關(guān)于我的讀書作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的我的讀書作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的讀書作文 篇1
晚上，在我看不見手指的黑暗中，那盞小燈還亮著。在呼嚕聲中，翻書的聲音還在響。
現(xiàn)在幾點(diǎn)？我不知道。什么時(shí)候睡覺？讓我們完成這一章。我的室友半夜起來上廁所，問我為什么不睡覺。我說，當(dāng)我想睡覺的時(shí)候，我就去睡覺。
但每次我終于等到他們睡著，起床點(diǎn)上那盞小燈。會(huì)被我焦慮的腳步所摧毀。”輕輕地走。你想早起還是明天上課？”沒有辦法，不能去解釋，不能去讀書，只能乖乖睡覺。等著第二天晚上。
還想偷偷溜出臥室，在路燈外看書。臥室里總有個(gè)阿姨碰巧在巡邏。有人叫我去罰站，我的書不見了。站在微風(fēng)下，聽著樹葉的沙沙聲，看著明月。它總是讓我想起書中的內(nèi)容，讓我想象它背后的情節(jié)。這是上帝對我的安慰。
讀書成了正常的生活，不讀書成了生活的'裝飾品。
我也試著在食堂吃飯的時(shí)候看書，買了一篇吃飯時(shí)看書。它會(huì)在走路后來的。這是誰的早餐？哦，真可悲。兩個(gè)面包都不見了。看著空袋子和手里的書，我又吃完了早餐。什么樣的魔法能讓初中生的學(xué)習(xí)生活變成這樣？我也不知道。
“兒子，吃飯的時(shí)候不要看書。你把湯放在褲子上了。多大的人啊。”
“孩子，別看書。老師讓我們讀很多遍書。做你的家庭作業(yè)！”
“兒子，別在車?yán)锟磿Ｄ憧磿鴷r(shí)不能系好安全帶。把書放下是多么危險(xiǎn)啊！”媽媽總是因?yàn)槲易x書而責(zé)罵我。就幾句話。
所以我開始想擺脫讀書的習(xí)慣。
“你好！圖書館會(huì)去嗎？”
“不，不。現(xiàn)在我認(rèn)為這本書是人類的倒退。這讓我遭受了很多責(zé)罵和犯罪。我不再讀書了。”
起初，我不忍心讀書，但過了很長時(shí)間，我漸漸失去了讀書的念頭。
最后，我失去了讀書的習(xí)慣。
我的讀書作文 篇2
人們常說：一本好書，是很好的朋友。比如你自己，它給了我一本好書不僅是娛樂休閑時(shí)間，當(dāng)無聊獨(dú)自一人，但教會(huì)了我如何明辨是非，人際交往能力，讓我通過中國小角色感知，了解他們周圍的世界。可以這樣說，因?yàn)橛邪閭H的書，人生的道路只能走這么漂亮，那么的平靜。
我很小，在寂靜的夜晚，躺在祖母的懷里，聽著祖母的故事。年紀(jì)大一點(diǎn)，我知道一些單詞，我逐漸開始閱讀他們自己的童話故事。格林，童話故事是我的最愛。我想走進(jìn)開滿鮮花的大森林，和白雪公主玩耍，我想去宏偉的海底宮殿，去尋找小美人魚，我想找到丑小鴨，讓它在故事結(jié)束后變成白天鵝。童話給我展示了一個(gè)多彩的奇妙世界，教會(huì)了我什么是真，什么是善，什么是美，什么是假，什么是丑，什么是邪。這本書教會(huì)了我人生的第一課。
隨著年齡的增長，我慢慢地開始捕捉詩歌的影子。愛上李白的風(fēng)騷俶儻，戀上蘇軾的灑脫豁達(dá)，感動(dòng)于夢得的壯志難酬，痛心在清照的凄凄慘慘。欣賞東坡人才優(yōu)雅，豁達(dá)的心態(tài)，“但愿人長久，千里共嬋娟。”淚水流淌在岳飛的`紅河里，一腔忠義，一腔藍(lán)血，一顆紅心”。用稚嫩的眼睛讀著秦觀，如果兩人的愛情是長久的，也是在暮色中。“這千古的愛情誓言。詩歌讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，品味古人的悲歡離合，跌宕起伏，跌宕起伏。書，讓我觸摸到了中國古老的文化底蘊(yùn)。
現(xiàn)在，散文小說成了我最好的朋友。伴著海明威的腳步去陪伴著白叟垂綸，在風(fēng)波中去搏擊勁敵，陪著高爾基去回想他苦楚中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》。跟隨冰心找回過去，黑夜里的小橙燈。看著黛玉葬花下的曹雪芹，賈的興衰，讓歷史的腳步停留在那一刻。一個(gè)跟斗云，跟著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì)，縱情玩耍。望著梁山一百零八英勇豪邁。劉備、曹操、孫權(quán)的三國鼎峙……
書，讓我擁有自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。我有四十八個(gè)春天，夏天，秋天，冬天……和一本好書的春天，和一本明天光明的好書。
我的讀書作文 篇3
愛讀書的我
愛讀書的.我
王宇宸
我是一個(gè)愛讀書的男孩，今天我就來介紹一下我自己吧。
有一次，媽媽帶我去書店看書，我高興極了！一到書店，就拿起一本《酷蟲學(xué)院》津津有味地讀起來。
我一下子投入到了“蜘蛛大戰(zhàn)蝎子之中”，我仿佛就是蝎子，就這樣一場驚天動(dòng)地的戰(zhàn)斗就要開始了。蜘蛛說：“蝎子，我要打敗你，我才是最毒的昆蟲。”蝎子說：“除非你能打敗我。”說完蝎子就向蜘蛛沖過去，蜘蛛被蝎子蜇了一針，蜘蛛死了。
這時(shí)我聽到有人在叫我。媽媽說：“‘小書蟲’我都叫你幾十遍了，你都沒聽見，我們該回家了。”
我放下書，依依不舍地回到了家里。
指導(dǎo)教師 xx
我的讀書作文 篇4
都說書是人類進(jìn)步的階梯，我喜歡讀書，因?yàn)闀恢荒軒义塾沃R(shí)的海洋，更能教會(huì)我很多道理。
比如《1000個(gè)奇思妙想》這本課外書，激發(fā)了我寫作文的想象力，讓我敢大膽地想象一些事情，告訴我為什么會(huì)發(fā)生這件事，原理是什么，我還會(huì)很快樂，這還是讀書的樂趣。
比如《感恩的生活》這本書，里面的'故事令我淚落如珠;感動(dòng)的母子親情，病人與作者的喜怒哀樂。。。。。。這些故事讓我積累了許多好詞佳句，故事中的主人公對生活的堅(jiān)強(qiáng)和熱情深深打動(dòng)了我，我很快樂，這也是讀書的樂趣!
比如《有一種花叫不謝》這本書，鼓勵(lì)我要拼命學(xué)習(xí)各種知識(shí)，要一次次吧失敗放逐到遠(yuǎn)處，讓心中永遠(yuǎn)有熱烈的渴望在熊熊燃燒，我很快樂，這就是讀書的樂趣!
讀書就是這樣一件充滿樂趣的事，一個(gè)故事，一篇文章，甚至是一句話你都有可能從中受益匪淺，我喜歡讀書，喜歡領(lǐng)略書中的海洋。
我的讀書作文 篇5
昨天下午，我班召開了“讀書成果展示”會(huì)，這是一個(gè)讀書成果的交流會(huì)，也是同學(xué)們心靈溝通的平臺(tái)，展示自我的舞臺(tái)。
六年級，我和同學(xué)們一起閱讀了曹文軒的《草房子》，麻油地的純真感染著我們，草房子的陽光溫暖著我們，人物的美好心靈陶冶著我們的情操。他讓我們感受到了天真，純潔，溫馨，浪漫，是一切美好的存在，讓我們感受到了美的樸素，美的寧靜，美的永恒....
《青銅葵花》中青銅和葵花的那種互幫互助的精神是多么的難能可貴啊！人間最寶貴的感情就是這濃濃的親情，這本書讓我們明白了親情的偉大。
《野風(fēng)車》中的每一個(gè)小故事都震撼人的心靈，冷漠的阿雛內(nèi)心深處的善良打動(dòng)著我們。《甜橙樹》下的彎橋，他的美好的夢想打動(dòng)著孩子們。曹文軒的作品格調(diào)高雅，清新純美。如一曲心靈之歌，感染著孩子們。
在閱讀的.過程中，書中的人物形象銘記在心孩子們心田，文中生動(dòng)感人的故事讓孩子們記憶猶新。孩子們不僅書寫了精美的讀書筆記，還寫出了一篇篇感人至深的讀后感。我想給大家創(chuàng)建一個(gè)交流的平臺(tái)，通過對大家的讀書成果的展示，評比，激勵(lì)孩子們更加喜歡閱讀，喜歡名著。所以，我們班召開了曹文軒的“讀書成果展示”會(huì)，這次交流主要包括包括以下幾項(xiàng)
一、讀書筆記展示，選出精美的讀書筆記，評出閱讀之星。每一頁讀書筆記都是孩子們精心制作的，清秀的文字，漂亮的插圖，通過展示、評比出兩名閱讀之星，分別是王藝穎、馮雨露。
二、講故事比賽。講名著中的故事，評選出講故事大王。首先是劉暢給大家?guī)砹司实墓适拢A得同學(xué)們陣陣掌聲。然后梁源講的《阿雛》更是生動(dòng)感人。王燦有聲有色的講解，引得臺(tái)下的同學(xué)們的歡呼、喝彩！講故事比賽，不僅拉近了同學(xué)們與名著的距離，也鍛煉了同學(xué)們的膽量，提高了自信心。最后評出兩位講故事大王，分別是梁源、劉暢。
三、習(xí)作評比。通過交流讀后感，評出寫作之星。同學(xué)們的讀后感精彩紛呈，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，只讀了一部分同學(xué)的，在陣陣掌聲中，產(chǎn)生了兩名寫作之星，分別是侯玉婷、李政徽。
四、頒獎(jiǎng)，給獲得讀書之星、講故事大王、寫作之星的獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)儀式是最激動(dòng)人心的，獲獎(jiǎng)?wù)吲d奮不已，沒有獲獎(jiǎng)的同學(xué)也激動(dòng)得一直鼓掌。讀書成果展示會(huì)在大家的歡笑聲中結(jié)束了，書香卻溢滿整個(gè)校園。
下面是同學(xué)們的展示成果。
寫作之星侯玉婷。（抱歉，照片不夠清晰） 寫作之星李政徽。
閱讀之星王藝穎、馮雨露。這張小小的榮譽(yù)證書，卻浸透了她辛勤的汗水，寫滿了她成功的喜悅。這是對獲獎(jiǎng)?wù)叩莫?jiǎng)勵(lì)，也是對全班同學(xué)的激勵(lì)。這個(gè)證書也代表了老師的心，愿每一個(gè)孩子在閱讀的旅途上越走越遠(yuǎn)，收獲越來越多。
我的讀書作文 篇6
在天華寄宿制學(xué)校三年級3班你會(huì)經(jīng)常看到最后一排坐著一個(gè)女孩在靜靜的看書，她有一頭烏黑的頭發(fā)，兩只不大卻很有神的眼睛鑲嵌在白里透紅的臉蛋上，不知看到了什么有趣的內(nèi)容，她笑了起來，一雙小酒窩歡快地在腮邊蕩漾，愛讀書的'我作文。是的，那就是我——李菁菁，一個(gè)文靜、快樂的女孩。我愛讀書，從爺爺?shù)摹吨嗅t(yī)學(xué)導(dǎo)論》到爸爸的《交通規(guī)則》我都看，不過我還是最愛看知識(shí)性的書籍，當(dāng)“超級英雄”、“神奇小子”等節(jié)目問題我能回答出來的時(shí)候心里可高興了，如果爸爸媽媽對我的答案有懷疑，我會(huì)馬上把書找出來，翻到那一頁給他們看，讓他們佩服得不得了，我也很得意，去年我還代表我們班級參加學(xué)校知識(shí)搶答賽呢，林老師說我是“小才女”，同學(xué)們也這樣叫我，可媽媽說“所謂才女者，乃琴棋書畫無所不能也。”看來我還差很遠(yuǎn)。讀了張蒙蒙的三本日記以后，我也想寫，第一次給《語言文字報(bào)》投稿居然采用了，那已經(jīng)是一年級的事了，老師和媽媽都想再看到我的作品，我卻不知道寫什么，暑假參加了寫作班還是沒找到靈感，現(xiàn)在我的心情就象我發(fā)表的作文題目“心急如焚”。你們還想了解我的學(xué)習(xí)吧？我成績很好，特別是語文，不過我有點(diǎn)馬虎，粗心，想打一百分很難，如果這個(gè)缺點(diǎn)能改掉，應(yīng)該可以進(jìn)入班級前三名，另外媽媽說我很懶，我不愛運(yùn)動(dòng)，體育課是一件讓我傷腦筋的事，晨練的時(shí)候可以讓我看書就好了。最后我把媽媽送給我的一句話送給你們：鳥要高飛先展翅，人要成才早讀書。
我的讀書作文 篇7
書，是人類文明進(jìn)步的階梯;，是人類發(fā)展的橋梁;，也是人類智慧的“長生果”。，能把我們帶到古老的過去，還能把我們帶到遙遠(yuǎn)的未來;，能把我們帶到浩瀚神秘的宇宙，還能把我們帶到無邊無際的海洋。它也教會(huì)了我們做人的道理與人生的真諦。在人的一生中，都要看許許多多、形形色色、不同風(fēng)味的，下面我就來寫一下我開始看到的經(jīng)歷吧！
我是從一年級時(shí)開始正式看的，那時(shí)我雖然懂得的字不多，可還是硬著頭皮把一本給看了下來，而且還讀懂了主要內(nèi)容，當(dāng)時(shí)啊，我真是高興極了！
二年級了，我雖然比一年級的時(shí)候多懂了一些字，而且還學(xué)會(huì)了拼音，就死纏爛打的纏著老媽給我買看，但還是要拼音讀物的，看到不懂的字就可以用拼音拼出來了，這樣的我已經(jīng)能完全看懂了，這種感覺真爽啊！
三年級到了，我已經(jīng)不滿足那些拼音讀物了，開始看《三國演義》，里面人物的悲歡離合、酸甜苦辣我都感受到了。雖然最后的結(jié)局還不錯(cuò)，什么分久必合，合久必分，可是主角死光光了，還是讓我悲傷。
四年級的時(shí)候，我突然喜歡上了寓言，寓言雖然是短篇故事，可里面卻蘊(yùn)含了人世間的道理，并且經(jīng)常諷刺那些愚不可及的人，用意是叫我們不要向那些人學(xué)習(xí)。
轉(zhuǎn)眼間我已進(jìn)入五年級了，開始看長篇小說了。令我印象最深的要數(shù)《哈利？波特》系列了。哈里和朋友們那固若金湯的友誼，深深地刻在了我的心里。還有哈里面對邪惡那毫不畏懼的.精神，更是令我終生難忘。更重要的是，哈里讓我懂得了比賽第二，友誼第一的的深刻道理。
書，像我的朋友，如我的親人，似一個(gè)伴侶，更是一個(gè)老師，是它讓我的生活豐富多彩，是它讓我的大腦充滿智慧，是它讓我的心胸開闊寬廣，是它讓我的靈魂高尚純潔。
我永遠(yuǎn)熱愛讀書！
我的讀書作文 篇8
書籍是人類進(jìn)步的階梯。
——題記
我是一個(gè)“小書迷”，整天捧著書，樂得像只小鳥在書的天空中自由的飛翔，當(dāng)然關(guān)于讀書的樂事也不少嘍！今天我就挑上幾件趣事說一說。
星期六上午，吃過午飯，我便捧起書來。可媽媽說，中午要午睡一會(huì)兒，下午才有精神。媽媽喊了我3遍，我也紋絲沒動(dòng)，媽媽著急了，大喊道：“快點(diǎn)！再不睡我就沒收你的書！”我抵不過媽媽的“軍令”，只好乖乖地“雙手投降”，不過，對付媽媽我還是有辦法的，我偷偷的`把書放在枕頭下面，等媽媽睡著，我從枕頭底下拿出書來津津有味地讀著……不知不覺，竟然不小心碰到了媽媽，我禁不住捂住了雙眼，心想：“完了，又要挨一頓臭罵了。”可事情沒有按照我想的那樣。可能媽媽睡的太沉，翻了個(gè)身繼續(xù)呼呼大睡。我長舒了一口氣繼續(xù)看書……（畫外音：“中午盡量午睡一會(huì)噢！”）
還有一次，我在上海的一個(gè)哥哥要來，媽媽下去買東西，叮囑我燒水，我答應(yīng)了，給水壺裝上水，放在爐上，然后一頭栽進(jìn)書房完全投入到書本的世界里，水開了也不知道，媽媽回來了，一聽到水壺的響聲，扔下水果趕緊向餐廳跑，看到已經(jīng)燒干了的水壺，大叫道：“你個(gè)馬曉涵又把水壺?zé)龎牧耍幌裨捔耍 薄鞍。克皇沁�沒開嗎，急什么？”“水壺都燒壞了，還沒開？”媽媽呵斥道。（畫外音：“大家要注意哦！”）
書籍是人類進(jìn)步的階梯，拾級而行，或悲傷，或快樂，或幸福……我在不斷成長。
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