“漫畫(huà)”老師人物作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的“漫畫(huà)”老師人物作文，歡迎閱讀與收藏。
“漫畫(huà)”老師人物作文1
在我心中，印象最深的老師就是我的數(shù)學(xué)老師郭老師了，她是一位一絲不茍的人，她上課經(jīng)常扎著馬尾辮，棕黑色的辮子到脖子，個(gè)個(gè)子高高的瘦瘦的，笑起來(lái)可愛(ài)極了!她每節(jié)課都會(huì)換一件好看的衣服，上課時(shí)總要背個(gè)包，還以蓋章的方式鼓勵(lì)我們積極發(fā)言。
每到講課時(shí)，如有同學(xué)不會(huì)做，抓耳撓腮、眉頭緊鎖，她會(huì)用溫柔的聲音為我們講解，“這道題要這樣寫(xiě)，我們先看……”只見(jiàn)老師的手劃過(guò)屏幕，頭看向題目。要是實(shí)在是不會(huì)，她變著方法不厭其煩地一而再再而三的為我們講這道題，“我們可以用雞兔同籠的方法來(lái)做，或者用……”同學(xué)們齊刷刷點(diǎn)頭，她為了確保所有同學(xué)會(huì)，說(shuō)：“某某同學(xué)，你來(lái)講一下這道題。”“這道題先算……”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，“你旁邊這位來(lái)說(shuō)一下他講了什么。”“他說(shuō)……”直到同學(xué)們都理解了，她才肯善罷甘休。
我們的數(shù)學(xué)老師既有千里眼，也有順風(fēng)耳。即使在安靜的教室也可以聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)話的聲音，有一次一位同學(xué)上課不專心聽(tīng)講，與同桌玩耍、講話，她用嚴(yán)厲的目光注視著他，像是用眼睛來(lái)告訴他“好好聽(tīng)課!”可是他還在竊竊私語(yǔ)，老師直接把書(shū)人扔在桌子“啪!”，把那位同學(xué)嚇了一機(jī)靈，老師怒目圓睜說(shuō)道：“好好聽(tīng)講!”，現(xiàn)在沒(méi)人敢竊竊私語(yǔ)了。當(dāng)她看到同學(xué)又改不掉壞毛病，她就皺皺眉頭，瞅了瞅那位同學(xué)，搖搖頭、嘆了口氣直接讓他坐到了前面。
老師經(jīng)常課間時(shí)間來(lái)到班里批作業(yè)、收作業(yè)，我感嘆道：“老師呀!您寧可放棄坐在辦公室里喝茶的時(shí)間，來(lái)班里催促我們抓緊時(shí)間完成數(shù)學(xué)作業(yè)!”老師對(duì)我們正是嘔心瀝血。老師，您日夜不停的幫助我們，照料我們，您辛苦了!
“漫畫(huà)”老師人物作文2
沙老師，36歲左右，個(gè)子不高，尖下巴，塌鼻梁，要有一雙智慧的眼睛，上架著金框眼鏡，性格溫和，但在我的學(xué)業(yè)生涯中留下了不可磨滅的一筆。
我三年級(jí)的時(shí)候，沙老師鼓勵(lì)我參加大繩隊(duì)，可是我老是跳不好，我不敢進(jìn)，廢了好大的勁，鼓起勇氣跳進(jìn)去的時(shí)候，但又?jǐn)嗔耍@使我很惱火。最后，我就定，不參加大繩隊(duì)了。
我來(lái)到了沙老師的辦公室，對(duì)她說(shuō)：“老師，我的'大繩老是跳不好，我不想影響班級(jí)成績(jī)，我要主動(dòng)退出大繩隊(duì)。”沙老師的眼睛仿佛看透了我的心靈，她鼓勵(lì)道：“你一定能成功地，只要你認(rèn)真跳，克服內(nèi)心的困難，就一定能跳好。”我半信半疑的看著她：“我真的能成功么?”沙老師堅(jiān)定地說(shuō)：“一定能。”
那天下午，沙老師抽了個(gè)空，帶著大繩和腰繩的同學(xué)，下樓讓我練。我記著沙老師的囑咐，克服內(nèi)心的困難，就一定能成功!我努力的跳，可是，我還是一個(gè)又一個(gè)的斷，這讓我很生氣，沙老師看出了我的情緒，安慰我：“穩(wěn)定你的情緒，讓你的心靜下來(lái)，慢慢的，耐心的跳。”真是山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村，我一下子豁然開(kāi)朗，于是氣運(yùn)丹田，一，二，三，四，跳，“好，繼續(xù)加油，五，出，完美。”沙老師高興的說(shuō)，我也來(lái)了信心，雖然還將有斷的，但是，我最起碼會(huì)跳了。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。沙老師，您為我付出了這么多，我用什么來(lái)回報(bào)呢?我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上!
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