)生知識(shí)，教給學(xué)生做人的道理，鼓勵(lì)學(xué)生努力長(zhǎng)進(jìn)，許許多多的明星、教授、專(zhuān)家和領(lǐng)袖，都是教師培養(yǎng)出來(lái)的啊。看到我們學(xué)校老師辛勤的勞動(dòng)，她熱情地關(guān)懷我們，和我們一起學(xué)習(xí)、勞動(dòng)，老師就好像我們的父母一樣啊。
我的夢(mèng)想不但要當(dāng)老師，而且要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛(ài)的小學(xué)老師。小學(xué)老師的重要，不在于他們教導(dǎo)大道理，而且由于他們?cè)跐嵃兹缂埖暮⒆觽兊?心靈上，寫(xiě)下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。
可是，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，夢(mèng)想就會(huì)泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求夢(mèng)想，追求希望，追求明天。夢(mèng)想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與希望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)夢(mèng)想來(lái)勉勵(lì)自己，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，畢竟這是夢(mèng)想的希冀。
如果說(shuō)“夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆”，那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起夢(mèng)想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛?cè)ィ側(cè)ァ?/p>
我有一個(gè)夢(mèng)想老師作文 11
人們常說(shuō)：有了夢(mèng)想才會(huì)有奮斗的目標(biāo)。我也這么認(rèn)為。悶響，他就像一種子，只有那些勤勞、勇敢、擁有堅(jiān)持不懈精神的人才能讓它開(kāi)花結(jié)果。相反，和所有的夢(mèng)想一樣，如果不付出實(shí)際行動(dòng)，那么夢(mèng)想就永遠(yuǎn)只能是夢(mèng)想。
而我的夢(mèng)想，是什么呢？記得在小時(shí)候，熱愛(ài)美術(shù)的我曾立志成為一名偉大的畫(huà)家，雖然這個(gè)夢(mèng)想直到現(xiàn)在也從未改變過(guò)，但隨著時(shí)間的流逝，它已不再是唯一了。因?yàn)椋业膲?mèng)想，實(shí)在是太多了。多到連我自己也數(shù)不清……
我想過(guò)當(dāng)女警，真的想過(guò)。因?yàn)樗齻儌�(gè)個(gè)都是那么的英姿颯爽，令人不盡的欽佩！但我卻從未想過(guò)在這其中的艱辛與那時(shí)時(shí)相伴的危險(xiǎn)……
我曾羨慕過(guò)老師這個(gè)職業(yè)，非常的羨慕。因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是那么的深圣與偉大，并且還能時(shí)時(shí)刻刻野孩子們相伴。但同樣的，我也從未考慮過(guò)當(dāng)一個(gè)老師所要付出的辛酸與努力。
我崇拜醫(yī)生和護(hù)士，因?yàn)樗齻兪侨巳司囱龅摹鞍滓绿焓埂保瘣?ài)與付出與一身。可我太膽小，受不了手術(shù)室里的血腥……
夢(mèng)想就真的永遠(yuǎn)只能是夢(mèng)想，僅此而已嗎？
日子一天一天的過(guò)去了，我也漸漸長(zhǎng)大了。而那夢(mèng)想地定義似乎也因時(shí)間而變的格外深刻了。在12歲那年的春天，一本朋友推薦的書(shū)使我第一次有了一個(gè)令我覺(jué)得值得去努力并且令我一直去努力的夢(mèng)想——作家！相信不管是在現(xiàn)在還是在將來(lái)，我都會(huì)為了這個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，為了這個(gè)夢(mèng)想而堅(jiān)持不懈、努力奮斗的！不管到底會(huì)有多少人說(shuō)它不現(xiàn)實(shí)，到底會(huì)有多少人不理解……堅(jiān)持，永遠(yuǎn)是對(duì)的！
作家和畫(huà)家是我堅(jiān)持最久的夢(mèng)想，但我知道，這并不代表著結(jié)束。因?yàn)椋瑳](méi)有人規(guī)定夢(mèng)想只能是唯一的——在夢(mèng)的外面，還會(huì)有夢(mèng)……
海的聲音是多么的美妙啊！這讓我想起了貝多芬的《月光》——音樂(lè)，令人陶醉……而我也曾無(wú)數(shù)次的想象著自己身著純白色的禮服，在舞臺(tái)上為人們演奏鋼琴曲時(shí)的哪個(gè)情形——盡管這只是一個(gè)想象，但我想我也會(huì)為了它而努力的——因?yàn)椋退闶遣粫?huì)彈鋼琴，夢(mèng)想也依然是夢(mèng)想，它不會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)而變質(zhì)，絕不會(huì)！
我向往那些游蕩四方的驢友們的生活——是那么的自由自在、無(wú)拘無(wú)束。不管是走路也好，騎車(chē)也好，坐船也好乘飛機(jī)也好，在我看來(lái)，無(wú)論怎樣，都是快樂(lè)的'……多么希望，有一天，個(gè)隊(duì)伍里也會(huì)有我的身影。就算那是不可能的，夢(mèng)想還是夢(mèng)想，現(xiàn)實(shí)生活永遠(yuǎn)也改變不了它……
森林是多么的美麗，多么的純凈啊！它不論是對(duì)于人類(lèi)還是對(duì)于大自然，都是十分重要的，并且還可以有效的延緩由于人類(lèi)科技所造成的地球變暖狀況……它的能量和效用簡(jiǎn)直是令人驚嘆，可它的數(shù)量卻在不斷的減少……當(dāng)我得知這一情況后便立即決定，以后，總有一天，我一定要成為一位護(hù)林員，為地球和人類(lèi)做出貢獻(xiàn)！
……
真正的夢(mèng)想雖然只有兩個(gè)：作家和畫(huà)家。但在這兩個(gè)夢(mèng)想之外的夢(mèng)想，夢(mèng)外面的夢(mèng)，卻是數(shù)不勝數(shù)，并且永遠(yuǎn)都不會(huì)被磨滅掉！
夢(mèng)想，一個(gè)在現(xiàn)在看來(lái)比較時(shí)尚的詞匯。全世界，幾乎每個(gè)人都曾經(jīng)單純‘驕傲的擁有過(guò)它，但又有幾個(gè)人會(huì)化這份單純與驕傲為力量去好好努力實(shí)現(xiàn)呢？大概都被顯示沖淡了吧……到最后就只會(huì)安慰自己說(shuō)：夢(mèng)想就永遠(yuǎn)只能是夢(mèng)想……
我想，其實(shí)，夢(mèng)想，就像是大陸和臺(tái)灣一樣，能把它們相連的，只有用那個(gè)辛酸和堅(jiān)持所架起的那座信念之橋。
我今年13歲，大人們都說(shuō)我談夢(mèng)想還太早，也都覺(jué)得；沒(méi)有錢(qián)還有什么夢(mèng)想！我從來(lái)都懶得和他們爭(zhēng)辯，也就在默默努力，從來(lái)都不為人知。可我那11歲的堂妹卻不一樣，愣是為了夢(mèng)想和父母鬧得雞犬不寧，并且還挨了不少打，可卻一如既往的追求著他那與自己的鋼琴專(zhuān)長(zhǎng)毫不相關(guān)的日本漫畫(huà)，還熬夜寫(xiě)劇本，隨讓最后都被伯母撕掉了，卻從不為此而放棄。我欣賞她對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，所以從不笑她，因?yàn)椋蚁耄蟾胖挥形也胖溃嬲膲?mèng)想，是絕不會(huì)為現(xiàn)實(shí)和金錢(qián)所腐蝕的！不管這個(gè)夢(mèng)想到底會(huì)有多么的遙遠(yuǎn)……
是啊！為現(xiàn)實(shí)所屈服那是多么的可笑啊！沒(méi)有夢(mèng)想的人生是多么的可悲啊！讓我的心隨夢(mèng)想去飛吧，不管前方法有多傷狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴；不管我的翅膀被打濕多少次，也不管我從半空掉下來(lái)多少次，夢(mèng)想依然是夢(mèng)想。不管是多么的遙不可即或是一文不值、卑微渺小，它都是夢(mèng)想，都永遠(yuǎn)值得去實(shí)現(xiàn)！
因此，我始終相信，我的夢(mèng)想總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，不管這一天還有多遠(yuǎn)，還有多久，我都相信！因?yàn)椋业膲?mèng)想永遠(yuǎn)也不會(huì)被現(xiàn)實(shí)所腐蝕你！
我有一個(gè)夢(mèng)想老師作文 12
我的夢(mèng)想是醫(yī)生、律師、歌手、演員？不，我想當(dāng)一名普普通通的老師。
我覺(jué)得我當(dāng)了律師，就會(huì)像媽媽一樣那么忙。我當(dāng)了醫(yī)生，我會(huì)天天加班，熬夜，弄得病人還沒(méi)治好，自己先病了。歌手和演員的話還是算了吧，我沒(méi)有天賦。
可是，我當(dāng)了一名教師后，可以睡得好（白天累了自然困），吃得飽（食堂飯菜隨意加）。看著學(xué)生優(yōu)秀自己也開(kāi)心，看著學(xué)生什么都不好，自己心里也難受，自己的心情雖然全都由著學(xué)生，但也很充實(shí)有趣。
但是，作為一個(gè)老師的責(zé)任可是很大的，一個(gè)學(xué)生，一個(gè)家庭，十個(gè)學(xué)生十個(gè)家庭，一百個(gè)學(xué)生，一個(gè)城市。能把一個(gè)班的學(xué)生教好，就完成了小半個(gè)城的心愿，自己也非常開(kāi)心。
現(xiàn)在，我才知道咕咕老師為什么為了教我們班，嗓子都啞了。因?yàn)椋砩嫌兄“雮�(gè)城的心愿，責(zé)任重大。
在這里，我想對(duì)所有辛苦的老師們說(shuō)一聲：“謝謝！”我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的'，不辜負(fù)你們的期望，加油！
哦，我現(xiàn)在還是一個(gè)孩子，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)才是我真正要做的。我要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，完成夢(mèng)想！
我有一個(gè)夢(mèng)想老師作文 13
夢(mèng)是一束光，跟著它，我們不會(huì)再困惑，每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，這是一個(gè)美麗的夢(mèng)想，一個(gè)人只要有夢(mèng)想，有目標(biāo)，每個(gè)人都為夢(mèng)想而奮斗，讓自己成為一個(gè)成功的人，有成就，不要讓自己回顧過(guò)去，后悔，后悔。我也有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是成為一名光榮的人民教師。
老師，這是一個(gè)多么神圣的職業(yè)啊！在我看來(lái)，人民教師的職業(yè)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。沒(méi)有教師，世界上就不可能有這么多人才，國(guó)家就會(huì)失去支柱，國(guó)家就會(huì)失去希望，《紐約時(shí)報(bào)》就會(huì)失去進(jìn)步的動(dòng)力。教師是《紐約時(shí)報(bào)》進(jìn)步的橋梁！
如果我成為一名教師，我將平等對(duì)待我的每一個(gè)學(xué)生，讓他們每個(gè)人都有進(jìn)步的空間。我認(rèn)為世界上所謂的沒(méi)有優(yōu)勢(shì)的學(xué)生并不存在，但你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢(shì)，但你不善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢(shì)，所以有些學(xué)生總是認(rèn)為他們一無(wú)是處。如果我成為一名人民教師，我會(huì)讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，我會(huì)努力尋找每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，我會(huì)讓每個(gè)學(xué)生成為一個(gè)優(yōu)勢(shì)，努力進(jìn)步的.學(xué)生！
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我想學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，掌握各學(xué)科的知識(shí)，為我未來(lái)的生活奠定良好的基礎(chǔ)，我也想學(xué)習(xí)一些教學(xué)方法，大多數(shù)時(shí)候不是我們沒(méi)有能力，但我們掌握錯(cuò)誤的方法，我想掌握正確的教學(xué)方法，讓每個(gè)學(xué)生都成功。
雖然我離這個(gè)夢(mèng)還很遠(yuǎn)，但我會(huì)為之奮斗，因?yàn)槲抑溃瑳](méi)有風(fēng)雨，很難成為一棵大樹(shù)！
我有一個(gè)夢(mèng)想老師作文 14
我希望能當(dāng)一位英語(yǔ)老師，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是一種國(guó)際性語(yǔ)言。通過(guò)英語(yǔ)可以認(rèn)識(shí)許多國(guó)外朋友，還可以到國(guó)外去旅行。更重要的是未來(lái)可以交許多小朋友，讓他們也有機(jī)會(huì)環(huán)游世界，尤其是能為國(guó)家未來(lái)主人翁有所貢獻(xiàn)。
古人道:“有志者，事竟成。”只要有立下志向全力以赴，就一定能達(dá)成。雖然我技巧不夠純熟，但我還是會(huì)抱著永不放棄的.決心和努力，成為一個(gè)與眾不同的英語(yǔ)老師。
我要向英語(yǔ)老師學(xué)習(xí)上課方法，因此我常在家里當(dāng)“英語(yǔ)小老師”。在家里教弟弟或姐姐念英語(yǔ)，讓他們也能為未來(lái)的主人翁有所貢獻(xiàn)。
老實(shí)說(shuō)，除了英語(yǔ)，我還常教媽媽使用電腦，教她使用E-mail。偷偷告訴大家，上次我把家里壞掉的鼠標(biāo)修好喔!媽媽和弟弟發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，我曾經(jīng)教他們念A(yù)BC，得到他們的褒獎(jiǎng)。從現(xiàn)在起，我要不斷充實(shí)自己的英語(yǔ)能力，努力成為一位英語(yǔ)老師。
我有一個(gè)夢(mèng)想老師作文 15
我有很多個(gè)小愿望，例如：每次考試都能得一百分，或者，不用做作業(yè)什么的……但是，我有一個(gè)大夢(mèng)想——長(zhǎng)大了當(dāng)老師。 小時(shí)候，看到老師總是威武的站在講臺(tái)上指指點(diǎn)點(diǎn)的，頗有大將軍風(fēng)范，于是，我就有當(dāng)老師這個(gè)夢(mèng)想了。
現(xiàn)在，每當(dāng)我知道老師是很辛苦的，卻也沒(méi)有打消這個(gè)夢(mèng)想。老師每天熬夜給我們批改作業(yè)，講課講到嗓子都沙啞了，無(wú)論夏日炎炎，還是傾盆大雨，或是寒風(fēng)徐徐，老師都沒(méi)有放棄哺育祖國(guó)花朵的這個(gè)重大責(zé)任。 老師是神圣的。正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我佩服每一個(gè)老師，他們毫不保留的把所有的知識(shí)貢獻(xiàn)出來(lái)，雖然有時(shí)候會(huì)啰嗦幾句，但是，不嘮叨不啰嗦的'人會(huì)管你學(xué)好還是學(xué)壞，會(huì)那么關(guān)心你？老師是人生當(dāng)中的第二任老師，教你做人，教你知識(shí)。
我有一個(gè)夢(mèng)想，做一名教師。我想教給孩子更多的知識(shí)，陪他們走過(guò)快樂(lè)的童年。 因此，我要好好學(xué)習(xí)，把老師的知識(shí)變成自己的，才能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。 仿佛十幾年后的講臺(tái)上，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)義無(wú)反顧的培養(yǎng)祖國(guó)花朵的人，我看向她招手她也微笑的看向我。
我有一個(gè)夢(mèng)想老師作文 16
“志不立，天下無(wú)可成之事。”人沒(méi)有夢(mèng)想，那么他的人生就是黑漆漆的。當(dāng)我們有了·夢(mèng)想，就要腳踏實(shí)地地去追逐。居里夫人曾說(shuō)過(guò)：“強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)，弱者等待時(shí)機(jī)。”有些人會(huì)去制造時(shí)機(jī)，把握時(shí)機(jī)，并把時(shí)機(jī)當(dāng)成階梯，一階一階地往上爬，爬到夢(mèng)想之路的巔峰，迎接成功的`到來(lái);但有些人卻等待時(shí)機(jī)，用守株待兔的方法，讓自己離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)。想成功一定要付出汗水，不能坐享其成，等著天下掉餡餅。“要怎么收獲，就先怎么栽。”邁向夢(mèng)想之路的成功秘訣是：努力不懈，擁抱希望和心懷夢(mèng)想。
而我的夢(mèng)想是做一名老師。我相信老師這個(gè)職業(yè)大家并不陌生。有人可能會(huì)說(shuō)：“老師有什么好，天天吃粉筆灰。”那么我會(huì)告訴你：“NO!NO!NO!如果你這樣想，那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)。老師是一種多么高尚的職業(yè)啊。因?yàn)槭抢蠋熃虝?huì)了我們知識(shí)，教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈恕！?/p>
如果我是老師，我會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們暢游在知識(shí)的海洋;飛翔在智慧的天空;奔跑在漢字的王國(guó)。
如果我是老師，在春天，我會(huì)帶領(lǐng)他們走在開(kāi)滿鮮花的小路上;在夏天，我會(huì)帶著他們浸在清涼的游泳池里;在秋天，我會(huì)帶領(lǐng)他們收集飄落的樹(shù)葉;在冬天，我會(huì)帶著他們?cè)谘┑乩锒蜒┤耍蜓┱獭?/p>
這就是我的夢(mèng)想——當(dāng)一名名老師!
我有一個(gè)夢(mèng)想老師作文 17
夢(mèng)想是力量的源泉，智慧的搖籃。我從小的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，因?yàn)槲矣X(jué)得老師很偉大，像辛勤的園丁，播灑知識(shí)的種子。媽媽對(duì)我說(shuō)：“老師是一份神圣的職業(yè)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師。”于是在我幼小的心理播下了一顆種子。
我想當(dāng)老師，把中國(guó)悠久的歷史文化傳授給我的學(xué)生。孩子們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的希望。有句話說(shuō)得好，“知識(shí)改變命運(yùn)”，只有有了知識(shí)和文化，社會(huì)才能更加文明進(jìn)步，祖國(guó)才能更強(qiáng)大。
自從我上學(xué)以后，我就常常看見(jiàn)老師忙碌的身影。低年級(jí)時(shí)，老師像媽媽一樣無(wú)微不至地照顧著我們的學(xué)習(xí)和生活，老師教導(dǎo)我們要團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)有責(zé)任的人。高年級(jí)時(shí)，老師開(kāi)始嚴(yán)格地要求我們，老師常常說(shuō)：要做學(xué)問(wèn)，先做人。
看著老師在講臺(tái)上播撒知識(shí)的種子，我不禁憧憬未來(lái)：假如我是一名老師該多好啊！老師雖然很平凡，但是很偉大，老師手握著粉筆在黑板上寫(xiě)板書(shū)的樣子是最美的，老師在講臺(tái)上捧起書(shū)本帶領(lǐng)我們?cè)缱x的樣子是最美的，老師認(rèn)真批改我們作業(yè)的`樣子是最美的。老師沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，她們辛勤的付出，言傳身教，把優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終身受益。
我的夢(mèng)想是以我的老師為榜樣，也做一名光榮的老師。我一直在為這個(gè)夢(mèng)想而不懈地努力。我要從現(xiàn)在做起，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好每一門(mén)功課，一步一個(gè)腳印地向我的夢(mèng)想靠近。我相信自己，加油！
我有一個(gè)夢(mèng)想老師作文 18
夢(mèng)想，多么美麗的詞語(yǔ)。它像宇宙中的星辰雖然遙不可及，但總有一天會(huì)觸摸得到。
我們，是祖國(guó)的花朵，正要吐露芳香，舒展柔軟的花瓣。我們的教師，正在努力栽培我們，用他們的汗水澆灌我們；用他們的勤勞給我們施肥。老師是神圣而光鮮的人物。我的夢(mèng)想，就是成為這美麗的角色。
從小學(xué)六年級(jí)開(kāi)始，我便懂事。看得出老師為我們批改作業(yè)而得脊椎病的疼痛，看得出老師在講臺(tái)認(rèn)認(rèn)真真講解后背得汗水，看得出老師課間如父母一般與我們玩耍會(huì)心的笑容。當(dāng)我理解完老師的艱辛，已經(jīng)畢了業(yè)。但是，我一直有一疑惑。老師這么含辛茹苦為的什么？后來(lái)，我知道了。為了我們以后的人生，為了強(qiáng)大國(guó)家。一屆又一屆，一年又一年，一日復(fù)一日。
于是，我便產(chǎn)生了一個(gè)想法，成為一個(gè)老師。教育我們的后代，壯大國(guó)家。我想有一天走上三尺講臺(tái)，面對(duì)一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的面龐，微笑得與他們共處。我也知道，成為老師不容易，辛苦，還要大學(xué)畢業(yè)。而我，今年初一，細(xì)細(xì)算來(lái)，還有十年時(shí)間。我也在努力，我也正向美麗的.夢(mèng)想跨出第一步，這將永不止步。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我了解到，山村的教學(xué)設(shè)備十分簡(jiǎn)陋，一百多人擠一間教室，課桌椅子也是缺胳膊少腿，老師只有兩三個(gè)。我不由得一絲同情。多可憐的孩子，條件雖然沒(méi)有我們好，但他們積極向上努力學(xué)習(xí)。所以，我又萌生了一個(gè)念頭，去山村支教。我想讓他們的生活變的充實(shí)美好，那么我要更加努力。為夢(mèng)想前進(jìn)。
若人人都變得強(qiáng)大，中國(guó)則強(qiáng)大。不再讓外國(guó)人喊我們東亞病夫。我為了國(guó)家，為了父母，為了自己，在努力。
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年的夢(mèng)便是我的夢(mèng)！
我有一個(gè)夢(mèng)想老師作文 19
夢(mèng)想是什么？人若是沒(méi)有夢(mèng)想，那活著還有什么意思？我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。
這個(gè)夢(mèng)想是我上幼兒園時(shí)就有了，每天看到老師在校門(mén)口笑瞇瞇地給我們打招呼時(shí)，我都非常開(kāi)心。他給我們講故事，陪我們玩耍，那時(shí)候，我最崇拜的人就是她，我也想和她一樣，受孩子們愛(ài)戴。但并沒(méi)有放在心上。
小時(shí)候坐在教室里，看到老師再見(jiàn)臺(tái)上神采飛揚(yáng)的講課，微笑的臉龐上帶著驕傲和自豪，心中的知識(shí)無(wú)限多，經(jīng)歷的事情無(wú)限豐富，那是，心中便建立了一個(gè)夢(mèng)想——我要當(dāng)一名老師。那想法悄然扎根心中，從此，伴隨我成長(zhǎng)。
長(zhǎng)大了，我更加堅(jiān)定了我的夢(mèng)想。我想當(dāng)一名科學(xué)老師。科學(xué)那神奇的世界把我吸引，讓我流連忘返。我要帶領(lǐng)我的學(xué)生在科學(xué)的世界里遨游。那璀璨的流星為什么一瞬而逝？那美麗的曇花為什么一現(xiàn)而謝？那雨后的彩虹是怎么形成的？我們身邊的電又是哪來(lái)的？花為什么不是黑色的……許許多多的問(wèn)題我都想找到答案。還有化學(xué)的.奇妙變化，天文的神秘宇宙，地理的奇異構(gòu)造。我都想帶領(lǐng)我未來(lái)的學(xué)生一起去探究。
中學(xué)了，那幼苗似得夢(mèng)想早已發(fā)芽，長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。走進(jìn)中學(xué)，一切都在改變，唯有那心中的夢(mèng)想一直在這。我希望當(dāng)上老師，帶著微笑，神采飛揚(yáng)地站在講臺(tái)上，為同學(xué)們講課。上課老師，下課兄弟。如今，我爭(zhēng)吵我的夢(mèng)想一步步走去。
夢(mèng)想，是人生一顆璀璨的明珠，有了夢(mèng)想，我們就有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了夢(mèng)想，我們就有了對(duì)明天的憧憬，對(duì)未來(lái)的希望。
我有一個(gè)夢(mèng)想老師作文 20
我們有豐富多彩的夢(mèng)想，夢(mèng)想讓我們期待更美好的未來(lái)，有一個(gè)華麗的世界，讓我談?wù)勎业膲?mèng)想！
我的夢(mèng)想是當(dāng)老師。我知道老師有多努力。老師就像一座不朽的燈塔。老師的工作就像我們的母親一樣照顧我們。我非常喜歡老師教學(xué)生很多知識(shí)。老師也是母親。他照顧他自己的孩子和我。我希望我們能取得好成績(jī)。當(dāng)我們回家時(shí)，我們的父母會(huì)告訴我們一天不睡覺(jué)，老師不會(huì)告訴我我沒(méi)有睡覺(jué)。老師說(shuō)：就像化雨春風(fēng)一樣，像冬天溫暖的陽(yáng)光，像導(dǎo)航燈塔。所以我想當(dāng)老師。
當(dāng)老師第一次給我們講課時(shí)，他告訴我們：我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)，所以我想努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)和思考。從老師善良的眼中，我看到了鼓勵(lì)和希望。
所以我要從現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，教不會(huì)讀不會(huì)寫(xiě)的同學(xué)。
當(dāng)我長(zhǎng)大后，我想教沒(méi)有錢(qián)的男孩和女孩，讓他們理解好知識(shí)，像我們一樣學(xué)習(xí)知識(shí)進(jìn)入一所好大學(xué)，我希望他們努力學(xué)習(xí)，像我們一樣學(xué)習(xí)。
讓他們做一名鮮風(fēng)少年遠(yuǎn)遠(yuǎn)流長(zhǎng)，像老師一樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、累了不給我們說(shuō)的人。有知識(shí)的別人看了你尊敬你的'好人。
同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，除了我們的親戚，也許世界上只有一種人害怕我們學(xué)不到技能，總是希望我們是最好的，那就是我們的老師，有人這樣評(píng)價(jià)老師的聰明才智！一生不知疲倦地教書(shū)，一生奉獻(xiàn)。這是對(duì)教師最好的評(píng)價(jià)，也是教師最基本的素質(zhì)。
為了讓我們?cè)诿抗?jié)課上都學(xué)到一些東西，老師們總是反復(fù)思考和精心準(zhǔn)備。為了了解我們的學(xué)習(xí)情況，老師們把它埋在案頭。仔細(xì)糾正每一項(xiàng)作業(yè)，學(xué)生有這樣的老師教我們學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，不應(yīng)該告訴老師老師很難嗎？我們應(yīng)該告訴老師很難，所以我們應(yīng)該珍惜每天努力學(xué)習(xí)。
我有一個(gè)夢(mèng)想老師作文 21
我的夢(mèng)想有很多，其中我最想實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想就是當(dāng)一位教學(xué)有方的老師了。
我知道怎么樣當(dāng)老師，當(dāng)老師一定要知道怎樣教育我的學(xué)生。教育學(xué)生的時(shí)候我一定要嚴(yán)格要求自己，碰上學(xué)生們打架，我會(huì)告訴他們，讓他們放學(xué)后到我的辦公室去找我，我會(huì)這樣來(lái)告訴他們：
“孩子們，你們能按時(shí)來(lái)到我的辦公室，就已經(jīng)很好了，下面，我要問(wèn)一下事情的原因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。”
那幾個(gè)孩子爭(zhēng)著搶著的來(lái)回答我提出的問(wèn)題。我就說(shuō)：“你們不要爭(zhēng)吵，你們一個(gè)一個(gè)的來(lái)說(shuō)。”如果孩子們回答的.如果是真的，我會(huì)這樣說(shuō)：“我真的很感動(dòng)，因?yàn)槟銈儧](méi)有亂編，我給你們一人一塊糖果，希望你們能永遠(yuǎn)這樣，不說(shuō)謊。”接下來(lái)我又問(wèn)，那你們是怎樣做的呢？我想，如果他們能夠主動(dòng)的認(rèn)錯(cuò)的話，我一定不會(huì)表?yè)P(yáng)一下他們的，希望他們以后不要再次犯同樣的錯(cuò)誤。讓我沒(méi)有想到的是，他們幾個(gè)竟然主動(dòng)的承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，并且發(fā)誓，以后不再這樣做了。我表?yè)P(yáng)了他們幾句，他們便背著書(shū)包高興地回家去了。我是一個(gè)不愛(ài)訓(xùn)孩子們的老師，還喜歡表?yè)P(yáng)我的學(xué)生們。
在家里，我沒(méi)有時(shí)間做那些沒(méi)大有用的事情，因?yàn)槲抑溃业娜蝿?wù)就是準(zhǔn)備第二天的課程，并且我還一定要準(zhǔn)備的充分，我知道，這樣才能當(dāng)一位好的老師，爭(zhēng)取當(dāng)一位全市都比不上的好老師！
將來(lái)的同學(xué)們，我一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望的，我一定是一位優(yōu)秀的老師，一位道德高尚的好老師，一位擁有優(yōu)秀品格的好老師的！最后，我在說(shuō)一句，我一定會(huì)為夢(mèng)想加油吧！
我有一個(gè)夢(mèng)想老師作文 22
夢(mèng)想是一道光，指引我們想要的未來(lái)！每個(gè)人都有自己獨(dú)特的夢(mèng)想，我也不例外。我的夢(mèng)想，是成為一名老師！
在我一年級(jí)的時(shí)候，我想要成為一名老師，是因?yàn)橐粋�(gè)比喻句：老師是辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵。那時(shí)候我僅僅是因?yàn)槔蠋熆梢耘嘤龌ǘ洌庞辛顺蔀槔蠋煹南敕āＮ易詮挠辛诉@個(gè)想法后就開(kāi)始朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。
我放學(xué)后便一路跟小花們說(shuō)話，有時(shí)拿出老師的威嚴(yán)，如同個(gè)小大人般地跟它們說(shuō)話，運(yùn)輸當(dāng)天在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)給他們。有時(shí)恢復(fù)原本的孩子樣跟它們嬉戲玩耍。有時(shí)又會(huì)像幫它們放學(xué)一樣小心翼翼地摘幾朵花下來(lái)和我一起回家。我把它們當(dāng)作自己的學(xué)生，當(dāng)作自己的孩子，細(xì)心地呵護(hù)著，耐心地教導(dǎo)著。
現(xiàn)在我五年級(jí)了，我懂得了老師的職責(zé)并不只是像我以前一樣哄哄小花就可以了。
我認(rèn)為老師在教室里捧著書(shū)本全神貫注地給我們講課的時(shí)候是一種美，那個(gè)時(shí)候的老師，是把全部的感情都投入進(jìn)去的。老師津津有味地講課，學(xué)生們專(zhuān)心致志地聽(tīng)課，這個(gè)畫(huà)面是多么美好！我希望多年以后，站在講臺(tái)上面的人，是我！除了講課，就是批改作業(yè)了。老師批改作業(yè)的時(shí)候也是一種美，他就在那里，不動(dòng)聲色地工作著，仿佛與世隔離，絲毫不受外界的影響。老師下課時(shí)是我們的大朋友，他會(huì)和我們一起交談，一起玩耍，甚至小打小鬧，但這絲毫不能影響他上課時(shí)的.威嚴(yán)。
老師講課時(shí)聚精會(huì)神的美，批改作業(yè)時(shí)默默無(wú)聞的美，以及下課時(shí)平易近人的美，這都是我為將來(lái)的夢(mèng)想努力而發(fā)現(xiàn)的，也是一個(gè)好老師必須做到的。我回到家，轉(zhuǎn)身一變就變成了妹妹的老師。
那天，我回到家?guī)兔妹弥v題，教她一道題的解法。或許是因?yàn)樗粚?zhuān)心聽(tīng)課，又或許是因?yàn)樗X袋轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)，我只是跟她講一道題，就講了半個(gè)小時(shí)左右，結(jié)果她卻仍然不明白，我就算有再多的耐心在那個(gè)時(shí)候也已經(jīng)全部磨完了。我急了，對(duì)她大吼起來(lái)：“你怎么這么笨啊？這么簡(jiǎn)單的一道題，我都跟你說(shuō)過(guò)多少遍了？你怎么就是不會(huì)呢？”她聽(tīng)到我吼她，眼淚水就開(kāi)始吧嗒吧嗒地往下流。我急了，這怎么說(shuō)哭就哭呀？原來(lái)老師還有在乎學(xué)生的感受，看來(lái)想培養(yǎng)出一枝花朵不容易，培養(yǎng)出一群花朵更不容易，而培養(yǎng)出一群好的花朵應(yīng)該是要付出許多的汗水的吧！記得一次，老師帶病上課。雖然老師一如既往地講著課，但沒(méi)講多久，我就已經(jīng)意識(shí)到老師的聲音比平常沙啞多了，而且一直不停地咳嗽著。我?guī)е磁宓难酃馔蠋煟嗝淳礃I(yè)，多么令人敬佩！
夢(mèng)想是一道光，照亮我們勇氣的未來(lái)！我相信，我的夢(mèng)想，一定不是夢(mèng)，一定不是空想，而是我的未來(lái)！
我有一個(gè)夢(mèng)想老師作文 23
當(dāng)老師需要豐富的知識(shí)和耐心，但也需要無(wú)私的愛(ài)。我們的校長(zhǎng)陳先生就有這些。每當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)異常時(shí)，她都會(huì)及時(shí)與我們交談。并在暑假和寒假期間或通常多次訪問(wèn)，了解學(xué)生的家庭情況，并與家長(zhǎng)溝通。幫助學(xué)生一個(gè)接一個(gè)地度過(guò)學(xué)習(xí)困難。
我們的老師都有足夠的知識(shí)。每當(dāng)我們提出各種各樣的問(wèn)題時(shí)，他們都可以很容易地回答。當(dāng)我們?nèi)匀桓械嚼Щ髸r(shí)，他們非常耐心地根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從我們的`角度考慮，不厭其煩地說(shuō)話。
我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的老師。因?yàn)槲矣X(jué)得當(dāng)老師很開(kāi)心。當(dāng)你看到你的學(xué)生離開(kāi)學(xué)校，在每個(gè)職位上展示你的生活；當(dāng)你看到他們成功地建立了自己的事業(yè)：當(dāng)你看到他們有一個(gè)和諧的家庭；當(dāng)你看到你的學(xué)生在各自的領(lǐng)域獲得榮譽(yù)時(shí)這種感覺(jué)就像看到己的果園里看到果樹(shù)開(kāi)花結(jié)果，桃李滿天下這就是當(dāng)老師的幸福。這也是我立志想當(dāng)老師的原因。
為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我想在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)閱讀大量的書(shū)籍，增加我的知識(shí)。此外，我想?yún)⒓痈嗟墓婊顒?dòng)，培養(yǎng)我的耐心和愛(ài)。為了這個(gè)夢(mèng)想，我決定從現(xiàn)在開(kāi)始。
我有一個(gè)夢(mèng)想老師作文 24
我的理想是當(dāng)一名人民教師。不像明星那樣絢麗多彩，不像科學(xué)家那么偉大，也不像醫(yī)生那么受人愛(ài)戴。我只想成為這樣一株平凡的小草，別人都說(shuō)這個(gè)離我太遙遠(yuǎn)了。但是巴金說(shuō)過(guò)：“理想不會(huì)拋棄苦心追求的.人，只要不停止追求，就有實(shí)現(xiàn)理想的那一天。”
老師是辛苦的，他們像一根火柴，為我們點(diǎn)燃光明；像一位鋪路工，為我們鋪好前進(jìn)的道路；還像一座燈塔，指引我們前進(jìn)的方向。我也要成為一名人民教師，讓嚴(yán)厲的課堂變得輕松熱鬧，讓學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。
寫(xiě)作離不開(kāi)生活，我會(huì)帶他們到生活中尋找素材。寫(xiě)春天，我?guī)е瑢W(xué)們?nèi)セêＶ墟覒颍ズ舆叺牧鴺?shù)林里享受風(fēng)的涼爽。寫(xiě)夏天，我們?nèi)コ靥晾锟春苫ǎズ飫澊バ∠镉斡尽?xiě)秋天，我們?nèi)ヌ镆袄锏墓人胫写┬校烧鞣N蔬菜、水果。寫(xiě)冬天，我們?nèi)ケ匣谘┑乩锒蜒┤耍蜓┱獭Ｗ屚瑢W(xué)們邊玩耍，邊寫(xiě)作，一有靈感就能寫(xiě)出來(lái)。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，我努力地學(xué)習(xí)知識(shí)。讓自己在知識(shí)的海洋暢游。幻想自己是一只老鷹，在知識(shí)的天空中追逐金色的小鳥(niǎo)。哦，那就是我金色的理想！
我有一個(gè)夢(mèng)想老師作文 25
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有人想當(dāng)警察維護(hù)和平，有人想當(dāng)清潔工，讓城市美觀。而我想當(dāng)一名美術(shù)老師。
小時(shí)候，我就很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，家里的墻上貼滿了我的畫(huà)，它們五彩繽紛。學(xué)了《老師，您好》這篇課文后，我知道了教師的事業(yè)是崇高的。老師把知識(shí)教給了學(xué)生們，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋里茁壯成長(zhǎng)，有一句詩(shī)就是來(lái)形容教師的：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
一次上美術(shù)課時(shí)，老師教我們畫(huà)車(chē)，同學(xué)們都在專(zhuān)心致志地畫(huà)，可我卻不知道該怎么畫(huà)好。老師走了過(guò)來(lái)，微笑著問(wèn)：“你不會(huì)畫(huà)嗎？”我愁眉苦臉地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師俯下身子，耐心地教我們?cè)趺串?huà)。“如果你想畫(huà)好，就必須要有想象力！”我聽(tīng)從老師的建議，開(kāi)始努力地想象各種車(chē)的樣子。終于，我創(chuàng)作了一輛冰淇淋車(chē)，老師夸我有想象力，給我打了三顆星，我心里樂(lè)滋滋的。
我很敬佩教師的崇高，我相信，只要我付出堅(jiān)持不懈的.努力，我當(dāng)美術(shù)老師的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
我有一個(gè)夢(mèng)想老師作文 26
爺爺是一位辛勤耕耘了幾十載的老教師，他帶著大紅花的照片掛在墻上，我真羨慕他呀!
晚上，我睡在舒服的大床上，做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)境中，一位年輕的教師，正給許許多多的小朋友講課呢!孩子們用目光告訴那位老師：“老師快給我們多講些科學(xué)知識(shí)吧，祖國(guó)的明天要靠我們?nèi)?chuàng)造!”而那位老師呢，則用流利的語(yǔ)言，清晰的口齒與和藹的'聲音給大家講解各種科學(xué)知識(shí)。再仔細(xì)一瞧，呀!那不就是我嗎!......我的講課吸引了越來(lái)越多的同學(xué)，臺(tái)下時(shí)時(shí)響掌聲，我也高興地笑了，天亮了，我看了看四周，我還是我，不是教師。
我將這個(gè)夢(mèng)告訴了爺爺，爺爺沒(méi)說(shuō)話，也沒(méi)鼓勵(lì)我，只是笑、他笑的把我弄糊涂了。
“爺爺，您笑什么?”“哈，你，你想當(dāng)老師?”“怎么原來(lái)您是笑我沒(méi)出息呀，那我敢說(shuō)您錯(cuò)了，因?yàn)槲覀冟嚑敔斠舱f(shuō)老師受尊敬，爺爺，您說(shuō)，當(dāng)老師重不重要，光不光榮?”
“嗨!我們的寶貝孫女也有理論嗨!”爺爺止住笑說(shuō)：“看你人這么小，就想當(dāng)人民教師，真是白日做夢(mèng)。”
我聽(tīng)了說(shuō)：“爺爺，您別小看人嗎，別看我小，我的知識(shí)可不少!別看我本領(lǐng)小，難道我就不能取得優(yōu)異的成績(jī)，爺爺，您不是常說(shuō)：‘世上無(wú)難事，只要肯攀登’嗎?”
又是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，爺爺在燈下讀書(shū)。為了不影響他老人家，我和爸爸躲進(jìn)了小房間，我拿出語(yǔ)文書(shū)，一口氣從一課讀到十五課。爸爸說(shuō)：“嗨，這女兒......”“不，我才不要聽(tīng)這句話呢!”我想把自己當(dāng)成一位小老師，老師要背的我也會(huì)背，我要從小養(yǎng)成老師應(yīng)具備的素質(zhì)與知識(shí)，將來(lái)成為一名真正的教師，成為一名好老師!
我深信：我的未來(lái)不是夢(mèng)。
我有一個(gè)夢(mèng)想老師作文 27
理想不是妄想，理想也不是猜想，理想更不是瞎想。理想，是點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮未來(lái)的路；理想，是一座山峰，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才能登頂；理想，是一艘船，帶我們到達(dá)成功的彼岸；理想，是一束火苗，點(diǎn)燃希望之火……
自古以來(lái)很多人都為自己的理想而奮斗，周總理有“為中華之崛起而讀書(shū)”的理想，他刻苦努力，終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想，是中華崛起，屹立在世界東方。
我的理想是當(dāng)一名人民教師。教師，是再普通不過(guò)的職業(yè)，但教師的職業(yè)是高尚的。古詩(shī)有云：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”老師也是如此，像蠟燭，燃燒自己，照亮他人，退休之時(shí)，青絲已為白發(fā)，只剩兩袖清風(fēng)。
一節(jié)課40分鐘，老師一直是站著講課的嘴里不停的講，手里不停地寫(xiě)，粉筆灰恰若他們的青春年華慢慢失去。一年12月，365個(gè)日子，日復(fù)一日，年復(fù)一年，老師的嗓子變得沙啞，聲音不再像以前那么清脆。那時(shí)，我真正懂得了“老師是辛勤的園丁，是人類(lèi)靈魂的工程師，是春蠶，是蠟燭……”這些話的含義。
現(xiàn)在，我希望自己長(zhǎng)大以后也能成為一名默默奉獻(xiàn)的，出色的人民教師。教師的一生是平凡的，但是他們的.人生支撐著祖國(guó)的未來(lái)。
我渴望當(dāng)一名教師，但是我深深知道當(dāng)教師可不是一件容易的事情。所以，為了早日實(shí)現(xiàn)我的理想，我會(huì)一直努力著。每天，我都專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課，仔細(xì)完成作業(yè)，除此之外，媽媽還給我買(mǎi)了很多課外讀物，資料。有時(shí)看書(shū)，我喜歡積累一些優(yōu)美的詞語(yǔ)與佳句，這有利于我的寫(xiě)作。我愿意一直奮斗，去實(shí)現(xiàn)自己追求已久的理想，綻放理想之花。
我有一個(gè)夢(mèng)想老師作文 28
每個(gè)人都有自己五彩斑斕的夢(mèng)想，醫(yī)生、老師、工程師、飛行員、主持人……每個(gè)人都在為了自己的理想而努力著。因?yàn)橛辛死硐耄總�(gè)人都在奮斗，堅(jiān)持不懈地，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。而我的理想，是老師，我從小就希望成為一位受人尊敬的老師。
老師是一個(gè)崇高的職業(yè)，使我不得不佩服。是老師交給我們知識(shí)，交給我們做人的道理，為我們打開(kāi)美好未來(lái)的大門(mén)。也給了我們?cè)S多關(guān)心、愛(ài)護(hù)與幫助，讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
每當(dāng)我知道社會(huì)上又多了一些人才，我就不由的又羨慕又佩服。我想成為老師的理想是從我10歲開(kāi)始的，我覺(jué)得老師好神圣啊，沒(méi)有老師的幫助哪有今天的我。那時(shí)，在老師的幫助下，我去參加學(xué)校大隊(duì)委競(jìng)選，期間有什么困難，老師都會(huì)幫助我解決。最后，結(jié)果也不負(fù)老師的希望與支持，我當(dāng)上了副大隊(duì)長(zhǎng)，當(dāng)然有一部分功勞是老師的`！從此，我便樹(shù)立起了當(dāng)老師的理想。現(xiàn)在的好老師不多了，所以，要么不做老師，要么就把老師做好，若是我不能做好老師，那就不可以把老師當(dāng)做理想。
我多么希望有一天我能站在三尺講臺(tái)上，不是罰站，而是作為一位老師，給學(xué)生們授課。我認(rèn)為那是一件很幸福的事，所以我會(huì)盡我全力去做好。
我知道，當(dāng)老師可不是一件容易的事，所以我需要付出比別人多一倍甚至幾倍的時(shí)間與努力，只有更加努力，才有可能實(shí)現(xiàn)我的理想。學(xué)習(xí)方面一定要做好，還要友愛(ài)同學(xué)，孝敬父母……總之，要做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
理想是鑰匙，他可以打開(kāi)美好未來(lái)的大門(mén)；理想是燈，它可以照亮我前進(jìn)的道路；理想是火把，它可以燃燒我的激情。我會(huì)付出我的努力，朝著我的夢(mèng)想前進(jìn)，我就在這理想的道路上前行。
我有一個(gè)夢(mèng)想老師作文 29
夢(mèng)，是黑暗中的黎明，照耀著人們跑向明亮的道路；夢(mèng)，是懸崖上最明亮的花，鼓勵(lì)人們攀登山峰；夢(mèng)，也許是孩子們眼中美味的糖果，是他們夢(mèng)寐以求的禮物……每個(gè)人都有夢(mèng)想，雖然各不相同，但一定很有價(jià)值，很有意義。我也有想成為一名光榮的人民教師！我也應(yīng)該為這個(gè)夢(mèng)想而努力！
這個(gè)夢(mèng)想在你看來(lái)可能很普通，但對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大。我之所以想當(dāng)老師，是因?yàn)槔蠋熓侨祟?lèi)靈魂的工程師，塑造了人類(lèi)`靈魂是一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)。想想我們剛上學(xué)的時(shí)候，大家都覺(jué)得老師說(shuō)的是什么嗎？經(jīng)常掛在嘴邊的話是不是我們老師說(shuō)……”呢？所以老師說(shuō)的每一句話都成了我們行動(dòng)的指南。教師教給學(xué)生的知識(shí)也會(huì)影響我們未來(lái)的成長(zhǎng)。所以，教師這個(gè)職業(yè)還有很長(zhǎng)的路要走！
如果我成為一名教師，我會(huì)對(duì)我的學(xué)生進(jìn)行良好的.教育：引導(dǎo)他們成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、勇敢的人；如果我成為一名教師，我會(huì)巧妙地教學(xué)生終身知識(shí)，教他們學(xué)習(xí)方法，使他們終身受益，成為對(duì)社會(huì)和國(guó)家有用的人；如果我成為一名教師，我會(huì)和我的學(xué)生交朋友，時(shí)刻關(guān)心他們的身心健康，讓他們每天快樂(lè)地學(xué)習(xí)，成為未來(lái)祖國(guó)的棟梁。
當(dāng)然，要成為一名合格的人民教師并不容易，所以我必須從現(xiàn)在開(kāi)始鍛煉自己。首先，我想成為一個(gè)勇敢、樂(lè)于助人、誠(chéng)實(shí)、關(guān)心他人的人；其次，我想學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，拓寬我的視野；最后，我想知道如何與人相處，做一個(gè)溫柔、謙遜、孝順、誠(chéng)實(shí)、負(fù)責(zé)任的人。
也許，僅僅這樣做是不夠的，但我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，體驗(yàn)自己，朝著我的夢(mèng)想前進(jìn)。我堅(jiān)信，只要我有勇氣克服困難，不氣餒，夢(mèng)的種子就會(huì)開(kāi)出最美麗的花，結(jié)出最甜蜜的水果……
我有一個(gè)夢(mèng)想老師作文 30
老師，一個(gè)多么圣潔的詞啊！老師是辛勤的園丁，是培養(yǎng)祖國(guó)下一代的天使！我長(zhǎng)大了，要做老師，一位教書(shū)育人的老師。
當(dāng)一位老師站在三寸高的講臺(tái)上，把自己的知識(shí)傳授給下面的同學(xué)，看到同學(xué)們那雙渴望求知的眼睛，吮吸著知識(shí)的甘霖，該會(huì)多么愜意呀！當(dāng)同學(xué)們滿臉好奇，帶著疑問(wèn)向你問(wèn)問(wèn)題，自己把知識(shí)告訴他們時(shí)，那種感覺(jué)該會(huì)多么美好啊！當(dāng)批改同學(xué)們的作文，欣賞著上面的好詞好句，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，互相之間架起一座溝通的橋梁，那種滋味該多么美妙呀！一位老師，他教育同學(xué)改正錯(cuò)誤，他傳授給同學(xué)們知識(shí)，他教同學(xué)們做人的道理，他培養(yǎng)祖國(guó)下一代的花朵！當(dāng)一位老師，是這么的光榮、神圣。
要當(dāng)一名老師，就要從現(xiàn)在做起。好好學(xué)習(xí)，增加自己的'知識(shí)，這樣才有資格教別人。發(fā)揚(yáng)好的品德，教育同學(xué)們做人，首先要以身作則。博覽群書(shū)，增加自己的閱讀量。書(shū)能讓人與人之間架起一座溝通的橋梁，不博覽群書(shū)，那將來(lái)做了老師，怎能回答同學(xué)們的問(wèn)題？不博覽群，怎能傳授給同學(xué)們知識(shí)？
將來(lái)我要當(dāng)一名老師，帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，做一名辛勤的園丁，呵護(hù)祖國(guó)下一代花朵，當(dāng)一支蠟燭，照亮同學(xué)們前進(jìn)的道路。那么，就從現(xiàn)在開(kāi)始努力吧！
我有一個(gè)夢(mèng)想老師作文 31
我有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，夢(mèng)想當(dāng)上一名光榮的人民教師，一名培養(yǎng)祖國(guó)花朵的園丁，讓自己的學(xué)生如桃李開(kāi)遍天下。
我對(duì)我的夢(mèng)想，充滿了強(qiáng)烈的.渴望和堅(jiān)定的信心。我等待著有一天，自己站在神圣的講臺(tái)上，對(duì)著幾十名學(xué)生，講述生活的真諦、知識(shí)的神奇。
假如我能當(dāng)一名光榮的人民教師，我一定要做個(gè)優(yōu)秀的教師。上課時(shí)讓學(xué)生們聽(tīng)得聚精會(huì)神，下課時(shí)和同學(xué)們?nèi)跒橐惑w，共同分享大家感到高興的話題。當(dāng)讓我為同學(xué)們講到《七子之歌》時(shí)，我會(huì)當(dāng)看見(jiàn)他們擁有和睦的家庭；當(dāng)看見(jiàn)自己的學(xué)生在各自的賽場(chǎng)，獲得一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)……這種感覺(jué)就像看見(jiàn)自家的果園里，一顆顆的果樹(shù)開(kāi)花結(jié)果，“桃李滿天下”這就是當(dāng)老師的幸福。而這也是我立志想當(dāng)老師的原因。
為了完成夢(mèng)想，我要在好好學(xué)習(xí)的同時(shí)，大量的閱讀各類(lèi)書(shū)籍，增加自己的知識(shí)面。另外我要多多參加各類(lèi)公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的耐心和愛(ài)心。為了這個(gè)夢(mèng)想，我決定從現(xiàn)在開(kāi)始。
我有一個(gè)夢(mèng)想老師作文 32
我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大了做一名美術(shù)老師。
我特別喜歡美術(shù)老師教我們畫(huà)畫(huà)、做手工。老師教我們畫(huà)多功能的機(jī)器人、夏天熱鬧的池塘、威武的大龍蝦、橫行霸道的兇螃蟹，還教我們用卡紙做可愛(ài)的卡通圖案，用折紙串成五顏六色的長(zhǎng)龍，用皺紋紙做美麗的玫瑰花，用橡皮刻印章……我們的美術(shù)老師真的有一雙神奇的巧手，任何東西到她的手里都能變成漂亮的圖畫(huà)、有趣的手工。
我也夢(mèng)想著擁有一雙像老師那樣神奇的巧手，好像魔術(shù)師一樣，想畫(huà)什么就畫(huà)什么，想做什么就做什么，多棒啊！
我喜歡去看大海，喜歡去爬高山，喜歡去看瀑布，還喜歡去森林呼吸新鮮空氣，我想把它們都帶回家。如果我是美術(shù)老師，我就可以把它們都畫(huà)下來(lái)，永遠(yuǎn)保存。我喜歡看書(shū)、聽(tīng)故事，如果我是美術(shù)老師，我就可以把故事中的景象全部都在畫(huà)中記錄下來(lái)，就像拍電影一樣。
我還喜歡折紙、做手工。如果我是美術(shù)老師，我就可以想做什么就做什么了！
我希望所有的'小朋友都能用一雙明亮的眼睛去觀察這個(gè)美麗的世界，并且把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的都畫(huà)下來(lái)。所以，長(zhǎng)大了，我夢(mèng)想做一名美術(shù)老師。
【我有一個(gè)夢(mèng)想老師作文】相關(guān)文章：
我有一個(gè)夢(mèng)想作文06-26
我有一個(gè)夢(mèng)想作文07-07
我有一個(gè)夢(mèng)想的作文12-28
我有一個(gè)夢(mèng)想02-21
[精選]我有一個(gè)夢(mèng)想05-04
(經(jīng)典)我有一個(gè)夢(mèng)想05-06
我有一個(gè)夢(mèng)想02-16