我從游戲中學到了語文作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的我從游戲中學到了語文作文，歡迎閱讀與收藏。
我從游戲中學到了語文作文1
“游戲”和“語文”，兩個聽起來“八桿子打不著”的東西，卻有著很大的聯系。在游戲中，我們可以學到很多語文知識，不信？那我就講給你聽。
記得在五年級的時候，我和弟弟進行了一次很有意思的游戲，游戲氛圍三個環節：“成語接龍”“古詩接龍”和“猜字謎”。我信心滿滿地等帶著比賽的開始。
第一輪是“成語接龍”，由裁判——我的爸爸先說一個成語，然后，我們兩個一人接一個。爸爸想了一下，說：“人山人海�！薄昂５讚圃隆�。弟弟說。“月下老人”人聲鼎沸，沸沸揚揚，揚長避短�！岸獭獭苯拥竭@里，我卡殼了，我絞盡腦汁地想來想去，突然，靈光一現。“短兵相接”。我接上來了。“接二連三”“三番五次”�！按巍钡艿芙硬簧蟻砹�，只好認輸。第一回合我勝利了，比分1：0。
第二輪是“古詩接龍”，規則是一個人先說一首詩，另一個人的詩的第一個字得和上一個人的詩的最后一個字一樣，由于這個游戲難度較大，所以裁判規定可以是諧音。這次是弟弟先出一首詩�！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生�！薄吧斪魅私堋豢线^江東�！薄皷|臨碣石……歌以詠志�！薄爸尽碧炷�！我腦子又短路了，急得我直冒汗�！皶r間到，第二回合結束�！卑职终f，“現在比分為1：1”。我有些不服氣，心想：我一定要在下一回合打敗你。
第三輪是“猜字謎”，還是由爸爸出題�！耙还菜牡�，難度從小到大，實行搶答制。第一題——我和弟弟眼睛直勾勾地盯著爸爸。“手提包�！薄氨��！蔽疫�沒有反應過來，弟弟就已經答出來了。“回答正確�！卑职终f，“第二題，多出一半�！蔽业拇竽X飛速運轉�！皻q�！贝饘α�，下一題，重逢�！爸胤�？這是什么？我思來想去，成百數十個字從我腦海中閃過。“觀”。是弟弟的聲音。“為什么是觀呢、”我問�！爸胤昃褪怯忠娐铮 痹瓉砣绱�！“最后一題，難度比前幾題大，仔細聽，”爸爸說“四面有山不顯，二日碰頭相連，居家一十四口，兩王橫行中原�！蔽液偷艿芟肓税胩�，都沒有猜出來，最后爸爸公布了答案：“田”。我想了一下，恍然大悟：這是將字拆開了，怪不得我想不出來呢。
比賽結果出來了，最后一輪弟弟答出兩道題，我答出一道，所以弟弟獲勝了。
雖然我輸了，但我卻從這次游戲中學到了許多語文知識，也讓我明白了生活中的許多東西都和語文知識有著很大的聯系。語文就在我們身邊，等待我們去發現、去學習。
我從游戲中學到了語文作文2
語文，是我們學科中比較重要的一科。但它，不僅可以在課堂上學習，也可以在課外，報刊，影視，游戲……中學到。我就在游戲中學到了不少語文的知識。
記得那天表哥在我家玩。晚上，表哥說要和我玩個游戲，看著他那笑瞇瞇里的臉，我猜那肯定是個很有趣的游戲。他首先神秘的坐在一旁想了一會兒，接著就在一張紙上寫上了一句話：紙不要送給他。然后，他說要我在這句話中加一個標點。使這個句子的意思改變。一開始，我便專心致志的坐在那里，望著題目，左思右想這道題對于現在的我來說非常簡單，但對于當時的我來說，卻難極了。我反復思考，這句話的意思改變這句話的意思是說紙不送給他。噢，我想到了，只要在“給”字前面加一個逗號，不就行了嗎?接著，我便在紙上寫了答案，變成“紙不要送，給他”，在一旁的表哥馬上鼓起了掌，同時還驚奇的望著我，我不禁開心地笑了起來，見牙不見眼的，開心好象就要涌出來似的。接著，表哥又出了一道類似的題目，題目是“紙不要讓他亂畫”這道題看上去比上一道題深了，但是有了上次的經驗，我很快就想出來了，便得意忘形的笑了笑，說起答案來：紙不要，讓他亂畫。在旁的`表哥又是一陣陣雷鳴似的掌聲，我的成就感又大大增加了。這時，表哥湊進我的耳朵說：“我們玩一個更有趣的游戲!”我好奇的望著表哥，笑盈盈的問道：“是什么游戲呀?”“是猜字游戲!”說起有關猜的游戲，我就頭暈了。但我這人就愛新鮮，刺激，什么都要試一試，遍答應了。表哥想了一下，開始在紙上寫了：一對明月，毫不殘缺，躲在山下，左右分裂。一看這字謎，我便想都不想的說不懂，只見表哥一副不滿意的樣子，我又轉過頭去想：你這表哥，又要逼我下死海了，我想了半天，還是想不出來，只好帶著期待的目光望著表哥，表哥看我著般摸樣，終于說出了答案：是崩字�！芭�，我不禁笑了起來……
從這次游戲中，我學到了許多語文知識。我學到了要注意領會句子的含義，學會了符號在不同位置能起不同的作用……還有許多語文知識等待著我們去尋覓，去觀察，去學習。
我從游戲中學到了語文作文3
我的語文成績一直很差，但自從那天后，我的語文成績就有了好轉！
那天，我在家里沒事情做，就打開電腦玩游戲。可玩了一會，心想：“這些游戲太無聊了。如果有一些既好玩，又能幫助學習就好了！”這會，爸爸走到我的房間，看見我在玩游戲，說：“你作業做完了沒？”我說：“做完了！”“那做完作業不知道看書啊，整天就知道游戲！”爸爸生氣地說道。我心有點害怕的說：“那我也不想這樣，我只是想看看游戲里面有哪些東西能夠提高我的語文基礎而已嘛！”爸爸好像看出我的心思，說：“讓開，讓我來幫你看看。”接著，我就讓爸爸來控制電腦。
過了一會兒，我看見電腦屏幕上多了一個圖標，我說：“爸爸，這是什么呀？”爸爸答道：“噢！這是一個游戲軟件。既能玩游戲，又能學習！就這樣吧，你自己慢慢玩，我還有事情�！彪S后，爸爸起身就出門了。我有點心急，爸爸一起身，我就馬上打開這個游戲軟件。一看，哇，這么多游戲，有成語接龍、大眾成語、射擊成語……好多好玩的游戲�。”緛砭拖矚g玩那種射擊游戲，就點擊擊射擊詞語來玩。
一打開這個游戲，里面有一把槍和一大堆氣球，游戲規則是這樣的：這里有50個氣球，要你打中規定詞語氣球，就過關。我有點心急連規則還沒看完就點擊開始了。一開始，有好多詞語氣球亂飛，看見電腦屏幕下面出現一個詞語：美麗。接著我又看見氣球上出現了很多拼音，弄不明白是什么，就返回看游戲規則。原來氣球上的拼音是下面詞語的一個，要打中符合的拼音才算過關�？赐旰�，就真正看是了。第一個詞語是：黑色，我又看到紅色氣球里有黑色的拼音，就立馬開槍，“啪”的一聲，打中了！Yes！這時我好開心，接著又有下一個詞語出現：凹凸�？匆娺@個詞，心想：“這個詞讀什么來著？”越想越想不起來。隨后就看見游戲上的提示，就說：“這個詞原來讀aotu（凹凸）啊！”接著又看見紅色氣球上有凹凸的拼音，一開槍，又打中了。接著又出現下一個詞語，又下一個……之后我還玩了好多游戲。
在一次語文考試中，我看見第一大題的看拼音寫漢字中，看見有好多拼音都在游戲中見過，就全部寫了下來。等卷子發來時，我的拼音寫漢字全對！這是我我很開心、高興！
真是“生活處處有語文”，連游戲中也能學到語文！
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