【精品】自由三年級作文錦集九篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的自由三年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自由三年級作文 篇1
經過我刻苦練習，終于把四種泳姿都學會了，自由泳有一段非常精彩的故事。
一開始我游蛙泳，游的非常好，所以就自以為是。有一次，我和我的朋友比賽，果然是我贏了，可當我驕傲的時候，朋友說：“那咱們比一場自由泳吧。”我愣住了，這可是我的弱點啊。我只好硬著頭皮跟他比賽，果然，我游到一半的`時候，他已經游完了。我非常慚愧，于是，我趕快溜走了。
想著我狼狽的樣子，于是，我下定決心要練好自由泳。
于是，我只要有一點時間，就去練習自由泳。有時我想放棄，可爸爸說：“堅持就是勝利，你看看你現在，不是比以前游得好了很多了嘛。”我一試還真是，比以前游得有進步。教練又教我了一些技巧，我就照著教練要求的做：腳放松，頭貼緊手，手伸出去……不管我的朋友在不在，我都堅持游下去。有時我胳膊疼，不想游了，但我想起那次比賽，又繼續(xù)游了起來。“功夫不負有心人”，過了幾個月我漸漸比我的朋友游得更好，更快了。當時，我高興的不知道怎么形容。
“人生在勤，不索何獲。”勤奮起來吧，社會需要這種人。
自由三年級作文 篇2
最近，小猴悅悅迷上了偵探柯楠這本書，還想做個大偵探。可是，又沒有什么案子，唉！這不，前幾天，小貓欣兒的鋼筆不見了，機會來了。
“悅悅，我的鋼筆找不到了！”欣兒焦急的說。
“那你去你家里找看。”悅悅說。
“ 好吧！”欣兒說。
第二天，欣兒的鋼筆在家也沒找到，悅悅立刻展開了調查。經過幾天的明察暗訪，悅悅終于找到了可疑的.人物：小狗洋洋。小狗洋洋最近不愛和大家一起玩，更可疑的是，，有一天，欣兒的數學書竟跑到了洋洋的桌子上。而且，洋洋和欣兒是同桌，洋洋要作案是很容易的。經過思考，悅悅決定：跟蹤洋洋。
悅悅跟蹤了一段路，在一個垃圾桶邊，悅悅看見洋洋丟了一團紙，她想：洋洋丟的那團紙里面一定有什么線索。悅悅正想把那團紙拿出來看看。正巧，被洋洋看見了，她倆只好一起回家。
第二天，欣兒對悅悅說：”不用找了，鋼筆在我家的床底下找到了！”悅悅覺得很奇怪，心想：那洋洋呢？她……后來，她才知道，洋洋的父母吵架了，她是因為心情不好，才不愿意和大家玩的，那天她丟的是廢紙。
后來，悅悅痛下決心，這個大偵探不當了。
自由三年級作文 篇3
這些時日，我看了幾篇關于風箏的文章，其中我對這一篇文章感悟最深。
人就好似風箏，這一輩子都不可能有絕對自由。小時候，我常常幻想自己變成一只風箏。可是，自從我放風箏之后，才明白小時候的我竟傻得那么幼稚。
風箏看似自由卻身不由己。風箏完好之時是被風和人們所操控著的；一旦斷了線，它不是被風吹得到處飛，就是因為地心引力而墜落。總而言之，人和風箏有一個共同之處——從來沒有過絕對自由。
文中有一句話：自由是多虛幻、多奢侈的字眼。自由對我們來說有可能會是遙不可及的。我相信世界這么大，總會有人擁有自由的，但這樣的好事絕對不會發(fā)生在我身上。
我之所以會欣賞這篇文章，是因為里面的主人公很像我。父母總是拿他人的'成就來約束我的自由，不讓我做任何他們認為對學習沒有幫助的事。
對于這篇文章我還有最反感的一句：生活不是小說，哪有那么多風花雪月般無病呻吟，哪有那么多親情讓你歌頌。是，沒有自由又怎樣。這種約束自由的行為反而是親情的另一種與眾不同的表現方式。父母約束我們的自由，不僅僅只有愛，還有一種望子成龍，望女成鳳的期盼。
從今以后，我不會再抱怨父母束縛我的自由了。我將好好努力讀書，不再追求我所謂的自由了。
自由三年級作文 篇4
今天,森林里舉行了一個比賽“超級鳥聲PK賽”。森林里的唱歌高手們分分報了名有:百靈鳥、喜鵲、夜鶯，連平時只會“哇，哇”叫的烏鴉也報了名。這可讓鳥中最美麗的------孔雀公主給難到了，她唱的歌和烏鴉差不了多少,是烏鴉給子她勇氣,讓她報了名。
離比賽還有一星期了,孔雀公主在森林里不斷地練習唱歌，她每天早起晚睡，天天練唱歌。孔雀公主每天聽著小河歡快的流水聲，小公雞的.喔喔聲，風兒的嘩嘩聲，小雨點的沙沙聲……不斷地跟著唱。百靈鳥、喜鵲、夜鶯和烏雅卻在家里悠閑地喝著飲料，百靈鳥想：我是森林里唱歌最好的了，不用練就能得冠軍。喜鵲心想：我在森林里唱歌是數一數二的，不會有問題的。夜鶯想：我唱歌從沒得過第四名，放心好了。烏鴉想：孔雀要比我差的多了，我不會的最后的。
比賽開始了！孔雀公主第一個場，她展開漂亮的羽毛，在臺上走了一圈，再用自己的歌聲唱出來。平委們看地，聽地驚呆了，馬上打了最高分。
就這樣孔雀公主得了第一名。
自由三年級作文 篇5
我渴望像風一樣自由，追逐那藍天白云。
自由是一筆財富，帶給我們不一樣的色彩。在這千變萬化的都市，有人被生活所迫，有人被學業(yè)所迫。我曾看到一位北漂歌手，他以嘶啞的歌聲征服了導師。一位北漂歌手，為生活所迫，在酒吧唱歌，但他從未放棄追逐夢想，他是可敬的，亦是可愛的，因為他追逐到了自由的真諦。人生短暫有期，但夢想遙無止盡，用自由去成全夢想，前方不再迷茫。
自由是一筆財富，帶給我們創(chuàng)作的靈感。還記得中國諾貝爾文學獎的得主莫言嗎？還記的白話文運動的倡導者魯迅先生嗎？還記得名噪文壇的朱自清、老舍、冰心、巴金等文學大家嗎？他們都追尋思想上的自由，用自由的筆揮灑對文學的熱愛，對自由的無限追求。任何一名作家，任何一部作品都有其自己的思想感情，情到深處才能達到一種忘我無上的真正境界。這就是自由，這才是我們應當追尋的財富。
自由是一筆財富，不忘初心，必將永垂不朽。戰(zhàn)國時期的孔子，著名思想家、教育家。他的儒家思想深受古代帝王推崇，最難得可貴的是，孔子為了后代，放棄了追名逐利，甘心從教。他放棄了自己的自由，用來完成他的事業(yè)，縱使一世無名，他亦如此，不為別的，只為那顆恒古不變的心。三國時期的諸葛亮，為蜀國的'繁榮昌盛做出了巨大貢獻，自劉備死后，諸葛亮又扶持劉禪，可劉禪本就是一個扶不起的阿斗，蜀國也隨之走下坡路。此時，諸葛亮本可以一走了之或取而代之，憑借一身才華，不論走到哪兒都受人敬仰，但他卻用自己的自由，為蜀國奔忙，最終流芳百世。
自由不是胡作非為，不是無謂的放縱。當今社會，犯罪之風盛行，而對這種情況，我們應當全力制止，這并不是真正的自由，而是一種謀取利益的非法行為。自由應當建立在法律的基礎上，畢竟沒有規(guī)矩，不成方圓。我喜歡大海，喜歡藍天白云，喜歡微風，這都是自由的形式，在追逐自由的道路，我必將揚帆前行。
自由三年級作文 篇6
在我眼里，天空真自由啊！
天空中，有自由的云，它非常潔白，一團一團的，就像一朵棉花糖，好想把它吃掉。有的云變成了小狗，有的云變成小貓，還有的被風一吹變成了一條蛇。它們就像是匠人手中的糖人，千姿百態(tài)。在海邊看云，就像一條白色披風。從遠處看就像天邊的一條大被子。
天空中，有自由的風。風就像一個暴躁的巨人，把云吹的四處飄，就像乘著風旅行，云是乘客，風是火車。風還把樹梢吹得不停搖擺，一只紅色的塑料袋掛在枝頭“嘩嘩”地響著，門前的紅燈籠也搖搖晃晃，五星紅旗也乘著風自由的飄揚。
天空中，有自由的`小鳥在天空自在地飛翔。它飛到屋頂上，飛到窗臺前，飛到……天空突然黑了起來，一層層烏云后傳來隆隆雷聲，小鳥一齊都往低處飛。只見一只黑色的燕子一下子俯沖下來，頭朝地，尾朝天，翅膀貼在身子兩端，落在窗戶前。小腦袋四處張望，先觀察有沒有危險，再仰頭看看天空，它休息著。蒙蒙細雨滴滴答答落在燕子腳下，空中還有尋找避雨的伙伴在到處飛翔。
啊！這果然是自由的天空！
自由三年級作文 篇7
有一天，森林的動物看見天上有一張會發(fā)光的紙，森林的動物們一直跟著它走一直走到一棵樹前紙上寫著天上要在圣靈山招十二神獸。動物們議論著，獅子說道；大家一起去吧，路上有個照顧，那好吧。
正在動物們要走時，一聲槍響嚇壞了動物們，萬獸之王獅子不管什么它也要保護它的子民，可是它還是逃不過麻醉彈。其它動物紛紛逃走，只有十二個動物留了下來要把獅子救回來。它們偷偷跟到了馬戲團，它們想了一個辦法，老鼠先去吧鑰匙偷回來，把獅子放了出來，偷偷的.跑了出去。當人們發(fā)現時，那張會發(fā)光的紙又飛了過來，人們立馬向圣靈山跑了過去。不久人們就追上了它們獅子的腿在馬戲團被打傷了，快到圣靈山時獅子說我跑不了了，我的腿受傷了不能在拖累你們了，我為你們拖一下，你們快走。動物們傷心的向圣靈山跑去。
十二個動物跑到山頂，立刻變成神獸飛上天空，和人類說如果你們再敢捕殺動物我們一定不會放過你們的。
從此動物們就過著無憂無慮過著自由的生活。
自由三年級作文 篇8
“賣青蛙嘍!賣青蛙嘍……”小銘正走在放學的路上，咦?哪里傳來的聲音啊?小銘轉頭一看，一位戴著草帽的叔叔正蹲在那里叫賣呢。只見他的'腳下放著一張收起來的大網，網袋里都是青蛙。這些青蛙“呱呱呱”地叫個不停，好像在說：“放我出去!放我出去!”
小銘連忙跑過去，對那位叔叔說：“叔叔，請把青蛙放了吧，青蛙可是捕捉害蟲的好幫手!”這位叔叔皺起眉頭對小銘說：“你這小孩子懂什么?我這些青蛙可以賣好多錢呢!”小銘很生氣，可是這個叔叔連頭都不回。
小銘想了想，有辦法了!他連忙跑回家，把儲蓄罐里的錢全部都倒了出來。拿著這些錢，小銘又跑回到那里，買下了所有的青蛙。然后小銘把青蛙提到小河邊，解開袋子，把里面的青蛙都放到了河里。那位叔叔著急地說：“哎哎，別倒別倒……”小銘頭也不抬，他對青蛙說：“小青蛙，快回家吧，你們自由了!”
自由三年級作文 篇9
清晨，小剛很早就起床了，他聞著花瓶里散發(fā)出的淡淡清香；他喝著濃濃的咖啡，多么幸福呀，可是小剛還不滿足，因為他一個人在家里非常孤獨，沒有自由的空間。
于是，他獨自去了公園，在公園里，有一只快活的小鳥兒，小鳥兒全身黃色，它美麗卻不失可愛，小剛陶醉在小鳥兒婉轉的歌聲里里，小剛心想這么好的一只小鳥兒如果捉回去，我就不獨自一個人了。小剛便買了鳥食放在地上，兒樹上卻掛著大籠子，小鳥兒一見津津有味的鳥食就飛了過去，不想，你鳥兒失去了自由，沒有自由還不如自盡，這時誰都知道的，小鳥兒上當了，“擋”一聲大籠子把小鳥兒關了起來。
小剛喜悅的拉著籠子回家了，恰恰相反，你鳥兒一點都不開心。
幾天過去了，小剛不再孤單，擁有的自由的`空間，小剛每天精心的喂養(yǎng)著小鳥兒，就這樣日子一天一天過去了，小鳥兒不吃不喝的，漸漸瘦弱了下來，人們將不能再次聽到婉轉的歌聲；不能再次看到美麗卻不失可愛的樣子，只能聽到悲哀的聲音；只能看到瘦弱的樣子；公園里，不再熱鬧、不再紅火，人們漸漸都不來了，公園邊的冷靜了，小剛有點慚愧。
幾天依然又過去了，小剛覺得無趣了，就想到了他之前沒有自由的時候，小鳥兒也是一樣的；就想起之前他是多么孤獨，其他人們也是一樣的，于是，他便決心放了小鳥兒，還人們一個熱鬧的公園，還小鳥兒一個自由的空間。
小剛把籠子打開，放了小鳥兒，小鳥飛起來了，飛著飛著一只回頭望著小剛，仿佛在對小剛說：謝謝，小剛也緩緩的揮了揮手，望著小鳥兒背影，希望多看看小鳥兒。
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