文具趣事的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的文具趣事的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
文具趣事的`作文1
在一次考試中，我取得了一次優(yōu)異的成績(jī)，于是我回家就想媽媽炫耀。
“我考試考了100分，你高興嗎.＂高興，女兒真棒！”媽媽，給我買了個(gè)棒棒糖。我很高興我到睡覺(jué)時(shí)都久久不能忘懷媽媽給我買的棒棒糖。慢慢的我聽(tīng)見(jiàn)，我的書包里發(fā)出掙吵聲。
鉛筆說(shuō)：“今天得功勞全是我的如果沒(méi)有我，主人怎么寫字？”橡皮說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你鉛筆寫錯(cuò)了字。用什么改正？”紙妹妹用甜美的聲音對(duì)大家說(shuō)：＂若沒(méi)有我那你怎么寫字，你怎么去擦錯(cuò)字呢？尺子弟弟很生氣的說(shuō)：＂如果沒(méi)有我！鉛筆你怎么打直線和曲線？＂這時(shí)文具盒心平氣和的說(shuō)：“那，安你們?cè)趺凑f(shuō)，我的功勞可是最大的了。”大家異口同聲的說(shuō)：“為什么？”文具盒說(shuō)：＂我要不把你們都裝起來(lái)，你們?cè)跊](méi)去靠場(chǎng)啊！你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，大家在一起工作，才能讓主人取得優(yōu)異的成績(jī)，只有大家心齊，才能做的最好。
文具趣事的作文2
在夜明人靜的夜晚，看起來(lái)很安寧，但是，筆盒里卻開(kāi)了一場(chǎng)激烈議論會(huì)，爭(zhēng)論誰(shuí)當(dāng)老大。
議論會(huì)開(kāi)始了，橡皮先生和涂改液先生先下手為強(qiáng)，早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃說(shuō)：“每次小主人寫錯(cuò)了，我就是個(gè)小幫手，幫她擦掉寫錯(cuò)的，讓她有個(gè)改正的機(jī)會(huì)，所以老大歸我們。”
尺子小姐不高興了說(shuō)：“你們這兩個(gè)笨重的大塊頭，每次小主人要畫直線的時(shí)候，你瞎摻合得分都沒(méi)有，還好在這里說(shuō)，你能幫小主人畫直線嗎？老大歸我。”
鋼筆小姐和鉛筆小姐也不甘示弱：“你們吵什么吵呀，吵也沒(méi)用，到頭來(lái)老大還是歸我們，你們有沒(méi)有想過(guò)，還沒(méi)用我們筆寫字呢，擦什么擦呀，沒(méi)了我們筆，有尺子能畫線嗎？”
筆盒聽(tīng)得有點(diǎn)不高興，動(dòng)了動(dòng)手，伸了伸腰說(shuō)道：“別在這嚷嚷了，要不是我把你們裝起來(lái)，小主人到學(xué)校了筆都找不著一支，再說(shuō)了，我們各有所長(zhǎng)，沒(méi)有那個(gè)工具有我們所有工具的本領(lǐng)，所以我們比出個(gè)高下。”
剛剛還在吵的工具們聽(tīng)了筆盒的話，都羞愧的低下了頭。
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