快樂小學(xué)作文【熱】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的快樂小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
快樂小學(xué)作文1
“讀書破萬卷，下筆如有神”,“讀書有三到，胃心到、眼到、口到�！边@些都是關(guān)于讀書的名言。我們要擴大閱讀，了解更多的名言警句。
今天，我和同學(xué)們?nèi)D書館看書，閱讀自己喜歡的書。在書香里，彌漫著許多豐富的知識。我們靜靜地看著。兩小時過去了，同學(xué)們看的書平均有2本。雖然時間過得短暫，但是同學(xué)們看的書不少了，得到了好多知識。于是，我們把沒看完的書買回家繼續(xù)看完為止。平時，父母總是給我提問題：《鹿柴》是誰寫？……。父母提的問題我基本上知道，因為課外書我看了不少。但我寫作文有點困難，我最近在看《作文起步》，讓我對作文有所認識。
星期六、日，我基本上會去圖書館去看書。我從書上知道了書可以讓人得到知識，只有掌握好多知識人才會更聰明。沒有讀書，知道的知識會較少。只有讀書，才可以得到豐富的知識。
閱讀，讓人感到快樂；閱讀，讓人得到智慧；閱讀，讓我更加充實。閱讀，讓我變得更加聰明。書，謝謝你，謝謝你伴我成長！
快樂小學(xué)作文2
我們成長中有很多快樂的事情，但也要細細去體會，去感受快樂。每個人對快樂也有不同的理解，而我對快樂的理解是這樣的。
那是2008年5月12日汶川大地震的時候，也是我剛轉(zhuǎn)到這個新環(huán)境的時候。那一天，正好是星期一，舉行升旗儀式。主持人發(fā)話開始升旗，五星紅旗隨著鋼絲的拉動，緩緩上升，到達頂端時，又往下降旗，降到了一半。因為今天是汶川發(fā)地震的時候，是全國人民悲傷的日子，我為什么會快樂呢？
緊接著舉行募捐典禮。我拿著全班人捐的錢，走向募捐箱，獻出我們?nèi)嗳说膼坌�。當我把募捐款投向箱子里的時候，此刻的我感覺到了滿心的愉悅，感受到了一種神圣感，覺得自己是全天下最快樂的人了。我獻出愛心，給予別人，我是快樂的。
我對快樂的理解就是這樣的，與朋友玩耍，那是快樂的笑聲；得到老師的表揚，那是快樂的成就感；而給予別人，會非�？鞓�，讓自己的生活充滿快樂，讓自己每一天都快樂。在自己快樂的同時，你所給予的那個人也會同樣的快樂。當你困難時也會受到別人的給予，自己又會再一次快樂。作文
快樂小學(xué)作文3
童年是一幅五顏六色的圖畫，童年是一條掛在空中的彩虹，童年是記錄著我生活中點點滴滴的一本書，童年的生活是金色的快樂。
記得在我七歲時，爸爸媽媽不在家，我寫完作業(yè)，感覺閑的沒事干，之后，我看見家里很亂，于是我就有了幫媽媽打掃衛(wèi)生的念頭。
我拿起拖把。一前一后的拖了起來，拖了一會發(fā)現(xiàn)拖把是干的，于是我拿到衛(wèi)生間沾了好多水，把地弄得濕漉漉的，心想可真難啊，有了不想干的念頭，然后就去看電視了，當打開電視我想起了老師說的話“做什么事，要有始有終，不能半途而廢”。我就拿起拖把又干了起來，不一會家就被我打掃的干干凈凈了，媽媽回來了，媽媽看到家里的情景，問我：“寶貝這是你干的嗎？”我和媽媽說：“是的，怎么樣�。俊眿寢寣ξ邑Q起大拇指，說：“我們家的寶貝兒長大了，知道給媽媽分擔家務(wù)了�！甭犃藡寢尩脑挘倚睦锒加X得暖暖的，心想：今后我一定會經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)，這樣不僅能得到媽媽的夸獎還能鍛煉自己，真是一舉好幾得��！
今天雖然很累，但是我很開心，很快樂。
快樂小學(xué)作文4
時間過得真快，不知不覺我們已經(jīng)在浦廠小學(xué)迎來了第四個教師節(jié)。今年的教師節(jié)很特別，因為這個教師節(jié)在周六，而且與我國的傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)挨得很近，要連續(xù)休息3天。雖然在教師節(jié)那天，我們不能陪在敬愛的老師的身邊，與你們一起度過這個節(jié)日，但我要代表我們?nèi)w同學(xué)提前向所有的老師說一聲：“老師，節(jié)日快樂！”
四年來，我從一個任性的幼兒園小朋友，變成了一個懂事的四年級小學(xué)生。這期間的每一點進步，都包含著老師們的.心血。您不但傳授給了我們文化知識，更教會了我們怎樣做一個品德高尚的人。
老師，您就像一個辛勤的園丁，而我就是那園中一棵含苞待放的花朵，因為有您不辭辛苦的呵護，我們才能這樣無憂無慮的茁壯成長。正是因為有了您，花園才會變得如此美麗。
老師，您就像一只蠟燭，燃燒自己，照亮了別人。您為了培育我們，把自己的一生都獻給了教育事業(yè)。記得您常常說，希望我們長大以后能成為國家棟梁之才，而我覺得您就是國家棟梁之才。哪一位成功的人，不是在老師的辛勤培育下，才取得那樣的成就。而在這些成功背后，傾注了多少老師的汗水。
教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！最后，我要再次祝福所有的老師：節(jié)日快樂！
快樂小學(xué)作文5
高爾基曾說過這么一句話：書籍是人類進步的階梯。我認為，讀一本好書，就如同和一位品質(zhì)高尚的人談話。所以，讀書是快樂的。
小時候我也喜歡讀書，但又因為有些字不認識，只是連估帶猜地讀過去了事。讀時，我也是囫圇吞棗，當老師問我問題時，我不知所措，但正是因為這樣，使我后來更加喜愛讀書。
記得在學(xué)校的一個中午，老師在講臺上說：“給你們半小時去借書�！蔽乙宦牐蠼衅饋恚骸昂靡 备愕萌巳硕汲疫@邊看。拿到了圖書證，我順著人流涌進了圖書館，在書群中精心挑選。突然，一本名叫《同眸》的書吸引了我。我悄悄地躲在圖書館一角，津津有味地看了起來。心情隨著內(nèi)容而波瀾起伏。當讀到傷心的時候，我不由得拽緊了我的衣角；當讀到開心的時候，差點就要蹦起來了。
“還有五一班的同學(xué)嗎？”圖書管理員叫起來。我一慌，拿起兩本書，意猶未盡地回去了�；氐浇淌�，我又入迷地看了起來，整個人都沉浸在書的情節(jié)中。
在我看來，有時候，書就像黑夜里的一盞明燈，讓我分清了人世間的善惡美丑；有時候，又像是翅膀，帶我領(lǐng)略祖國的大好河山；有時候，書就是我的朋友，它讓我心情暢快……
我讀書，所以我快樂。讓我們翻開書本，遨游書的海洋吧！
快樂小學(xué)作文6
母親節(jié)到了，我在心里暗暗地盤算：平時，媽媽為我付出那么多，我一定要在母親節(jié)做一件事，讓她快樂。做什么好呢？最后，我決定為媽媽做一道美味的番茄炒雞蛋。那可是媽媽非常愛吃的噢。
為了給媽媽一個驚喜，先得保密哦。為了做好這道菜，我在廚房里偷偷學(xué)藝了好久，終于可以大顯身手了。
母親節(jié)的那一天，趁著媽媽還沒回家，我準備為媽媽做菜了。我開了火，等鍋燒熱了，就往鍋里倒了一點油。不一會兒，油就開了，我開始炒菜了。忽然，一個油花濺出來，滴在我的手上，我那雙光滑的小手一下子被燙紅了，我連忙跑到洗手間，猛沖了一下我燙傷的小手，然后回到廚房，繼續(xù)炒菜。終于，一道漂亮的番茄炒蛋做好了。
媽媽終于回來了，我連忙蒙住她的眼睛，帶她來到靜悄悄的廚房。媽媽睜開眼睛一看，原來是一盤香噴噴的番茄炒雞蛋。媽媽嘗了一口菜，說：“這是我吃過的最好吃的菜了！”我聽媽媽這么一說，感到非常開心，自豪。
“媽媽，母親節(jié)快樂！”我高興地對媽媽說。
“快樂！快樂！”媽媽幸福地說：“寶貝，你給媽媽做菜，媽媽太高興了！”
快樂小學(xué)作文7
作為一名宣城小記者，怎么能不了解自己呢。
天真活潑的童年：小時候特喜歡玩雪，大人的告誡也聽不進去，小手凍得通紅，還大聲呼喊著：“好美的雪�。 蹦且豢涛曳路鸪蔀榱艘幻麤_鋒的女戰(zhàn)士。摔倒之后，舅母沖過來抱起了我，焦急地問這問那。我只說了一句：爸爸呢？為什么這個雪團外面是甜的，里面是涼的？
膽量與勇氣的學(xué)生：這節(jié)是英語課，老師發(fā)話了：“你們先自由讀，過一會兒抽人上講臺范讀。”心里可緊張了，“張蕊！”，還是給點到了。我忐忑不安地站起來，正猶豫呢，忽然想到自己是宣城小記者，這點困難算什么？將來我還要采訪很多人呢，怎么能膽��？我的勇氣哪去了？不一會，英語從我的嘴里滔滔不絕地吐露出來……
充滿自信的小記者：我相信只要堅持投稿，我的作品就可以發(fā)表；我相信將來的我，是一個懷著夢想迎接未來的宣城小記者。
我在成長中快樂，自信的我有了一個驕傲的名稱：宣城小記者。
快樂小學(xué)作文8
有人說，
成長是一本書，
一本令人懷念的書。
成長是一首詩，
一首富有哲理的詩。
成長是一瓶調(diào)味劑，
酸、甜、苦、辣、咸，
五味俱全。
在我眼里，
成長是一名制造麻煩的仙子，
處處給我添煩惱。
但在麻煩之后，
卻給了意外的驚喜。
當成長給我添上了考試的煩惱，
我只好拼命地復(fù)習，
拼命地做輔導(dǎo)書。
但當我考出好成績時，
成長使我懂得——快樂，
懂得了，
苦盡甘來的道理。
當成長給我添上媽媽不在身邊的煩惱，
我只好自己煮飯煮菜，
洗衣洗碗，
忙得我焦頭爛額；
卻得到了媽媽的夸獎。
我成為了一個自強自立的人。
成長給我添上了道不完的煩惱，
卻也給了我數(shù)不盡的快樂，
在我眼里，
成長是煩惱的化身，
也是快樂的天使。
快樂小學(xué)作文9
周末，爸爸對我說：“難得，今天我們一家人都休息。我和媽媽帶你出去走走吧！”我聽了，高興得沖了過去在爸爸臉上親了一下。
爸爸、媽媽剛把我?guī)У搅四涎髲V場。還沒等爸爸、媽媽停好車，我就被這里的美麗景象所吸引，更被這里的熱鬧場面所感染。我連忙向我喜愛的旋轉(zhuǎn)木馬飛奔去。伴著優(yōu)美的旋律，閃爍的燈光，木馬開始慢慢轉(zhuǎn)動起來。爸爸、媽媽在一旁微笑地看著我，還時不時地為我拍照。此時，我感覺自己就像是個快樂的小公主。
南洋廣場還有個地方是我的最愛，那就是動漫糖果屋。在那里有各種各樣的可愛糖果。你愿意的話，還可以親自動手制作巧克力呢！正當我拿著滿滿一大把糖果出來的時候，看到人們都不約而同地向廣場中間走去，原來是音樂噴泉開始了。
我早已不是第一次欣賞這音樂噴泉了。但我還是被深深吸引。只見不同形狀的水柱隨著音樂的節(jié)奏一會兒高，一會兒低；一會兒快，一會兒慢地變換著樣子，實在是太美了。我看見其他小朋友在水柱中間的那座小木橋上飛奔穿梭時，也忍不住掙脫了爸爸、媽媽的手和小伙伴們一起在水柱嬉戲……
在這美麗的南洋廣場，我度過了一個快樂的周末。我真希望爸爸、媽媽每個周末都能帶我來南洋廣場玩�。�
快樂小學(xué)作文10
我的生日是每年的10月8日。由于那天在學(xué)校里所以只能提前過。今天下午我的哥哥和他的家教來我家過“生日大會”。
今天上午我得知哥哥下午會來我家。我馬上興奮不已。我就開始不停地打電話找他，至少也打了二三十個了。
下午1點差幾分的時候，姑媽告訴我哥哥和他的家教已經(jīng)出發(fā)了。糟了，我還在吃中飯!必須在他們趕到前吃完。要不然太丟臉了，我這樣想著也用自己最快的速度吃完剩下的飯。好險沒被他們看到。我在窗戶往下看，發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)來到樓下了。我大聲地對他說：“我家在三樓。”我便開了門。他們上來了。
我們看了半個小時的電視就下去玩了。
我騎著自行車就和哥哥、爸爸還有哥哥的家教去了林校玩。這時哥哥想跟我的自行車較量較量。我們到了操場，你圍著跑道跑一圈，我圍著跑道騎兩圈看誰快。我已經(jīng)騎完了兩圈看他還在后面我又騎了一圈。沒想到我騎三圈都比他跑一圈快。他也太慢了一點吧。
我們吃完晚飯又吃完蛋糕他們就回家了。
今天，我過得真開心啊!
快樂小學(xué)作文11
每年五月的第二個星期天都是母親節(jié)，在這特別的日子里，我要幫媽媽做特別的事。
清晨，我一醒來，幫媽媽做的第一件事就是疊被子，然后把床鋪拉整齊。整理完床上，看見媽媽在陽臺洗衣服，我連忙跑過去說：“今天，是您的節(jié)日讓我來幫你一起吧！”媽媽開心的說：“我們家的孩子長大了，會幫媽媽洗衣服了”。我高興得說：“等我長大了小手變成了大手，它會幫您做更多的事情”。
午飯后，我決定給媽媽親手制作一張卡片，我拿來一些彩色紙，在紙上畫了幾顆愛心和幾朵小花，還畫了一個可愛的我，愿媽媽看到我這張賀卡天天開心，事事順心。
制作好卡片，我將卡片送給媽媽，并對媽媽說：“媽媽辛苦了，祝您節(jié)日快樂！”媽媽激動地說：“謝謝你，你真是媽媽的好孩子”。
快樂小學(xué)作文12
我們班一直以來都是讓老師頭疼的班級，每一次都是挨批評的對象，我總覺得在這樣的班集體里感覺不到快樂，但是今天我發(fā)現(xiàn)自己錯了：快樂在于投入，當你真正的融入里面之后，你才會感覺到快樂，把自己置身事外，只會被人遺忘，導(dǎo)致自己悶悶不樂。
以往上課我都是心不在焉的，不愿意去聽，有時看到誰舉手，還會加以鄙視，覺得她這是為了討好老師，但是現(xiàn)在我卻不覺得，老師需要討好，當我們做好了自己，老師自然就會開心了。今天，我想要認認真真的來聽一節(jié)課。
上課了，我把所有可能用到的東西都準備好。聽寫的時候，大多數(shù)人還在哪里找聽寫本，我已經(jīng)拿出本子，隨時準備作戰(zhàn)了。老師看到了，還大大的表揚了我，這是第一次自己爭取到的表揚，心里美滋滋的。上課時，我認真的做著筆記，盡量去思考，盡量去回答問題。
有一個題目比較難，往日舉手積極的也沒有答出來，我突然靈光一閃，趕緊舉起了手，沒想到我答出來了，全班同學(xué)給予了我掌聲，我頓覺無比的自豪和快樂，在心里也默默的給了自己無數(shù)次掌聲。
課后，我依舊是那么的開心，原來，快樂在于投入，當你用心了，自然會收獲快樂。
快樂小學(xué)作文13
人人都擁有屬于自己的快樂，那么快樂是什么呢？也許你會說快樂是勞動，快樂是創(chuàng)造，快樂是給予，快樂是奉獻，快樂是游戲……要我說，我的快樂是讀書。
書是我的老師。在我為取得好成績而驕傲的時候，它會告訴我要謙虛；在我成績不理想的時候，它會告訴我不要灰心。書就像黑暗中的一盞明燈，不僅點燃了希望的燈火，而且指引了前進的方向。
那天媽媽買了一套《中華上下五千年》送給我作為生日禮物，我捧起書津津有味地看了起來，很快就著了迷，忘記了時間的存在。當我抬頭看鐘時，已經(jīng)過去三個多小時了，我不禁感嘆道：“時間過得真快呀！”
我把書當作不可缺少的營養(yǎng)品，看見書就像饑餓的人看到面包一樣。爸爸、媽媽給我的零用錢，我攢起來買書。星期天到新華書店看書，常常都要爸爸媽媽再三催促才依依不舍地離開。每逢生日，爸爸、媽媽問我要什么禮物時，我總是不假思索地脫口而出：“書，書，我只要書！”在我的房間里，從薄薄的連環(huán)畫到厚厚的百科全書，應(yīng)有盡有。
我愛讀書。讀得悲傷處，我會為主人公的不幸遭遇傷心不已；讀到幽默風趣處，我會禁不住開懷大笑；讀到優(yōu)美的詞句，我會動筆摘錄，細細回味。
書是我快樂的源泉。
快樂小學(xué)作文14
有花不完的錢，不是快樂；有萬眾矚目的容貌，也不是快樂；有別人沒有的高官，也不一定是快樂。快樂是內(nèi)心的喜悅，表示物質(zhì)上令人羨慕的富足，也不是令人垂涎的容貌，快樂更不是讓人望而生畏的權(quán)利。
即使是一個極其平凡的人，他心中也有快樂。
快樂是一汩沁人心脾的清泉，在山澗歡快的流淌著；快樂像一串風鈴，只要有風，它便歡快地響起；快樂像一只飛舞的蝴蝶，展開雙翼迎接著美麗的藍天。
對于我們來說，快樂是和伙伴們一起討論問題，雖然爭得面紅耳赤，但心理暗藏喜悅；快樂是運動會上取得好名次時老師和同學(xué)們熱烈的掌聲和鼓勵的話語；快樂是寫作業(yè)時，攻克了一道道難題；是上自己喜歡的課。
快樂是內(nèi)心的喜悅，似乎難以捉摸，但是它很美好。它是一種態(tài)度，對人對事的態(tài)度�？炜鞓窐返刈雒恳患�。
快樂，在我心中。但它遠在天邊，近在眼前。樂觀的人很容易抓住他；悲觀的人便與它無緣。積極的人很容易接近它，消極的人卻難以捉到它。所以，快樂需要好心態(tài)。
我們應(yīng)該積極尋找快樂，讓它時刻伴隨自己。
快樂小學(xué)作文15
星期六，我和爸爸、媽媽一起來到了武當山。這天天氣晴朗，萬里無云，非常適合登山。我仰望遠處的武當山，它掩映在崇山峻嶺之中，顯得格外美麗。我對媽媽說：“武當山很美，不過太矮了，今天我一定要第一個爬上去�！眿寢屄犃苏f：“你別看現(xiàn)在山很矮，其實它高著呢，有六千多級臺階，海拔有一千六百多米哩。”
開始登山了，我興奮地跑在最前面，山路崎嶇陡峭，石級一會兒上、一會兒下，爬了一會兒我已經(jīng)很累了，真想放棄。這時，媽媽鼓勵我說：“世上無難事，只要肯登攀。只要堅持，你一定會登上山頂。” 聽了媽媽的話，我鼓起勇氣繼續(xù)向山頂爬去。在登山途中，我們參觀了黃龍洞，越過了一天門、二天門、三天門。經(jīng)過三個小時的努力，終于到達了金頂，我和爸爸、媽媽已經(jīng)累得精疲力盡了。
站在山頂俯瞰山下，一切景致盡收眼底，四周的樹木郁郁蔥蔥，通往山頂?shù)男÷啡玢y蛇一般彎彎曲曲，山下的游人如螞蟻一般緩緩移動。
��！武當山真高呀，我為自己登上金頂而自豪。武當山之游讓我快樂，更讓我難忘。
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