微感動作文合集15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的微感動作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
微感動作文1
天放初晴。
寬敞的，明亮的教室里，六十雙眼睛都閃爍著光芒，又充滿的黯淡。文老師用手緊攥著一根已經斷成兩截的粉筆頭，吃力的在教室內的走廊踱步，她走的那樣慢，那樣輕。
我們心照不宣的對視一眼，感動我們身邊有一種莫名的情愫悄悄彌漫，和著陽光，潤濕了每一個人的脆弱心田，說不清楚什么感覺。只是希望時間變得再慢些，讓我們每一個人感受一次粉筆灰末飛揚舞動時的感覺。
鈴聲響了，文老師走進教室，將粉筆頭輕輕放置，照著方年的'習慣，用手輕輕拍打著講桌，清清嗓子，喊出。
“上課了。”
我們埋著頭，沒有說話。文老師側過身子，面對黑板，半晌才轉過來，我知道，我們都有心事。
文老師沒有講課，沒有像前幾天一樣給我們講復習，講考試事項。
她從講臺上拿起一本書，就像她從前一樣拿起，一樣的用粉筆在黑板上書寫。
我們都不敢抬頭，因為有什么在浸濕我們的眼角，因為我們害怕別人看見曾經如何堅強的人竟如此脆弱不堪，因為我們害怕再盯著黑板，盯著粉筆，多看一秒，就會忍不住淚水的洶涌。
教室里安靜極了，只有沙沙聲縈繞在耳畔。我們不應該如此悲傷，但是有誰能夠體會？
想文老師愛讀泰戈爾，也喜歡讀給我們聽。那雋永的文字徹底喚醒了我們所有人塵封在心中對文學的渴望。她說了泰戈爾的廣域好最《飛鳥集》，她愛用粉筆將《飛鳥集》里的詩歌用她小巧秀麗的字工工整整的書寫一滿黑板，粉筆灰末到處飛舞，在講臺上積起厚厚一層，白的極像雪，文老師下課后，那層厚厚的雪會相們心底最美的幻想。
我們抬起頭，努力，終于在那個正中央的角落瞅見文老師的身影，竟如此單薄，如此孤獨。
黑板上依舊書寫著工工整整的詩：
“小草哦，你步履雖小，卻擁有你腳下的大地。”
“讓生命絢爛如夏花，讓死亡靜美如秋葉，……”
文老師的嘴角彎出一彎淺淺的笑渦，那一彎絕美的弧線，蕩漾著輕柔的風，飄進了我們的心底。
天已經晴了！沒有陰雨綿綿，再也不會有了。
“同學們，下課了。”文老師瞇著眼睛，臉上泛著紅霞。她沒有像其他老師一樣囑咐我們好好考試，只是用彎彎的嘴角回答我們，沒有一點悲傷，沒有一點落寞，只有為我們的成長而喜悅的感動。
我們走出了教室，同學們喁喁私語，都盯著文老師手中攥著的粉筆和文老師的背影。
文老師沒有緊覺。也希望她不會察覺我們已經發現她的發絲上的點點露珠，永遠不會。
微感動作文2
早些年讀書時，因為愛看閑書沒少挨罵。老師板著臉在講臺上飛濺著唾沫星子，忽而一陣風，一股書墨香涌進心田，像是受了什么蠱惑似的，手不受控制地微微顫抖著從課桌里七扭八拐掏出本閑書，趁老師寫板書手疾眼快捧上來，拿課本一套齊活！這剩下的便是伴著催眠曲般的講解沉浸在濃墨描繪成的美夢中，會我的顏如玉，建我黃金屋了。
當時的同桌是個小靈通，學校里哪出點什么事他總是要插上一嘴，再同幾個鉆研時事的做學術交流。那天我正看書呢，突然被誰拍了下腦袋，嚇得我一個激靈書脫手滑下去，一扭頭是他那張大臉，笑得眼睛瞇成兩條縫，閃著精光：就是給你提個醒，老吳走了，今兒個有新老師代課，你可小心你那些寶貝兒一去不復返！老吳是我們的語文老師，最愛和我對著干，想起他慘無人道的統治，我撿書的手一個激靈。同樣瞇著眼睛謝過小靈通難得的好心，上課鈴如約而至做好一切戰斗準備！
走進來個青年，約莫二十出頭，大學生的樣子，頭發整齊的梳好，一身玄衫，好不雅致。同學們，請打開書本開口清亮動人，卻仍是一板一眼的書生氣質我很不喜歡。
打開書本，里面是早已藏好的閑書，小靈通怪里怪氣地笑了一聲。不理他，埋頭苦讀。偶一抬首，正對上青年稅利的目光，如一支箭破空而來，心里一驚。他不疾不徐地步下講臺，到我身旁，略一用力，閑書脫手進了他的衣帶。我心中大叫不妙，頭皮發麻地應了他的`邀約同學，請你明天來我辦公室一趟。
我如約去了，卻不見他的人影，桌上赫然擺著我的書。終究是沖動戰勝理智，我伸出手去。一翻開映入眼簾是他清秀有力的字跡對我做的批注的添補！再往后，密密麻麻的小楷竟是無比認真細致。翻回書扉是四個大字得不償失。
臉突然一熱，我想起他那銳利的目光，原來那其中蘊含著無限柔情，關愛我，包容我，不求任何的回報！
以后遇著無數的良師，但想起老師一詞，閃過無數張熟悉又陌生臉，最后都回到他的一身玄衫，回到他那如沐春風般撫過心間、給我帶來感動的目光，再順著他的注視找到少年時的我自以為年少氣盛便無可畏懼，心中卻是利刺下的彷徨。是那目光中的包容，書頁里的感動保護了我可笑的自尊，到現在為止，我的字里行間都有他的影子我甚至不知道他的名字，但他帶來的感動是如此清晰，深入血脈，微小而又偉大。
微感動作文3
我討厭你。滾遠點，別煩我。我朝著他直喊。干嘛，我又沒怎么你。他說。那你干嘛扯我頭發。我在幫你抓虱子呢他笑嘻嘻的說。他，小學時我們班的，我們組的組長。語文課代表，老是喜歡捉弄我，在我看來是個樂觀外向的男生。我卻傷害了他的心。
喂，你為什么那么喜歡跟女孩子玩啊？我坐在學校的草地里，問他。因為在我的印象中，他從不跟男生混在一起。哦，因為啊。我討厭男生。雖然我自己也是個男生，不過，我真的很討厭男生。他仰望著天空回答。哦。難道，你爸經常打你啊？或者你沒有媽媽。我開玩笑的說。他愣了，瞪著大眼睛看著我。真的嗎？你爸真的經常打你啊？好可憐哦。我繼續開玩笑。他咬了咬嘴唇，似乎有些打擊，突然站起身，跑了。然而，上課鈴響了，我拖拖拉拉的回到教室，心里一直惦記著剛才他的舉動。難道，我說錯了什么了嗎？我的眼光朝他的座位望去，他還沒回來。去哪了？
放學回家的路上，低著頭，我還在疑惑，甚至內疚，怕是說錯了話。一不小心，撞到了一位看起來脾氣暴躁的青少年，摔在了地上。啊，好痛，正當我檢查自己有沒有受傷時。那個人一把把我抓起來，說：你什么意思啊。撞到人還不道歉的嗎。你爸媽怎么教你的啊。眼看著，我就要被打了。干嘛呢。他，來了。走到我旁邊，把我搶了回來。你小子誰啊。青少年說。我啊，這女的朋友。你還挺囂張啊，快回家寫你的作業。是嗎？不過，你不可以欺負她。因為。只有我才能欺負她。
接著，他抓著我的手就溜了。那個人追來了嗎？他抓著我停下來了。我搖搖頭，似乎有些嚇傻了。呵呵呵呵他突然大笑。我再次被嚇到。你。你瘋了嗎？如果再遇到那種人啊，你就直接跑，不要傻呆著。被欺負了都不知道。額。被嚇到的我頓時哭了，抽泣著，然后，越來越大聲。傻瓜，不要哭了啦。現在不是沒事了嗎？他摸了摸我的頭。今天，對不起。我說了不該說了的.嗎？我努力的吸著鼻涕問他。沒有啊。因為，這樣的反應我也不是只有一兩次了。如果你想知道，我告訴你也沒關系。我媽在我小時候就死了，然后，家里是我爸照顧我，說是照顧，不如說是虐待吧。他抓著頭發，頭仰起，似乎也要哭了。那，為什么都不說。我擦掉留下來的眼淚。說了的話，可能你都不會跟我玩了吧。我之所以喜歡跟女孩子玩，也許就是這個原因吧。之后，還是他把我送回了家。他告訴我，我是第一個女生知道他家的事的。到現在，我心里還是有些感動的，他不在意我說了不該說的，還把那件事告訴我，我甚至感覺自己會和他成為很好的朋友。
很久很久，那一次，我真的被感動了。
微感動作文4
獨自坐在昏暗的車廂里，只覺得頭暈目眩。已是晚上七點多鐘，下了車怎么回家呀？肚子里只聽見咕咕叫的聲音——畢竟，這是我第一次獨自回老家，心里不覺有些忐忑……
四個多小時的煎熬，車子終于停了下來。我睜開朦朧的雙眼，透過車窗，模糊的目光中驚現了一個穿著黑大衣、戴著帽子的身影，屹立在凜凜的寒風之中，這么晚的點，他卻在等誰？
帶著團團疑云，我拎著大包小包匆匆地下了車。只見那個戴著帽子的人像是遇到急事一般，疾趨而來。我沒想到他竟是奔著我來的——他一把搶過我手上的包，我注意到了那雙手：五指粗大，筋脈突兀，似曾相識。一抬頭，在微弱的燈光下，那張臉卻是熟悉得不能再熟悉的了，我又驚又喜。
“外公，怎么是你？”
外公咳嗽了幾聲，用他那蒼勁有力的聲音說道：“我早就打聽到你今天要來，我擔心你一個人，又沒個照顧，便趕到了車站等你！”說罷，他像個孩子般高興得扛起我的包向前大步流星地走去。
這下，我便放了心，望著外公遠去的背影，心頭不禁酸了一陣，或許是歲月的折磨和勞動的侵噬，外公的脊梁已微微有些彎曲，如今扛著大包更是令他顯得羸弱。他就像是一匹老馬，不是那“志在千里”的老馬，而是那“思念在千里”的'老馬，即使自己的身子骨漸漸消弱，對兒孫的愛之光卻未曾暗淡。我不覺愧疚起來，方才在車上怎么還一萬個不放心，難道忘卻了對我嘔心瀝血的外公？那頂帽子和那件黑大衣漸行漸遠，我的心也隨之顫抖，再也看不下去了，我三步并兩步趕上了外公，奪過那大包：“還是我背了吧。”外公見我過來，一拍腦袋，好象想起了什么重要的事情，一邊用一雙笑眼打量著我，一邊用一只手去他那肩包里掏出一袋什么東西，然后輕輕地遞給我。我拆開一看，原來是兩個大饅頭！熱騰騰的水汽縈繞在我的面前，宛如外公那一雙溫暖的手撫摩著我的面頰，饅頭的清香之氣正是外公光亮的精神！想必外公一定是怕我餓了。霎時間，我的臉上布滿了小水珠，我的淚也來了。晶瑩的淚光中，分不清哪是淚，哪是水了。望著那兩個如同寶玉般的饅頭，即使肚子在無情的呼喚，我也舍不得吞下。
也許，那頂帽子，那件大衣，那兩個饅頭，那個既挺拔又彎曲的身影，是那夜最美的風景吧。微微的感動，自然也照亮了漆黑的夜色。
微感動作文5
一杯純凈的白開水，平平淡淡沒有什么滋味，而當我打開心扉，卻發現一杯水，經過不經意間地傳遞，就會如同一縷清風，吹開了柳綠花紅，吹化萬里冰封，讓溫情在心意蕩漾，讓感動在心中永存！
這會是一杯怎樣的白開水呢？思緒不覺間飛到了那個小升初的暑假。那年的整個暑假，我都是在輔導班里度過的。你想想，正值七八月，太陽最毒，我媽還偏偏選擇了一個密不透風的地方。當我第一次來到那屋里，仿佛進了桑拿房，又熱又悶。我說要走，可我媽呢，竟拿艱苦的地方磨煉人才的話來搪塞我。無奈，我被安排到了最后一排，門口的風扇也是可望不可及了。
下午，正是犯困的時候，第一節是英語，我幾乎是在聽天書，什么也不懂，還熱得要命。忽然想到了古代的私塾，那學生一個個搖頭晃腦說些什么之乎者也，也就是這感受吧。我是實在聽不下去，英語老師是個高度近視眼，我就利用有利地形打起了游擊戰，她看看我，我就讀幾聲，她不看我，我就無所事事了。由于天氣炎熱，很快，桌上的水就被我喝掉一半了。就在我迷糊之際，同桌突然用胳膊肘捅了捅我，能讓我喝口水么？他用可憐巴巴的眼神看著我。我頓時來了精神，咽了口唾沫，我看了看水杯，里面也不多了，還有兩節課，他喝了我怎么辦？算了，俗話說救人一命，勝造七級浮屠，我忍忍就行了。給你，說著我就把水杯推了過去。看著他咕咚咕咚喝下去，我的心里仿佛被絞一樣。謝謝了，他擦了擦嘴，把水杯還給了我。我輕微晃了晃，只剩下一兩口了，怎么堅持兩節課啊？
第二節，太陽更毒辣，嗓子仿佛都在冒煙。忍忍吧，就到第三節再喝。我一直堅持克制自己，不去喝杯中的水。這時，那位不幸的同桌又向我打起了求助電話。那個水，能不能再讓我喝口？我強忍著點了點頭，我總不能當一個為水而吝嗇的`人吧！他小小泯了一口，便放了過來。“沒事，你多喝點也可以。我看他還放不開呢。你不是還要喝么，我總不能喝完吧？“他有些歉意。
“沒事的，你喝了吧，我不渴。”我勉強笑笑。終于，水杯在我倆手中推搡幾回合，他終于喝完了。看到水杯空空如也，我的心里是真的擔憂。第三節課怎么上啊？下課了，我遲遲不肯出去，都怪我，不該把水給他的，我都不認識他，還那么幫他干嘛！突然，一杯水放在了我眼前，我抬頭望，是同桌。誰的水啊？我指著問了問。你的啊！他指著水，我買了兩杯水，這瓶送你了，剛才你都把水給我了。說著便放到了我桌上。一時，我竟不知道說什么為好，一杯水，不過被我們簡單地傳遞，竟也可以很溫柔。
從此，我便明白了，當我們真的打開心扉，主動傳遞別人需要的東西，再普通的事物也會被真心溫柔相待，也會在人們心中蕩起感動的漣漪。
微感動作文6
三月的春風，吹來了“學雷鋒”的誓言：三月的柳絮，迎來了“學雷鋒”的倡議；三月的流水，送來了“學雷鋒”的行支……生活中，有著許多事都會讓我們倍受感動，更是不起眼的小事，才會記憶猶新。
天空陰沉沉的，布滿了烏云，一陣風吹過，玻璃響、樹葉響，又是一幅暴風雨前的景象。坐在教室里的.我被擾得心神不寧的，時不時還往窗外看一眼。音樂響起——終于放學了！怕是天空見我不喜，讓我一出教學樓，就遭受到了豆大般的雨點“噼哩啪啦”的侵襲。
路上，不滿地踩著雨水，嘴里小聲嘟囔著，在我用衣帽小心遮住頭時，穿過拐彎路口，一個顫顫巍巍的身影映入我的眼簾，時間仿佛在那一刻停止了，周圍的一切都像是為這個看上去年過花甲的老人做陪襯——一個人拄著拐杖，寸步難行。也許是風太大的緣故，老人經受不住，一個踉蹌摔倒了。可卻沒有一個愿意上前幫忙，但也不是所有人都那么狠心。這個凄慘的畫面里，突然也闖入了一個無傘少年。那少年看上去也挺弱不禁風的。他卻執著地將老人扶起，攙著，又讓老人坐在路邊的柱子上，脫下自己的外套，給老人避雨，然后又去攔的士，送老人回去。
這一切，我都看在了眼里。這些有什么是我不能做的呢？我深深地自責……在這三月里，我想起了雷鋒。雷鋒去世了嗎？不，他沒有。也許女士們無傘少年就是“雷鋒”，雷鋒一直都在。在我們身邊，在我們心里。這是感動，是微小的感動，風雨中的感動……
接連幾天，老天爺都不放過我們，大雨肆意地在大地上狂歡。
那天，回家路上已經很晚了，天色也很暗，雨滴打在傘上，獨自一人，心中也像是被雨澆過了一樣。直到家附近的一個拐彎處，有一個停業了的酒窖，經常有人在屋檐下避雨。可今天卻只有一個人——一個小男孩把頭埋著，只露出了兩只黑得發這的小眼睛。這么晚了，我都難免有些感到冷清，更何況一個小男孩。
“你怎么還不回家呀？天都這么晚了。”我這樣問他。“我沒有傘，要等到雨停了再回去。”他的回答。我的心中不由得泛濫起一絲憐憫。我將手中的傘遞給他：“你快回家吧！”“謝謝姐姐！”我看著他離去的背影，心中暖暖的。一聲“謝謝”如同陽光普照大地，更是照時宜了我的心里。讓我在這寒冬般的春天里感受到了一絲春意。原來，幫助別人是快樂的。又或許，不僅僅是快樂，而是感動。
在這三月的風雨中，有太多的“雷鋒”了，他們讓無數的人感動萬分——無傘少年和老人間的互相感動，小男孩和我的互相感動……但這感動并不好這暴風雨般轟轟烈烈，反而卻只如腳下靜靜流淌的雨水，輕柔而悄無聲息。
是的，“雷鋒”精神不曾讓人轟轟烈烈地感動過，卻讓幾十年后的我們倍受贊揚，也許，僅僅憑那——風雨里的微感動！
微感動作文7
街道的盡頭，有著一家孤兒院，老式的建筑，已經不知存在了多少年，而孤兒院的深處，仍不時傳出小孩的嬉鬧聲。他站在門口，身后背著把吉他，望向這扇熟悉的大門，他仿佛又回到了小時候。
那時，他也是一名孤兒，不知道自己的未來會怎樣，但年幼的他沒有意識到這些，每天都和同伴們無憂無慮地玩耍，或許，他早已把這里當成了自己的家。他的世界一直是孤兒院的那片小天地。
一天，一位背著吉他的大哥哥來到了他們身邊，眼中滿是親切與關懷，蹲下身子，問他們：“你們想不想一起和我唱歌呢”“好啊！”孩子們立馬聚集在了一起，就連平時性格孤僻的孩子也過來湊熱鬧。大家坐成了一圈，將大哥哥圍在中間。大哥哥的手指開始彈動琴弦，音樂聲開始，孩子們便跟著音樂，興奮地唱了起來，每個人都是那么賣力，眼中閃爍著少有的光芒。那時笑容溢滿了每個人的面龐。就算是天天哭鼻子的二丫，此時也隨著音樂高興地唱著。不知過了多久，太陽快要落山了，音樂聲戛然而止，孩子們不舍地望著那位大哥哥，大哥哥笑著對他們說：“以后每周六我都來陪你們玩一天，好嗎？”“好啊！”孩子們都歡呼了起來，目送著大哥哥消失在了街頭。
真是“君子一言，駟馬難追。”第二個周六，大哥哥果然來了，一切照舊，他們在音樂聲中度過了快樂的時光。隨后的幾個月中，每周六他們都在音樂中度過。周六這一天，似乎成了他們的一個特殊節日，一個充滿了音樂與歡笑的節日。而他也從音樂中感受到一個更廣闊，更美好的世界。
天有不測風云，人有旦夕禍福。那是一個陽光明媚的周六，孩子們苦苦地等了一天，大哥哥也沒來。自那之后，大哥哥再也沒有出現過。后來有大人告訴他們，大哥哥搬到別的城市去了。再后來，年幼的他被一對夫婦收養了。新的爸爸媽媽對他很好，他也慢慢地長大。每當聽到有人彈奏吉他時，他總會駐足傾聽，回想起兒時在孤兒院中帶有一抹亮色的記憶。報考專業時，他選擇了音樂，并開始學彈吉他。熟悉的音樂在自己指間流淌，他似乎看到那個熟悉的身影在沖著自己微笑。
現在，他站在那所孤兒院前，準備將自己手中的音樂傳遞下去，繼續那不知名大哥哥的使命——給那些孤單的孩子帶來快樂。推開沉重的.大門，來到空曠的院子中，一群正在嬉鬧的孩子發現了陌生的他。
他微笑著走向孩子們：“我們一起唱歌，好嗎？”
空曠的院子，他坐在孩子們中間，手指彈動琴弦，傳遞著那譜寫愛與希望的音符，那音符里的感動也一次次地在我的心底蕩漾。
微感動作文8
清晨時分，爸爸駕車總會轉過大轉盤，轉彎時看看到他那那深邃安靜的養神，我好感動。
自從上了初中，每天，爸爸和這輛銀白轎車總會陪我一同接受新生陽光的洗禮，又披星戴月一起回家，久了，這讓我覺得乏味。我很羨慕同學能自己騎車上學，像騎著戰馬馳騁江山的勇士，隨風飄起的衣角看起來那么瀟灑，還能與同學說說笑笑，欣賞沿途風景。我不止一次向爸爸提出：“讓我自己騎車吧！”他每次都不假思索的說：“不行！你那水平少則擦傷，嚴重的摔個骨折怎么辦？”每次都是這些理由，我已可以一字不差的默寫下來。我認為爸爸這是杞人憂天，按他的想法，那這些同學騎車卻沒事要怎么解釋？我懊惱，為什么不能多給我一些自由？
事情一直持續到今年春天。爸爸出了車禍，萬幸的是爸爸并無大礙，只是車子免不了被送進修理廠的命運。雖然這絕不是我所期待的，但我終究被允許了可以騎車上學。剛開始我的勁很足，每天早早起床。天氣炎熱，努力蹬車。到學校已是面紅耳赤，喘著粗氣。遇到陰雨天，風刮的厲害，頂風前行，雨點也會越來越稠密，總覺得速度慢，快遲到了，而不管我如何用力車子依舊移動緩慢，我此時十分懷念，那車，那人。
車修好了，生活又變回了從前那樣，又好像有些不同了。現在，已是接近寒冬，而我在爸爸旁邊，卻感受到了冬日太陽的`溫暖。每天早上我都眷戀舒適的被窩，而當我匆匆穿衣，仍帶著惺忪睡眼下樓時，那輛銀白轎車的后門就在樓棟門口的正前方，分毫不差。爸爸工作時總是很嚴厲，但對于我，卻是心甘情愿的做一個“專職司機”。他每天忙的不可開交，卻還經常抽空接我回家，待我到家后在窗戶喊一聲，他再繼續回去工作。有時候他也總會自言自語道：“我管你管得太多了，應該放手讓你自己鍛煉鍛煉。”不能溺愛孩子的道理他又怎會不知，只是我仿佛是他的全部，讓他絲毫不敢懈怠，無論如何都要一直放在身邊，眼睛看著心里才踏實。我終于理解爸爸對我的那份關心，近乎溺愛。爸爸駕車載我向前馳騁，就算一路崎嶇坎坷，就算狂風驟雨，我感受到的，依舊是他臂膀下的溫暖，安適。
我的爸爸，相貌平平，也不富有，但他卻將他所有，來呵護我；每當看到他那深邃的雙瞳，都讓我感到前行的力量。我知道每日的接送中，都是滿滿的愛，我也會因這小小的感動，唱一曲為生命歡呼和喜悅的歌。
微感動作文9
有人說：“何必感動,世界那么冷漠.”可是我這個多愁善感的小姑娘卻不這么認為,因為,那次我真的感動了.
那是一個星期一的早晨,我身在教室卻無心聽課,望著窗外淅瀝的雨,我發愁的想：中午怎麼回家呢爸爸在外工作不會來,媽媽會不會來呢唉!我要是有件雨衣就好了,可是媽媽又沒給我買,真是的!
終于熬到了下課,我頂著書包沖到車棚,推著車子就往外跑.我覺得媽媽一定會來的,因為她平常還是很關心我的.可是我在門外找了好幾圈兒都沒找到.我失望極了,看著別的同學穿著爸爸媽媽送來的衣服,打著傘幸福的'樣子,我小小的心充滿了怨恨.
我一路飛奔回家,冰涼的雨水打濕了我的衣服,也打濕了我的心.我多么希望看到媽媽的身影,終于,我在家里看到了媽媽.媽媽正在做飯,看我淋成了落湯雞,忙說：“陽兒,回來啦,快去換件厚衣服,小心著涼!”我一聽,把憋在心里的怒火全發泄出來,對媽媽大聲吼道：“你還知道關心我”媽媽聽了,先是愣了一下,但馬上明白過來,用道歉的口吻對我說：“好啦好啦,是媽媽不對,媽媽不該不去接你,讓你淋著雨回來.可是媽媽今天忙,一回來又給你做飯,實在沒時間啊.”媽媽越是這樣,我越覺得受了委屈,哭著說道：“那你也不知道給我買件雨衣”媽媽聽了,說：“好,媽媽這就去給你買.”然后給我盛好飯,解下圍裙,說：“你在家好好吃飯,媽一會兒就回來.”說完轉身走了,看著媽媽瘦弱的身影,我突然感覺到我做錯了什么,輕聲叫住媽媽,說：“媽,要不你吃完飯再去.”媽媽聽了,感動的揉了揉紅紅的眼圈兒,說：“不用了,媽一會兒就回來.”
在媽媽去的這一段時間里,我想了很多,我開始為我所做的一切而感到后悔.大約二十分鐘后,媽媽回來了,拿著新雨衣,她的褲子上沾滿了泥.我忙問：“媽,你腿怎麼啦”媽媽吞吞吐吐的說：“沒……沒什么,就……就是摔了一跤,快看,看媽給你買的雨……”“嗚……嗚……媽,我錯了!”沒等媽媽說完,我就撲到媽媽懷里哭了起來.媽媽也哭了,摸著我的頭說：“好啦,不哭啦,咦,怎么飯還沒吃完是不是不好吃”“不不不,好吃好吃!”我狼吞虎咽的吃了起來,媽媽看著我笑了.此時,我好感動,我感覺我最對不起的就是媽媽!
這件事已過去很久了,可是我每每想起,都會熱淚盈眶,因為母愛深深的感動了我,并深深的烙在了我的心上!
微感動作文10
流星劃過天空，留下道道燦爛的痕跡；溪水流過山谷，留下潺潺蜿蜒的痕跡。世間萬物都以不同的方式在這世界留下了自己的痕跡，母愛也不例外。可先前的幼稚無知我卻一直看不到它，直到那一天一碗核桃調蛋的出現。
兒時，母親最愛給我做核桃調蛋，并且常常羅列一大堆理由：什么學習要動腦子，核桃能夠健腦；經常吃核桃調蛋，能比其他小朋友聰明……我根本無法體會母親的心思——什么健腦，什么聰明，不就是變著法兒逼我讀書嗎？我壓根兒不領情，常常趨她不注意的時候，一股腦倒掉，雖然這樣的行為有時會被母親發現，但母親只是暗自傷心，從未當面揭穿過。
前不久，我偶然在電視上看到一檔節目介紹核桃調動的功效，于是心血來潮，想要母親做給我們吃，我永遠忘不了母親那時的眼神，仿佛考古隊發現了絕世空藏一樣，發出燦爛的光芒，只見她迅速地從冰箱拿出一碗滿滿核桃——好像她一直就在等，這樣一天——興奮地快步走進廚房，熟練地洗核桃，打雞蛋，攪拌。母親平時麻利的右手此時有些慌亂，差點兒打翻了一只碗。
看到這一幕，我心起了些滿目波瀾。
這場景是那么熟悉——小時候，我不知道要看過母親多少這樣忙碌的樣子。她做的核桃調蛋每一步驟我都能脫口而出，但卻都覺得那么陌生——廚房似乎矮了不少，而我也從仰視母親到俯視。不經意間發現母親兩鬢的稀疏的幾根白發，我的心中一陣酸楚。我這才切切實實的發覺，母親真的老了。母親見我站在那呆呆地看起她，忙說：“快去看電視，馬上就好。”
過了一會，聽到母親的'招呼，我急忙跑向廚房，但此時，我的心思已不在核桃調蛋上了。我小心翼翼地接過母親遞給的碗。竟有些不知所措，我母親坐在我的對面，眼神凝視著我，眼神有些呆滯，好像在端詳一個陌生人，我猛地一驚。對呀，每天上學因為學業繁重與母親面對面談，散步從沒有過，而一放周末就是與電腦為伴，與電視共訴久別之情。母親好好看我的機會又有多少呢？而在吃晚飯時，母親總愛問一些我學習上的問題，然而我經常抱怨她啰嗦。可是看到她在為我做核桃調蛋時露出的喜悅……她對我的愛難道還不夠多嗎？
想著想著，我的眼眶有些濕潤，忙將頭埋的更深，浸在核桃調蛋氤氳的熱氣中，生怕被母親發現——我手中的哪里是一碗普通的核桃調蛋啊，上面分別洋溢著母親那無形的愛痕！
微感動作文11
“來吧！來吧！”一年一度的“中小學春季田徑運動會”正在如火如荼地進行。學生們都在努力為我們班的運動員加油。在所有的歡呼聲中，只有我在操場前保持沉默.
可以說在一整天的比賽中，我的情緒相對低落，我改變了主意。事實上，當我回家的時候，我一直在想如何向媽媽解釋.
到中午，期中考試的大部分分數都已經知道了。雖然總分不知道，但我知道我的分數已經低得離譜了。面對這樣的緊急情況，我總是要想辦法處理它。我的同桌告訴我不要把考試的事告訴我媽媽，但是她在一周前就知道我們要參加考試了！結束了，親愛的同學們，你們再也見不到我了，同學們，請默默地為我祈禱.
當學校結束時，我組織了一天的語言，卻找不到合適的詞來掩蓋我的罪過。最后，我決定告訴母親，結果還沒有公布。
當我到家的時候，我媽媽正在洗豆子，準備喝我喜歡喝的豆漿。我盡力克制自己，盡量不表現出恐懼。我母親沒有發現任何異常。就像上次考試一樣，她沒有抬頭就問我:“你期中考試了嗎？”“嗯，”我鼓足勇氣回答，“只是考試結果還不知道。”“你認為你的考試怎么樣？”媽媽又問。雖然我很害怕，但我也很不耐煩，漫不經心地敷衍著說:“沒關系。”
我想我媽媽會再次告訴我一個大道理:做最好的事情，你的意思是可以，不嚴格，如何成功，等等，我不知道我已經聽了多少年了。
沒想到，媽媽放下手中的東西，摸了摸我的頭，對我說:“以前我總是要求你取得最好的成績，但現在我發現給你太大的壓力并不那么有效，只要你在將來的學習中盡力。”我不禁臉紅了。盡力而為？我承認我沒有盡力。我的母親能理解我學習上的'困難，但我從來不理解她的苦心，我不是那種在學校里勤奮認真的學生。
我應該擁抱我的母親，告訴她我會盡力，但是因為我的臉，我沒有這樣做。
我媽媽拿起她的東西，繼續做豆漿。在我母親轉身的那一刻，我看到了時間的痕跡和閃閃發光的銀發。我在那里站了幾分鐘。我不知道如何面對母親的辛勤工作，也不知道如何解釋我的成就。那一刻，我的心怦怦直跳，我從未感到如此內疚。
媽媽，對不起，這些年來我沒有達到你的期望，你也從來沒有對我的成就感到滿意。
媽媽，我承認即使現在，我仍然不能保證我將來會有多努力和勤奮，但我一定會改變，不會整天無所事事。
只有這篇文章獻給我愧疚的心和無私的母親。
微感動作文12
出了學校，一陣冷風夾雜著被卷起的灰塵迎面襲來，空氣中混著令人不愉快的汽油味。本應該快樂的心情卻怎么也快樂不起來。一路上我一直在胡思亂想，想著，時間是怎樣一我想不到的速度從我身旁溜走的，想著剛才化學課上老師講的“極端法”又是怎樣一回事；想著下星期考數學心里沒底怎么辦？煩惱，郁悶，無奈壓抑著自己，就連天公也不作美——下午還光芒四射的日頭，這會兒卻也朦朧了許多，是太陽自己想隱藏自己的光芒還是被厚密的云強迫遮住的？我不清楚，繼續走路。
又一陣冷風“偷襲”過來，這一次它得逞了，從我尚未“封緊”的領口里鉆了進來，好冷！
在干凈的道路上，前方有個“物體”很顯眼，不，不象“物體”，象是一個乞丐，因為她那一身“打扮”的確會讓人相信她的身份。遠遠地見她坐在路旁花草的護攔邊，低著頭，不知在干什么。（這也那怪我看不清楚，當時沒有我的“眼睛助理”）我忽然想起剛才買燒餅后還有幾毛錢被我胡亂塞在了口袋里，便順手摸了出來，準備路過她的身邊的時候好“象投幣一樣”扔在她的器皿中。
著到我與她的距離只有2米遠時，我才知道了一個“真相”：我面前這個年過花甲的老人不是乞丐。如果你問我為什么，那么她那雙朦朧的卻又認真執著的眸子可以告訴你，她手中的那根針，那根細線可以告訴你，那只鞋墊可以告訴你，她腳旁放著的一籃新做的鞋墊可以告訴你——她不是乞丐，而是一位憑著自己的雙手來養活自己的勞動者。
我很欣慰也很感動，因為貧窮未能讓這個世界又失去一個人。我曾見過許許多多形形色色的乞丐，他們有的殘疾有的年老體弱，卻也有體格健壯的中青年。當他們因潦倒無法生計時，卻不懂得自食其力勞動創造財富，而是跑到大街上屏棄尊嚴叩頭下跪來換取同情與財富。
手中的那幾毛錢始終被我緊攥在手心里，我沒有象預先的那樣投進乞討的器皿中，而是將它放在了老人的籃子里，老人感激地遞給我一雙鞋墊，那幾毛錢雖然遠沒有討來的多，但從老人滿臉的'喜悅可以看出，這得來不易的幾毛錢遠比乞討來的要珍貴，要重要，因為那錢凝聚了老人辛勤的汗水。
云散了，太陽又出來了，這冬日的太陽雖然離我們很遠，但那柔和的光芒足以驅散我心中的“陰霾”。我又回頭望望那位可敬的老人，她正全神貫注的做著手重的活兒，暖暖的陽光斜射在她身上，她仍安靜坦然地坐在喧鬧的城市中安靜的一角……
微感動作文13
情緒是很神奇的東西，它就像一雙無形的大手，操縱著被它支配的人。
我自認為我的脾氣不差，雖然遇事時我的情緒起伏很大，但是通常我都能忍下來，不悅的情緒在我過一段時間后也就如煙般消散了。然而那一次，我是真的控制不住了。
情緒爆發的那一天，我一如既往的讀書，讀的《水滸傳》。我正看得入神，院子里邊傳來奶奶叫我的聲音，讓我去吃飯。我的'注意力被打散了，腦海中幾個大漢商量要事的畫面也被打散了，我連忙應了一聲，想要繼續沉浸在書里。但她沒有聽到，繼續喊我，像是我不吭聲就不停的樣子，我煩不勝煩，剛準備大吼一聲時她停了，我也沒了出聲的念頭，轉過頭來繼續看著我的書，但卻沒有要繼續讀書的念頭了。然而書畢竟還是要讀的，我強迫自己沉下心去看，但發現書里的內容怎么也進不到我的腦海里去。我郁悶極了，一股無名火從我的心底冒出來，憋的我難受。正在我痛苦時是聽到了門外傳來的腳步聲，門被打開了，是我的奶奶，她打開門后的第一句話就是叫我吃飯。
我實在是忘記不了我當時的感受，在我扭頭看見她的那一刻，一種巨大的無力感和煩躁，緊緊地攥住了我的心，這才十點多！“嗯”我聽見我這樣回答，用和往日差不多的聲音。我自我安慰，她是關心我。
但情緒就是一種無法琢磨的東西，我本來已經將我的心情收拾的差不多好，然而那種感覺又涌了上來。從初一到初三，一直到我現在的假期，我幾乎都是每隔一段時間就跟她說我在那個吃飯的時候讀書，我對她反復強調那個時間對我來說有多重要，可她每次都不重視。我每次被她打擾后都會用一種商量的語氣跟她說，不要在那個時間喊我了，我會自己去吃飯的。她每次都說知道了。但下一次還是按照她的做法來。
所以當情緒爆發出來的那一刻，我并不意外，但讓我意外的是奶奶的態度。說實話，我當時的態度很不好，我的情緒很激烈，現在和以前的怨氣都跑了出來。我向她抱怨著，說她做飯有多么早，說她喊我時給我造成多大的困擾，說她每次都是這樣，早讀這樣，中午讀書時也是……我說了大概一分鐘，奶奶一直沉默著，不看我，只盯著她眼前的飯，沒有像以前一樣和我嗆聲。我心里的怨氣一下子消了一半，但我依然把我的話說完了，我怕以后會后悔。說完后，我是有些后悔的，尤其看見奶奶一聲不吭時更加后悔。但馬已脫韁，話已出口，后悔也是無用的，我在一旁也沉默著。但我終是受不了這種氣氛，又同她解釋了一遍……
后來的情況好了很多，但偶爾會出現以前那樣的情況。我還是會感到氣悶，但時間都不長，情緒來的快去的也快。我總是會想到那天的情景，想起奶奶的沉默，感受到沉默中她對我的包容，讓我感動。
微感動作文14
在我的字典里，夾著一朵干枯的花。它枯敗不堪，似有輕輕用力便碎成小片的感覺，但我對它極為珍惜，搬了幾次家，它仍靜靜地躺在字典中，好像還在傳遞著那沁人心脾的花香，也好像在一次次地激起我內心感動的漣漪……
這天，我在公園散步，竟瞅見了一個和媽媽走散的小姑娘。她的眼睛哭得紅腫，小手無措地抹著眼淚，那委屈的樣子促使我走上前去。
“你是誰？”面對我的搭訕，哭得傷心的女孩瞪向我，目光中滿是警覺。我怔了怔，半晌才想起從口袋中摸出幾顆糖遞給她，表示自己沒有惡意。不料，小丫頭的目光懷疑更深，害怕地說：“媽媽……媽媽……說不能吃陌生人給的東西，那是騙小孩的。”我啞然失笑，小女孩警覺的神色讓我想起許多年前的一樁往事來，那花香，似乎又浮在我心頭……
那時我和奶奶住在一起，因年齡還小，不用去上學，每日在外面瘋跑。很快我便注意到了一個地方，那兒在我家附近，不同于其他平房小院的`簡陋，那間小院簡直像個宮殿——郁郁蔥蔥的綠葉擋住了肆無忌憚的陽光，各色花兒灼灼盛放，格外鮮艷美麗，最妙的是：這間小院沒有鎖，我可以隨時去玩。我為自己的發現而得意，整日在那里嬉戲，直到有一天……花叢的后面突然冒出了一張臉：“嘿，小丫頭。”
我怔了一下，細心地瞅了一下，那是一張老人的臉，皺紋縱橫，白發蒼蒼。
“你是誰？”我腦中想起大人告誡的話，警覺道。
“我……”他慢慢地從花叢后走出來，試圖接近我，“我是住在這兒的。”我大驚，轉頭便跑，大人說了，陌生人都是壞人！是騙小孩的！可是，地上仿佛突然冒出了一個什么東西，絆住我的腳——我種重重地摔倒在地。眼見他一步步接近，我害怕地大哭起來。他愣了愣，無措地安慰我：“小丫頭，你別怕，我不是壞人。”哪有壞人說自己是壞人的！我哭得更狠，鼻涕眼淚糊了一臉。
突然，一陣濃郁的花香飄到我面前。朦朧淚眼之間，我看見他折了一支花遞給我。我慢慢止住哭泣，接過了那支花，卻遲疑地不知怎么辦……最后，我還是轉頭跑開了，全然不顧他的嘆息。后來，我才知道他獨居在那兒，兒子女兒都在城里，他一個人分外孤獨，所以才希望有小孩子來玩……
眼前的小姑娘遲疑的目光讓我回過神來，我笑著把糖塞到她手中，牽著她的一只手，用最柔和的語氣說：“我帶你去找媽媽。”
我相信，小女孩也嗅到了那朵花的香氣，它穿越時光而來，為我們營造平和的氛圍……那傳遞的花香，便是陌生人微小的善意，那花香里也蘊含著內心的感動之情！
微感動作文15
雖然生活中的每件事不會都那么驚天地泣鬼神，但或許他們都足以顫動你的心，讓你受益匪淺。
這一天，老師安排我和小婕去購買過幾天學生評比的獎品，但我們只有一個中午的時間，
由于我和小婕家離得很遠，所以我們決定先去小婕家吃一頓飯，然后開始采購任務。
踏進小婕的家，一股“溫馨”撲面而來，這股香味從廚房傳出，順著這股香味我看到了賢惠的婕媽媽。“飯還沒熟，先去客廳吧！”伴著柔和的聲音，我們便走到了那被收拾得一塵不染的客廳，但第一映入我的眼簾的卻是那白色的自行車，這時我心生疑惑：小婕平時上學都是家長開車接送，那自行車是誰的呢…...然而這并沒有影響我吃飯的心情，午飯過后，我們便踏上了“尋寶”的道路。
在禮品店最多的商業街里，最北邊的那一家店便是我們的第一個目標。然而出師不利，在這一家店里，沒有一件是我們需要的東西。無奈，只好去下一家，但接下來兩三家都關了門，而且買到的東西也是七零八落。我們懷著即將“崩潰”的心尋找下一個目標。
這時的商業街十分的安靜，似乎只聽得到我們跑步的聲音。似乎上了發條的我們，一直跑到商業街的最南邊的一家店鋪時才發現了我們滿意的東西，雖然還缺一樣，但我們高興得像發現新大陸一般。當我拿出班費付錢時
我又聽見了之前在其它禮品店時小婕的聲音：“叔叔這里有護腕嗎？”我沒有問她為什么，但我的心里有點小生氣：“好像老師讓我們出去干公事的吧？”這時小婕氣喘吁吁地說：“還有個東西沒買，要么去那幾家沒開門的店碰碰運氣？”于是我們又提著大包小裹馬不停蹄地從最南邊跑到了最北邊，好在那幾家店開門。
正當我準備再次交錢時，我發現了小婕正滿頭大汗地在展柜里尋找著什么，從來沒見過她的眼睛那么大。當我交完錢問她：“你是在找護腕嗎？”“恩，你別誤會我，是給我媽媽買的。”“你媽媽嗎？”“恩，明天是我媽媽的生日，我想送她一個特別的.禮物。
冬天快來了，我媽媽又騎車上班，我擔心她手腕凍著，所以……”我這才恍然大悟，眼前蒙起了大霧，差點沒忍住。雖然中午時間緊，沒有挑到合適的。不過幸運的是，她在放學后終于買到了心儀的護腕，不過可惜的是我一開始錯怪了她……
多么孝順的女孩啊，在那一個小小的護腕中包含的不僅僅是一句簡單“生日快樂！”，更多的是無微不至的關心和無以言表的濃濃的愛。難道這不值得我們每一人學習嗎？
這時什么？這便是微感動，源于那微不足道，但卻意義非凡的一瞬間。它像那葡萄酒散發出的醉人濃香，像那紫水晶那樣的閃耀奪目，像那郁金香的髙雅神圣……
總之，帶著它上路，永遠不會寂寞，一路花開滿地，綠樹成蔭。所以留心你身邊的微感動。指導老師：王曉紅
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