反思作文400字3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的反思作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。
反思作文400字 篇1
四月，一年一度的期中考試結(jié)束了。
這次分別考了三門功課，語文、數(shù)學(xué)、外語。我覺得這次總體考得成績有了一定的提高，但數(shù)學(xué)成績和其他兩門相比較，略差一點(diǎn)。 今年上半年數(shù)學(xué)平時測驗中，我做的應(yīng)用題錯的比較多，但這次期中考試時應(yīng)用題一題也沒錯，反而這次數(shù)學(xué)考試扣分比較多的題目是計算題。在選擇題和判斷題上也有些問題。為什么計算題這次我錯的多呢?，我好好總結(jié)了一下，原因是我在做計算題時，沒能認(rèn)真仔細(xì)的運(yùn)算，太粗心大意了。通過考試，我深深的感到考數(shù)學(xué)時必須要仔細(xì)的計算、認(rèn)真的檢查，還要有一個負(fù)責(zé)的`態(tài)度去對待每一道題。這次我語文考得還行，以前我經(jīng)常扣分的是作文，這次我的作文分取得了良好的成績。另外，粗心還導(dǎo)致我英語考試扣了四分，因為聽力沒聽清楚。所以造成內(nèi)容聽錯而失分。
現(xiàn)在，我坐下靜靜的思考。覺得，這次期中考試我存在的主要缺點(diǎn)是粗心大意，優(yōu)點(diǎn)是比較認(rèn)真復(fù)習(xí)了我所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。考試結(jié)束后，爸爸告訴我：考試只是一種手段，而不是真正的目的。考試是為了檢驗我們平時學(xué)到的知識是否扎實(shí)。通過這次考試我體會到：學(xué)習(xí)不但是我們的主要任務(wù)，而且需要我們刻苦鉆研，持之以恒。在這里我想到了賢文中所說：只要功夫深，鐵杵磨成針。少壯不努力，老大徒傷悲。我一定要改掉粗心這個壞毛病，更加端正學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)揚(yáng)成績，糾正錯誤，爭取考出好成績!我有信心，一定行!
反思作文400字 篇2
高二月考成績出來了。我所教的特長班的英語（滿分120分）平均成績是45。7分，位于文快班與理快班之后。年級排列第三。全班英語學(xué)習(xí)呈現(xiàn)上升態(tài)勢，很多以前明顯不學(xué)英語的學(xué)生上課也拿起筆來。心里有些欣慰。所謂功夫不負(fù)有心人。反思這一月的教學(xué)，有三“抓”必須堅持。
1、抓學(xué)習(xí)英語的.信心與全班學(xué)英語的良好氛圍。要善于“忽悠”。
2、抓基礎(chǔ)詞匯與語法。學(xué)一點(diǎn)兒會一點(diǎn)兒，會一點(diǎn)兒用一點(diǎn)兒。嚴(yán)格檢查制度。
3、抓有希望，學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生，即抓值得抓的人。
展望未來教學(xué)，兩個矛盾亟待解決。
1、急需彌補(bǔ)大量較低層次的英語基礎(chǔ)知識與教授當(dāng)前的較高層次的高中英語課本的矛盾。沒有詞匯量寸步難行。這也是英語差生之所以差的第一原因。又要單詞，又要語法，又要讀寫能力，學(xué)生又極懶，課下不學(xué)。英語學(xué)習(xí)時間不夠。
2、學(xué)生參差不齊。即要拔尖，又要補(bǔ)差。分層教學(xué)怎么操作？誰是重點(diǎn)？好生太少，又不能讓他們由優(yōu)生變一般。差生太差，可人數(shù)眾多。不拋棄，不放棄，怎么雙贏？請支招。
不管怎么樣，我對我的教學(xué)還是信心滿滿。教師自己都沒有信心了，學(xué)生早就撂挑子了。
反思作文400字 篇3
在新課導(dǎo)入時占用的時間太多，以至于產(chǎn)生了喧賓奪主、主次不明的感覺。在課文內(nèi)容分析上花費(fèi)了較多時間，這樣留給學(xué)生語言賞析、交流感受的時間就有些捉襟見肘了，也導(dǎo)致了我教學(xué)過程中出現(xiàn)的一個較嚴(yán)重的問題：學(xué)生活動太少，課堂氣氛不夠活躍。第一次上公開課確實(shí)緊張，老師的緊張影響學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍。有些設(shè)計了學(xué)生交流的環(huán)，節(jié)沒把握調(diào)控得好，所以被迫減掉。在課文導(dǎo)讀中要求：學(xué)生能理解《松鼠》這篇課文在表達(dá)上與《鯨》有哪些異同點(diǎn)。這個問題我不知從何下手，所以放棄了這個重要的環(huán)節(jié)。
“語文課堂應(yīng)該是師生、文本平等對話的過程。語文課堂應(yīng)是讀、說、寫有機(jī)結(jié)合的和諧課堂，是學(xué)生發(fā)揮其主體作用的'天地。”我今天上的這節(jié)課從這幾方面來看是不夠成功的。讀書聲不夠多，還停留在問答式的課堂模式中。在今后的教學(xué)上，努力克服這一弊病，爭取做到真正的還課堂于學(xué)生，讓學(xué)生在開放的課堂中受到熏陶學(xué)到知識。
歡迎各位老師點(diǎn)評，希望得到我們學(xué)校的教壇老將指點(diǎn)迷津、攜手相助。讓教師的生命像梅花一樣綻放，散發(fā)靜謐的幽香。
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