描述朋友的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的描述朋友的作文，歡迎大家分享。
描述朋友的作文1
“怡君，我們打球吧！”下課后，陳愉的聲音傳來。陳愉非常漂亮，有一頭長發和一張櫻桃小嘴。她的皮膚很白，多才多藝。她不僅鋼琴彈得好，小提琴也彈得好。她是全班公認的小莫扎特，也是班上功課優秀的優秀學生。她樣樣精通，笑容可愛，身材標準，黑發漂亮。她是我在學校健康競爭的好對手。每當我遇到挫折和失敗，她都會安慰我，讓我不再氣餒；我開心的時候，她是我分享的好對象。不管她有多討厭，她還是微笑著傾聽。陳余已經成為我最親密的朋友，其他人無法替代。
學業上，有困難的時候，找她是對的！再難，想一想也容易解決。就像一臺電腦，沒有任何困難能戰勝她。下課了，想玩什么球，一個叫就可以開始玩了。特別優雅，比如運動好，可以互相學習技巧，讓我的運動進步很慢，越來越熱愛運動！
在美和勞動方面，對她來說是最有用的科目。幾筆一劃，就完成了一部杰作，太神奇了。但她并不驕傲，學習依然虛心，所以在藝術成就上總是名列前茅。我們經常一起做墻報，把平日學到的技能拿出來。每次看完作品，我們都有很多驕傲，因為我有一個好伙伴。陳愉渴望幫助人們。班上有一個同學。當她遇到困難時，陳愉會主動幫助她。她是老師的好幫手。她的性格很活潑。上課她會舉手發言，不會的話馬上提問解決問題。她的人緣很好，因為善良樂觀，有些人心情不好。她會鼓勵和安慰她。
時間匆匆，轉眼間就是五年級了。希望珍惜和對方的這段美好時光。把握友情，我永遠不會忘記這個朋友！
描述朋友的作文2
在生活中，我有一些朋友，我把他們稱之為“我的朋友圈”。你可不要以為這“朋友圈”里只有和同齡的好學生喲！這里有成績好的，成績中等的；還有比我大的，比我小的。這“朋友圈”里可熱鬧了！
首先，來介紹一下本圈震圈之寶——吳逸川。他今年四歲，是我的鄰居，與他的同齡人相比，可謂是活潑可愛,天真有趣。平時，我們都會親切的叫他川川。他給我的“朋友圈”增添了不少生氣，在圈內，無人不知，無人不曉。
咳咳，下面公布本圈年度最佳閨蜜獎，獲獎者是——我的同學周紫瑄！我和他從來都是無話不談，有苦就訴，有時還互相開開玩笑。想必，這種友情原子彈也轟不碎吧。說到同學，就不得不談一下玉香了。她膚色偏黑，有點胖，連我的媽媽都親切的叫她“胖妞”。她的成績不是很好，但是她待人誠懇，非常老實，所以她也被我列入了“朋友圈”。
其實，我的朋友還有一名“陌生”的成年人。每天早上上學去，也不知為何，總能看到那位剪著齊耳短發的阿姨。有一次我上學時，書包拉鏈忘了拉，正巧碰到那位阿姨，只見她走過來，輕輕地幫我拉上了拉鏈。我不好意思地說了聲謝謝，她只對我笑了笑，告訴我她姓方，就走了。所以他也被我拉進了“朋友圈”。
我的朋友遠遠不止這些，一個擁有許多朋友的人，也是一種幸福呀！
描述朋友的作文3
我有一個好朋友，她不是別人，而是我的親人。她是誰呢？她就是我的表姐——李曉航。
表姐李曉航已經上高一了，知識淵博，她有時像我的導師，有時卻像我的心理醫生。有一個星期六，我們在姥姥家相遇，她和我進行了一番交流。她說：“我覺得你這個人太沒有主見，這是你致命的缺點。你應該有自己的想法，不能什么事情都讓你父母來決定。假如，父母不在你身邊，你該如何去做呢……”她的話使我心悅誠服，連連稱是。她接著說：“你馬上就要上初中了，要能分得清什么是對的，什么是錯的，不要盲目聽從別人的說法，否則你的初中階段將是非常危險的。還有就是要多看課外書，要多看報和新聞，多和父母交流你自己的觀點！”她把道理分析得頭頭是道，讓我聽得入了迷。平時，爸媽也是這樣教育我的，但我總是聽不進去，這一番話從她的口里說出來，是那么嚴肅，令我心服口服，也許我們是同齡人的緣故吧。
她對課外知識也很感興趣，真是如饑似渴。有一天，她來我們家玩，要走時，我們千方百計把她留下來。到睡覺的時間了，她問我們家里有什么課外書，我拿出了一本一周也沒看完的《斑羚飛渡》，她好像見到久別重逢的老朋友似的，仔細地看著上面的每一個字，有時，被書中的情形而逗笑，有時被書中的凄涼所感動得流下眼淚。她一看就看到了凌晨三點，一本厚厚的書一晚上就被她看完了。
表姐也不是完美無缺，俗話說，金無足赤，人無完人，她也有許多缺點。比如說聽不進家長的意見，叛逆性比較強，爸媽說她這是青春期的表現。
我相信，她一定會改掉自己的缺點，而且我還為我有這樣的好朋友而感到自豪！
描述朋友的作文4
我有三個很好的朋友，我們笑也在一起，玩也在一起，鬧也在一起，特別親密，無話不說。
我們像是四個注定的好朋友，四個在一起歡樂的小女孩，四個無法分開的朋友。一個人叫向雷樂然，一個叫和婧怡，還有一個叫耿雨萌，她們有著自己的性格，我也有。
雷樂然眼睛大大的，看起來像個淑女，但她的做法看起來與淑女這個詞有這天攘之別。耿雨萌是我們中跳舞跳的不錯的一個。下面是和婧怡，和婧怡的眉毛有點與眾不同，我們的眉毛都是彎的，而她的卻有點翹翹的，一打扮完像一個洋娃娃。
向雷樂然我們一般叫她樂樂，和婧怡我們就叫她和只，耿雨萌我們就叫她萌萌，而她們叫我會飛的小豬！樂樂有著白羊座的好強、勇往直前、忠實可靠。和只有著處女座的挑剔又追求完美、缺乏信心的個性。萌萌有著她心軟的一面，也有著她堅強的一面。我們也有過矛盾，也有過麻煩，也會傷心，甚至鬧過絕交。
現在畢竟六年級了，家長老師都抓緊了，讓我們壓力也蠻大，但我們下了決心的，我們會好好學習，努力學習的！
別看我們好的不得了，其實我們也會有很大的矛盾的，人都有錯誤，有錯誤不是件壞事但有錯誤不改正才是壞事。誰能說自己很完美，從來沒有犯過錯誤呢？人一出生就注定不是十全十美的，要別人幫你改正你才會進步的更快！所以原來我們就沒有明白著個道理，才鬧出矛盾，但現在解決了！
大家一定要聽別人的教訓，才會進步，就像我們一樣喲！
描述朋友的作文5
童年時的伙伴，是最純真的伙伴。沒有掩飾，沒有欺瞞，更沒有虛偽，只有一份純潔無瑕的友情。
她長得高高的，一頭微卷的長發飄逸秀麗。布滿陽光足跡的臉上，一對彎彎的月牙眉下，嵌著一對可愛的，黑珍珠似的小眼睛。她很喜歡笑，一笑，眼睛就瞇縫起來了，她那對靈動的眸子，清澈明亮，顯得非常精神。她總能說出有意思的話，常常把我們逗得哈哈大笑。
那天，發了卷子。我的心情就像那天的天氣一樣，難過，憂慮。我只考了八十幾分，心情糟透了，她看出我心情不好，問：“你怎么了，不舒服嗎？”“我，我沒事。”我說。“只是這道題，我還不懂。”我指指卷子說道。“沒問題，我給你講。”她爽快地答道。終于挨到了下課，我拍拍她的`肩膀，說：“現在，一起改卷好不好？”她點了點頭，我知道她的意思，是同意了。她坐在座位上，飛快的掏出演算紙，馬上開始驗算。我也開始做了起來，可能是我的思路不對吧，總是做不出來。無窮無盡的算式像一把把枷鎖，牢牢的鎖住了我，使我不能展開翅膀，飛向成功的彼岸。她呢，有條不紊的在演算紙上寫出了算式。但是，一滴滴汗水從她的臉上滑落，滴在本上，開出一朵一朵美麗的水花。終于，她做完了。她轉過頭來，說：“我做完了，思路應該是這樣的……”她耐心的給我講著。我也虛心地聽著，可是，就是聽不懂。她不厭其詳的講了一遍又一遍，我也聽了好幾遍。終于，我理解了這道題，再看看她，已經是汗如雨下。我說：“謝謝你呀，讓我懂了這道題。”“不用謝，誰叫咱倆是好朋友呢？”我們倆一起笑了起來。
童年是美好的，童年是有趣的，童年是充滿生機的，童年更是值得留戀的。童年里，我們是最快樂的。
描述朋友的作文6
我有一個十分要好的朋友，她總是在無條件的幫助我。
廣東的天氣向來都是很熱的。有一次我們一起去爬山。還沒走到半山腰我就開始感到頭暈，“不會是中暑了吧？”潔問道。“我沒事你們先走，我馬上就來。”我幾乎用盡了力氣才說出了這句話。
時間過去了很久，我感到眼前一片黑，然后就什么也不知道了。“這是哪？我怎么會在這？鑫你快告訴我呀！”我迫切的問道。“你中暑了，是這位小姑娘送你來的！怎么熱的天你們怎么會去爬山呢！”，醫生指著鑫說道。
“我送你回家吧！”，鑫微笑著說。“嗯，謝謝你鑫。要不是你現在我還不知道在哪呢！”“我們不是朋友嗎？”我們都笑了。
這件事過了好久。那天潘老師給我們布置了一些作業，我有一題不會就拿潔的作業本來抄。正好被她看見了：“作業不會可以請教，如果抄的話可就不好了哦！來，我告訴你從什么方面去思考，之后可就是你自己的事咯！”
“好，謝了啊！可是不會耽誤你的時間嗎？”，我充滿著疑惑。“沒事，我先教你吧！”，她總是這樣不顧自己來幫助他人。
作業本發了下來，我得了95分跑去告訴鑫：“鑫，我得了95分。真是謝謝你！”，“這不是我的功勞，這個分數是你自己努力的結果！”，鑫說這話時似乎有著什么言外之意。
“鑫，謝謝你的輔導和幫助！”，此時她已走出了五米之外，我會好好領悟那句話的！
我的這位朋友教給了我好多好多知識和處事的道理！我真為有這樣的一位朋友而驕傲！
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