有關(guān)同學(xué)作文七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的同學(xué)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學(xué)作文 篇1
今天，我也來說說我的同學(xué)其人其事。
一頭烏黑的長發(fā)，黑亮亮炯炯有神的眼睛，個(gè)子不高，苗條的身材，能歌善舞。她就是我的好朋友——邵子煊。
事件之一：記得競(jìng)選班干部，輪到邵子煊上臺(tái)。只見她漲紅了臉，眼睛看著地面，身體微微顫抖。過了一會(huì)兒，她抬起頭，看到全班同學(xué)都注視著自己，突然哭了起來，根本不能發(fā)言。過了好一會(huì)兒，在同學(xué)和老師的鼓勵(lì)下，她終于鼓起勇氣，邊哭邊講完了競(jìng)選宣言。教室里響起了如雷般的掌聲，為她克服膽怯而鼓掌。
事件之二：最近一次秋游，我們參觀好消防隊(duì)，準(zhǔn)備表演節(jié)目。我和邵子煊說好了，我先上臺(tái)朗誦，然后她接著表演唱歌。可是，當(dāng)我朗誦過后，邵子煊卻怎么也不肯上去表演、任憑我們自么鼓勵(lì)怎么勸說，她也只站在原地，一言不發(fā)，低著頭，一副局促的樣子。
邵子煊之第一大特點(diǎn)：害羞。
每次上課，邵子煊都聽得很認(rèn)真，看得很仔細(xì)，不做一點(diǎn)兒小動(dòng)作。做作業(yè)時(shí)也很仔細(xì)，完成得很好，字也寫得很是端正秀麗。每次考試，她在班級(jí)也總是名列前茅。現(xiàn)在擔(dān)任學(xué)習(xí)委員這一職務(wù)，有不懂的問題都可以去問她呢！她也很熱心地為大家解答。
邵子煊之第二大特點(diǎn)：學(xué)習(xí)認(rèn)真。
邵子煊是我最好的朋友，希望她能克服羞怯，我們共同學(xué)習(xí)，快樂成長！
同學(xué)作文 篇2
有同學(xué)相伴滋味長，讓我感受到了友愛的純真、強(qiáng)大、甜蜜。有同學(xué)相伴滋味長，真好！
困難時(shí)，同學(xué)的相伴和屢屢援助，讓我收獲幸福和成功。八年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)入**中學(xué)，來到了五班。面對(duì)陌生的環(huán)境，有相伴的同學(xué)的耐心幫助。在我的行為與班規(guī)不符時(shí)，積極為我指出；主動(dòng)給我講解班上的規(guī)定和政策，讓我快速融入五班這個(gè)集體。在這個(gè)熟悉的集體中，齊明是我最敬佩的人。我長得較胖，自然體育成績(jī)不好，所以我在體考前每天早上去學(xué)校后操場(chǎng)進(jìn)行體育鍛煉。齊明教我立定跳遠(yuǎn)的正確方法，讓只能跳一米九的我跳到了二米三五；他教給我跑步最省力的姿勢(shì)，讓跑一千米4分41秒的我在體考時(shí)縮短到3分41秒。與齊明相伴是一種幸福的滋味，因?yàn)槲以隗w考無悔。困難時(shí)，相伴的同學(xué)的屢屢援助，讓我感受到同學(xué)相伴滋味的清純。
失敗時(shí)，同學(xué)的相伴和聲聲安慰，讓我重拾信心和勇氣。上周，我們九年級(jí)進(jìn)行了第四次調(diào)研考試，考試期間發(fā)生的那件事讓我記憶猶新。周四上午考完數(shù)學(xué)后，我靜靜的回到教室坐著，大腦里始終想著數(shù)學(xué)答題卡，還有十來分的題空在那里沒做，一想到這眼淚就在不知不覺中滴落，心想：這次數(shù)學(xué)一定考砸了！小組同學(xué)看見我在那兒哭便立刻猜到我的數(shù)學(xué)考砸了，連忙過來安慰我說：“一次失利并不代表你有永遠(yuǎn)比別人差，不要太在意。現(xiàn)在還沒考完，在其他科目里把數(shù)學(xué)丟的分補(bǔ)回來。”聽了他們的話，我重拾信心，把握好當(dāng)時(shí)的幾十分鐘，為迎戰(zhàn)文綜做準(zhǔn)備。最終，我不僅把數(shù)學(xué)丟的分補(bǔ)了回來，而且整體成績(jī)還向前進(jìn)了一大步。失敗時(shí)，相伴的同學(xué)的聲聲安慰，讓我走出失望的低谷。
放學(xué)后，同學(xué)的次次相伴，讓我滿載快樂和甜蜜。每天放學(xué)，教室里總留下喻*、潘*和我忙碌的身影，我們一起整理教室，各司其職，站好最后一班崗。之后我們就沿著同一條路一直侃回家，時(shí)侃國際大事，時(shí)侃班級(jí)小事，我們?cè)谝黄鸱窒砜鞓罚惺芏嗖实某踔猩睢Ｒ虼朔艑W(xué)回家的路途是我最快樂的旅程。放學(xué)路上，同學(xué)的次次陪伴，讓我感受到同學(xué)相伴滋味的甜蜜。
同學(xué)的相伴，讓我快樂、滿足，我的生活因同學(xué)相伴幸福甜美。同學(xué)相伴也是一段寶貴的生活經(jīng)歷，將會(huì)一直留在我的記憶深處，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。有同學(xué)相伴滋味長，真好！
同學(xué)作文 篇3
草木變綠了，花兒變艷了。同學(xué)們踩著春的腳步一步一挨地度入浪漫之春。不覺，我們來到中學(xué)校園已經(jīng)兩個(gè)學(xué)期了。這兒的一草一木，同學(xué)們的一頻一笑，宛如夜空中的那顆流星，在我的記憶中熠熠閃光。
這不禁讓我想起了第一次來到中學(xué)校園——新世紀(jì)。那是去年九月作為預(yù)備的新生，我很興奮，開始一個(gè)嶄新的中學(xué)歷程。新世紀(jì)校園不大，很充實(shí);不小，充滿綠色。我們的校園不大不小，用“麻雀雖小五臟俱全。”形容新世紀(jì)再合適不過了。當(dāng)我再次看到那面鮮艷的紅旗冉冉升起，那面白藍(lán)相間的校旗在新世紀(jì)的上空隨風(fēng)飄揚(yáng)時(shí)，我已經(jīng)熟悉了這個(gè)豐富的校園，已經(jīng)愛上了這校園。操場(chǎng)上到處彌漫著我們的足跡。
“1班第一，1班加油!”天空中還回蕩著我們的歡呼。
回想起預(yù)備這一年，真的是回味無窮，與預(yù)備(1)班的每一位同學(xué)一起奮斗，一起為班級(jí)爭(zhēng)光。我們都始終記得我們有一個(gè)光榮的名字——1班!我們會(huì)為了一份小小的榮譽(yù)而堅(jiān)持不懈。 我們難以忘記，在廣播操評(píng)比時(shí)，我們?nèi)杖站毩?xí)，有些肢體不協(xié)調(diào)的同學(xué)，體育委員辛苦訓(xùn)練，那時(shí)還再辛苦我們都毫無怨言。到了比賽那一天，我們做好了每一節(jié)操，雖然汗流浹背，已經(jīng)浸濕了衣裳，手中握著拿著那張金光燦燦的獎(jiǎng)狀時(shí)，雖然是筋疲力盡，但是我們是那樣的快樂，享受那獲勝的愉快。難以忘懷，回想起那個(gè)做操亂七八槽的1班，我們笑了，歡呼著。那個(gè)團(tuán)結(jié)一致的1班猶如一只小玲，輕輕然地在記憶中奏響。
教室是我最愛的地方，教室也是我們的學(xué)習(xí)天堂，靜靜地聽著瑯瑯讀書聲，仿佛身臨其境;在仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子，而且個(gè)個(gè)都抖擻，他們的聲音響徹了整個(gè)校園，裝飾著美麗的校園，令無限風(fēng)光的校園里錦上添花，在新世紀(jì)中學(xué)中處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，處處裝飾著詩情畫意……
同學(xué)作文 篇4
蔚藍(lán)的天空中掛著一個(gè)火紅的太陽，下面是暄鬧的校園，到處都是打鬧、玩耍的同學(xué)。在二（2）班的教室里，有一個(gè)女孩正坐在自己的座位上靜靜地看書，教室里打鬧的同學(xué)是不會(huì)影響到她的。看，她的心隨著主人公一上一下的，臉上一會(huì)兒露出甜蜜的笑容，一會(huì)兒又難過的流下了淚水，她的臉一會(huì)兒陽光明媚，一會(huì)兒又烏云密布。
這個(gè)女孩便是柴云云，那是在一年級(jí)我和她坐前后桌成為好朋友的。
她的知識(shí)豐富，學(xué)習(xí)非常棒，她很不喜歡和別人講話，上課時(shí)也不回答問題，既使回答聲音也很小，但她卻喜歡和我說話，我們便成為好朋友。有一次，我正在寫作文時(shí)，一個(gè)字不會(huì)寫了，她便熱情地教我；有一個(gè)句子，我不知用什么詞恰當(dāng)，她耐心的給我提示……
在體育課上，只見一個(gè)女孩在操場(chǎng)的一角站著看書，紋絲不動(dòng)，像一座雕像，她聚精會(huì)神地看，再好玩的游戲也吸引不了她，你知道她是誰嗎？對(duì)了，她就是柴云云。
現(xiàn)在我和她雖然不是前后桌了，但我們中間還是有一種純真的友誼，還是一對(duì)好朋友！
同學(xué)作文 篇5
記得在兩年前的時(shí)候，我到了同學(xué)------黃燕飛的家里。那天我在黃燕飛家做了一件令人生氣的事情。
那天是二00七年二月五日，黃燕飛叫我和幾位同學(xué)到她家里玩耍。當(dāng)時(shí)，我們到了她家里，有一位同學(xué)提議我們一起玩捉人的游戲。她說
：首先，我們先玩石頭剪刀布，誰輸了就誰捉另外贏了的同學(xué)。我們就找了黃燕飛家里的大廳來做玩捉人游戲的場(chǎng)地。
不一會(huì)兒，我們都玩得非常瘋。有捉任任務(wù)的那個(gè)同學(xué)終于追到我了。不小心，那個(gè)同學(xué)推了我一下，我當(dāng)時(shí)剛好跑到黃燕飛家的'寶貴的
大花瓶旁。我碰了寶貴的大花瓶一下，那花瓶就從上空一下子掉了下來，“啪”的一聲，碎片水花四濺的。
我一看，我都不知道是什么事情發(fā)生了。我的同學(xué)就說：“哦！你摻啦！你把這寶貴的花瓶打碎了。”那時(shí)，我才知道我做錯(cuò)了事情。
黃燕飛的媽媽立刻走過來，大吃一驚地說：“為什么這完整無損的花瓶回變成滿地的碎片的？我就向阿姨說：‘‘對(duì)不起，阿姨，是我的錯(cuò)。
”
一會(huì)兒，我的眼淚慢慢地從眼睛里漫出來。阿姨想了想就說：“算了，最重要你知錯(cuò)就行了。”我聽了，就說：“謝謝你，阿姨。我知錯(cuò)
了。以后不會(huì)再玩得那么瘋的了。”
回家后，我的心覺得非常不舒服。很對(duì)不起阿姨。
同學(xué)作文 篇6
今天上體育課的時(shí)候，老師讓我和吳天哲管隊(duì)，老師領(lǐng)著第一對(duì)的時(shí)候，我看見一個(gè)同學(xué)不老實(shí)，他叫毛所，我正想教訓(xùn)他的時(shí)候，我心想“他那么強(qiáng)壯，我怎么能打過他呢？我想有幾個(gè)好主意，把他拉出來告訴老師？”我剛剛出門的時(shí)候，他就把我打了一掌，然后我就去告老師，老師讓他罰站，然后老師出去了。
過了一會(huì)兒，我看到劉新宇和吳天哲打了起來，我就急忙告老師，老師吵了他一頓又去管隊(duì)了，剛看到老師出去，他們又打起來了，全班的同學(xué)都在看著他們。我想幸虧我沒去拉他去，要不然我就做他的“肉餅”了，我想著，他們還沒打完，我就對(duì)吳天哲說：“吳天哲你是班長，干嗎和他打起來了，要不把他放走〉”吳天哲說：“那怎么管學(xué)生呢？”我對(duì)他說了個(gè)好辦法“咱們兩一人拿一個(gè)粉筆，要是說話，用粉筆在他凳子上劃個(gè)記號(hào)，到了三次拉他出去罰站。”他說：“好吧，那怎么擦掉？”我說：“用手擦啊！”
同學(xué)作文 篇7
在媽媽的推薦下，我下了《恰同學(xué)少年》，看完以后頗有感受：
首先是毛澤東的母校――湖南省立第一師范，孔昭綬先生作為校長，以教書育人為目標(biāo)，將經(jīng)世致用的理論輸入毛澤東、蔡和森等稚嫩學(xué)子的腦中，要用教育來開啟尚未開化的民智，用教育來喚醒沉睡中的中國。其間，楊昌濟(jì)，徐特立，黎錦熙等一批著名的中國教育家革命家任教于一師，“欲栽大木駐長天”，他們用自己全部的心血培養(yǎng)了這樣一批中國的棟梁，毛澤東他們?cè)谝粠煷蛳铝松詈竦膶W(xué)識(shí)基礎(chǔ)，在老師的引導(dǎo)下有了自己的思想，通過一系列的活動(dòng)獲得了初始的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。這些教師可以為了一個(gè)學(xué)生的偏科，由校長組織討論，并引發(fā)對(duì)教育方式、培養(yǎng)人才的思索；他們可以為了一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，向教育司提議并更改校規(guī)，試問在當(dāng)今的教育中會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象么？現(xiàn)在，越來越多的人開始接受“教育產(chǎn)業(yè)化”的思想，使得教育的目的出現(xiàn)偏差，老師被工資獎(jiǎng)金升學(xué)率領(lǐng)導(dǎo)牽著走，學(xué)校對(duì)學(xué)生劃分三六九等。那么何為師，何為教？
其次，就是毛澤東、蔡和森、蕭子生等人的成長，他們身處二十世紀(jì)九十年代，辛亥革命，袁世凱復(fù)辟，北洋政府，護(hù)法戰(zhàn)爭(zhēng)……正是在這樣的國亂民荒中，毛澤東他們立志要強(qiáng)國，強(qiáng)民，以國家的興亡為己任，他們要用知識(shí)來改變貧困落后的中國。遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)定的信念，責(zé)任感與使命感，我認(rèn)為這是一代偉人成長起來的關(guān)鍵所在。“天下興亡，匹夫有責(zé)”顧炎武的一個(gè)“匹夫”二字，使多少人望而卻步。當(dāng)有了改變社會(huì)的理想，又怎么會(huì)在意生活中瑣碎的雞毛蒜皮呢？有了積極向上的人生觀和宏偉的理想，貧困似乎顯得那么蒼白無力。他們的眼中信仰比生命更重要，就像高爾基所言：沒有信仰，則沒有名副其實(shí)的品行和生命。
但他們畢竟還是一群孩子，他們也有過迷茫和彷徨，有過苦楚和辛酸。當(dāng)他們面對(duì)袁世凱惡行、當(dāng)他們面對(duì)兒女私情和理想抱負(fù)的矛盾、當(dāng)他們面對(duì)權(quán)和利與信仰理想的碰撞時(shí)，是老師的開導(dǎo)和啟迪、是朋友的攙扶與鼓勵(lì)，讓他們認(rèn)識(shí)到：縱使是千年的古城壁，依然會(huì)有植物爬滿石縫間，未來是美好的......
再有就是劇中塑造的其他一些鮮明的人物：城防營營長張自忠、普通警察警察郭亮、商會(huì)老爺陶翁、賣臭豆腐劉三爹......他們的深明大義，讓我覺得中國之所以沒有滅亡，正是一位有了這樣一群偉大的人。少爺王子鵬，也打破了人們對(duì)紈绔子弟的印象，他從一個(gè)軟弱無能的少爺，變成一個(gè)敢于吃苦、敢于搏斗的新青年。菜和森的媽媽，在那么艱苦的環(huán)境中依然爽朗的朗誦著普希金那首《假如生活欺騙了你》......
這部創(chuàng)下央視收視紀(jì)錄的紅色勵(lì)志電視劇，真的是讓人獲益良多，大家也不妨親自去感受一下偉人的成長歷程。去找找自己的榜樣。
最后，就以梁?jiǎn)⒊脑捁裁惆桑?/p>
造成今日之老大中國者，則中國老朽之冤業(yè)也；制出將來之少年中國者，則中國少年之責(zé)任也。彼老朽者何足道，彼與世界作別之日不遠(yuǎn)矣，而我少年乃新來而與世界為緣。如僦屋者然，彼明日將遷居地方，而我今日始入此室處。將遷居者，不愛護(hù)其窗櫳，不潔治其庭廡，俗人恒情，亦何足怪。若我少年者，前程浩浩，后顧茫茫，中國而為牛、為馬、為奴、為隸，則烹臠鞭棰之殘酷，惟我少年當(dāng)之；中國如稱霸宇內(nèi)，主盟地球，則指揮顧盼之尊榮，惟我少年享之，于彼氣息奄奄，于鬼為鄰者，何與焉？彼而漠然置之，猶可言也；我而漠然置之，不可言也。使舉國之少年而果為少年業(yè)，則吾中國為未來之國，其進(jìn)步未可量也；使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張；奇花初胎，皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，于天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！
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