【精選】小學保護環(huán)境作文7篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的小學保護環(huán)境作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學保護環(huán)境作文 篇1
有一天，哥哥獨坐家中，閑著無聊，即興握起筆來，胡亂地畫著圖畫。約莫一刻鐘，哥哥居然忽悠悠畫好了，大嚷著叫我去“欣賞”。
我好奇地湊上前去，想瞧個究竟。真是不看不知道，一看嚇一跳！哥哥畫得太像模像樣了，簡直惟妙惟肖！
哥哥居然有如此神奇的繪畫天賦，太讓我震驚了！十多年來，怎么從未發(fā)現(xiàn)呢！于是，我急切地問哥哥，你是如何畫出來的？
只聽哥哥很神氣地說道：“厲害吧，我也是前禮拜才發(fā)現(xiàn)，自己畫東西太像了。上次腿摔傷后，幾個月不能走路，閑著無聊，我就照著書畫臨摹了，竟然意外發(fā)覺，我可以畫得相當好！”
哥哥豈不是因禍得福嗎？他突然發(fā)掘了自己的特長，我又該如何發(fā)掘自己的天賦呢？
哥哥的這張畫，可是一幅極具諷刺特色的漫畫！描繪的是：在一片郁郁蔥蔥的森林里，一個手持板斧的盜木人，揮著斧頭，隨意地 砍伐樹木，嘴里還叼著雪茄煙；一只啄木鳥站在他的肩膀上，望著他那像木頭的腦袋，憤怒極了，說道：“這段木頭里有蟲！”……
剛開始，我也以為啄木鳥說的是樹木里有蟲！可是，后來，我再仔細一看，終于明白了！原來，啄木鳥在說，像木頭一樣的腦袋里有蟲！我想，大家都看明白了吧。那你們懂得，啄木鳥說這話的用意是什么了嗎？
“保護環(huán)境，人人有責”！在這幅漫畫中，想要表達的就是這個主題，保護好地球，就是保護好我們的生存環(huán)境！
我不禁感嘆，適合人類生存的星球只有一個，那就是地球，而地球卻只有一個！但是，人類總是亂砍樹木，濫殺動物，隨意地破壞森林，隨意地開采資源。這些都足以導致地球發(fā)怒，我們將無法生存。在地球的很多地方，都暴發(fā)了洪澇、地震、海嘯、沙塵暴、龍卷風、泥石流，這些都是很可怕的天災(zāi)人禍……
為了不讓地球創(chuàng)傷，不讓災(zāi)難重生，我們不能再亂砍樹木，不能再濫殺動物了。哥哥的漫畫告誡我們：地球是人類的母親，我們要善待地球上的生物，要像善待兄弟、善待自己一樣保護它們、珍愛它們。這樣，才能給我們創(chuàng)造一個美好的生活空間，讓人類長期在地球上繁衍生息！
真沒想到，從未學過繪畫的哥哥，居然有如此神奇的.天賦！不知哥哥這幅畫，純粹是他自己的獨特創(chuàng)意，還是臨摹別人的成名畫作？他只是，神秘地笑而不答。不過，無論如何，他的繪畫天才，已讓我深深折服。我不得不欽佩，平日里肥頭肥腦的哥哥，竟有如此的潛能和天性，居然一下子令我刮目相看了。
爸爸回家后，久久“鑒賞”著哥哥的漫畫，也驚嘆哥哥的天賦異稟，美滋滋地夸獎道：“不錯不錯，真有水平！日后一定大有可為，改天帶你去尋訪名家，好好拜師學藝！”
不過，看了哥哥的漫畫，有一點心得，更為關(guān)鍵！可能你們都猜不到吧？重中之重，那就是，我們除了要懂得“保護環(huán)境，人人有責”外，我們尤其應(yīng)該懂得“發(fā)掘天才，人人有責”……
小學保護環(huán)境作文 篇2
星期五一大早，我背起書包高高興興地來到學校，只見同學們都安安靜靜地坐在教室里等待老師的到來。很快，走廊外傳來一陣輕盈的腳步聲。不一會兒，老師熟悉的身影就出現(xiàn)在教室的門口。
上課了，一雙雙期待的眼睛望著講臺上的老師，不知道今天老師會給我們講什么新的知識呢？老師看了我們笑了笑，拿著粉筆在黑板上工工整整地寫下“還我們綠色家園”幾個大字。看著這幾個字，同學們紛紛展開了討論。鄧老師看出了我們心中的疑惑，為大家解釋了起來。哦！原來老師要帶我們到北山去清理路邊的垃圾呀！
懷著激動的心情，我們徑直來到北山，同學們像一只只嘰嘰喳喳的小鳥飛進了樹林里，四處搜尋著垃圾的`蹤影，開始了這一天忙碌的“工作”。大家每到一處，就彎下腰撿起地面上的垃圾。撿了許久，有些同學開始感覺到腰酸背痛了。看著汗流浹背的學生們，老師走過來說：“孩子們，加油呀！看誰是真正的環(huán)保小衛(wèi)士？”聽了這話，我們又信心十足地開始撿起了垃圾……
在回學校的時候，我看見一個小弟弟正準備將香蕉皮扔在地上，就飛快地跑上去阻止，讓他把香蕉皮扔到垃圾桶里。為了提高人們保護環(huán)境的意識，我們還一邊揮舞著手中寫著環(huán)保標語的紙條，一邊喊著我們自己創(chuàng)意的環(huán)保口號。
我希望大家和我們一起保護環(huán)境，打造一個綠色、美麗、潔凈的家園。
小學保護環(huán)境作文 篇3
回想小時候，那時的`我們生活并沒有這么豐富多彩，但我們也很快樂，也很幸福。在清澈見底的水中游戲，和小伙伴們一起釣魚、抓龍蝦，大人們在河邊浣洗衣服，歡聲笑語響蕩河水兩旁。高高的樹木，春天青翠、生機勃勃，秋天枯黃、直入云端，我們爬著樹，唱著歌，蹦蹦跳跳度過我們無憂無慮的童年。
小學保護環(huán)境作文 篇4
星期天，樂樂來到小區(qū)的一個公園里玩耍，她看見公園旁邊的小河里有許多的.生活垃圾浮在河面上，小河都變成了一個“大垃圾桶”了。
樂樂跑回家拿來打撈垃圾的工具，把漂浮在河面上的垃圾撈上來，再把撈上來的垃圾裝進垃圾袋里去。雖然樂樂撈的滿頭大汗，但是心里還是很快樂的。
我們要向樂樂學習，懂得保護環(huán)境，讓地球更美麗，從身邊小事做起哦！
小學保護環(huán)境作文 篇5
全校的少先隊員們：
現(xiàn)在我們走在街道上，到處可以看到滿街亂飛的白色垃圾，它們有的`掛在樹枝上，有的落在草坪上，這種白色垃圾對環(huán)境又很大的危害，據(jù)說這種白色垃圾埋進土里，三年五載都不會腐爛，因此我建議全校的少先隊員們:
一.增強環(huán)保意識.多讀些環(huán)保方面的書籍，買東西時，盡量用自備環(huán)保袋。
二.載街道.廣場.公園，積極宣傳白色垃圾的危害以及怎樣減少白色污染。并勸說家長少用塑料袋。
三.組織同學們，在假日休息時間到廣場。公園等地方打掃，拾不可回收的有害垃圾，做到我們少先隊員應(yīng)有的義務(wù)，也是件有意義的事情.
人人有義務(wù)保護環(huán)境，減少白色垃圾對環(huán)境的污染，讓城市變得更加清潔美麗!
建議人：
日期：
小學保護環(huán)境作文 篇6
環(huán)保，字面意思就是環(huán)境保護。環(huán)保對我們大家來說挺重要的，因為我們生存的環(huán)境需要環(huán)保，愛護和關(guān)心環(huán)保是人人都必須做的。
在現(xiàn)實之中，看到干凈整潔的居住環(huán)境，誰心里都覺得很舒服、舒心。可總有一些不文明的行為和景象，影響著和諧美麗的環(huán)境。
首先，我們得注意身邊生活中發(fā)生的“小事情”，比如：把用過的廢舊電池不能亂扔遺棄，因為廢舊電池屬于不可回收利用的，只能通過專門的儀器分解。還要節(jié)約用水，洗手時盡可能不用洗手液或著香皂，洗衣服時少用洗衣液；在外購物時盡量不用或少用一次性塑料袋，減少白色垃圾污染；在外吃飯就餐時，盡量不用或少用一次性筷子等等。
在校園里，經(jīng)常有個別同學將吃完或者用完的食品包裝袋隨手丟棄，在校園中隨意踐踏草坪、綠化帶，隨地吐痰，隨意胡涂亂畫。這些都是不注重環(huán)保的表現(xiàn)。
前兩天，新聞中報道的'我國通州運河公園舉辦的草莓音樂節(jié)，不是就變成“垃圾節(jié)”了嗎？看到觸目驚心的場面，我的心里無比難受，怎么現(xiàn)實情況都變成這樣糟糕的了。
這些雖然是生活中的一點小事，這些表現(xiàn)都是我們個人都能夠克服掉的，所以就必須關(guān)注環(huán)保，關(guān)心環(huán)保，爭做環(huán)保小衛(wèi)士，并且還要把環(huán)保方面的知識，傳播感染到我們的周圍，讓大家都來關(guān)心環(huán)保，支持環(huán)保，共同呵護我們賴以生存的家園。
小學保護環(huán)境作文 篇7
親愛的同學們：
由于有樹木被亂砍濫伐等破壞環(huán)境的行為，我們的生活已變得面目全非、滿目瘡痍。發(fā)臭的河水上漂浮著無數(shù)的死魚；天空中，放眼望去，滿是陰沉的霧霾；耳中所聽到的全是汽車喇叭聲，呼吸著的是含有汽車尾氣和灰塵的空氣；還要提防路上的口香糖“地雷”。
究竟是什么使清澈的河水、晴朗的天空、寧靜的周圍、新鮮的`空氣、干凈的路面變成了這個樣子？是向河水排放垃圾、向天空排放廢氣、亂砍伐樹木、隨地亂扔垃圾的人。
想讓環(huán)境變得無污染、寧靜起來。我們可以這樣做：1．多植樹造林，利用樹木凈化空氣，抵抗風沙、暴洪地侵蝕；2．不向河水、天空排放垃圾，讓人們能夠喝上干凈的水；3．不制造噪音，讓我們的耳朵能睡個安穩(wěn)覺；4．不隨地扔垃圾，不埋放“地雷”，讓清潔工們不再辛苦地工作5．不隨意踩、采花、草，不能因為它長得漂亮就結(jié)束它的生命，漂亮可不是一種罪。
為了我們能繼續(xù)生存下去，一定要保護好美麗的家園，因為地球只有一個。
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