同學，別了作文（通用35篇）
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的同學，別了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
同學，別了作文 篇1
六年風雨，我們一起走過，不怕痛，因為我們是朋友！畢業鈴聲仿佛還在耳邊回蕩，小學畢業了。來不及說再見，來不及道保重，匆匆離開了學校。當時我們多快樂、多高興、多興奮。回到家以后，發現明天見不到一張張與我走過六年朋友的臉了。最后，只能用一句“不用上學，可以好好玩”之類的話來安慰自己。
我無法忘記這段友情，在夢中，在記憶的深處，勾出一幅幅畫面。每天清晨，我們迎著朝陽跨進學校的大門，沉寂了一夜的校園，因我們的'晨讀聲音而熱鬧起來。上課的時候，我們一個個爭先恐后地舉手發言，在老師的鼓勵下，我們心靈得到滿足。下課了，大家一起出去玩，雖沒有作業，但是也有幾名同學坐在教室里寫筆記，預習下一課；體育課時，大家一起賽賽跑，或坐在車棚里的車子上說話。一到雙休日，那活動更是豐富多彩。約幾個小伙伴到湖邊小亭里玩紙牌；找幾個竹竿，纏上鉤子，綁在竹竿上，釣魚。若是下雨，我們才不會在小亭里躲雨，而是在雨中跑玩。春天，我們在小河邊捉蝌蚪；夏天，跑到假山上乘涼；秋天，來到楓樹底下撿楓葉，比誰撿的最大；冬天，一起在朋友家門前，堆雪人，打雪仗。
六年過去了，我們一起走過，是痛并快樂。我們犯錯時，最好的朋友會在辦公室門口等著；同學受欺負時，我們團結一起；同學需要幫助時，我們一定會伸出援手。想到這，我想到許多歌：《朋友》《祝你一路順風》等歌，還有唐代王勃送杜少府之任蜀州的一句“海內存知己，天涯若比鄰”……
小學的同學，與你們一起走過的日子我很快樂，愿你們繼續努力，共同進步！
同學，別了作文 篇2
轉眼間，六年的小學生活就要結束了。往日的一件件時如放電影時地在我腦海中一次又一次的重復。
那是一個晴朗的下午，楊禎昳和往常一樣和幾個女生在操場上玩耍。正當她在努力追行前一個女生時，一根橫在路中間的樹枝一下把她絆倒了！她下意識地用手揉了揉腿，一股鮮血立刻流了下來。幾個女生趕快把她扶到了醫務室，可萬萬沒有想到的事發生了，劉老師竟然不在辦公室。這下怎么辦？聞訊趕來的我和孫義恒趕快給她消毒，想到用酒精會比較的'痛，我們就用了紅藥水。孫義恒先用面前吸掉了一些血，我再立即補上，把涂滿藥水的棉簽在傷口上擦一遍，楊禎昳發出了一陣疼痛的聲吟。傷口處理完畢，就需要包扎傷。郭智璇幫我們找出了紗布，不一會兒，她的傷就清理完畢了。在一旁等候已久的曾小楠，彎下了腰背起了楊禎昳，把她平平穩穩的送上了四樓。
俗話說“禍不單行”，第二天，韓顏燦回家吃飯。在回來的路上太難悄悄地降臨到了她的頭上。興許是比較開心，她和張博雅一起跑了起來，她似乎被什么撞到了，頭一下撞到了石凳上。鮮血直流，張博雅含著眼淚把她送到了醫院。當我們得知了這個消息，全班立刻寂靜了下來，許多女生都哭了，沒有一個人不再為她祈禱：你一定要平安無事呀！下午，滿身鮮血的張博雅回來了，我們一起圍住了她，急切地詢問：“韓顏燦還好嗎？”“她有沒有問題？”“傷得深不深？”張博雅說：“沒事。”聽到這兒我們一顆懸著的心終于放了下來，“但傷口很深！”魏恒帥又哭了起來，張博雅對她安慰道：“沒事，她會好起來的！。
六年的友誼讓我們成長！我永遠也忘不了這友誼!
同學，別了作文 篇3
“畢業”這個詞已經離我越來越近了。是啊，還有一個月，我就畢業了。我要告別母校來到初中了。母校，別了；同學，別了。
很多人說，畢業又不是生離死別，為什么那么難過，但是他錯了。我們在成長，性格、脾氣、愛好也在變。現在的我們是獨一無二的，未來的我們和現在的我們幾乎是兩個人。我想找回曾經的時光，但是不行，我把它丟了。
“我們玩著玩著，玩著玩著就長大了……”陳奕迅的這句歌詞最能代表我的心聲。我不完美，甚至不優秀，我在成長中卻遇到了那么好的朋友。馮雪冰，她是我最好的朋友，我們會一起瘋一起鬧一起笑，互相沒有惡意地開玩笑。現在想一想曾經的趣事，還是忍不住笑。
我徒勞地回想，希望可以留住美好，但我留不住。
在五年級時，上屆六年級畢業時，我看到他們把書撕了之后把碎片從空中扔下來。當時感慨萬千，沒想到這么快輪到自己了。
現在我幾乎不敢聽關于畢業、分別的歌，一聽就要哭。我在最后的日子明白了珍惜的'意思，可惜，我們要散了。我希望夏天不要來，這樣，我永遠不要畢業，多好。有時上著上著課喜歡環顧一下班級，我想這樣的日子不多了。看著稚嫩的同學，我總在想，幾年后，我還認得他們嗎？
為了使未來自己不至于忘記小學發生的事，我寫了一本回憶錄，記下了很多事。如果留不住時光，我更愿意回憶。
曾經，我們在操場上開心打鬧，曾經，教室里、走廊上回蕩著我們的嬉笑聲，曾經……一切離我都太遠了，過去已經過去了，現在的不舍，終究也要分別了。
母校，別了！同學，別了！
同學，別了作文 篇4
在一個地方呆了六年，在一個地方生活了六年，在一地方玩耍了六年，現在，臨近畢業，又怎能說不懷念哪個地方呢？
操場上的一個小石子就能引起我內心的波瀾，同學的一個表情就能一起我的回憶。或許你沒畢業，或許你將要畢業，或許你已經畢業了，或許……
我不會忘記同學們的友誼，不會忘記恩師的教導，不會忘記父母的叮嚀，不會忘記自己的守紀律。
同學的'友誼是深厚的。一年級剛入學時，我在人海里搜索，搜索一個可以依靠的人，我搜索到了她。而后，我們成了好朋友，雖然也有淚，有悲，有痛，但這些更是加深了我倆的友誼。兩個弱小的肩膀，相互依靠了六年，走到了現在。
老師的教導是語重心長的，老師批評過我，那天我哭得死去活來，心里恨死老師了，但沒有老師的教導，我可能會犯下更嚴重的錯誤，可能會不遵守紀律。但老師批評我了，現在想想，我要感謝老師，我人生的啟蒙老師！
上低年級的時候，每次到校門口，身后就會傳來一串父母的叮嚀，當時心里很煩，先父母嘮叨，但現在會出來了，那叮嚀是父母那放不下的心，是父愛，是母愛。上了高年級，父母的叮嚀逐漸少了，那表明他們對你放心了，他們覺得我們長大了！
剛進校門的時候，我幻想什么時候能像六年級的哥哥姐姐一樣，長著高高的個子，一張成熟的臉。時間一晃就過去了，現在，我已經十六年級的學生了。或許一年級的弟弟妹妹還在崇拜我們，但用不了多長時間，他們就會受別人的崇拜。
馬上就要上初中了，我的心情很復雜，甚至有些害怕。怕新的環境，怕新的老師；怕那么多的作業，怕那么大的壓力。面對中學，我怕了，但是，我要面對，我要以最好的一面上中學的第一課！
同學，別了作文 篇5
這一天，我在整理房間的時候，發現了散落在書架上的照片。照片上是我小學畢業時拍的照。我從書架上拿起這張照片。上面有我昔日的同學，一個個寫滿了歡樂。雖然臉上有笑容，但是更多表現出他們的不舍。我好像望著那些曾經無比熟悉的身影，眼淚不知何時掉在了落滿灰塵的照片上。這讓我想起了我與他們的往事……
我在小學五年級的時候，同桌是一個非常搗蛋調皮的同學。他總愛在同學的桌子后面貼上一些搞笑的圖畫，上面還不是寫著幾行字。大多數都是寫著這些同學的綽號。他非常喜歡挑釁別人。班里的同學認為他不急很調皮搗蛋，而且還很毒舌。他的名字叫做石依宇。
那一天，我與我的同桌，也就是石依宇，一起放學回家。我到現在也沒有搞清楚他是什么時候在我背后寫了一句話。那句話寫在紙上，被他用膠帶粘在我的背后。我們走到小區時，離我們小區非常近的同學便看到了我身后的那一句話。兜不住的捂著嘴笑了，我丈二和尚摸不著頭腦，那兩個同學都是特別不愛笑的人啊！今天遇到什么開心事居然讓他們開口笑了？我依然向前走著，石依宇在我身后不住的笑著。我扭頭看了看他，他又急忙收斂了笑容。一臉嚴肅的盯著我，我扭過頭來，再沒聽到他笑了。
到了我家門口，他又急急忙忙的到了對面的房子里。我遇到了我家對門的王彬瑤。他也是看到了我身后的'紙，哭笑不得的說：“你……你身后有張紙。”我往后一撕，果然背后有張紙。紙上畫著一個烏龜，旁邊還寫了一句話：我是一只王八，為啥不能飛？我氣得臉通紅，王斌瑤則躺在地上打滾兒，肚子都笑疼了。等到下午到學校了，我狠狠地在廁所修理了他一頓。但是我還是為這個搗蛋鬼哭笑不得。
還有一個同學也算是一個奇才了。他叫陳洋。他有一雙非常大的眼睛，頭發上總會粘著一些水珠。因為他每次起床后頭發就會像公雞冠一樣豎起來，如果不墨水整個學校就會鬧翻天。有一次他遲到了，頭發沒有來得及抹水，所以就豎了起來。當他氣喘吁吁地來到教室門口的時候，老師不說話了。同學們的眼神直勾勾的盯著他的頭發，頭發豎了起來，像戰士一樣筆直的站在他的頭皮上。全班沉默了……不知是誰先咳嗽了一聲，全班都哄堂大笑。好像要把學校的屋頂掀了一樣，老師怒氣沖沖的盯著他，他的臉漲得通紅。把頭低下，靜靜的聽著老師的訓斥。
還有一個同學，跑得快，跳得遠又跳的高。實力完全不比我差。他的名字叫做秦子豪。身高快有一米六，學過跆拳道。還在市里比過賽，武功了得。有一次運動會上，我和他一同去操場上跳高。我跳到一米二的時候，因為起跳舞耗費太多體力就碰到了竹竿，就這樣拿到了第三名。他則跳到了一米三五，拿到了第一名。我表面上并沒有那么敬佩他，但在心里不得不敬佩他。
我的視線早已模糊，我看著那些已經模糊的身影。卻只能無動于衷，心里只能默念：同窗情誼何忍別，天涯芳草話斜陽……同學們，別了！
同學，別了作文 篇6
六年的光陰正如一條徘徊在時間隧道的長龍，也許該到盡頭了，我依依惜別。每一次看到你們那甜美的笑臉時，我的心總是非常平靜，可，在平靜的海面也有泛起波瀾的'時刻，而正當你們受傷的時候，我的心又仿佛被針扎了一下，那種無助的感覺，我體會到了。
如果你問我體會到了什么，我可以對你說我體會到了友情的滄桑。那是珍貴的，那是幸福的。那是百煉成鋼的情，那是風風雨雨的愛。
如果你問我體會到了什么，我可以對你說我體會到了友情的酸甜。那是珍貴的，那是幸福的。那是百般爭吵的酸，那是重歸于好的甜。
如果你問我體會到了什么，我可以對你說我體會到了友情的冷與暖。那是珍貴的，那是幸福的。那是寒風凜冽的冷，那是雪中送炭的暖。
多少我不能忘懷的事情，在我心頭縈繞。
“光陰似箭，日月如梭”漫長的時光流逝的太快，太快……我沒抓住的繩索也太多，太多。
離別了，它的痛苦在班級沉浸，哭吧，眼淚是你最好的表達，同學和朋友我們“別了”。
同學，別了作文 篇7
光陰似箭，日月如梭，一轉眼，我們就到了即將說再見的時候了。走過這六年，我們都已經從懵懂無知的孩子長成一個有志少年。誰敢說這六年是輕松愉快的呢？當年，我們被老師批評，低下頭小聲嘀咕時；我們今天與同學吵架絕交，明天又愉快玩耍時；我們悻悻然地拿著卷子給家長，被胖揍一頓時……誰又敢說，這六年是灰暗無情的呢？老師單獨講題時的認真；受到同學幫助時的微笑；父母溫柔的臉龐……同學們，這都是屬于我們自己獨一無二的'回憶。
從織繭到化蝶的過程，是多么艱苦！無數次的在迷霧中找不到出路，無數次在深淵中絕望流淚，無數次感到茫然無措，但是，這些我們都順著微暖的光亮，找到了內心的希望！我很高興，能有這樣堅強的朋友。
嘿，張同學，你還記得橡皮筋嗎？幾乎整個校園都充滿了大家歡聲笑語和勝利的呼喊聲。隨著我們年齡、身體的成長，那帶有彈性的線也從簡單的接近地面，到接近額頭的高度——每一跳都有汗水揮灑著。“咣當！”這一聲響惹來許多人的目光，可是你不在意，拍了拍身上的灰塵，笑著說：“沒事沒事！”不一會，笑鬧聲再次穿過校園的每個角落。我很欣慰，能有這樣天真可愛的朋友。
如今我們長大了，做功課代替了一起并肩看日落，個人空間代替了一起集體活動。或許，我們會漸漸疏遠，見到對方只是微微一笑。但這并不影響我們的集體精神。每當我在迷霧深處看到你們那熟悉的面孔時，我總是那么驚喜。是你們，讓我懂得“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”是你們，讓我知道“鐵柱磨成繡花針”，可在只有自己時，我慌張了，我茫然了。沒有了朋友的幫助，我們是顯得那么孤獨無助，有了朋友的幫助，我們是那么依賴他人。記住，朋友幫你，是因為情義。所以，請在樂于助人的基礎上自立自強吧！
愿你們能一直把每只盛開的花朵送給世界上的每一個人，把花朵下的尖刺緊緊攥住。能保持可愛的模樣。能珍惜這段，美好的回憶。
同學，別了作文 篇8
校園的桃花依然很紅艷，玉蘭樹依然散發著香味，小孩子依然在快樂地嬉戲，但我呢？我依然是活潑可愛的小學生嗎？
往日的我總覺得小學的七年過得太慢了，但如今七年過去了，一眨眼就過去了。在這美麗的母校，有的總是快樂的回憶。親愛的同學，我怎能忘記你？
在校園里漫步，一陣陣清香迎面撲來。對，是那棵玉蘭樹散發出來的我曾記得我們在玉蘭樹下許下諾言。風一吹，玉蘭花紛紛飄落下來。花兒在快樂地飄啊飄，零零碎碎的，不由得引起我的'回憶——
“啊——”好疼，真的好疼。為什么我這么倒霉？連走路都被石頭絆倒。我不由得抱怨起來。哦，好清香啊。回頭一看——是她，我的同學小梅出現了。只見她拿著玉蘭花向我走來，“給你啦，你要收下哦。”小梅把玉蘭花遞給我說。好香，真的好清香。我沁透心脾，仿佛來到一個很舒服，很夢幻的世界，我完全忘了疼痛。“你的傷口沒事吧？”小梅輕輕地把藥油涂在我的傷口上，“不疼了，不疼了，要堅強哦。”小梅不住地鼓勵我。傷口弄好了以后，小梅突然笑了，她坐在我旁邊說：“我以前沒有你那么堅強，你很棒啊。”她跟我講了許多動人的故事，有什么“邱少云”“海迪”等……這些故事都說明了做人要堅強地生活下去。小梅講得很認真，她總是微笑著講故事，她好美……
玉蘭花還在紛紛揚揚地飄落下來，我忍不住了，我忍不住了。淚水終于涌出了樣眶，我很舍不得小梅。別了，我的同學！別了，小梅！
同學，別了作文 篇9
我親愛的同學，一剎那間，我們的友誼又過了那么久了。再過一段時間我們就得分開，不知道為什么我霎時間覺得好舍不得你們，畢竟相處了那么久了。
是啊，一轉眼間，我們將要步入初中了，小學的一切我們只能在腦海里回憶。可是我們又前進了一步了，我們的人生又接近的一步。真的很開心，同時又很傷心，心情真的很矛盾，真是讓人哭笑不得。還記得我們一起走過的時光嗎？那讓人像是發了一場夢的時間，我們一起玩過，一起走過，一起摔過……像打倒了五味瓶一樣。現在回憶起來真是耐人尋味，這一份珍貴的友誼使我深深地印在心中，我會永遠把這段美好的時光記在腦海里。畢竟那是我的童年，那是我快樂的.童年。
我們在一起的日子真的越來越少了，離初中的時間卻越來越近了，真的好舍不得。不過人總要學會面對，再殘酷的事實我們都要面對。不如讓它一切順齊自然吧，船到我們沒可能永遠在一起學習，一起玩。人總要分開的！只要我們的心永遠團結在一起，我們能夠互相記住就行得了，我也心滿意足了。
別了朋友，同學。希望我們好好珍惜現在的時間啊！畢竟時間已經不多了，有時我想到我們分開那時的情景我的心里就很不好受，有點心酸的感覺，然后眼淚再忍不住了，一滴一滴的掉下來，淚水模糊了我的雙眼。我也不想這樣啊，可淚水總是禁不住。總是讓我的心揪著揪著。
同學們，讓我們來愉快的生活在一起吧！
同學，別了作文 篇10
轉眼間，我已經小學畢業；轉眼間，我已經離開同學；轉眼間，我將要跨進初中；轉眼間，氛圍變化了！我們還留著些什么痕跡呢，我何曾留著像游絲樣的痕跡呢！？惟一留下的只有友誼，只有這些！
當我們從幼兒園走進小學，還是一些朦朧未知的小孩子，嘻嘻哈哈不知愁，很快的`打成一片。天天下課的玩耍，嬉笑，打鬧便成了我們如今最美好的回憶。于是一，二年級就這樣走過了。
進入了三年級，不再像以前那樣，而是，已經長大。同學之間已經平添了一分默契，同學之間更加親密，雖不如小時侯那般“粘”，也多了一些成熟。一直以來，遇到困難，互相鼓勵，互相信任，儼然一個溫暖的大家庭。
直到6月21日，同學們的防線崩潰，忍不住痛哭起來，同學啊！相處了六年的同學！如今，卻就這樣要草草分別了！
別了，同學，我親愛的同學，讓我們互相祝福，勇敢的迎接未來吧！
同學，別了作文 篇11
別了我的同學 那年，我們畢業了。曾經的山盟海誓，早已灰飛煙滅。那棵伴了我們六年的槐樹，早已老去。如今，看著畢業照上那一張張熟悉而陌生的臉，同學們，你們還記得我嗎?
猶記得，曾經我們下了課最愛的事情就是去那棵古老的槐樹下許愿，上面刻滿了愿望與誓言。什么天長地久的朋友，什么永遠不分離……隨著畢業照卡的一聲，同學們一張張懵懂幼稚的臉為這六年的情誼畫上了并不圓滿的句號。最終，亦是抵不過提著書包你東我西的場景。
那被我們埋怨了6年的伙食如今已成了習慣的美味。還會出現為了多打一份菜而插隊的情形嗎？
就要離開了，再回去看看吧…………
老師講臺上的'棍子，曾經不知為它哭過多少次，如今，卻已淡忘。那張課桌，被我慢慢的刻上了可笑的誓言。那操場上，還會出現同學們打籃球的矯健的身姿嗎？還會有那一聲聲助威聲傳來嗎？老師看見我，已叫不出我的名字，直說我變化大…………
再次看見正在讀志中的同學，看見那一張張由幼稚慢慢轉成熟的臉，竟有說不出的心痛。突然，又想起了一句詩：天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期…………別了，我的同學，我的姐妹。把你們深深的刻在我的心底，還會被時間的沖洗而忘記嗎？
別了，我的同學…
同學，別了作文 篇12
回顧六年的記憶貝殼，上面記載著我們的歡聲笑語，在六年記憶中，老師無時無刻不在關心著我們，同學們也每一刻都在幫助著我。
再過一個月我們將離開母校，走進新學校。我們將離開六年來和我朝夕相處的老師和同學們步入我新的人生起點。
老師，我們的成功與成績，都凝聚著您的汗水與辛勞；我們的每一個進步也都包含著您的幫助和教誨。您的頭上有為我們辛勞的白發；您的手上有為我們辛苦的繭子；您的額頭上有為我們辛勤工作的汗水。有一次，您由于為我們講課而生了病，就去醫院。醫院給你做了手術，星期一校長勸您休息，您還很不在乎：“沒事！一點小病，沒什么大不了，孩子學習重要。”
同學們，我們一起走過了美好的童年時光，我們一起享受成功的'喜悅，一起分擔失敗的痛苦。我們一起成長，在我遇到困難時給予微笑，讓我開心；在失敗時給與鼓舞，讓我充滿信心獲得勝利。記著曾經一次，我家里有點兒事，不能按時上學，是我們親愛的同學們每天抽出自己的寶貴時間來給我補習功課，使得我在期中測試中取得了不錯的成績。
同學們，老師們，六年的時光轉眼即逝，回顧昨天我感慨萬千，展望明天我信心百倍，相信自己一定能成功！
再見了，親愛的老師同學們！
同學，別了作文 篇13
別了，我親愛的同學們，與我想處了六年的朋友們！我獨自漫步在雪中，看著鵝毛大雪洗禮著大地，裝飾著樹木，卻沖洗不了我心頭的悲傷。平日里輕盈、乖巧的雪花在此時此刻卻是如此得頑皮，兇狠，毫不留情地抽打在臉上，眼睛上。分不清是雪花，還是淚水，只是，眼眶濕潤了！
我邁著鉛一般重的腳步向前走著，眼前仿佛出現了下雪天，同學門一起打雪仗，堆雪人，滾雪球的一幕，你追我趕，樂此不疲，歡聲笑語充滿了整個校園！
在即將分別的日子里，只有好好珍惜，好好把握。在剩下不多的'歲月里，我們只能好好傳遞快樂，好好傳遞友情，好好傳遞深埋在心中那份溫暖的愛！
別了，我親愛的同學們，與我相處了六年的朋友們！
我不忍離了東方而去，更不忍離了你們而去。想象著再過三個月就要各奔東西，耳邊卻怎么也忘不了曾經在一起留下的誓言：有福同享，有難同當。
然而離別是不可避免的，天下沒有不散的宴席。只是我們的心永遠連在一起。讓我們將思念，將祝福，將回憶帶給千紙鶴，讓它傳遞我們心中的思念。在重新相聚的明天，我們一定要舉杯暢飲。
這是我的心愿！
別了，我親愛的同學們，與我相處了六年的朋友們！
同學，別了作文 篇14
“太陽從萬年峰上升起，鮮花在洙溪河畔開放，火炬在晨曦中引路，紅領巾在晨風飄揚，萬年二小，美麗的校園，書聲瑯瑯……”聽到這首校歌，我的思緒不禁飄回到那在母校度過的日子。
回想起來，6歲那年，我還是一個什么都不懂的小孩，現在已經是一個包含詩書的大姑娘了；6歲那年，我本來沒有朋友，現在已經有了72個朋友了；6歲那年，我還是一個“愛哭鬼”，現在學會堅強了……這一切的一切都是母校給我的，我愛它！ 別了，母校。是你讓我愛上上學，是你啊！是你讓我在這里成長，這里是我的另一個“家”。 別了，老師。您教會我詩詞；您教會我算數；您更教會了我做人的道理！畢業那天，你說了這樣一句話：“初中時，大家共勉：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚高中時，豪氣干云：二十年后歡迎到二小來做客。
我在這里等著你們”老師，您這句話雖然簡單，卻在我們72個小小的`心靈上，留下了嶄新的一頁…… 別了，可愛的同學們。吵架也好，斗嘴也好，開心也好，出氣也好，你們永遠是我心中最好的同學。在我最需要幫助的時候，你們伸出援手，來幫助我，關心我，我們護扶互助，團結友愛……每次運動會為什么總是我們拿第一？因為，我們團結。每次都沒有同學打架為什么？因為我們友愛啊！20年后，我們可能不再相認，但是，請不要忘記，我們曾今在二小畢業，我們曾今肩并肩，手拉手早六＜6＞班度過的美好時光……不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻；不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。 馬上要上初中了，心中又是喜悅，又是悲傷，像是打了五味瓶，總也不想時間逝去，如果真的有“睡美人”該多好，那么，時間或許就永遠停在這一刻吧！有人說，人生就像一場盛大的筵席，總有散的時候。
我覺得在學校幾年也像一場熱鬧的宴會，當6年之前我們一起赴宴的時候，我們就已經想到過這一天，只是我們沒有想到的是它會那么快結束。當我還在原地回想的時候，已經有人匆匆的從身邊走過，走出校園，再也不會像以前一樣可以揮斥方遒。
同學，別了作文 篇15
告別，是對過去道的一聲“再見”。也是一種新的開始，然而，告別卻并非是一件令人愉快的事情。
十個月之前的那一天，偌大的教室里只有我和小旭兩個人。我們自顧自寫作業，兩個人一言不發，教室里顯得格外的寧靜。
這時，他表情凝重地問了一個令我措手不及的問題：“下學期，你就不在這兒了，對嗎？”
我愣了，沉默了一會兒，覺得沒必要再隱瞞下去，就心情沉重地答道：“嗯。”是啊，下個學期就得走了，還沒想好如何與同學們告別呢！……
他以一種疑惑的目光望著我：”外面有那么好嗎？為什么要這么著急離開？多留一個學期也好啊！”他的目光直勾勾地望著我，疑惑中還帶有一絲的不舍。
為什么呢？唉，誰叫爸爸媽媽那么心急，想讓我快點到縣城的學校里接受更好的教育。可事實呢？我卻要帶著沉重的心情來向相處5年的同學們告別！
小旭見我一聲不吭，腦袋耷拉下去，頭也不回地走了。我的心像打翻五味瓶一樣，酸溜溜的。
寫完作業，我也要收拾書包，準備回家了。突然間，門口進來了五個人。我抬頭一瞟，感到疑惑：咦？小旭怎么領著我的`好朋友們又回來了？我詫異地望著他們。小旭難過地說：“我和他們說了，我們來……”他又停頓了一下，好像不愿意說出這個殘酷的現實，可又不得不說出口，“和你告別的，否則，這可能是我們最后一次見面了……”
他們一個個都低著頭，終于，小潘——我的另一個好朋友發話了：“我們都舍不得你，畢竟我們都是最好的朋友嘛。祝你……到新學校后一帆風順，萬事如意！”說完他還上來抱了我一下，耳語道：“加油！”其他同學也紛紛獻上了他們最純樸的祝福。我在他們誠摯的祝福下，不爭氣的淚水從眼中滾滾而下……
此后，我的確再也沒有遇見過他們。但每次回想起他們的祝福，我的心就涌起了一股暖流，如春風照耀著大地，內心融化為一江春水，滋潤著我的心田。
同學，別了作文 篇16
那天，她剛轉來，坐在我的旁邊。她總是上課時來打擾我，害我被老師罰抄書。
下課了，我和她又發生了矛盾，我們眼睛里電閃雷鳴，睜大眼睛瞪著對方。
上課了，她的鋼筆沒有墨了，我不由自主地把筆借給她。我們真是相愛相殺啊！
一天天過去了，我們的感情越來越濃，我們還是互相傷害，互相關心。過了很久，我們成為了好朋友。每天放學我們都是一起回家，連我們的'鋼筆也是一樣的。
可是有一天，我沒有看到她坐我旁邊，老師說，她轉到別的班去了。我很驚訝，為什么她要轉班？
放學了，我還是堅持在學校門口等她。她出來了，正當我要叫她名字的時候，看見她朝另一個方向走了。我趕緊追上去，終于趕上，我問她：為什么轉班？為什么不和我一起走？她說她們搬家了，就不再說什么了。
我不忍直視她，馬上跑回了家，痛哭一場。我想以后再也不能和她一起玩了，以后再也不能和她一起回家了。
可我，忘記跟她講一聲再見。我真想去跟她講一聲同學，再見。
同學，別了作文 篇17
轉眼間，我們在這所校園里長大了，我們已經畢業于這所學校了。在這六年的時光里，我慶幸有這樣的緣分能和這一群同學相聚在一個班級里一起學習，一起歡笑，一起茁壯成長。現實終究是殘酷而冷漠的，我們畢業后就不能夠一起前行了，這是多么平常。在這第一個人生的轉則點，我獨自駕駛著航帆駛向另外的方向。
在那最后一刻，我見到的只有同學們那些如影如隨的背影，我卻能夠感到這些生命的每一縷呼吸，和我心臟一樣每時每刻的跳動。
再也沒有一個那么天真富有童趣的朋友了！這幾千個日子里，讓我懂得了許多許多的知識，但是，我心里同學之間的感情卻早已超越了它。同學這個名稱，我在成長中每一天都經歷著，讓我覺得已經不用再去珍惜這個友情，到了分開的時刻，到了這個說再見的'時刻，無數的不舍與難忘的記憶在這個瞬間，齊刷刷地從心里涌了上來。這大概是命中注定的吧，可是，誰又會舍得，舍得這份情誼，舍得拋開這個“大家庭”而獨自飛翔。我們的一切進步都是同學們互相的扶持而得來，這種環境下，我們已經將這份情埋在了心底的沃土里，生根發芽，綻放出了花朵。花離開這土地，畢竟也會很痛苦。
我靜靜地等待著，等待著這個緣分再一次來到。同學，再見！我含著幸福而痛苦的淚揮著手，向我的小學時代的同學們告別，希望緣分不會辜負我們，在以后，我們能夠再相見，再懷戀！
同學，別了作文 篇18
總以為，我們能永遠在一起，可沒想到，離別來得這么突然……
今天休學儀式，同學們終于盼來了放假，可曹行要轉學的消息，就像一股激流把快樂沖刷得干干凈凈，只有一朵朵憂傷的烏云籠罩在太陽樂園的上空。如果我能，多么想挽留住曹行，不要走，不要走，我們永遠在一起！
讀著王老師的那首詩，看著曹行，我心里就像刀絞似的難受，往日的一幕幕就像電影回放在我眼前。她是我們班的開心果，總用自己的快樂感染著我們每一個人，下課了，大家都愛圍在她身邊，被她逗得哈哈大笑。她仿佛具有一種魔力，像一個全身發光的太陽給了我們溫暖和快樂，也深深地吸引著我們。
有一次我脖子抽筋了，成了一個歪脖子木頭人，我難受極了，曹行立馬安慰我，還給我出主意，想辦法怎樣才能把脖子扭過來……
我生日那天，叫了好多小伙伴，大家都顧著自己吃，而曹行卻快樂地煎著牛排，還給每人都夾上一塊熱騰騰的牛排……
英語節，我和她一拍即合，排練英語繪本，放學、周末，我們都認真地排練著，她的熱情帶動著我，把我身上的'幽默因子都釋放出來，我從不知道我還能表演喜劇，一個簡單的繪本被我們表演得生動極了，大家笑得前俯后仰……
在我眼里，曹行就像長襪子皮皮，樂觀、獨立又堅強。這只獨立的鷹已經在我們每一個人的心里深深地烙下了烙印，可她卻要離開我們這個家。教室里寂靜極了，只有輕輕的啜泣聲，王老師哭了，我們也哭了……
如果我能，多么想挽留住曹行，不要走，不要走，我們永遠在一起！
曹行，如果不得不說再見，那么愿你一路前行！
別忘了常回“家”看看，這里有你永遠的朋友！
同學，別了作文 篇19
今天，是2018年暑假前的最后一天，也是小學三年級的最后一天，本應該是一個非常高興的日子，但是王老師告訴我們一個消息后，我們全班立即陷入了悲傷之中——曹行要轉學了，這真是一個悲傷的消息！
整整一個上午，我們全班都在悲傷的情緒中度過，一個個都哭紅了眼睛。曹行爸爸還給我們精心準備了精美的禮物，一件漂亮的速干衣，謝謝曹行爸爸，這正是我目前最想要的。課堂上，我們和曹行最后一起朗誦一首小詩，讀著讀著，我突然感覺淚水像泉水一般噴涌而出，我越想控制卻越難以控制，淚水如斷線的珍珠，簌簌的'掉落在桌上，掉落在我的心上。我想“既然不能控制，索性就讓它流個痛快吧”！
詩歌讀完了，我好不容易控制住了眼淚，王老師讓我們每人跟曹行擁抱一下，給她一個大大的擁抱和一句祝福。我上臺后，和曹行緊緊抱在一起，本來準備了很多話卻什么也沒有說出來，只在她身上默默留下了一滴眼淚。曹行，我的好友，我真的舍不得跟你分開！
曹行，不管你在哪里，我都會深深的祝福你，牽掛你。我們曾在一個班，一個小區一起生活過，很快就到我的生日了，我會邀請你，你一定要參加我的生日聚會。我會永遠記住“曹行”這個名字。
同學，別了作文 篇20
六年的小學時光已經結束，我們也要各自奔波到自己理想的中學，但是，希望大家不要忘記我們六年的美好記憶，我們在一起的每一分，每一秒，每一個片段，每一個趣事都是我們最珍貴的記憶。
還記得剛入學的時候，可轉眼間我們就要各奔東西，我們在一起的每一個笑臉，每一滴眼淚，每一陣笑聲，你們都還記得嗎，剛入學的我們都還天真，可現在卻已經變成一個帥氣又有責任感的小伙子，或一個從靦腆內向變成活潑開朗，機智聰明的小姑娘。我們雖然已經畢業，已經離開相處了六年的母校，離開相處了六年級的老師們，離開相處了六年的你們，但回想六年前，我們還是稚嫩的娃娃，可今天，我們已經成為了——光榮的小學畢業生！這六年，我們在母校的悉心關懷下，茁壯成長！這六年，我們在老師的細心教導下，健康成長！這六年，我在你們的愛心幫助下，快樂成長！因為有了你們我的童年才更加耀眼。
像不愿告別親人的兒女緊緊牽掛著母親的衣衫，我們也不愿離開母校，但我們不得不離開！我們就要離開了，滿載多年采擷的累累碩果。我們就要離開了，滿載著母校師生的切切深情。小學生活已成過去，我們心中留戀不已。光明前程呈現眼前，美好記憶銘刻心里。
我想知道，為什么一瞬間我們就在風里長大了？那些花開，那些日落，那些單純清澈的時光，那些明亮的青春，以及年少的憂傷，究竟是怎樣穿過我的身體，流淌得如此干凈。走了，不代表對這里的淡忘；別了，撒下青春種子的校園。
從此，課堂上的座位被重新編排，成為聯絡圖，成為年輕的問候，成為紀念的郵票。日后，當今天成為昨天，思念和日子和郵戳一起，將會領著我，沿著小巷一般的信箋格子，找到那些陌生的門窗和熟悉的面容，以及那些種在校園里永遠長不大的記憶，那些留在歲月中永遠忘不掉的純真。我們將進入新的教室，與新的同學在一起進入三年的學習，遇見新的老師，但無論發生什么，與你們在一起的六年小學生活是我最難忘的，是我一輩子也不會忘記的。
夏夜的校園飄飛芬芳的書香校園的摯愛揮灑最后的純真青春的交響綻放華麗的激情；流年似水，歲月紛呈，漂流幾載陰晴雨暖驀然回首，梔子花開，匯集幾度稚嫩春秋；當演員卸下青春的`淡妝，當禮堂敲打散場的鐘聲，當掌聲化作暗淡的足跡，當歲月奏響命運的尾章……我們也該離去，在惆悵的情懷中揮揮離別的手。
不要讓歲月的河流淹沒了我們的探索不要讓生命的年輪磨損了我們的斗志不要讓離別的惆悵消磨了我們的激情把幾多心意留在書香彌漫的校園把珍重與掛念埋藏記憶的深淵把蓬勃的勇氣留給璀璨輝煌的明天
別了，朋友們，別了，待了六年的母校，別了，親愛的老師
即使歲月也磨滅不了我們美好的記憶不管未來的路將走向何方，我們的友誼是永恒不變的寶藏珍重，我的朋友。
同學，別了作文 篇21
我在考前基本忙著很晚睡。這幾天睡的很早。前天，昨天睡這很早。今天晚上，是由于跟ZZZZ年的學生們吃個畢業飯。
我是一個不喜歡照相的人，也許是我長的不好看。我也是一個不喜歡參加聚會的人，除非是逼到沒辦法。我也是一個不常呆在學校辦公室的老師，因為怕在同行的面前說錯話的人。因為我性格很直爽。做的事情跟別人不一樣。可以用一個詞語來概括：“奇葩”。
今年的高三的'孩子跟我相處了11個月。也是我第二個五年計劃的頭年。由于今年考試的試題基本難度有所降低。從他們的臉上看出來，應該還不錯。我也沒多問，等著6月23號浮出水面。
今天學生們說，老師，你怎么這么會開玩笑，這么會喝酒，還敢跟我唱英文歌，以及一起玩砸金花。完全和課堂的那個你不一樣。
我想說的是，一切好壞已經過去，只要我們曾經努力付出過，結果是不重要的。因為一切都成為定局。無法更改。
每年都會有些學生到最后走，今年也一樣。我以為隨著我年齡的增長。跟學生們的代溝越來越大。覺得應該沒有學生會留到最后。畢竟相處了11個月。
我經歷了這么多，已經很淡定和理性。基本上告訴自己，走了一批。來一批。沒什么好留念，沒什么好想的。就把學生的畢業當做自然規律。因為，生活教會我現實。謝謝生活。
看著學生們，笑容滿面，說話不斷，吃喝不斷。我看著心里無比的高興。
學生跟我一一道別。到最后留下了10個。留下了眼淚。抱著我哭。說：“老師，我舍不得你”。當時我聽這話，我還安慰他們說，傻孩子，天下沒有不散的宴席，都是為了那次相逢留下空間。我笑著，趕緊拿衛生紙跟他們擦眼淚。還說，你們都是男子漢，不許哭。
我當時在那樣的氛圍，我挺住了。沒有哭。但是，我回到家，留下了眼淚。謝謝你們。你們認可了我，就是對我最大的安慰。
我接下來，就好好的在大學跟那些孩子上課，以及去參加改高考試卷，還有就是把自己的東西整理一下。
aaaa年高中所有的事情告一段落。同學們，再見。后會有期。
同學，別了作文 篇22
今天英語課和語文課調換了一節課，寫字課結束后上語文課。
上課鈴聲響了，我們聽見周老師踩著平穩，有節奏的腳步聲走進了教室，同學們都抱臂坐正，等著老師上課，我已在課前擦好了黑板。老師走上講臺把書本放到講臺上，依照慣例老師會說：“同學們好！”我們應該答到“老師您好！”可是今天周老師卻說了“同學們再見！”全班哄堂大笑，小董笑說“幾年前的悲劇又重現了！”哈哈哈。周老師也跟著笑了，說“不好意思，錯了！”就讓我們直接坐下了。老師讓我們讀17課的課題，我們讀地比往常更有勁，齊聲讀道“17,李時珍夜宿古寺”讀完后老師笑嘻嘻的.對我們說：“你看，偶爾開個玩笑湊湊氣氛，你們不是讀得很響亮嗎！”
我想這是老師故意的吧。如果老師經常這么笑著多好呀！
同學，別了作文 篇23
全班都非常討厭的“公主病晚期患者”小g在一次體育課當中手受傷了，頓時痛如刀割，眼睛可能是因為太痛而哭成了“金魚眼”。以前的她經常對同學們發號施令，如果不聽？就“饅頭”伺候！大家都對她很不爽。
“看著這種樣子，最少也要幾個月才能完全好。”小g的媽媽來的比救護車還迅速，她一邊喘氣一邊說道。牽起小g的手，準備帶她上醫院。“拜拜！”小g不舍地對我們說。她很喜歡享受這種“公主大人”的.感覺，才不愿意去醫院呢。
“bye-bye，記得要好好休息哦！”我向她招招手。這位“公主”似乎對我們都很討厭她的事渾然不知，我暗道：oh，yeah！終于有了清凈的日子了！我討厭的人終于走了！可是，我還是表現的有點不舍，有點擔憂，希望她早點回學校，早點好起來！卻在心里默念道：小姐，快走吧，走得越遠越好！恨不得馬上把她推到門邊，可是又不敢把自己的情緒表現出來，這可是極大的秘密，可是讓她知道！我只好化興奮為不舍和憂傷，挺住！
“那我先走了啊！”她轉身就要往外走，我便把自己裝得更像一點，跑回座位，從抽屜里拿出一些小零食遞給她，把面部的表情變得更憂郁一些，說“給你，有空給我打電話！”“好……好的……”她的聲音變得有點斷斷續續，大概是有些感動吧！“你們一定要想我哦！”小g對著大家揮手示意。
“再見！”
漸漸地，小g消失在我們的視野里，等確定她聽不見我們的聲音之后，我們便再也抑制不住地歡呼起來，真希望她就不要回來了，還大家一個安寧的日子！
同學，別了作文 篇24
夜色曼延城市的每個角落，一切都在寂靜中沉睡。惟獨我，難眠。
六年時光，匆匆而過。我伏在桌子上，在心中一遍遍地書刻著四個大字：再見，同學。
上天給予我們緣分，讓我們相處了六年。我們在一起笑過，嘴角上揚的弧度詮釋著心中難以泯滅的快樂；我們在一起哭過，那猝不及防的淚滴，早已化作青澀的回憶。即將告別，曾經的快樂悲傷，總是翩躚纏繞在我的腦海中，揮之不去；不容抹盡。
記得六年前，我還是一個懵懵懂懂、渴望長大的孩子。開學的`那一天，我來到了一個完全陌生的班級——一（1）班。從進入班級的那一刻起，我就知道，這里有61位同學，我們，是一家人!
而如今，上天卻殘酷地將我們分開。離別的痛苦緊緊攫住我，往日的歡聲笑語更是只能讓我徒增悲傷。我輕輕地嘆口氣，回想我與同學在教室里讀書寫字；回想我與同學在走廊上一起聊天，一起捧腹大笑；回想我與同學一起挽手回家；回想我與同學在節日里，一起用雙手傳送真心的祝福。一幕幕溫情的畫面在腦海中回放，我再也忍不住，淚水洶涌而落。溶溶的月色下，我哭得昏天暗地。迷離恍惚中，我突然多么希望這六年時光只是一場夢。夢醒之后，一切重頭。
但是，這不可能。我永遠也無法回到從前，等待著自己晦澀的世界被同學點亮。
同學，我愛你們!曾經的點點滴滴，都會成為永恒。無論時間與環境有多強大，我都不會忘記，我和61位同學，是永遠相親相愛的一家人!
記憶，永存；回憶，永恒。
我伏在桌上，任憑風兒吻干我的淚。
再見，同學!
同學，別了作文 篇25
時光如梭，歲月如流，小學的學習生活眨眼就過去了。今天，我即將畢業。在離開同學的時刻，我心中充滿了留戀。
馬上就要離開你們了，我心里充滿了不舍。我甚至，在放兩三天假的時候，都會想你們，畢竟我們在一起六年了。我們曾經一起上課，一起玩耍，一起寫作業，一起放學……回想起我們一起玩耍的樣子，一起上課的樣子，我心里就會涌出一陣酸勁，很想哭。尤其是在看你們，開心的道別時，更是想哭。
我記得，在上三年級的時候，我們的學校，還沒有翻蓋，是一所很破的學校。冬天沒暖氣，屋里冷颼颼的，下雪的時候，雪花會飄進屋子里，把我門襯得像一個童話故事一樣，很冷很冷。但是，我們還是堅持過來了。我們在一起那是多么堅強啊。我們都會互相關心，互相幫助。
我印象最深的一次是在一次下雨的時候，我們還在上學，老師給我們提前放學了。有的同學離家比較近，有的同學是有家長來接的`，還有些同學離家比較遠，干脆住在學校里。而我和我一個同桌，沒有家長接，家離學校也不近，想住在宿舍里，但是，沒有床位了。只有回家了，回家前，我還問了同桌一下，是去借老師的傘回家呢？還是自己跑回家呢？同桌的回答是：“跑著回家”。我們倆人，大膽的跑走了。跑著跑著，我不小心摔倒了，同桌就跑過來拉了我一把。當時，我很感謝她，雖然我們兩個人，跑回家了，可是我們倆人都有受傷。她把腿摔破了，我把胳膊摔破了。都很痛，可是我們堅持了，我回到家中，爸爸媽媽就問：“你們倆怎么回來了啊，不是在學校里嗎？”我沒回答媽媽，只是過了一會說：“學校里沒床位了，我和同學就跑回來了”。媽媽聽了，沒有說話，只是給我端了一盆熱水，讓我整理整理頭發、臉、還有受傷的胳膊。這里面充滿了，我和同學的友誼。
這是，看起來一件很平常的事情，可是里面有我和同學們的很多回憶。
我們要離開了，我要對你們說一聲：謝謝你們，給了我許多幫助，給我我許多在家里沒有的關愛，給了我在學校里的快樂。真誠的謝謝你們。我們即使是要分開了，可是，我們不能忘記我們在六年里的友誼。
同學，別了作文 篇26
我們曾是并肩生長的一顆小樹，我們曾是球場上配合默契的隊友。我們曾是一張課桌上的學友，我們曾是相互談心的知己……童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇馨香中……母校的每個角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想。
我們在一起度過了六個春秋，學校的槐樹也增加了六個年輪。往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆流光溢彩的珍珠啊！六年的光陰，轉瞬即逝，身邊的這顆槐樹，依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。我們將要告別七彩的童年，告別鮮艷的.紅領巾，進入多夢的青年時代，正準備到新的學校，去迎接團徽的召喚。
還記得我剛進學校的時候，非常沉默寡言，是你，走過來對我說：“你好，你是新來的同學吧！我叫侯志鵬，我們交個朋友吧！”我望著你那童稚的小臉，點了點頭。之后，你拉著我出去玩了；是你，告訴我上課應該遵守紀律，要多發言。對于當時的我來說，你就是我在校園里最親切的人。后來，你教我怎樣打籃球，打乒乓球。我在學校的第一位老師不是教書的老師，而是你啊！
記得上個月前，我們還是一對默契無間的球友，知心的伙伴。可是變故發生了，打破了我們一直以來友好相處的情景——你要回老家讀書了。這個消息如一道晴天霹靂霹在我身上。我整個上午猶如靈魂出竅。離別在即，你只對我說了寥寥幾句話：“楊陽，再見了，暑假我還會回來的，你可要加油練你的球技，不要回來再被我虐哦！”縱然有千萬般不舍，卻也要放手了。我含著淚花依依不舍的說：“哥，你也一定要加油啊。不然會被我追上的哦，到時候你可沒面子了！”你笑了笑。又有多少人知道這句話包含著我們之間深厚的友誼。就這樣，你悄悄地走了。
在我印象中，你的笑像陰天里的一縷陽光，像夜空中的一顆明星，像一塊晶瑩剔透的水晶，那么瀟灑，那么帥氣，感謝你在六個春秋里給我帶來的快樂。
再見，親愛的同學，我們彼此把友誼的種子播進心田，在朝夕相處的日子里，我們一道成長。讓我們記住在一起的每一個日日夜夜，讓友情天長地久！
若甜必思友人，愿友化作力量——永遠！—后記
同學，別了作文 篇27
七歲時因為大姐到梅山上初中，父親在葉集做生意，我和小姐只得隨父轉到了葉集上小學。
別的都可以習慣，但我卻非常舍不得那些同學。總是和我吵架的衷玉珍，卻總在幾分鐘后要求與我和好；大大眼睛的袁家表姐妹，我們總是一起玩耍；兩個辮子的衷正正，是我們班的開心果；總愛欺負我們的陶家兄弟……
還有一個，我們的班長：俞明珠。
她不知道因為什么原因留了一級，與我們做了同學。成績優異，與人為善，全身總有一種親和力。因為我和姐姐在班里最小的緣故，一些男生總愛欺負我們。而她總是皺著眉頭，擋在我們面前，大聲說：”你們再這樣我就去告訴老師！“男生們一哄而散，她又轉眼笑得眉眼彎彎，露出兩個深深的酒窩，拉著我們的手說：”走，我們去找她們玩跳繩去！“
這幅畫面像被拍下來一樣，在我的腦海里永遠定格。
后來轉學去了葉集，也一直很想她，但卻沒有再見到她。
直到去年寒假，我們與爸爸回了老家，爸爸要去他的一個朋友那里聊聊天，把我們也帶了過去。我沒想到父親的.朋友就是俞明珠的爸爸！再次偶然中見到給過我莫大幫助的俞明珠，欣喜和感激之情是無以言表的。她還是很白，頭發烏黑，一笑就露出兩個深深的酒窩。可能是因為年齡大我們一些的原因吧，她幾乎比我高了一個頭。我其實想問她許多問題，在哪上學？成績怎樣？有沒有再和其他同學在一個班……可是最后都沒有問出來，估計還是我的內向與木訥，就像閏土見到迅哥一樣，囁喏著，不知道從何說起。
但是她卻依然熱情，與我們說她的事，比如在我們轉走后學校怎么樣啦，什么時候又換了新的門窗啦，那些同學后來又轉走了幾個，又來了幾個新同學啦，也間或問一些關于我和小姐的情形。她的滔滔不絕，很快消弭了我的生疏，感覺重又回到了往昔的時光。
因為我們回家還有事，只得匆匆離開了。她出來送我們，仍笑得眉眼彎彎：“你們要常過來玩哦！”
“嗯！”我們答應道。
我相信下一次我們再見面時，友誼不會變。
同學，別了作文 篇28
我坐在車上，望著窗外：那藍藍的天，潔白的云，那一棵棵的樹在路旁矗立著，那燦爛的陽光照下來，打在那草地上，樹葉上，金光閃閃的。今天，我終于與你相約。
面對此情此景，我的思緒飄向了遙遠的過去。那一天的早晨，我被一個電話鈴聲給吵醒，一看，是同學呀，我欣喜若狂地接了電話，他說，我們去看看自己的小學吧！我“嗯”的一聲答應了。
我們便坐著車來到了我們的小學，我們猛然的發現，我們的母校已經搬走了，在我們面前的是一所新的小學，我們很失落，仿佛心中失去了什么似的。我們的確失去了許多，我們失去了我們的'童年，失去了童年的懷念，失去了我們最美好的回憶。天下雨了，如傾如潑，我們衣服都被淋濕了，我們都有同樣的感受，那就是心如刀割。
又是一天，我終于找到了母校，喜不勝喜，我渴望把同學們都叫來，又怕不是，讓大家失望，最后，我經過心中百般的折磨把他們都叫來了，大家一致決定在那一天一起快樂玩起來。
時間過得飛快，那一天，萬里無云，陽光照耀著大地，我們站在大地上，感到倍感溫暖，我們終于重新踏進了母校，發現一切都變了，變得雄偉了，變得美麗了，變得高科技了。可是，唯一不變的是那一種精神，那種求知欲那一種書香四溢的感覺。
那一天，我似乎感到了童年的回憶，是快樂的，是痛苦的，是幸福的，就如打翻了五味瓶一樣。
當我與同學再見的時候就如同我見到了我的一個好朋友一般，啊！我的母校，雖然外表上你變了，可是你本質上一點兒也沒變，因為你永永遠遠在我們的心中，一直揮之不去……
同學，別了作文 篇29
我現在才意識到，童年就是小學，童年的陪伴者是同學。我以前在與班里同學鬧矛盾，但六年級很快就會過去，也意味著與小學同學在一起的時光也會很快過去。
班里的何逸菲一直都是我的好朋友，但經過摔下樓梯事故后，還發生了一件令我感動的'事兒。
班里同學每節課大課間都會跳籃筐，因為何逸菲最先到達訓練場，多跳了五個，大家都是輪流來的，所以要每次跳五個，我比何逸菲慢了一步，于是就在輪到我跳的過程當中，我很不服氣何逸菲比我搶先到達，就跳了十個。
何逸菲見了，又說道：“陳映紊，每次只能跳五個籃筐，不能多跳的，不然就算違反規則。”
我很生氣：“憑什么，你也不是多跳了嗎？”
她沒有理我，但在第二節課下課之后，她見我一臉生氣的樣子，便又過來和我說：“陳映紊，當時我那么做是不對，但我是搶先到達的，下次我們倆一起好嗎？”
我見她有一點歉意，便要與她和好了。
其實我現在認為，遇事不能斤斤計較，要想的周全，比如說跳籃筐這件事何逸菲是先到先來，并且每次只跳五個，是守規則的，而且就算我比她慢一步，我也可以多拖延一點時間的。
童年也就是與小學同學在一起的時間，就剩下這短暫的三個月了，我也快要與同學們說再見了，珍惜吧！
同學，別了作文 篇30
馬上就要升入初中的我，心里十分難受.因為將要和共同度過6個春秋，朝夕相處的同學們說再見了。說不準，我們會再次相見，但這也是渺茫的.機會。
記得那次，我在下樓時沒踩在樓梯上，重重地摔在了樓梯。導致我站也站不起來。這時一為同學看見了我。二話沒說，就抱著我去了醫務室。最后又送我去了醫院。一路上一直陪著我。到了醫院，經檢查，是骨折。包扎后，又送我回了家，上樓梯時還一直扶著我
小學的同學的心靈是多么的純真、善良。我真的不愿離開，真不知道到了初中會怎樣呢？
同學，別了作文 篇31
回首往昔，一切的一切仍歷歷在目，告別的話語仿佛一把鑰匙，瞬間開啟了六年所有沉封的記憶。同學們，那么多的酸甜苦辣，那么多的嬉笑怒罵，你們可曾記得？
同學們，可曾記得上學年的那一場運動會？那是我們班最后一次參加校運動會。運動員們在賽道上拼命沖刺，在跳高場上奮力一躍，在鉛球場上咬牙投擲……從未勝過平行班的我們在為這最后一次的機會做背水一戰，縱使是沒有參加比賽的同學也在各賽場上加油吶喊到聲嘶力竭。當最后那勝利的消息傳來，所有人擁在一起喜極而泣。
六年的光陰，我們在一起獲得了許許多多的成功，那場運動會的勝利不過是其中一次小小的果實。當我們品嘗著那一個個甜美的果子時，也懂得了努力。分別之后，獨自走向青春最絢麗年華的你在牢記我們友誼的`同時，也不要忘卻：成功的鮮花要用心血去澆灌，成功的果實要用汗水去喂養。這是我們用六年時光提煉出的真理。
同學們，可還記得那一張張令人失望的試卷？面對老師、家長的異樣目光，我們互相安慰，互相開解，將那些涌入心中的負面情緒統統消散。每一次，我們都能從跌倒中爬起，重新綻放自信而燦爛的微笑。
六年的歲月，我們一起經歷了數不勝數的失敗，那些不如人意的試卷不過是其中一朵朵小小的浪花。當我們無數次跌倒又爬起后，懂得了堅強。離別之后，一人邁向最華麗舞臺的你在銘記我們歡樂生活的同時，也要牢記：青春的路上不會一帆風順，總是有許多荊棘，然而短暫的失敗并非永遠，只要重新上路，成功就在前方等你。這是我們六年來堅持的信念。
“恰同學少年，風華正茂!”更寬廣的舞臺在等待著我們，擦干淚吧，以我們的青春去譜寫更美的詩篇。再見，同學們!
同學，別了作文 篇32
初一（3）班，好可愛的集體！又可愛的老師，可愛的同學，還有48可熱愛集體的.可愛的心！課堂上，我們聚精會神，爭先恐后的回答老師的問題；課后，我們一起學習，一起討論；放學后，我們一起玩耍，一起回家！呵，真懷念呀！
學校組織旅游，同學們個個兒搶著報名；運動會上，我們齊心協力，學習上更是奮力拼搏，力爭上游！雖然，我們班不是最優秀的，但是，我們夠棒！因為我們有一顆熾熱熱的心，不管是在學習上，還是各種各樣的活動上，我們都是如此積極！初一（3）班，48張如花的笑臉，純潔、天真、可愛；初一（3）班，48份用汗水灌溉的夢想；初一（3）班，48份堅持不懈的信念！因為有理想，所以我們快樂，因為有理想，所以我們拼搏，因為有理想，所以我們堅持……同學們，請謹記你們的理想，用汗水灌溉一條成功之路，用辛勤搭起一座夢想之橋！相信我們的明天我們的努力而精彩，而絢爛無比！
再見了，同學們，我親愛的伙伴，再見了！10年后，我們歡聚一堂！放飛理想，去擁抱屬于自己的成功吧!!
再見了……
同學，別了作文 篇33
看，同學們的你追我趕，那么自由，那么陽光；聽，朋友間的歡聲笑語，那么甜蜜，那么歡暢。
一切的美好，在每個人的心靈上，被譜寫成友誼的樂章，美妙的音符在無盡的藍天中自由翱翔。
整整六年的小學時光，一點一滴。企盼與失望，歡笑與淚水。深深地烙印在人人的心坎上；一件件往事，一句句贊揚，將成為這兩千多朝夕相處的日子里。
最美好的回憶！也許從此分開后的未來，智多星變成大博士，小班長變成科學家；小體育健將變成明天的冠軍。
回想曾經，是老師讓我們從無知變得懂事，從天真走向成熟，時光飛逝，歲月如梭，轉眼間就要畢業分別。請牢記這段最童真的記憶吧！讓這段記憶令我們插上翅膀，去更高更遠的天空翱翔！但愿我們十年后再次相聚一團。
翻開小學的.紀念冊，共同祝福！共同歌唱！
再見了，難忘的童年！
再見了，親愛的同學！
再見了，尊敬的老師！
再見了，美麗的母校！
同學，別了作文 篇34
那么自由，那么陽光；聽，朋友間的歡聲笑語，那么甜蜜，那么歡暢。
一切的美好在每個人的心靈上被譜寫成友誼的樂章，美妙的'音符在無盡的藍天中自由翱翔。一點一滴企盼與失望，歡笑與淚水，深深地烙印在人人的心坎上；一件件往事，一句句贊揚，將成為這兩千多朝夕相處的日子里，最美好的回憶！
也許從此分開后的未來，“智多星”變成“大博士”“小班長”變成“科學家”“小體育健將”變成明天的“冠軍”……回想曾經，是老師讓我們從無知變得懂事，從天真走向成熟，從“？”拉成“！”……時光飛逝，歲月如梭，轉眼間就要畢業分別。
請牢記這段最童真的記憶吧！讓這段記憶令我們插上翅膀，去更高更遠的天空翱翔！但愿我們十年后再次相聚一團，共同祝福！共同歌唱！
再見了，難忘的童年！
再見了，親愛的同學！
再見了，尊敬的老師！
再見了，美麗的母校······
同學，別了作文 篇35
首先，我想說，在母校認識的同學們，你我彼此都將離去，但我忘不了你們留給我的美好的回憶。對我來說每個在母校的人都是我的朋友，我忘不了你們，忘不了你們和我分擔憂愁，忘不了你們和我一起打鬧。忘不了在似水流年中陪我度過每一天。無論我們發生過什么，我都是愛你們的。在母校認識的老師們，您是我黑暗天空中的一顆啟明星，為我指引了方向，在我喪失理想、希望，徘徊在迷茫和憂傷的時候，是您對我的耐心教導使我走出了迷茫，這會使我一生難忘。在母校認識的朋友們，是你們在我困難的時候幫我，是你們在我哭泣的'時候安慰我，是你們在我煩惱的時候替我分擔，是你們帶給我歡樂。我不會忘了你們每個人。
希望每個同學在以后的日子里，都會實現自己的理想，無論它是偉大或渺小。盼望大家擁有新的朋友的時候，會想起我們這些老朋友，迷惘和孤單的時候，別忘了找我敘舊。
希望每位老師都永遠健康長壽。我忘不了您曾對我們的嘔心瀝血，您在我心中，就象太陽那樣的偉大，您的愛象海一樣的深沉寬廣。
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