成功源于自信作文(4篇)
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的成功源于自信作文，希望對大家有所幫助。
成功源于自信作文1
我是一個充滿自信的男孩，因為我做什么事情都充滿信心，而且我堅定信心能戰(zhàn)勝困難，因此，成功才屬于我。今天，讓我跟你們說關于我的兩件事吧。
第一件事是上學期的一次活動。那天，我們正在自習，班主任老師忽然走過來說：“同學們，學校準備開展一次拔河比賽，需要八個男生、八個女生參賽，希望同學們積極報名，為班級爭光哦！”我們一聽，都興奮得討論起來。這時，老師又補充說：“想報名的同學要在體育課的時候去找體育老師報名。”體育課時，我們一窩峰地沖向了操場。這時，體育老師拿來兩根繩子，一根給女生，一根給男生，說：“想報名參加的同學要互相比賽，贏的同學才能加入隊伍代表班級參加比賽，輸?shù)耐瑢W將被淘汰。”于是，接下來我們開始了激烈的選拔比賽。經過激烈的角逐，戰(zhàn)隊的成員產生了。我也進入了戰(zhàn)隊。
比賽那天，我們戴上手套，跟著老師走向操場。操場上，其他的隊伍也已經嚴陣以待了。不一會兒，比賽正式開始了，我們充滿自信地走向比賽場地，按照事先的.安排，抓好繩子。只聽裁判一聲令下，比賽開始了，我們雙方都使出了全身的力氣，比賽一度僵持不下。但是，我們相信我們能贏，正是有這樣的信念，我們贏得了比賽。這，就是自信的力量！
再跟你們說說另一件事。在一次羽毛球課上，教練走過來跟我們說：“這學期，我們要來一場羽毛球比賽，你們要積極參加。”聽到要打比賽，我們都歡呼雀躍起來。
比賽那天，我充滿自信地走到賽場。首局是對方先發(fā)球，只見對方發(fā)了一個高遠球，我用力一跳，一個漂亮的殺球從拍中飛了出去，對方沒接住，我加一分。因為我有著充分的準備，所以我把他們扣過來的殺球dou一一接住了。我也因此越戰(zhàn)越勇，越來越有自信。最后，我獲得了小組第一名。瞧，這就是自信的力量！
在學習和生活中，我們總會遇到各種各樣的困難，只要我們勇于堅持、充滿自信、直面挑戰(zhàn)，終會戰(zhàn)勝困難贏得勝利。
成功源于自信作文2
同學們一定都讀過《綠野仙蹤》這本書，我總是百讀不厭。
這本書講的是小姑娘多蘿西的故事：多蘿西生長在美國的肯薩斯州。一天，她被龍卷風卷到了一個叫孟金奇的地方，那里的好女巫指點她去找奧芝國大術士幫忙送她回家。路上，多蘿西從稻草桿上解救了人們用于驅趕鳥兒的`稻草人，在森林里解救了鐵皮樵夫，又遇到了膽小的大獅子。稻草人想要一副腦子，鐵皮樵夫想要一顆心，小膽獅想要獲得膽量。他們結伴同行，歷經艱險。最后，在奧芝術士的幫助下，稻草人得到了腦子，成為了翡翠城的統(tǒng)治者，鐵皮樵夫得到了心，成為了溫基邦的統(tǒng)治者，而小膽獅獲得了膽量，成為了森林之王，多蘿西也回到了家鄉(xiāng)。
實際上，奧芝術士并沒有什么法術，他并沒有給稻草人腦子，也沒有給鐵皮樵夫心，同樣沒有給小膽獅膽量。之所以稻草人變得聰明了，鐵皮樵夫變得自豪了，小膽獅變得勇敢了，這都是因為他們有了自信的緣故。
我曾經讀過這樣一個故事：
有一名雜技團的演員，憑借一出驚險的高空走鋼絲而聲名遠揚。每次走鋼絲的時候，他手持一根長木桿，赤腳穩(wěn)當?shù)刈哌^細細的鋼絲。他技藝高超，身手靈活，甚至可以在鋼絲上騰躍翻轉。多年來，從未有過任何閃失。
一次外出演出，那根長木桿不慎被折斷了，團里又趕做了一根一模一樣的長木桿。但這一次演出，當他赤腳踏上鋼絲時，心里一驚，一下子對木桿產生了懷疑，他第一次沒有了自信。終于，一個不留神摔了下來。實際上，那根木桿并沒有變化。
很多時候，我們的自信都會受到自我感覺的的影響，感覺變了，自信沒了，左右了我們的成敗。
愛默生說過：自信是成功的第一秘訣。
《綠野仙蹤》這本書，讓我知道了自信的力量。我們只要有自信，就可以克服困難，獲得成功。
成功源于自信作文3
是雄鷹，就要沖破云霄，翱游萬里長空；是大樹，就要挺直生長，屹立于林而不摧；是小河，就要奔騰不息，歸向汪洋大海。作為學生的我們，就要充滿自信，邁向成功。
自信需要勇氣為“基石”。以前的我是個眾所周知的“膽小鬼”，走夜路，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，碰到小狗，嚇得兩腿發(fā)抖，就連晚上上廁所，都要經歷一番“膽戰(zhàn)心驚”。后來在母親的開導下，我開始試著鍛煉自己的勇氣，不斷暗示自己“不用怕，這些都不算什么，你能行的……”慢慢地，我摘掉“膽小鬼”的帽子，能夠坦然而有勇氣地面對。
自信需要毅力為“磚瓦”。逐漸長大的我不再像兒時那樣膽小如鼠，但隨之而來的是怕苦怕累的心態(tài)。做習題，遇到難的`就打退堂鼓；跑長跑，還沒大汗淋漓就開始半途而廢；寫書法，不到一個月就開始偷懶……似乎很少能有從一而終完成的事情。怎么辦呢？我向老師請教，老師給了我“良方”。從臨摹練起，從基礎下筆，從慢跑起步，一有放棄的念頭，立馬給自己打氣“加油，你能行的，再堅持下去，總能完成……”如果勇氣能夠打開成功的大門，那么毅力則是我一路上堅持到底的必需。
自信需要堅強為“房頂”，遮風擋雨。教室里，剛剛拿到測試成績的我，“哎，又退步了，明明已經付出了很大努力，可是成績還是沒有提升，是不是我根本沒有能力？”我不禁懷疑自己。一次次被失望的成績壓倒的我，變得越來越沮喪，也不再相信自己。偶然一次看到墻壁夾縫里的小苗，在滿是水泥磚石的環(huán)境中竟然能蹦出一個不屬于這里的生命。它是那么的綠，綠得耀眼，仿佛在向我訴說著什么。這顆小苗都能在絕望的環(huán)境中不斷尋找生機，而我怎么能夠被幾次失敗打倒呢？我重拾信心，在一次次的失敗過后不再自怨自艾，而是總結自己的不足，不斷提升自己，只為能有像那株幼苗最后的“破土而出”。
不經風雨，怎見彩虹？不經磨煉，怎能自信出彩？作為新時代少年的我們，更應該在人生道路上振臂高呼，自信昂揚的一路向前。
成功源于自信作文4
在四年級之前，我一直不敢上課發(fā)言，不敢上黑板寫題，怕一出錯就會被嘲笑。我沒有體會過那種恨不得有條縫的感覺，所以還好，可我體會過了，便更厭惡這種感覺。我多想變自信啊，對我來說，這比豬會上樹還難。直到語文老師的那一句話……
在一次上課時，語文老師正講著課呢，可卻講著講著跑題了，跑到了偏旁相同的“詞語”去了。語文老師也不生氣，反而還說道：“對，像這類偏旁都一樣的字還有很多，你們知道哪些呢？記住，我要四字詞語哦！”聽了老師這句話，同學們便“嘩嘩嘩”地舉起了手，什么答案都有：蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳……老師有點哭笑不得，扶著額頭說道：“你們舉得確實是偏旁相同的，可為什么都是AABB型的.啊。那我再提一個要求：要四個字都不一樣的。”
這時大家都沉默了，原本還鬧哄哄的教室這會兒只剩下不明所以的風扇發(fā)出聲音，似乎在起哄。
不知為什么，老師卻突然把頭扭到我這來，我心中一驚：不會是要叫我吧，怎么可能呢……唉，怎料事于愿違，老師把手朝我揮了揮說：“來依銘，你講！”
“我？”我瞪大了眼，“老師，你確定是我？”
“對！是你，快起來呀！”
在同學們的注視下，我顫顫巍巍地站了起來。我怎么知道……我張了張嘴，卻發(fā)不出一點聲音，感受到了同學們有些幸災樂禍的目光時，我頓時感到不甘，脫口便是兩個成語：“洶涌澎湃！魑魅魍魎！”我松了口氣，散開全是汗的手心，在同學們驚詫和老師贊賞的目光中緩緩地坐了下去。教室一直安靜著，直到老師帶著鼓掌時，他們才反應過來：我竟回答出來了！老師給了我顆糖：“你真厲害，看，這么難的問題都答出來了！”我第一次覺得發(fā)言，好像還不賴啊。我望望窗外，既使陰雨連綿，我卻感覺天氣是那樣美好。我感覺我變了，變得不一樣了。
從這天起，我從默默無聞，變得愛拋頭露面了，雖然還是會出錯，還是會感到臉紅，可卻沒有這么排斥了。
原來，我也可以很自信，可以很優(yōu)秀。
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