【熱門】玫瑰作文錦集6篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的玫瑰作文6篇，希望對大家有所幫助。
玫瑰作文 篇1
在我們的日常生活中，有一件普普通通的物品，它平時只是被人們隨隨便便地扔在辦公桌的抽屜里或房間的某一角落里。它就是幾乎已被人們淡忘了的——蠟燭。
每當她點燃時，那一滴滴蠟珠緩緩地直淌而下，多么像一串串淚珠呢!難怪我國唐代著名詩人李商隱形象地以詩夸贊：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我想，人們贊美蠟燭，不僅僅是因為蠟燭小，卻能趕走黑暗，給人們帶來可愛的光明，更是因為蠟燭一生光明，具有自我犧牲、無私奉獻的崇高風格，具有鞠躬盡瘁、死而后已的偉大精神。
我愛蠟燭，更愛蠟燭的可貴精神。她多么普普通通、樸實無華，要求于人的甚少，而給予人的甚多。她從來沒有夸耀自己，當人們不需要她的時候，她默默無聞地躲在一角，一聲不響，從無怨言;當人們急需她的時候，她又雷厲風行，挺身而出，直直地站在人們所需要的地方，勤勤懇懇，不聲不響地放出光和熱。即使在生命的最后一瞬間，她也仍然百折不撓地堅持在原來的崗位上發出最后的一份光和熱，做到“蠟炬成灰淚始干”。啊，蠟燭的風格多么崇高!
由此我還聯想到了為人民教育事業鞠躬盡瘁的教師，他們就是蠟燭精神的象征。我們的老師把自己的知識無私地奉獻給了我們，他們的工作是那么勤勤懇懇，那么任勞任怨，難道誰能說我們的老師不是一根根燃燒的蠟燭呢?
我贊美蠟燭，她的燭光趕走了黑暗，照亮了我的心，但是我更贊美老師，是他們的一絲不茍，才能有我們的今天!
玫瑰作文 篇2
巴爾特說過：“太陽的睿智，在于把光明贈給月亮；月亮的聰穎，在于將余暉同星星分享。”誠哉斯言，“贈人玫瑰，手留余香。”修船工的舉手之勞讓船主的孩子們平安歸來，贏得了船主的尊重與感謝。贈他人一朵玫瑰吧，讓那淡淡的芳香在心靈靜放！
贈他人一朵玫瑰，留給自己一份玫瑰香韻，讓心靈靜放芳香。特蕾莎修女將溫暖帶給臨終關懷院的每一個人，自己也從中感悟到了生命的真諦；張平宜將希望送到麻風村的每一個角落，也讓自己在這個被世界遺忘的地方充實快樂。真正的幸福快樂，來自心靈，然而，只有特蕾莎、張平宜這樣的把自己的愛心送出的天使，才能安享心靈靜放的芳香。
贈他人一朵玫瑰，給歷史一份饋贈，讓生命在行善中升值。依然記得德國商人辛德勒，冒著生命的危險，一次次躲過納粹分子的追查，保全了1100名猶太人的生命，贏得了幸存者的感激和蘇聯軍人的尊重，他讓人們在那場殘酷戰爭的陰影里看到了一絲人性的光芒。“當代普羅米修斯”薩布利亞，自己看不到光亮，卻給遠在異鄉的西藏盲童帶來了光明和希望。一個外國盲人能夠直接感受到西藏盲童的需求，體現出一種高尚的人道精神，一種博大的慈善情懷。價值在饋贈中體現，靈魂在行善中升華！
梵高說：“愛之花開放的地方，生命就會欣欣向榮。”贈他人一朵玫瑰，讓慈愛的花朵綻放，在世界留下溫暖的火焰和永恒的光輝，用圣潔的光芒照亮世界，也照亮自己的靈魂！
玫瑰作文 篇3
在一個細雨蒙蒙的天氣里，一個小孩走入了我的視線，他穿的很爛，帶著一個漏頭發的帽子，上衣很臟，而且還打了補丁，褲子已經短的不成樣了，我輕笑，這孩子這么小就來要飯了。
只見他抓這一個貴婦人的褲子，苦苦哀求到‘求求您，施舍給我一點把，我已經3天沒吃飯了！’那個有錢人好像怕能臟了她的衣服，用力甩開了他。我迎了上去，他也照樣對我說了那句話，我看他太可憐了，就把自己身上的零錢都給他了，他對這我笑笑，那笑好天真，本來這小孩應該坐在那窗明幾凈的教室里讀書，他該在父母的懷里撒嬌，可他卻，唉！誰不為他嘆一口氣呀。
我想今天是母親節，就買幾朵花送給母親把。我走到花店，買了幾朵康奶昔，剛要走出去，看見那個小男孩顛顛地跑過來，對著賣花的阿姨說‘阿姨我要1束玫瑰，’他拿出自己口袋里的錢，幾個硬幣嘩嘩地落下，我懷著好奇心走了。
坐在火車上，看見了那位小孩，他手里拿著一束玫瑰，冒這風雨在奔跑，只見他在一個墳墓前跪下，把玫瑰花插在墓前。
這時我眼睛濕潤了，這個小孩是多么偉大，我都敬佩他，一個要飯的小孩，他是多么的偉大！
玫瑰作文 篇4
在一天，一家花店里的一支玫瑰中，誕生了一位食指那么大的小人。店主看了，就給她取名為“黛怡”（我）
當黛怡（我）長到18歲時，店主告訴了黛怡一個秘密：“黛怡，你已經成年了，你必須去完成“玫瑰公主”（沒人）給你的使命。”
黛怡：“是什么哇？”好奇的黛怡對著“依茜”（沒人）說…
依茜：“你是⑥星公主中的第⑥。也就是要你去找到其他⑥偉公主，他們分別都有一個特點，老①叫“黛敏”（沒人）她喜歡唱歌，你可以到音樂國去找，她的背上有一個蘋果形的胎記。老②叫“黛?”（沒人）他喜歡跳舞，你去舞蹈國去找，他的背上有個星形的胎記。老③叫“黛莉”（沒人）他喜歡朗誦，你和②一起去銀碧國去找，她的背上有一個愛心的胎記。老④叫“黛紿”（沒人）他喜歡跑步，你和②、③一起去嘉儀國去找，她的背上有一個梨形的胎記。老⑤叫“黛黛”（沒人）他喜歡玩，你和②、③、④、⑤姐一起去找。”
“等都找到了要做什么？”黛怡叫著
依茜：“你們要到我這進入玫瑰宮殿去找“玫瑰公主”（沒人），她會給你們一個使命，目前，這個使命“玫瑰公主”所說的使命我也不知道，要等到你們去找她才會知道。”
玫瑰作文 篇5
青春，凝聚著熱血，凝聚著激情凝聚著未來；青春，是展現自我的黃金階段，青春的激情與活力為我們的未來奠定安穩的根基。我們正值青春，我們正處年少，滿懷理想的我大聲呼喊：鏗鏘玫瑰，舍我其誰？
當青春的第一縷陽光爬上山坡，暖融融的，整個山巒凸顯出碩大的光環。我奔馳在前進的路上，揮灑著汗水，面帶著微笑，我向風景展現著本身。
當火紅的太陽高高升起，一切建筑熠熠生輝，我奮筆疾書于教室中，舞動著筆桿，面露嚴肅。我用刻苦規劃著未來。
當如血的晚霞掛于天邊，我們沐浴在火紅之中，唱啊跳啊，用我們的歌聲，用我們的舞姿在淡泊湖邊留下青春的身影。
我們應當勇于展現本身，生命原來就是這樣，總在不停的展現與熬煉中升華。
我們應當大膽亮出本身。唯有不拘—格，落落大方，才可將本身的意志鍛造，向世人展現一個完美的自我。
我們應該相信本身，堅信沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，沒有到不了的岸，更沒有忘卻不了的傷痛。我們只需張開雙臂，亮出本身！
人生沒有彩排，因此，當我們背上行囊準備前行時，就應該規劃好本身的未來。勇敢地問本身：未來是什么？對！未來是個未知數，但并不是說未來無知。正值青春的我們應緊握未來的手，告訴本身：不要懼怕什么，枯死的藤條無法體味新綠的喜悅，低飛的燕雀怎知鴻鵲之志？所以我們只需大膽去嘗試！
或許年少無知的我們會在本身的馬車上失去標的'目的，但必然不要失去夢想，不要偏離最初的標的目的，坐在本身的車轅上，駕著本身的馬車，勇于去追，敢于去闖。年輕，沒有什么不行以！當碩果展現在我們淚水縱橫的剎那，當幸福凸現在一個永恒的日子，看晴空白云朵朵，一切盡在不言中！
伴侶，玫瑰迷人之處在于艷麗和芬芳，然而可愛之處就在于鏗鏘。滿懷激情的我們就應該抓住猶如精靈樣的機遇，驅散心中的暗影，展）露燦爛的笑臉，愈挫愈勇，相信本身，勇于展現自J己。
伴侶，不要忽略春的第一抹新綠，不要忘卻夏夜為你閃耀的群星，不要草負深秋苦苦等你的紅楓的昭示，更不該冷落冬為你翩翩起舞的雪花！
伴侶，讓我們展現本身，讓我們在成長中規劃本身，緊握未來的手。讓我們]激情展望：鏗鏘玫瑰，舍我其誰？
因為我自信，我堅定，我必能成功！
玫瑰作文 篇6
每當母親節，學校就會舉行一個活動，那就是讓我們給媽媽一個特別的禮物。可是，我并不有錢，手上的錢就只能買點小吃，心想：這可難倒我了。
周六，我走在大街上，依舊在考慮要準備什么。“呼——”微風吹過，草叢就歡快地搖擺起來，一抹淡紅，害羞地在其中若隱若現。期待著跳過去一看，只是一個鮮艷的包裝紙。我無奈地將它扔入垃圾桶里。
紅色，紅色……我似乎想到了什么，可又說不出，拿不到，只能默默地思考。
走著走著，我來到了工地的旁邊，轉眼瞥見一個花店。走過去一看，天啊，一朵玫瑰賣到了25元的價格！我只能看著，看著她的嬌媚，看著她的秀氣，看著她明亮的鮮紅，花瓣上閃耀的露珠……
我靈機一動，想到工地后有一塊草地，那里的花又香又美，媽媽一定會喜歡的。我興奮地沖向草地，終于，我找到了。野玫瑰如同一位美麗的姑娘，在灌木叢中，像是在向我擺手，像是在炫耀。我高興極了，跑過去一朵又一朵地摘下。不一會兒，手上抱滿了玫瑰。
我急忙沖回了家，可是我看到了一個正在哭泣的孩子。哦！了解情況后，原來是被媽媽罵了一頓。我將花送給他，說：“這幾朵花，你拿去給媽媽道歉吧。她是愛你、關心你，才說你的。”孩子站起來，說了聲謝謝，跑回了家。
夕陽西下，微風吹過。手中留下的香氣，在家中飄散；媽媽辛勤的汗水掛在臉上；鳥兒歡唱著飛過，留下字字歌詞縈繞在天空中。
花店、草地、手上、家中，玫瑰的香氣無處不在。玫瑰的身影，也深深地記在我的心底。
禮物雖然沒有了，但是幸福還依舊在我身邊。玫瑰的余香，也徘徊在我的腦海當中。再見了，玫瑰；再見了，這在我心里獨一無二的禮物。
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