有關(guān)童話大熊貓作文3篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的童話大熊貓作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話大熊貓作文 篇1
一天大熊貓聰聰?shù)膵寢尳兴鸫玻谥f：“聰聰，你第一天去上學(xué)，一定要聽老師講課�！甭斅旤c了點頭，就去洗漱了。
聰聰?shù)谝粋�來到教室，過了一會兒，其他同學(xué)也來了，聰聰很高興認(rèn)識了很多新朋友。
教聰聰?shù)睦蠋熓窃谏掷镞h(yuǎn)近聞名的山羊爺爺，他很溫柔，第一天山羊爺爺教了大家認(rèn)識漢字“語”“數(shù)”“文”等等，聰聰想這些字太簡單了，我都不用學(xué)，于是聰聰這一天都沒有聽課。
第二天，聰聰去上課了。山羊爺爺叫聰聰上來寫寫昨天上的漢字，聰聰一個漢字都寫不出來，山羊爺爺叫別的同學(xué)上來寫。原來山羊爺爺昨天看見了聰聰沒有認(rèn)真聽課，所以才叫他上來寫的。
從此，聰聰一直都很認(rèn)真聽課了。
童話大熊貓作文 篇2
一天下午，小山羊、小豬和小熊貓到森林公園里去玩。
小熊貓給小伙伴們表演爬樹，可一不小心，從樹上摔了下來，受傷了。
“小豬，你趕緊通知小熊貓的爸爸，叫他趕快到森林醫(yī)院來�！毙∩窖蛴鍪吕潇o，鎮(zhèn)定自若地安排小豬去通知小熊貓的爸爸，然后自己背著小熊貓去了森林醫(yī)院。
小豬雖然常常和小熊貓在一起玩，但他卻不認(rèn)識小熊貓的爸爸，想問小熊貓的爸爸是誰？可小山羊已經(jīng)背著小熊貓跑得無影無蹤。
小豬想，我的爸爸是大豬，小山羊的`爸爸是大山羊，那么小熊貓的爸爸應(yīng)該就是大熊貓。
小豬來到大熊貓的竹林公寓，大聲說道：“大熊貓先生，不好了，你兒子受傷了�，F(xiàn)在，小山羊已經(jīng)送他去了森林醫(yī)院，你快點去吧！”
大熊貓的兒子一早出去，到現(xiàn)在還沒回來。聽小豬這么一說，大熊貓嚇壞了，趕緊和小豬趕到森林醫(yī)院。
“大熊貓不是我爸爸。”小熊貓見來的不是自己的爸爸，很失望。
“他也不是我的兒子。小豬，我的兒子在哪兒呢？”大熊貓感到莫名其妙，以為自己的兒子在別的診室。
“小豬，也就是我，我的爸爸是大豬；小山羊的爸爸是大山羊；那么小熊貓的爸爸應(yīng)該就是大熊貓。這有什么不對呀？”小豬感覺到有點委屈。睡前故事
“可我們長得并不像，一眼就能看出來�！贝笮茇埡托⌒茇埉惪谕暤卣f道。
小豬一看，大熊貓長著圓圓的臉頰，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身體，而小熊貓沒有圓圓的臉頰，也沒有大大的黑眼圈，更沒有胖嘟嘟的身體。
的確，他倆長得一點兒也不像。
“這是怎么回事呢？”小豬疑惑地?fù)现X袋。
這時，門診室外出現(xiàn)了一大一小的兩個身軀。原來，大熊貓的兒子和小熊貓的爸爸聞訊趕來了，他們自我介紹起來：
“我叫小大熊貓，是大熊貓爸爸的兒子�！�
“我叫九節(jié)狼，又叫紅熊貓、小貓熊，是小熊貓的爸爸�！�
“原來，小熊貓的爸爸不是大熊貓！”看著長得很像的兩對父子，小豬明白過來。
童話大熊貓作文 篇3
在一個大森林里面,住著小兔子、小猴子、大象和小燕子……
小猴子和大象是一對老冤家,它們一碰到就開始吵架,無論小兔子怎么勸也不管用.
你瞧!它們又爭起來了,“我的本領(lǐng)最大,我的本領(lǐng)最大.”小猴子連蹦帶跳地大聲對大象說：“不對,不對,我才是本領(lǐng)最大的動物.”大象急忙更正小猴子的話,“我的本領(lǐng)最大.”“我的本領(lǐng)最大.”大象又說：“哼,有本事我們?nèi)フ掖笮茇埐ピu評正.”“好,去就去!”它們找到了大熊貓伯伯,把事情的來龍去脈都一五一十地講給了大熊貓伯伯,它聽了,摸著白花花的胡子,笑著說：“在森林里的另一邊,有一條河,河中間有一個小島,島上有一棵又高又大的香蕉樹,誰先摘到香蕉,誰的本領(lǐng)就大.”大熊貓伯伯話音剛落,小猴子和大象就一溜煙地跑到河邊,猴子一看,傻了眼,這時大象輕切地說：“爬到我背上來吧!”就這樣,它們就成功到了對岸.可是,香蕉樹太高了,大象怎么都摘不到,而小猴卻輕松摘了兩個香蕉,給了大象一個香蕉,成功地回到了大熊貓伯伯那兒.
從此,它們成了一對很要好的朋友.
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