實用的假如小學三年級作文6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的假如小學三年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如小學三年級作文 篇1
如果問我想變成什么，我會毫不猶豫地說：“天師魔法師”！
假如我真的做到了，我會來到天堂，看望他們，將他們自己親人的信件捎送。看到他們熱淚盈眶，我也一定會露出欣慰的笑，我還要帶著他們，和家人團聚。
假如我真的做到了，我會來到大街上，尋找那些乞討為生的人們，發給他們一個小袋子，里面裝著一些食物、水和金錢，并給他們一間房子，看他們嘴角揚起歡樂的笑，我也無比幸福。
假如我真的做到了，我要去非洲資源少的地區，為他們早一口永遠都喝不完的水井，并教會他們紡織、帶領他們開發石礦。讓他們再也不用被烈日的紫外線曬黑而發愁。
假如我真的做到了，我要去大海邊，長袖一揮，將渾濁的海水變成清澈、明亮的模樣。當我再來的時候，我看到的是一片繁華的景象，那兒有許多小孩，有的……
假如我真的做到了……
假如小學三年級作文 篇2
老師，多么令人感動的人，多么令人尊重的人。如果我來當老師，我就要做一個像我們班主任兼語文老師-----賴老師一樣的人，因為賴老師是那樣的充滿激情，那樣的執著，那樣的幽默。
記得第一次與老師見面是上個學期的期初，在暑假就聽說小學老師進行優化組合，我們原來的老師都被派去支教了，我在思量著新來的老師會是什么樣的，正當我想得人神的時候，一聲“同學們好！”打斷了我的思路，我回過神來“咦？這就是我們的'新老師？”中等身材，高高的鼻梁上架著一幅眼鏡，看上去挺斯文。“我姓賴，不是癩皮狗的癩，更不是無賴的賴，是信賴的賴，以后你們就直呼我賴老師吧！”話音未落，教室充滿了笑聲，掌聲。“因為我是新進城的，對你們了解不多，所以還要依賴你們，一起創造一個和諧，寬松的學習環境……”教室里又響起了笑聲，掌聲。瞧，第一次見面就在這樣輕松，幽默的氛圍里進行著，我們相識了。
接下來賴老師給我們講述了他從教十年的故事：九九年師范學校的優秀畢業生，預備黨員被跨鄉鎮地安排到一個與尤溪相鄰，交通不便，信息不靈的葛坑鎮龍際小學任教，一切美好的夢想被打破了，他無心欣賞九月繽紛的校園，麻木地應付著人際與上課，久久不能從傷悲里走出來。這樣的狀態持了半個多學期，一點意外漣猗在那泓止水輕輕擊，星期六沒有回家，他一個人來到離學校不遠的溪邊，一位矮瘦的老農微屈著身子正在鋤草，他不解地同老農聊了起來：“您在這這種莊稼，水漲上來，您不就白忙活了一年嗎？”老農聽了嘿嘿地笑著說：“我也沒去想那么多，今年淹了，說不定明年不會，要收獲就必須付出，可流汗了，不一定會有收獲，但希望總是有的。”是的，希望總是有的，給他無比的思量，好似黑暗蒼穹劃過一道亮光，他對自己說：希望總是有的，摔倒了再爬起來。從那以后，課堂上是他深入淺出的講解，課后是他耐心細致的輔導，深夜里是他專心致志的研究。通過努力，因為他總是帶著希望總是有有信念，從班主任做起，一步一個腳印做到了校長……一直走到地今天。
歲月無痕，人生有跡，近兩個學期的相處，賴老師淵博的學識，博大的胸襟，深深地感染了我們班的每個人。課堂上他帶領我們遨游在知識的海洋里，課下又引領我們走進知識的殿堂。因為賴老師的執著、幽默、激情，我們班也隨之發生了巨變，我們的班長黃冬鳳，學習委員顏雅萍參加中心小學的作文競賽分別獲得了一、二等獎，流動紅旗也是周周拿……
如果我來當老師，我就要當像賴老師一樣的老師，用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想，托起明天的太陽！
假如小學三年級作文 篇3
媽媽今天買來了一本關于愛迪生的故事書，我津津有味地品嘗著書總愛迪生那傳奇的一生。不禁浮想聯翩：啊，愛迪生真偉大，竟然在一生中有一千多項發明!我多想也成為一名發明家。
假如我是發明家，我要發明一種個人飛行器，戴上它，只需輸入地址，它變帶著每個小朋友安全地降落在目的地。這樣，每個同學便可以自己獨立而又安全地去上學了。周末環境學校校門前的馬路也不 會再像停車庫一般擠擠嚷嚷了。
假如我是發明家，我要發明一種時間穿梭機，它不僅可以帶我穿梭未來，了解未來的奧妙，更可以帶我去解開歷史之謎和我腦海中閃過的一個個問號：金字塔是怎么蓋起來的，空中花園是怎么消失的， 秦始皇的墓到底藏在哪里。
假如我是發明家，我要發明一種機器人，每天只要把垃圾放進它那圓滾滾的肚子里，它便可以吐出一節節寶貴的特殊材料，可以用來發電，這樣我們的地球便可以變得不僅干凈，而且明亮。
假如，假如。我正想得入神時，媽媽“啪”拍了我一下：“顏嘉迪，你在想什么?”我回過神來，給媽媽分享了一番我的夢想，媽媽語重心長地說：“不努力學習，這一切職能稱為空箱。”我暗暗下定 決心，一定要好好學習科技，爭取實現幾個夢想。
假如小學三年級作文 篇4
假如我有一枝神筆，我會用它做許多事。
假如我有一枝神筆，我會用它畫一個個抗菌人，它們可以把有害細菌清除的干干凈凈。
假如我有一枝神筆，我會用它畫出許多的綠化仙子，綠化仙子走到哪，那就會變成樹木茂盛，果實累累的城市。
假如我有一枝神筆，我會用它畫一座巨大的七彩云橋，這個橋能把全省，能把全國，能把全世界、全宇宙連接起來，這樣就可以隨便旅游了！
假如我有一枝神筆，我會用它畫出許多技術高超的醫生，這些醫生有能治百病的藥，誰生病了，誰吃了這種藥就不會再得病了，也不會再受傷了。
假如我有一枝神筆，我還會畫出許許多多的美好物品，讓百姓們過著美好生活！
假如小學三年級作文 篇5
假如我有一支馬良的神筆，我要給爸爸、媽媽畫他們想要的東西。我要給爸爸畫一輛汽車，幫媽媽畫一個能讓她減輕負擔的機器人。
假如我有一支馬良的神筆，我要幫窮人畫一個房子、汽車等，還有他們買不起的東西。給其他需要幫助的人，比如發大水的時候，可以畫一個大壩擋水，不容易發生房屋倒塌。
假如我有一支馬良的神筆，我還要幫四川汶川的人畫一個不容易塌的房子，還要畫讓病人吃了馬上會好的藥。
假如我有一支馬良的神筆，我還要幫病人畫一個機器人能幫他做事，還要畫清潔機器人，讓他把自然地垃圾都清潔干凈。
假如我有一支馬良的神筆，我要為自己畫學習用品，畫一些吃的，不讓媽媽為我做飯，讓媽媽好好休息一下。
假如我有一支馬良的神筆，我還想為小鳥畫鳥食，不讓鳥媽媽在跑好遠的地方去找食物。我還想為自己畫一臺電腦，要是有不懂的地方可以查電腦。
假如我有一支馬良的神筆，我還要為爺爺奶奶畫電熱毯、按摩器，因為爺爺奶奶的腰老師疼，所以我要為他們畫。
假如我有一支馬良的神筆，我要為殘疾人畫上他們缺少的部位，讓他們也像健康人一樣幸福地生活。
假如小學三年級作文 篇6
假如我會七十二變，我要實現我所有的愿望。
假如我會七十二變，我想為災區解決困難。我要把沙漠變成良田，種更多的糧食，給災區的人們送去；我要在干旱缺水的地方建許多水庫，讓他們有足夠的水源；我要變很多的棉衣、棉被送給受雪災的地方，供他們保暖；我要為地震災區變出一座座樓房，變一座座學校，讓災區的學生重返校園。
假如我會七十二變，我想要為交通安全做些貢獻。現在，交通越來越發達了，人們的安全意識卻越來越差了。盡管交通法規越來越嚴格，但還是管不住那些超速開車、酒后駕車，違反交通規則的司機們。所以，我要變成警示器。當司機疲勞駕駛、酒后駕車或快要違反交通規則駕駛時，警報器會不停地發出警報聲提示駕駛員。如果司機不聽警報，車輛就馬上自動停止行駛，從而避免了交通事故的發生。
假如我會七十二變，我想變出一種“愛”的空氣。在這種空氣中生活的人都會成為好人。社會上不再有可怕的事情發生。小區里沒有了小偷，學校的門口不再需要警察看護，同學們也不用提心吊膽地上下學了。這樣，我們就可以在充滿“愛”的空氣里長大。
我還要變出一種神奇的藥。那藥能把所有遭受病痛折磨的人從死亡線上救回來，和家人團聚。天冷的時候，我要變成一顆太陽，高高升起，溫暖人間；風沙來到的時候，我要變出很多棵大樹，為人們遮風擋雨；雨過天晴時，我變成一座彩虹橋，讓人們站在上面欣賞各地的美麗風光。
我的愿望還有很多很多……其實，我最想實現的愿望是，讓我們的家園更美麗！讓社會更和諧！讓祖國更富強！
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