生命小學作文(精選15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的生命小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命小學作文1
人的生命只有一次，因此，一定要好好珍惜才行！
一個人的生命是脆弱的，一場疾病就可以帶走無數人的生命，而一場災難則可以帶走生命的無限價值難道就是輕生嗎？為了一點挫折而自殺嗎？杏林子雖然身患內風濕關節炎，手不能抬，頭沒法轉，但她的妙筆仍能生花，這是自殺能做到的嗎？
磚縫中的香瓜子，能在沒有泥土、沒有陽光的環境下不屈向上，茁壯生長！如此艱難的生存環境，一粒小小的種子都能生存，難道你們就不行嗎？何況我們的生活多美好��！
自殺的人們啊，珍惜自己的生命吧！讓自己的生命放光彩吧！
生命小學作文2
珍惜生命——觀《唐山大地震》有感昨天，我和媽媽一起看了《唐山大地震》這部電影，真是太感人了！從頭到尾，我都覺得我的鼻子酸酸的，心里也很難受；而我媽媽則掉了很多眼淚，用掉了好幾張面巾紙。通過看這部電影，讓我感受到人在災害面前太渺小了，人的生命太脆弱了，所以我們每個人都要珍愛生命，珍惜與親人相處的每一分每一秒，好好學習，努力工作，讓自己有限的生命更加燦爛。通過看這部電影，還讓我感受到人的力量是無窮無盡的，再大的災難只能把我們殺死，但卻永遠無法把我們打敗，只要我們團結起來，堅強地站起來，就能戰勝一切，重新開始生活。
生命小學作文3
人生挺綿長，卻也很短。一不小心就會在馬路上一命嗚呼了。人是多么的不幸，可悲，可泣啊！跟著科技的興旺，小轎車也都遍及了�，F在馬路上處處都是小轎車，大卡車，林林總總的車在馬路上奔跑。
但是也少不了二氧化碳，這些氣體都在損害咱們的健康。這車引起不少的事端和傷亡。校園里也有不少的事端。如：有些小學生在校園里為了一些雞毛蒜皮的小事而導致頭部，腿部等部位受傷。有些小學上，在馬路上欠好好走路，教師讓排成一隊走，他卻自己走自己的，而 被車撞傷。
從這經驗中，我理解了深入的道理，人的生命是最軟弱的，所以咱們就要愈加喜愛咱們的生命。
生命小學作文4
2003年的春天，一場非常嚴重的傳染病在全國大范圍擴散。一場沒有硝煙的戰爭悄無聲息的打響了。那些可親可敬的白衣戰士冒著生命危險在各個病區里穿梭，用他們的生命換來了千百位患者的健康。在這些偉大的白衣戰士中，我最敬佩的還是葉欣。
在2003年2月上旬剛過，廣東省中醫院二沙急診科就開始收治確診或被疑為染上“非典”的病人，最多時一天五人。隨著“非典”患者的急劇增加，廣東省中醫院緊急抽調二沙分院急診科部分護士增援位于市中心的院本部。二沙急診科護士力量出現了明顯不足，葉欣身先士卒，從2月8日起便開始加班。
3月4日中午，身心都已經極度疲倦的葉欣開始出現發熱癥狀，后確診染上了非典型性肺炎。為了救治葉欣，醫院在最短的時間內成立了治療小組，葉欣的病情幾乎牽動了所有人的心。廣東省委書記張德江委托蔡東士秘書長慰問她和家屬，四面八方的人都趕來支持、鼓勵她。
生命小學作文5
我奶奶家有一條活潑可愛的小狗，我給它取名“棕棕”。它有時候把我逗得笑破肚皮，有時候十分勇敢地保護我。
它，有五分米長，一身淺棕色的皮毛，摸上去你會覺得像棉花般的柔軟。在它三角形的臉上有一雙圓溜溜的眼睛，一想起鬼主意來眼珠子就會個不停。那大大的黑鼻子是它的寶物，一旦被它那機靈鬼聞到了什么美味佳肴，那可就慘了，它總會想方設法騙到食物，然后就敞開肚皮大吃一頓，最后屁顛屁顛地小跑而去。
它有時候很淘氣，但經常把我逗樂。一天上午，它趁著奶奶不在家，偷偷地溜了出去玩，一直到了太陽公公下山了它都沒回來。我和哥哥便出去找它，誰知它竟然躺在石灰堆里，半個身子都埋在了石灰里，一下子成了“大花狗”，看得我好氣又好笑。
生命小學作文6
我看過很多熱愛生命的故事，但貝多芬的故事吸引了我。
貝多芬被稱為“音樂巨人”，他有很多很多名曲佳作。
貝多芬在11歲時，一場突如其來的疾病奪走了他母親的生命。但是他依舊堅持學習音樂，他還向“音樂神童”莫扎特請教、學習音樂，他還經常被酗酒的爸爸打罵。12歲時貝多芬對音樂有了感覺。
有一天，貝多芬覺得自己好像有點兒聽不見了，漸漸地，他聾了。
這對一個音樂家來說，是多么大的打擊呀！但，他并沒有放棄，而且堅持作曲�，F在，他的作品現在還在流傳。
看了他的故事，我想：貝多芬真熱愛生命，而且，哪怕命運捉弄了他，他也沒有向命運屈服。我不由聯想到自己所學的課文，一粒掉進墻角的香瓜子也努力生長，那我們要更加珍惜生命。
連一株小小的植物，都這么熱愛生命，我們是否要更加珍惜、熱愛生命呢？
生命小學作文7
我痛恨看見那血腥場面，不論是真實，還是虛構，都是扼殺生命表現。
今天，外面淅淅瀝瀝下著小雨，我撐著傘，去湖北路上英語課，路上，我看見一個年輕人為了趕時間，把摩托車騎得飛快，眼中完全沒有了紅綠燈，橫沖直撞，凡是步行、騎車、打車，為避免麻煩，都讓其三分，這時拐彎處突然疾馳過來一輛大卡車，年輕人因來不及剎車，連人帶車摔在馬路中央，當場不省人事，血順著雨水流了出來，我矇上眼睛，心里頓感一陣惡心，不敢再往下看，因為我知道，年輕人生命很可能就在這一秒鐘內結束了……
我熱愛生命，因為那里蘊藏著父母無限愛。
我惋惜生命，因為生命只留給我們一次，而沒有再多。
我擁抱生命，因為生命因我而精彩。
我譜寫生命，為是讓生命中每一刻，散發出光彩。
……
而天使仿佛對我關懷有加，時常讓我感到她正用畫筆給我心中涂滿陽光……
珍愛生命吧，因為那里充滿了太多希望和……
生命小學作文8
放學回到家，放下書包，我沒有像往常那樣立刻寫作業，而是從飯桌上抓起一塊面包，去了小區的花園，我想一個人在這里散散心。
我靠在花壇邊，邊啃面包，邊想心事。過了一會，我偶爾低頭，忽然看見從地上的一個小洞里爬出一只小螞蟻。原來，是我的一塊面包屑掉在了地上，吸引了這只小螞蟻。這下，我來興趣了，心想：我今天倒要看看，小螞蟻會怎樣把我的面包屑弄進它的洞里去。
小螞蟻已經爬到了面包屑旁，但沒有立刻去動它，而是圍著它轉了兩圈，然后再次靠近它。小螞蟻伸出腳爪，想把面包屑拖走，可面包屑太大了，小螞蟻用盡力也拖不動。于是，它飛快地爬回洞里。不一會兒，只見上百只螞蟻從洞里陸續爬了出來，排著整齊的隊列，浩浩蕩蕩地向面包屑沖去。原來，小螞蟻是回去搬救兵了。螞蟻們齊心協力，終于把面包屑拖動了，一步步地向洞口前進。
它們團結一心，不畏困難的這一幕真叫人感動。
我欣賞這樣的'生命！
生命小學作文9
前幾天，我在報紙上看到一條驚人的新聞：一個高中生，因為小時候家長太嬌慣他，什么活都不讓他做，自從住校后，他媽媽就來幫他做事，后來到高中，他媽媽來去不方便了，就沒有來幫他，結果他因為不能自理，而跳樓自殺了。
看了這條新聞，我不停地想：這個高中生為什么要尋短見，要自殺呢？不會做事，他還可以學呀，找同學幫忙��！
我又問媽媽，媽媽對我說：社會上有些人，看不到生命的可貴，看不到自己生命的光彩，一遇到不順心的事，就會想不開。
我聽了媽媽的話，又想：�。∵@曾經是一個個鮮活的生命，但是他們不知道珍惜生命，不知道生命的價值，不知道生命的多彩。竟然就忽然間離我們而去了，多可惜呀。
從現在開始吧，炎黃子孫們，讓我們珍惜生命，不讓它們白白流逝，讓它們綻放光彩吧！
生命小學作文10
我常常想：生命是什么呢？
中午，爸爸在殺魚，只見那條魚在爸爸手中撲騰，爸爸費了九牛二虎之力才抓著它，可他又一撲騰，還奔了出去，爸爸又抓，魚又逃。這樣三番五次，爸爸才把刀落在魚身上�？墒囚~還是在頑強地掙扎著。
魚被爸爸殺死了，可它在臨死前用盡力氣去掙扎的情景，讓我真是感動。
爸爸問我：“你信不信，這時候魚的心臟還在跳動？”
我疑惑地望著爸爸，表示不信。
爸爸見我不信，就把魚開膛破肚，并取出了魚的心臟，放到桌子上，讓我仔細看。只見魚的心臟“撲通”“撲通”地響，血流了一桌子。過了好一會兒，那顆心臟才停止了跳動。我不由得摸了摸我的心臟，當我感受到我平穩的心跳時，我被大大地震撼了。
一條魚都有這么頑強的生命力，那作為一個人，我就更應該珍惜自己的生命，多做一些有意義的事，讓生命的每一天都過得豐富多彩！
生命小學作文11
我常常在想生命是什么？今天學而優老師問了我們一個關于生命的有趣問題：如果用一百億去買你的胃，你要不要？如果用一百億去買你的肺，你要不要？
不要！無論用多少錢買我身體的器官，我都不要，我的生命是無價之寶。
父母給了我一個生命，小小的我就在這個世界上誕生了，就是生命的奇跡，是獨一無二的生命個體，我們應該怎么對待呢？
傍晚，我在公園散步，一只蝴蝶在我身旁飛來飛去，一會兒飛到我的頭上，一會兒飛到我的鼻子上，它越來越放肆。最后，我火了，趁它停下來的時候，我一伸手抓住了它，我的手一用力，它就不能動彈了。但它還努力地掙扎著，我感到有一股頑強的生命力在涌動，使我忍不住放了它，蝴蝶的求生欲望是那么強烈，那么可敬，令我震驚！小動物都這樣，更何況我們人類呢？
這一節課，使我明白了生命是什么？生命就是如此地懂得珍惜自己。
生命小學作文12
今天，一只蒼蠅在我頭上飛來飛去，它停在了窗戶上，我用手拍了一下，不過只是輕輕的，所以它沒死，我抓住了它，把它的雙翅撕了下來，但它仍然掙扎著，我又拿了一個鐵蓋，玩弄了一番后，把蒼蠅放在鐵蓋上，我點上打火機把鐵蓋燒熱了，蒼蠅就在蓋上跳來跳去做著最后的掙扎，然而由于溫度太高了，它還是被燙死了。
蒼蠅這種求生的欲望令我震驚，明知自己肯定必死無疑，還拼命地想逃跑，這讓我明白了一個道理：人無論在多么困難的處境中，都要努力逃脫、破解，而不是喪氣。
生命小學作文13
今天，我站在陽臺上，像往常一樣給我的那幾盆花澆水。正當我澆完最后一盆花的時候，突然發現在那金黃色的土壤里有幾只黑色的小東西在蠕動。我湊過去，仔細看了看，原來是幾只黑色的螞蟻，被我澆水的時候困在粘稠的土壤里了。
我站在那里，仔細的觀察了起來，只見它們在泥土中奮力的掙扎了起來。
在花盆的邊緣上，還有一些黑色的小螞蟻，它們是來救在土壤里的螞蟻的。只見它們小心翼翼地把土壤里的螞蟻救了上來。它們團結的精神，永遠使我銘刻在心中。它們走了，我路過第二盆花的時候，又看到了三只小螞蟻，我真想把它們一手救上來，可是，就算是把它們救上來，也會把它們置于死地，因為我的手指頭對它們來說，實在是太強悍了。
我想到了牙簽，等我找來牙簽時，它們已經爬出了那片沼澤地。
它們的這種為了生存，為了活命而頑強拼搏的精神，創造了生命的奇跡。
生命小學作文14
生命就是這樣地被環境規定著，又被環境改變著，適應生存的規律盡管無情，但一切的是這都是戰勝環境的強者，生命現象告訴你，生命就是拼搏。
對，生命就是拼搏。
在自然界里，動物們、植物們只有靠頑強的毅力生存下去，他們才不會死掉。
我們雖然區別于一般的動物，但我們在人類社會中生存、生活，其中也不乏一場場、沒有硝煙的搏斗
在現實生活中，我們的學習成績不斷改變，我們總覺得學習不算什么，但你可知道，你不努力，就會像一棵沒有長大的小樹苗，時間一點點流逝，機會一次次錯過，你永遠不會變成參天大樹。而學習努力，刻苦鉆研，不怕苦的人們，就會戰勝一次次的暴風，雨水，經磨厲鍛煉成一古勁蒼頑。縫間頑強的生命怎不會為祖國做出巨大貢獻。
不經風雨怎見彩虹。
生命小學作文15
這件事發生在今天下午。
下午，天上下著大雨。我來到辦公室找爸爸。
爸爸這時，正和兩位叔叔說話，讓我等一會。過了一會兒，我感到無聊，無意中拿起大頭針，在一盆金邊吊蘭的葉子上亂扎一氣子。當時，我思想中一片空白，沒有感到不對。這時，媽媽也正好來找爸爸，我就跟媽媽回家了。
后來，爸爸發現了花葉子上的小洞洞，知道是我干的，就批評了我，我才意識到自己所犯的錯誤:我傷害了一株小生命。
我感到十分的后悔。我想：如果有人在我的臉上打一下，我肯定也不會愿意，何況我用針刺一株花——花也有生命呀！假如花會哭泣，它一定會流淚的：假如花會說話，它一定會呻吟的，它會告訴我別傷害它。
通過這件事情，我受到了很大的教育，也得到了很大的啟示。今后我一定要珍惜和愛護花草樹木，不去傷害動植物，保護生態環境。
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