我的成長生活作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的我的成長生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的成長生活作文1
我的成長生活豐富多彩。在我的記憶里有喜。怒。哀。樂，各種滋味一應俱全。但讓我最難忘的是那些和爺爺螃蟹的經歷。它深深地留在了我的記憶里。
在我十歲那年經歷的一件事，在我的記憶中卻是那么難忘的。那是一個快要進入秋天的季節，
可以說是夏天之末。不知怎么了，我像入迷是的愛上捉螃蟹。每天我從早上出門捉螃蟹，很晚才回家也不見捉幾只回家。我這樣持續了幾天，終究沒有什么成果。爺爺看不慣了，就和我一起去了。我想大概爺爺也想嘗嘗螃蟹的鮮味，因為不管是煎、炸、燜、燉都有不同的味道，我們來到一個山腳。我覺著奇怪：爺爺怎么會帶我到這兒呢？爺爺說：這座山要流山水螃蟹們喜歡陰涼的地方，肯定會有很多螃蟹，果然，真如爺爺所說，山腳下有好幾個大洞。這時我看見爺爺摘了一根狗尾草，捉了一只后年輕的蝗蟲，串在狗尾草上，伸進洞里，一進一出的擾著。一會兒。魚兒上鉤了！爺爺慢慢的將它拉出�！肮�，你被捉住了吧！”哇，爺爺真能干，拉出了那么大的一只，像一塊小型石頭一樣的.螃蟹。爺爺毫不費力地將他扔進水桶。晚上，我們吃了一頓螃蟹大餐。各種不同做法的螃蟹擺在餐桌上，我毫不客氣地吃起來。哎真是美味呀！
但是，好景不長，天上下起了兩天兩夜的大雨。我想：真讓人傷心，下雨了可就不好捉螃蟹了�？晌野l線爺爺的臉上卻笑呵呵的，像試有好事發生。大雨過后，爺爺只拿起水桶，叫我和他出去。我們剛來到小河邊，我就知道爺爺要干什么。他是要捉魚給我吃。爺爺說：“大雨過后會有許多小魚小蝦被沖進河道�！睜敔斣谒袛r下籬笆，我在水的另一頭用兩根木板拍打著水面，將魚引向中段河流，便可痛下殺手，將魚小蝦一網大盡，我扔下木板開時混水摸魚。我因為沒技術，卻只抓到幾條小魚。爺爺看到后讓我守著，爺爺上場一個頂倆，只見爺爺一只一只的抓進水桶……
最后，我們提著滿當當的水桶回家了。我的心里無比興奮，我想這是我最好的時光吧！
我的成長生活作文2
人生就是一張答卷，它上面有填空題、選擇題、判斷題和問答題，但它與普通答卷不同。普通答卷需要用手來書寫，但它卻要用行動來書寫。新學年老師給我們出的第一道題就是軍訓。
軍訓的第一天，我們一個個就像無頭的蒼蠅，盡管哨子已經吹了很多遍，可我們還是不知道該干什么，該去哪兒。教官手把手地教我們如何站軍姿，而且必須自覺地把背挺起來，手緊貼褲縫，不能放松自己。這就和寫字一樣，要做到“三個一”，不能等到別人提醒你時你才做到，而是從一開始就應該自覺地做好并堅持下去。從那以后我們無需教官提醒基本都能做得很好。上課時我們也會主動做到“三個一”，不用老師提醒的自覺真好。其實這就是一道選擇題，面對困難你可以選擇放棄，也可以選擇戰勝困難并把它做得更好。
“不要亂動，要動就自己打報告”，這是教官事先定的紀律。因為惡劣的天氣，我們必須冒雨軍訓，所以女生的頭發經常會掃到眼睛，這時就不免要動一下了。平時我們已經養成想動就動的習慣，根本沒有什么規矩，可在隊列里是不能動的，更不能講話，如果要動必須打報告并經教官同意方可。漸漸地我們知道了規矩的重要性，也理解了“沒有規矩不成方圓”的含義。
軍訓這幾天有很多同學腳崴了，受傷了，還有很多同學感冒發燒也一直堅持訓練。從“下蹲”這個動作他們臉上那痛苦的表情就可以看出，可他們依然咬牙堅持，也許因為他們心中的那份信念——為班級增光添彩。操場上時不時有同學暈倒，但總會有人扶著去醫務室；累了背靠背休息一會兒，沒有任何怨言，都在心中默默為別人加油。也正因為有了這份信念，我們班沒有一個掉隊，我們無愧“文明班集體”這個榮譽稱號。
在人生這張大考卷上問題看似簡單，答案看似豐富多彩，但真要交出一份滿意的答卷，并非我們想的那么簡單，你做好準備了嗎？你又會怎么做呢？
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