關于記憶作文(合集15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的關于記憶作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于記憶作文1
世間有許多種愛，朋友之間純真無邪的友愛，情侶之間感人肺腑的情愛，親人之間骨肉至親、血濃于水的相親相愛，陌生人之間僅僅是舉手之勞，施舍一枚硬幣的憐愛。可以說，愛的范圍是十分寬泛的，但我覺得，最偉大、無私的愛還是父母對我們的愛。可以說，他們的愛是每個人生命中最豐富、最有色彩的愛。關愛、疼愛、寵愛……甚至溺愛。在成長的路上，是他們陪伴我茁壯成長。
小時候，家里開飯店，所以爸媽一直都很忙，沒時間理我們這些小孩。于是，我和表弟便躲在一旁喝著牛奶，看著大人們忙碌的身影，直到厭煩為止。
日出而作，日落而息。當太陽披上火紅的紗衣時，客人逐漸散盡，大家也都停工。那時的我趴在桌子上，手勉強握著一枝筆，在白紙上涂涂畫畫。媽媽拖著疲憊的身子坐在旁邊靜靜看著，或許是我比較早熟吧，小小年紀已經不屑于幼稚地在紙上亂畫，就要求媽媽教我寫名字，她驚訝地望著我，但還是同意了。
一畫，兩畫，三畫，媽媽在紙上慢慢寫著“陳代琳”三個字，我握著筆，生澀地寫，不，不能說是寫，只能說是涂鴉，但媽媽用她那溫暖的大手，握住我的小手，讓筆尖在白紙上游動，一筆一畫中，都流露著一位母親極力想給予孩子的點點滴滴。夕陽照在我們的'臉龐上，伴著漁民們的歸來落下……
自從那天之后，我便苦練“陳代琳”三字。終于，幾天之后有點像樣了。當我驕傲地把這“戰績”拿給媽媽看時，她臉上立即出現了一抹驚喜。那種喜，是由內而外的，是一個母親為孩子的成功打心眼里幸福的痕跡。也是從那時起，在媽媽的教導下，我的字也逐漸端正了起來。
有喜也有憂。老家女孩少，所以我基本上都是和男孩玩。有一次大伙兒都玩夠了，就各自回家。表弟先回去了，我一個人站在那兒，邊轉圈邊唱歌。但好心情并沒有保持太久，一個不小心摔倒了，偏偏是下巴先著地。那一摔，震得我腦袋都暈了，晃晃悠悠起來后，捧著個血與淚混雜的臉回去了。
推開門，媽媽和外公聽見我的哭聲就趕緊跑過來，看見這副狼狽模樣都被嚇壞了，抓起餐巾紙就擦。表弟也聞聲下來看，結果無辜地被外公吼了一頓：“你怎么沒看好你姐就自己跑回來了呢？”表弟無語，識趣地溜走了。
晚上，因為嘴里腫了個肉團，吃不了飯，媽媽特意煮了碗稀粥讓我喝，此時此刻，感動與委屈一股腦兒噴涌而出。稀粥夾雜著淚珠咸咸的味道，在我腦海里漫延，雖然無法細膩地勾勒出那時媽媽的一言一行，但是心中始終覺得那碗粥是我喝過的粥中最香醇、最濃烈的。迅速喝完粥后，還是依舊忘不了媽媽那溫暖的懷抱，習慣性地再次進入夢鄉。
兒時的記憶那么模糊，可媽媽給我的愛卻深深印在我心里。長大之后，那份愛絲毫未減。可憐天下父母心，父母的愛，永遠是至真至純的！
關于記憶作文2
夜已深了，彎彎的月牙高高懸掛，似有朦朧的輝芒透過云層，和著輕輕搖曳的枝椏。一幅夢的圖畫。
木子放下手中的筆，靜靜地看著窗外。清風拂過，片片落葉漂亮地舞動，倒是給這個城市平添不少生機；街上偶有車子駛過，刺耳的鳴笛；還有那紛繁的燈光。木子有些累了……
木子小時候是個清秀的男孩，一雙圓潤晶亮的眼睛，柔和的五官，很招人愛。他活潑，好動，快樂自在。他喜歡同鄰居虎頭虎腦的小子一起掏鳥窩；他喜歡在開滿燦黃花朵的田間肆意奔跑，染上一身香甜；他還喜歡在艷陽天，赤著腳在碧綠的河里，搬起青灰色的鵝卵石，抓住慌忙逃竄的螃蟹。木子的爺爺是個可愛的老頭兒，一小撮胡子顯得分外俏皮。爺爺在院子里種下許多樹，春天繁花一樹一樹的開，木子穿梭在蜂蝶間，鼻尖碰觸著淡淡的清香，每一次呼吸都有說不清的舒爽，他總愛用嫩嫩的小手笨拙地摘下一些或瑩白或淡粉色的小花，用清涼的井水一浸，喝下后淡淡的花香縈繞不去。木子也愛加一小勺蜂蜜，甜得醉人。只是這樣，木子小小的心便能得到莫大的滿足。
晴天里木子會和小伙伴們在翠竹林里玩耍，那兒有清越的鳥鳴，竹枝晃動碰撞會發出動人的似樂音般的天籟之聲。小伙伴們嬉鬧著，又隱匿在一片翠綠中。木子從一數到十，默默猜測著哪兒會藏著個調皮的家伙。記得陽光還很美好，野花還很芬芳，小小的`木子在這小小的世界里唱著小小的歌。
木子漸漸長大，便要去城里念書了。木子記得那天早晨，迷蒙的大霧還沒散去，一聲低沉的船笛聲在他耳邊卻那樣響亮。木子看著前來送行的爺爺奶奶：爺爺的頭發花白，溝壑爬滿了他并不白皙的臉。奶奶卻紅了眼，緊緊攥著木子的手。木子也舍不得他們呀，木子小聲說：“要不--”“閉嘴！”爺爺瞪著眼，那撮胡子一上一下地跳動，木子嚇得打了個哆嗦。爺爺攔過奶奶，催促著快走。“滴--”船緩緩開動，木子看著陪伴了自己十年的兩個人兒佝僂著身子，卻沒有邁步，似乎爺爺的眼睛里還有點點晶瑩在閃爍……漫天的霧浸濕了木子的眼睛，那兩個人兒縮成黑點漸漸消失不見。
后來啊，木子就到了這里，他跟父母一起生活，這是他以前做夢都不敢想的事。小區里有好多好看的花，卻長不出甜美的果子。木子也認識了好多新朋友，他們或安靜或淘氣。木子喜歡這里繽紛的霓虹燈，美味的小吃；但木子并不如以前快樂，木子討厭這里污濁的空氣，討厭小伙伴與他若有若無的距離。這里沒有滿天繁星，沒有他記憶中的味道。
木子懷念記憶中的味道：那里春天的花清香四溢，夏天的蟬鳴聲不絕，秋天的果可口誘人，冬天的雪飄然若夢。
木子多想回到那里，回到他記憶中的味道……
木子放下筆，猶豫片刻，又提起筆，匆匆寫下：這就是我的故事，我的記憶，我記憶中的味道。
關于記憶作文3
一日，我接到一個電話，是我的同學打來確認作業的。他掛電話前說的一句話我至今還記得——“我現在終于了解學習的重要性了”。這話是多么珍貴，但在當時又是多么的一文不值。想到自己在為自己的過去而后悔，自己都會覺得自己可笑。
記得以前每次期中期末考試結束，老師總會對考得不理想的同學說“現在努力還來得及” 。“失敗者只要不自棄，是永遠不會被成功遺棄的” 。曾經我很相信這句話，現在依然相信，但是到了初三下學期，就很少聽老師說那句話了，我不知道是不是太遲了……
而此時有一股很強大的力量在班上滋生、長大，它試圖挽回一些什么……
上課的時候，不再有人時不時地看手表，盼著下課鈴響，每個人都專心致志地聽課，中學生作文《中考，我永遠的記憶》。只是，大概由于昨晚睡得太遲，每個人的`臉上都有一絲倦容，眼皮的重力幾乎不足以被支撐，緩緩地耷拉下來，無奈，只好狠狠地掐自己一下，以便使自己清醒過來。一節課下來，手臂上、大腿上都是紅紅的。
下課了，沒有人出教室打鬧，至多有兩三個人來到走廊上休息一會兒，大部分人在教室里，或是趴在桌上小憩一會兒，或是向別人請教題目，或是低頭做卷子……桌上攤滿了書，層層疊疊，一下子找不著膠帶紙，一下子又沒見了尺子。
中午的時候，男生也不下樓打球了，個個安分守己地呆在教室里做作業。不少人從書包里翻出一瓶瓶，一盒盒的“龜鱉丸” 、“腦輕松” 、“三勒漿”之類的補品來吃。父母在學習上幫不上什么忙，就在膳食、營養上下足工夫地為我們料理。
放學前，老師會突如其來地宣布要考試，我們常常被折騰地很晚才能回家。考試之前，大家還是會和往常一樣地開玩笑說“一會兒靠你了” ，卷子發下來以后，每一個人都認認真真地做，教室里一點聲音都沒有。考完試，大家都不急著回家，而是三五成堆地對起了答案……
回到家已經有些晚了，由于忙了一整天，早以筋疲力盡，效率提不上去，作業又很多，有時會弄到一二點鐘……終于完成了，一觸到被子就沉沉地睡死過去。
另外，還有一個奇怪的現象：中考讓大家都變得迷信。我們居然會在小紙片上寫上幾所重高、優高或是普高的校名，然后折起來，混在一起，隨意抽一張，以預測自己能進哪所高中。也有人不愿參加，害怕自己抽到不好的學校反而成了對自己的詛咒。
關于記憶作文4
記憶似一股幽泉澆灌著一株株含苞待放的花多，靜靜的等待著她們最絢爛的綻放。——題記
童年，一株淡黃色的薔薇花。
爺爺的搖椅旁一個個沾滿泥點子的小腳印，一串串“咯咯”的笑聲在空氣中傳送著。尋著小腳印看去我滿身泥濘的抬起頭不好意思的傻傻笑著，兩顆白色的牙齒明晃晃的像是只做了虧心事的兔子。爺爺微微啟唇：“你又去哪里瘋啦？小心你媽回來揍你！”臉上卻停著一抹暖暖的微笑。我便跑過去伸出臟兮兮的小“爪”子討好的說：“爺爺你肯定不會出賣我的，對不對？”轉身跑遠的我狡黠的.笑著。留下爺爺有些傴僂的身體收拾著我的爛攤子，眼眸里閃現著無奈的影子。記憶中的童年爺爺的微笑就像那微風中搖曳的淡黃色的薔薇花，是我最深的印記。
豆蔻之年，一株淺色的非洲菊。
初中時代的我們多了一絲復雜，瞳眸里也平添了一份憂愁。青春期的叛逆與奇思妙想同樣也在我們的身上發生著。“媽啊，你今天特別的漂亮！我想和幾個同學去‘荒山野嶺’里體驗一下生活，你給我買個帳篷可以嗎？”我死乞白賴的拉著媽媽的手臂故作可憐的說到。“買帳篷？體驗生活？你要是沒事干的話幫我刷碗，打掃一下你的‘豬窩’就當體驗生活了吧！”媽媽臉色陰沉的說。我轉頭看了地板上堆放的臟衣服，便飛快的溜進房間里，只扔下了一句：“我不玩啦！我學習去咯！”記憶中的豆蔻年華與媽媽伴著嘴在奇思妙想的海洋里暢游成長著，我像是一株隨心所欲擰巴的非洲菊在雨中飄忽不定。
校園時光，一株緋色的瑪格麗特。
路旁兩排挺拔的法國梧桐，綠色的枝葉探出相互交錯著。“你輕著點，有風你太用力我接不住了！”一只白色的羽毛球來回的飛越著，風兒悄悄拂過，前額凌亂不堪的幾縷青絲飛舞著，幾滴汗水順著臉頰飄下。校園里我們青春飛揚的奔跑在操場上，做著各種我們喜歡的事情。揮舞落下，空氣中劃了幾個圈揮著黑色堅固的拍子，羽毛球仿佛變幻成了云間之上舞動羽翼的天使，賣弄著輕巧的步子旋轉跳動著。“咻”它像是冬天一團白色柔軟的雪球，勾在了嫩綠色的枝椏上欲墜卻又緊緊綴在上面不肯下來。記憶中的校園時光似乎是田野上一叢緋紅色的瑪格麗特，自由輕松，充滿活力。
腦海中閃現著不同的記憶，如同一部美妙的電影膠卷不停的交換著播放我記憶中最深刻的片段。這些片段宛如一朵朵怒放的花朵，開在我記憶的最深處。如果將記憶比作成心靈的花店，那么我想這些片段將是花店中最珍貴的“天使”。
關于記憶作文5
記憶的碎片散落在某個陰暗的角落，在角落暗暗發著光芒。我抬起頭凝視著那個角落，卻看到一個面容慈祥的老人出現在眼前。回憶涌上心頭，凝望著那被定格在腦海里的微笑......
在我剛有記憶的時候，他已經過了甲午。面帶笑容的他，正將我托在胸前，笨拙地哄我入睡。而我卻不閉眼，而是一直盯著他看——絡腮胡子散布在嘴唇周圍，高高的鼻梁架在正中央，瞇成縫的雙眼旁，卻布滿了無盡的皺紋。看似滿頭的黑發之下，藏著一縷縷被時間沖淡的白發。
我呆呆地看著他，看著他的.樣子，笨拙地哄著我睡覺。也許，是我真的困了，也許只是我看膩了，閉上眼睛睡著了。
這一覺，不知多長時間。未見過世面的我對一切充滿好奇。他就像守護天使一樣，牽著我的手，帶著我四處走走停停。
可到了下午，他用他的大手握住我的小手，把我領到了屋里。摸著我的頭說：“我去工作啦，到時候回來給你買好吃的。”說完，便推開門走了。我趴在窗臺上，看著他開著車離開大院后，便在炕上自娛自樂起來。
我總是習慣地跑到門外，期盼著那個高大的身影回來——沒看到他，便又輕快地跑回屋里......
到了傍晚，我依稀聽到開門的聲音。我試圖努力地睜開雙眼，卻無濟于事，困意讓我只能聽見他的聲音
“孩子睡著了？”
“剛睡著，孩子老找你呢。”
“明天我陪他玩一天，快睡吧。”
“嗯。”
一只大手放在了我的頭上，一包不知什么東西放在了我的身邊。
月光透過窗戶，灑在兩人的身上。能聽見的，卻只是微風輕拂地聲音。
兩歲時，他開始教我說話，一遍一遍的發音在我耳邊縈繞。我卻有些煩躁，四處躲避。他卻耐心地將我逮回來，一遍又一遍地教我說話。
時間在那時似乎過得很慢，我在不斷的練習下，也能漸漸說出幾個字了“姥姥、姥爺......”他聽了之后，很開心地笑了起來。
六歲時，我只是隱約記得，當他開著車載著我四處奔波的時候，我只是坐在副駕駛上擺弄著他醫藥箱里面的東西......
可是突然有一回，他消失在我的記憶中。大人們都不告訴我他去了哪里，只是紅著眼睛在一旁回憶。我看看姥姥，又看看其他人，便不再問起關于他的事情。
長大以后，我對他的記憶雖然有些模糊不清，但是總會在我凝望著那些相片時，一切便斷斷續續地涌現出來......
關于記憶作文6
八年級是我永不會忘記的一年，因為這一年除了枯燥的學習，還有不可多得的另類記憶。
憧憬已久的稻田訓練營經過為時不多的車程終于顯露在眼前，他是一所非常普通的學校，我們沒有一個人把他看得恐怖。
我飛奔著去到了我們的第一站——宿舍樓，看到宿舍樓周圍有點陰森森、冷清清的樣子，不禁失望起來。但看到同學一臉坦然的樣子，我壓制住了心中的不平。進到這個陰森的宿舍樓，看到如同教學樓一般的環境后，我心中得到了一點安慰，走到三樓進入房間，看見新奇的雙層床，心中的失望便煙消云散了，只想躺在上邊舒服地睡上一覺。
我們用一下午清楚的認識到這個校園后，晚飯時間到了，我想到這是我第一頓獨自在學校里吃的'飯，心中便激動起來，我和同學們想象著飯菜的質量會如何；當我拿著盛好的飯菜站在飯桌旁時，不禁有一絲郁悶，飯菜是一碗湯，一個饅頭，加上一大勺白菜燉豆腐。隨著肚子里咕咕的叫聲，我暫且擱下心中對飯菜種類和質量的不滿，心里想“不管了，吃吧，還是先填飽肚子再說！”便拿著饅頭一口吞了下去，或許是心理原因，有種嘔吐的感覺，老師看我不對，便過來拍拍我的背，問“沒事吧？”“沒事”，看著老師關切的眼神，我突然有點兒羞愧。當我再看眼前的飯菜時，感覺它不再是粗糙的，而是成了這冬天最好的暖心寶。
記憶深刻的是一場感恩課。那天教室昏暗，白板上在放著一個幻燈片：一個少年和一顆大樹是好朋友，在小時候少年有時坐在樹的枝條上蕩秋千，有時圍著他跑跑跳跳，有時坐在他的樹枝上摘蘋果吃，少年過的很快樂，大樹也是。少年長大了，許久都沒再來找過大樹，有一天，少年來到大樹面前，說“我想賺錢，卻不知道怎樣賺，你有辦法嗎？”“你把我的果實摘掉去賣了，你就能有錢了。”大叔親切地回答。少年取走了果實，又過了幾年，少年再次回來，說“你知道怎么建房子嗎？”“你用我的枝條，我的樹干去建房子就行了。”
大樹依然親切的回答，但掩蓋不了深深地蒼老，少年取走了大樹的枝干去建造了房子。很多年過后，少年已經成了老人，再次回到大樹身邊，大樹已成了一段樹樁，少年坐在他上邊，哭了。大樹就是我們的父母，而我們也許就是不懂事的少年，只會索取，不懂得怎樣回報他們。我感覺到淚水在自己的臉上肆意流淌開來，當我環顧四周時，看到同學們臉上也都淌著淚水，有些同學已經在輕輕的啜泣了。我突然間明白了我們這次實踐營的真正目的和意義所在。
我們在這里笑過，曾在第一天晚上聊到深夜仍意猶未盡，曾在一起上晚自習，一起奮斗，我們曾在這里哭過，感動過，曾在這里不分你我。曾經已經成為過去，現在我清點這段難忘的記憶，只為將他永久保存。
關于記憶作文7
一步一遙，我往前奔跑，你還在原地等我嗎？——題記
湛藍的晴空中云卷云舒，殷紅的，寫著“平安”的風箏隨風飄蕩，時而隱匿，時而顯現，似是要跨過天涯萬水千山。
“香香，風箏找到咯。”奶奶在書柜的角落中翻出一支沾滿灰塵的紅風箏，輕輕一抖，便揚起嗆人的塵土。這天兒天氣好，陽光溫柔的灑向大地，不燥不冷，我一時興起，想去放風箏，奈何翻箱倒柜才有這么破舊的一個。
我懷著不安的心情走到公園，放線、助跑，至于能不能飛起來，心里很是沒底。奶奶在一旁研究著風向，還不時地環顧四周，尋找著更大的場地。在無數次的失敗后，我失落極了。正準備打道回府時，奶奶笑著攔住了我：“來，給我，小時候還是你教的我。”她利落的理好線，調整到合適長度，迎著風小跑起來。銀色與黑色交錯的頭發早已被風拂亂，可奶奶也毫不在乎。“快來，快來，飛起來了！”她快速地將線盤塞到我手中，臉上洋溢著喜悅的笑容，眼尾的.皺紋擠在了一起。看到高高揚起的風箏，奶奶像個老頑童一樣，比我還開心。我迎著風，忘乎所以的奔跑起來。風箏已飛的很高，我猛然回頭，望見奶奶站在我身后。陽光中，奶奶微笑著，和藹溫柔的氣息與光束暈染在一起，包裹著我，暖暖的。我望著她滿是歲月留下的痕跡的面龐，記憶恍惚起來，眼前的紅風箏也愈發熟悉了。
那時的我才剛滿五歲。因為不甘待在家里看書，便吵著鬧著要去放風箏。奶奶牽著我的手，去到賣風箏的小販那兒。她一眼就相中了那個紅色的風箏。小小的我很是不解，那些色彩斑斕的卡通風箏哪里不比它好，奶奶撫摸著我的頭笑道：“你看，這上面可有平安二字呢，多好的寓意啊！”我拽著奶奶的衣角，看她幫我繞線，看她時不時地對我笑。我飛快的跑著，奶奶在身后跟著，生怕我摔了碰了。風箏飛起來了，殷紅的它給空中增添了些許亮麗。我高興地上躥下跳，拉著奶奶的手直蹦跶。暖陽中，春風中，花香中，明媚中玩著，笑著，鬧著。回頭，是奶奶深情的望著我，金色的光打在她的臉上，安靜祥和。
她的身影在模糊，淡去。記憶如電影一幀幀的重現。在時光隧道的盡頭，又顯現出奶奶的樣子。烏黑的頭發添了銀絲，平滑的眼角多了細紋，身影有些微躬，步伐有些緩慢，一切似乎都變了，又似乎時間沒有來過那樣。不同的公園，不同的我，可回頭，依舊是奶奶令人安心的笑容。記得她曾對我說：“孩子們都是風箏。”小時候不解，現在卻深有感觸。
“香香，跑慢點兒，奶奶跟不上了。”
紅色的風箏越飛越高，一步一搖，如同飛鳥。
走得再遠，也要把手抓牢。我追逐世界，奶奶追逐我的背影。
風箏為何飛得高，因為地上有人蹣跚奔跑。
關于記憶作文8
那是20xx年的第一場雪，來得很晚，來得很急。我永遠記得那場雪。
翹首望著窗外，內心浮想聯翩。大雪啊，落在地上化成了水，我想那是雪的眼淚吧？雪的眼淚，抑制住了一時的喧嘩，抑制住了內心的躁動不安，抑制住了一時飄浮不定的塵埃。雪的融化，化成了水，最終化身為蒸氣重返藍天。
雪的眼淚是怎樣的寂寞，又是怎樣的童真無趣呢？冬季的雪，四季的喧嘩，一個重現，一個再見。雪的眼淚使城市暫時的安靜，淚后則又重新開始了忙碌的生活。淚的無奈，淚后則重新開始。
雪的眼淚，雪的`眼淚，雪的眼淚……
雪中帶著困難，雪中帶著無奈，雪卻將困難化作動力，雪化成水將艱辛化作回憶，水努力從雪中掙扎出來，掙脫困難、總結教訓，永往直前。
那個冬天的雪剛剛化掉，操場上一片又一片濕漉漉，這是雪困難中的掙脫，是雪的眼淚，也摻雜了我的眼淚。那時的我以學校運動會上突出的成績自傲，認為訓練并沒有多大意義。“實力擺在那里，又有什么好練的呢？”當我一次次懈怠于訓練時，與別人的差距就此展開。直到比賽結束，直到成績已經公布，省上第九名的成績無論是對學校、對寄予厚望的老師、還是對自信滿滿的我都是當頭一棒。我不止一次流下了眼淚，質疑過、痛哭過、氣餒過。之后，我再次選擇了刻苦訓練。嚴冬寒冷，但可以用自發的熱情來抵消。對手休息之時我也在抓緊訓練，一圈又一圈地跑著，一個又一個動作重復地練著，只為把眼淚化為蒸氣，力爭上游，讓自己回到屬于綻放者的天空。我從積極的訓練、備戰、再到全力以赴的參賽，揮汗如雨又信心滿懷，直到來年重返賽場，直到終于實現了進決賽，直到捧回期待已久的獎杯，在那個一直飄雪的冬天，我真正感受到了眼淚的含義。
雪花片很大，雪的眼淚很小，眼淚是一個過渡，由失敗向成功的過渡，流淚的過程可能很痛苦，也很無趣，但痛苦過后，迎接自己的是屬于嶄新的天空。
雪中帶著困難，雪中帶著微笑，雪將困難化作動力，水將艱辛化作回憶，水從雪中滴落……也許它會想，這值得嗎？要我說，這值得。從困難中掙脫出來，重新找到自我，沿著正確的路仰首走下去。
雪的眼淚，流過之后，重返藍天，找到屬于自己的另一片天地，也許它會問，失敗了嗎？有句話說＂不撞南墻不回頭＂，又有句話＂不見棺材不落淚＂，在我看來，這不屬于失敗。既然選擇流淚，那就大哭一場，將過往化作回憶珍藏、放下，之后重新回到自己的天地。
雪的眼淚，勇者的出發點，強者的綻放時！
關于記憶作文9
在校園的日子里，總是美滿而充實的。當我滿心歡喜來到這個盛名遠揚的校園，走在了鳥語花香的小路上，這里的一切都是美好溫馨的。在這里，我加入了四班這個集體，開始了我的初中生活。
在學校是充實而有趣的，充滿了許多美好的記憶。初一時，我不會忘記軍訓時，教官那嚴謹的樣子，忘不了在烈日下聽著筆直軍姿，整齊的步伐，還有第二排總是被罰的記憶，疊“豆腐被”的記憶；忘不了宿舍的我們，變洗著衣服，邊唱著歌，從輕聲哼唱到引航高歌，開心地笑，從老歌到新歌，接著又編著各種版本的歌詞。忘不了在運動會上，大家拼盡全力，努力拼搏的精神，第二天起床時，大家嗓子啞的啞，肌肉酸痛的情形。忘不了期末時，大家光著腳丫，將沐浴露遍布宿舍，提著桶端著盆，清洗著地板，我還依稀記得當時我和誰摔了一跤呢！忘不了宿舍天花板滴水時，我們宿舍的七八個人擠在四張床上的情景…
隨著時間的流逝，初一生活悄然地離我們而去，我們換了校區，教師似乎沒什么變化。可宿舍小了些，沒有抽屜，沒有鞋架，只有把東西放在箱子里了；飯堂也只有兩個了。生活圈子小了，可我們依然制造著歡樂，盡管老師極力反對我們搞笑…女生們的頭發變長了，男生長高了，班主任的"教誨”的變得越來越瑣碎了，自習課沒了，又多了門科目，作業也越來越多，大家漸漸忙起來了。不知不覺中，初二的第一個學期已經過去了，現在到了第二個學期，似乎沒什么太大的變化。大家思考著的東西也愈發多了起來，寫寫句子，畫畫圖，寫寫日記，時間就這樣在每一天的忙碌中，不知不覺流走了，有時很快，有時很慢，我們開始變的越來越想回家了。不過學課外活動也豐富了，籃球賽，十大歌手，勵志班興趣班等各式各樣的活動豐富了我們的生活，陶冶了情操。我們有了壓力，有了志愿，有了感悟，有了各種各樣的`小心思。女生會為了自己長了痘痘而煩惱著，我也是一樣。
或許三年的時間很快過去，不知道還有多久，我們變要畢業了，看著初三的人扔志愿袋時，我真替他們的離去而深表同情。我知道，一年后我們便離開了老師，同學，校園，等待我們的是新的生活，新的考驗。我們總要離去，卻又不舍。四班，這充滿歡聲笑語，酸甜苦辣的地方。我們要經歷分離，但會珍惜。還有一年我們便要告別，在這個集體里，我們學會了很多，感悟了很多。這些記憶我不會忘記，因為，這是我豐富多彩校園生活！
關于記憶作文10
難忘的，那永遠的記憶 墻上的掛鐘，依舊在不停地走著，卻走不出它的空間；門外的綠樹依然在不停地生長著，卻離不開孕育它的這片土地；時間依然在不停地流逝著，卻帶不走我的記憶。
那條街，是滿載我淚水的地方，來往的'車輛，是觸動我記憶的琴弦。每當我路過這里，心靈總會微微顫動。
那是個冷酷的冬天，雪下得特別大，似乎要將整個世界吞沒，冰天雪地中，一切生命都顯得那樣脆弱。我當時只有九歲，望著文外那飄落的雪花，不禁悲傷起來。我知道，這雪帶著新年到來的同時，也帶給我一個我不愿知道的事實。可我欺騙不了我自己――看，千千萬萬的雪都在那欺負我，笑我――我最愛的媽媽要到遠方工作了，留下我一個人在這悲傷的故地。
“可以吃午飯了！”從廚房中傳來媽媽的聲音。我走進廚房，媽媽正在端菜，白茫茫的熱氣，我看到媽媽似乎在沖我微笑，是那么慈愛，難么溫暖。突然一股熱流涌上我的眼眶，一直流到下巴，我擦了擦，發現原來是我的眼淚。我強忍著，不讓眼淚再留下來，我告訴自己，要堅強。
媽媽一直凝視著我直到我把飯吃完，然后叫我到奶奶家玩，說是隨后就到。我點了點頭，高高興興地來奶奶到家，這時奶奶卻突然問我：“媽媽是不是回去了？”我聽到這話，似乎明白了什么，急急忙忙地跑向車站。我明知道我不可能跟媽媽去，但不知怎么，我還是固執地要去看媽媽一眼。
不知道哪來的力氣，我一口氣跑到了車站，哭喊著“媽媽”，媽媽也看到了我，跑到我面前，輕輕拭去我臉頰上的淚水，安慰我：“媽媽是去工作的，回來了給你買好吃的。你要好好學習，聽奶奶的話，不能淘氣。媽媽會經常打電話回來的，快回去！”我本以為我不會哭，可這時的淚水卻不聽使喚地猛流下來。這時候我發現媽媽的眼睛也紅了，她那飽經風霜的額角似乎又抹了一層銀霜。媽媽將我的手撥開，跑上了車子，我使勁喊，但都是徒勞的。
媽媽離開了。
在那灰白的悲傷世界中，一個小女孩獨自絕望地站在馬路上，旁邊是飛馳的車輛。
也許是我太脆弱了，也許是我太依賴父母了，也許是我經歷的事太少了，也許…… 媽媽不在家的這段日子里，我時刻謹記著媽媽上車前對我說的話。遇到困難時，我相信媽媽一定會支持我，鼓勵我。
媽媽的離開，帶走了我的脆弱與自私，讓我學會了獨立，讓我懂得了真正的堅強，我更感謝媽媽！ 時光帶得走生命，帶不走思想，回不去的是記憶中的日子，留下來的是成長的痕跡。
關于記憶作文11
流動的青春，背叛了旋律；校園的音符，彈出了節奏。或許還很年輕，只是有點輕狂；或許還很稚嫩，只是有點浮躁。歲月流逝，模糊了起跑線，校服的記憶在生命的旅程中漸行漸遠。
指尖在時光扉頁上摩挲，拼命尋找校服的記憶。
本以為千篇一律的校服穿在每個人身上都沒多大區別，但穿得久了，它也被創造出了幾種奇特穿法。
“涂鴉式校服”在學校里最為流行，顧名思義就是往校服上涂鴉。一個個精致的圖案被刻畫在校服的某一個角落，或色彩鮮明，或意義非凡；也有些人喜歡穿“藍精靈”套裝，里面穿著夏天的外面套著冬天的，最后再加上要么夏天要么冬天的自由搭配的.校褲，被稱作所謂的“愛校之花”；還有些個性主義的人，喜歡外面套校服里面自主，天熱時便可以理所當然地脫掉校服穿著自己喜歡的衣服上課了。真是不得不佩服這些穿法了。
關于校服，我至今仍還記得——
那天，陽光很好。學校里舉辦了運動會，也許是這種興奮激動的氣氛的關系，原本暖和的天氣在我們眼中都好比酷夏般炎熱。操場的看臺上堆滿了大大小小的用校服堆積而成的小山，和諧地繪成了一片藍白色波點，煞是有趣。
正午時分。大家陸陸續續地回到教室休息，才意識到自己的校服并不穿在身上，便“啊——”地一路狂奔到操場。
傻眼了——
看臺上不止只有一件校服，估摸了一下，十來件的樣子，慵懶地趴在地上，好像并不在意自己的主人會不會找回它。無奈，我只好把一件件零散在各個角落的校服全都堆在一起，慢慢區分。要知道，從數十件款式，顏色，質量乃至布料統統相同的校服中，找出屬于自己的那一件，不是件易事。
頂著漫過頭頂的耀眼陽光，站在空無一人的看臺上，低頭尋找。
“嗯……我記得我的校服拉鏈環上沒有掉這么多漆。”
“哈？這么大！不是不是！”
“這件校服的后面怎么還有涂鴉？絕對不是我的！”
額頭上滲出了一層細密的汗珠，有些不耐煩了。無趣地拎起最后一件校服，甚至有些嫌棄地瞥了幾眼后再仔細辨認。“啊！就是這件誒！”我驚喜地把校服捧在手心，“我終于找到了！”不知為什么，心中竟會有莫名的感動和小小的快樂。
本以為校服是我所有衣服中，最普通最自然，最平淡無奇的一件，殊不知它竟然給我留下了最清晰最獨特的記憶。
也許在多年以后，我再也用不著穿校服，但我仍會記得，校服是我在學生時代最溫暖而美好的事，而校服的記憶會永遠鎖在我的回憶中。
關于記憶作文12
柔柔的月光靜靜地流瀉在窗邊的書桌上，淡淡的，猶如一陣溫馨的和風撲面而來，又像是花兒的清香彌漫在身旁。品一杯淡茶，望著窗外寶藍色的夜空，一份濃濃的感恩的記憶，便像發酵了的面包，一點點膨脹，最終流瀉在我的筆下。
憶師恩
不禁想起中考前夕的日子，那么一段悠長而又艱辛的旅程呀！月亮為侶，星星作伴的日子在我們火一般的青春年華里上演著，寂寞卻更充實。學習是一個競技場，墻內是汗水，墻外是夢想。曾幾何時，是誰帶著惺忪的朦朧睡眼起早貪黑來到班級督促著我們？是誰當我的心像失去風帆的船迷失方向時，托住我生命的太陽，重新燃起生活的希望？又是誰在我失敗迷惘時為我敲打學習的警鐘讓我重拾生活的信心？是老師，是那些無私奉獻的園丁們。因為步履維艱的求學之路，因為月光下深深的腳印里埋藏著的炯炯有神的目光，更因為感恩，所以我寫下了：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
謝友情
昔日的歡聲笑語和那一張張親切溫暖的面龐早已在我模糊的視線里消失不見，留下的陰令我傷心，但感恩之情卻無時不洶涌著我的心底。記得當初的我們彼此懷著相見恨晚的感動，從相識到相知，從學習上的相互幫助到生活上的關心照料，仿佛就在每一個瞬間刻畫了友誼地久天長。是她，教會我如何與一個陌生人相處；是她，告訴我信任是心靈的橋梁；是她，引導我做真摯的友情，因為彼此的信任，更因為感恩，所以我寫下了：海內存知己，天涯若比鄰。
念母愛
桌前一盞疏落的燈光在我黃黃的作業本上翩翩起舞，猶如一個個跳動的音符在為我的'努力而歡笑鼓舞。“來，歇會兒，喝口茶！”一個熟悉的聲音劃破了夜的岑寂，頓時在我心頭泛陣陣漣漪。我清晰地聽得到媽媽那溫暖的聲音，像一條天使的吻痕，美麗而雋永。盡管燈光很暗，但我依然看得到那飽經風霜的臉上爬滿的深深的皺紋，不知怎的，總感覺到一陣揪心的疼痛。我隱約感到那溫熱的茶杯上仍滯留著幾分冰涼，剎那間我已忍不住潸然淚下了，那一兩滴滾燙的熱淚與杯中的茶融合成就了一曲愛的永恒。因為無私的母愛，因為無悔的付出，更因為感恩，所以我寫下了：誰言過草心，報得三春暉，
歷史的長河洗滌著歲月的長衫，卻無法沖走那一段彌藏我心的記憶。這些恩情使我的心靈變得純潔，也無疑是我生命藍板最炫爛的一筆。
品一杯淡茶，寫一篇隨筆，茶香彌漫了整間屋了，也彌漫了我小小的寂寞的充滿感恩的心……
關于記憶作文13
童年是五彩繽紛的，童年是令人留念的，回首望去，童年的小路上灑滿了歡笑和淚水，在一次次經歷中，我也一點一點地成長，學會了理解和寬容。
在我讀幼兒園的時候，大家最喜歡的游戲是“比誰的爸爸媽媽來的早”。可是，每一次媽媽都是最后一個來接我的，因為媽媽是個老師，正在教初一的學生，他們不懂初中的“規矩”，所以，媽媽每次都要把他們留下來教育很久。這使我感到很沒有面子。有一天，我對媽媽說：“媽媽、媽媽，你今天要第一個來接我哦！”媽媽面露難色為難的'說：“孩子，你要理解媽媽，我實在是抽不出時間早來啊！”“不嘛，不嘛，我就要媽媽接！”我向媽媽撒嬌，見媽媽還沒有反應，我的小臉立刻繃緊了，臉色由陰轉雨，最后成了暴雨，看起來真可憐！媽媽畢竟還是疼愛我的，媽媽心軟了，她無奈地說：“好吧，我盡量來早一點，哎，你這孩子！”我聽了立刻破涕為笑，無用媽媽催促，背著小書包，蹦蹦跳跳地來到學校。
時間過得好慢呀，簡直是“度秒如年”，好不容易等到了動聽的“叮叮叮”的下課鈴聲，我高興極了，背著書包沖出教室，和伙伴們一起嘰嘰喳喳地討論了起來，我掩飾不住心中的喜悅，驕傲地對大家說：“你們等著瞧吧，我媽媽今天一定是第一個來接我的！”“嗯？”大家異口同聲地發出了這個聲音，緊接著又用懷疑的目光盯著我，我更加囂張了，自豪地說：“信不信由你們，到時候再說吧！”大家的目光由懷疑轉為了驚訝，最后又變成了羨慕，我好開心呀！看見我的面子終于挽回來！
“噔、噔、噔！”由遠及近的傳來了高跟鞋的聲音，我得意的恨不得躥上天去，用得意洋洋的口氣說：“聽！我媽媽來接我了！”我那時的心情根本無法用語言來形容，“寶貝，媽媽來接你了！”遺憾的是那并不是我媽媽，我的心底像打翻了五味瓶，很不是滋味，那種從天堂跌入低谷的感受是沒人能體會的到的。小朋友們譏諷也令我難堪，有的說：“吹牛大王！”還有的說：“嘿嘿，謊言被揭穿了吧！”我再也承受不了這接二連三的打擊了，“嗚、嗚”地哭起來了。這是突然進來一個人，是媽媽！我撲到媽媽的懷里，委屈地哭了起來。媽媽并沒有帶我回家，而是直接把我帶到了學校，我在教室里觀察著媽媽，她喝了幾口水潤潤嗓子，又開始為學生們講解難題……放學時，我看了看小手表，喲，五點十五分了，我終于明白了媽媽為什么每天都來得那么遲。
今天雖然在同學們面前丟臉臉，可我感到好驕傲呀，因為我有一位盡職盡責的媽媽！
關于記憶作文14
提起關村壩，總會讓我陷入深深的記憶中。在長長的記憶之痕中，我總會從中翻找一通，把破碎的記憶拼湊成一個個晶瑩的水晶，好好的欣賞它，撫摸它。關村壩，它是成昆鐵路線上的一個不起眼的、小得不能再小的車站了。對于乘客而言，這里不過是旅途中的一極短暫的停留罷了；而對于我，它是一個盒子，一個滿裝許多熱血青年的奮斗史以及我許多童真童趣的記憶盒子。
我爸就是當年那些個熱血青年中的一個。大多數人都巴不得去更好的地方，過更好的生活，而17歲的他，那樣的血氣方剛，卻毅然決然的選擇了這兒——這個讓他默默奉獻，日復一日地辛勞了6年的小站。別人都不對這個小站抱任何希望，所謂工作只不過是混混日子，他卻能如此兢兢業業的奮斗，那是因為還有那么一群勤勞的人，陪著我爸戰斗在安全第一線。他們是誰也許不重要，但是他們用自己的雙手，保證了千千萬萬過往乘客的安全。
平日里平靜的小站，有了我的到來，便顯得活躍了。那時，我還在成都讀小學，距離使我與父母無從相見，只有通過電話來訴說那千絲萬縷的思念，也使得我更加珍惜那假期時光。每到假期，我總會跟著父母在小站玩兒，享受父寵母愛的美好時光。
有一年寒假，繁忙的春運使小站的人忙得不亦樂乎，老爸肩上的擔子自然是十分沉重。我的親友們都叫我去他們那里過年，我卻選擇了去小站和老爸呆在一起。有我的小站春節，顯得其樂融融、別有情趣。年夜飯，是大家忙里偷閑利用有限的食材各自展現“看家絕活”湊成的，因而有著東西南北的風情，吃著吃著，在這異鄉竟然也品出了家的味道；大家還特地買了鞭炮，12點整迎新年放過一大串后，其余的自然歸我盡興地玩兒了。這是我記憶猶新的最快樂的春節。
我的電腦“情緣”也是從這里開始的。那時，我爸的'宿舍里擺著一臺“大腦袋”電腦。我平時總愛在上面畫圖、看動畫片，而游戲時間則在晚上。每天晚上，洗漱完畢后，我總能從老爸那里獲準20分鐘的游戲時間。紅色警戒，這款現在看來如此無聊的游戲，在那時，卻是我日思夜想的東西。
現在，當我和我爸重回小站時，已是7年后的暑假了。那里依舊未變，唯獨那棵我爸親手種的歪脖子樹的地方，已被人改成了魚池。站長也換了幾茬。晚上，睡站長的房間——那個我爸曾經的房間里，想著，明天早上打開房門時，定會有那清涼的空氣撲面而來，定會聽到“百鳥兒交響曲”，定會聞到山花兒沁人心脾的幽香。面對著足以讓人望掉帽子的大山，找回小時候的那些個“曾經”的感覺，應該很美好吧？
如今，我還是時常想起那小站，那面朝鐵路背靠大山的小站——關村壩站。想起那平凡的小站，還有那些平凡的小站人，以及那些平凡的事。
關于記憶作文15
止步觀看楓葉飄，霜葉紅于二月花。火紅的楓葉飛舞在秋的裙擺上，隨著風旋轉，為秋添上縷縷暖意。走在道路兩旁，微微彎腰撿起幾片長得“顏值很高”的楓葉。拿在手中不肯放下，幾乎每個幾秒就要去欣賞一番這幾片楓葉。
鳳山高兮上有楓，秋日登山賞落紅。一年一葉，葉葉不同。有的大，有的小。互相陪伴，一起長大，一起化作春泥。當然，我自然也有猴子搬苞谷的情況將幾個楓的姊妹生生拆散，讓他們身在不同的地方。選中其中一片楓葉拿在手，在走過一段阡陌小路時，看見了更好看的或是更深的我心的楓葉，便會將手中的毫不留情地扔掉，去撿另一片，并期待著找到更好看的楓。
楓，不論是夏天的青翠，還是秋天的柔暖，都是給自然添的一筆似重非重，似輕非輕的色彩。缺了它，世界少了靈魂；加上它，自然變得更加斑斕。就這樣，將楓夾入書中，成為一枚書簽。期盼著它永遠保留這樣的色彩。
可是，現在從楓，成為火紅的在家旁已經基本看不到了，能看到的是極少的帶著斑斑點點的明黃透著暗褐和一大堆一大堆數不清的綠葉，落在蕭瑟的秋的裙擺上。而被我夾在書中的那枚，已經褪了色，只剩下了脈脈葉紋。是了，美好的事物怎么可能永遠保存呢？取而代之的是另一片不可能的天地。
秋天看到深綠的楓葉，本是一件極不可能的'事，但是現在卻很常見。溫暖的秋漸漸的從我身旁消失了，取而代之的是蕭瑟的秋。使人心寒，也對這樣的楓葉充滿了不屑。見到這樣的楓，心中毫無波瀾。沒有了之前進行選美的沖動與熱情，快樂與期待。
有人說：“楓樹有情，小溪無義。”為什么？因為它把美麗的葉子給了小溪，而小溪把楓沖走了？還是因為不能讓它化作春泥來護花？其實，現在看來都無所謂了。或許小溪和我一樣，想要珍藏著美麗的楓呢？
楓，代表一種諾言，幻想過留住共同的畫面，也曾想把心情慢慢沉淀，而心已被點點滴滴充填，忘卻不過是重復的永遠。那火紅的楓葉，只是秋曼妙身影的一個瞬間……
楓的落盡，秋的過去。一年又一年，我成長在楓的調色盤里，楓樹成長長在秋的蒞臨中。當秋天降臨，樹便大了一歲。那火紅的楓葉掛在枝上，似是燈籠，又像蝴蝶，還像熟了的果實散發出誘人的“氣味”。
憶起楓，也想起了剛剛過去的秋。看似蕭瑟的秋。實際充滿了歡聲笑語，我們之間的互相拼搏、加油和幫助成為了新的一片片楓的葉，在秋風中“搖曳”，在枝頭為自己儲存更好的“營養”。
如果說未紅的楓葉是成長中的心，那么紅了的楓葉則是成熟的心！
需要經歷的只不過是一個漫長的“夏”。
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