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      讀書(shū)作文

      時(shí)間:2022-08-04 19:28:30 讀書(shū)

      【精品】讀書(shū)作文錦集九篇

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的讀書(shū)作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      【精品】讀書(shū)作文錦集九篇

      讀書(shū)作文 篇1

        小明是村里遠(yuǎn)近聞名的書(shū)呆子,家里藏書(shū)三千,小明整天只曉得讀書(shū)、看書(shū),滿(mǎn)腦子想的`都是書(shū),做什么都離不開(kāi)書(shū)。

        小明家里有一只小貓,小明對(duì)它是寵愛(ài)有加,今天家里給小貓準(zhǔn)備的它最?lèi)?ài)吃的魚(yú)被吃光了,這可怎么辦?小明急得焦頭爛額卻想不出一個(gè)辦法。忽然,小明想到了書(shū)上說(shuō)魚(yú)兒離不開(kāi)水!澳撬锊痪陀恤~(yú)嗎?”小明自言自語(yǔ)地說(shuō),“可哪里有水呢?”這里是大草原上的一個(gè)小村,方圓一百公里沒(méi)有一條河。突然,小明想到了居委會(huì)昨天才打通的一口井,不由得一蹦三尺高!井里不是有水嗎?小明提著桶,扛著魚(yú)竿,揣著心愛(ài)的百科全書(shū)大搖大擺地走出家門(mén),興致勃勃地來(lái)到了井邊,放下魚(yú)桶,架上魚(yú)竿就開(kāi)始釣魚(yú)了。

        太陽(yáng)升起了又落,月亮出來(lái)了。云朵飄走了,又飄回來(lái)。小蟲(chóng)飛走了又飛回來(lái)了。小明先前的興致已由郁悶代替,雨沒(méi)釣上一條,破襪子、死老鼠、臭鞋子卻出來(lái)不少。小明想:書(shū)上說(shuō)魚(yú)兒離不開(kāi)水,可這半天沒(méi)上來(lái)一條是怎么回事?他拿出百科全書(shū),手指把書(shū)頁(yè)來(lái)回翻動(dòng),不知看了多少遍,突然,他一拍腦瓜,恍然大悟:“書(shū)上沒(méi)說(shuō)水里一定有魚(yú)呀!”……

        小明釣魚(yú)的故事告訴我們,讀書(shū)不能死讀書(shū),要充分地思考,要多想才能明白其中的大道理。

        讀書(shū)也不能讀死書(shū),要靈活地運(yùn)用,要多實(shí)踐,才能靈活地掌握在手。

        所以讀書(shū)要“活讀書(shū)!讀活書(shū)!”

        【擴(kuò)展閱讀】

        讀書(shū)隨筆感受

        我很欣賞汪洙寫(xiě)的一闕詩(shī)句“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高”。因?yàn)橹挥凶x書(shū),才能使我們的學(xué)識(shí)更加淵博,活得更為充實(shí)。

        車(chē)胤是東晉時(shí)期著名的學(xué)者。他小時(shí)候家里很窮,買(mǎi)不起燈油,夜晚無(wú)法讀書(shū),非?鄲馈R粋(gè)盛夏的晚上,他看見(jiàn)許多螢火蟲(chóng)一閃一閃地在空中飛來(lái)飛去,發(fā)出晶瑩的亮光。車(chē)胤靈機(jī)一動(dòng),心想:螢火蟲(chóng)的光不是可以利用嗎?于是,他捉了幾十只螢火蟲(chóng)裝在一個(gè)網(wǎng)袋里,做成一盞“螢光燈”。以后每天晚上,他就借著螢火蟲(chóng)的光讀書(shū)。

        可想而知,車(chē)胤多么渴望讀書(shū)啊,他對(duì)知識(shí)追求的熱情,令我情不自禁地回想起幼童時(shí)的讀書(shū)片段:一天晚上停電了,但是我還是很想看書(shū),忽然間想起車(chē)胤讀書(shū)時(shí)的情形,于是我便跑到外面去捕捉螢火蟲(chóng),然后用紙折成一個(gè)袋子,把螢火蟲(chóng)裝進(jìn)里面,借著螢火蟲(chóng)的光來(lái)看書(shū)。

        我們不要做不學(xué)無(wú)術(shù)之徒,要知道開(kāi)卷有益這個(gè)道理,因?yàn)樗纬拈_(kāi)國(guó)之君趙匡胤也是靠博覽群書(shū)才把這個(gè)國(guó)家治理得整整有條。我們是跨世紀(jì)的新一代,猶如黎明初升的太陽(yáng),充滿(mǎn)著光明,充滿(mǎn)著希望。當(dāng)今世界科技日新月異,是一個(gè)知識(shí)爆炸的年代,不掌握各類(lèi)新的知識(shí),就會(huì)成為時(shí)代的落伍者。為了我們的前途、我們的理想,我們必須要努力學(xué)習(xí),增長(zhǎng)知識(shí),長(zhǎng)大后更好地為國(guó)家效力。使我們的祖國(guó)邁向更加富強(qiáng)、文明的新境域。

        平淡卻可以回味的文字更易于閱讀,也更具有閱讀的價(jià)值。表面華麗而毫無(wú)思想的文字,味同嚼蠟,索然無(wú)味。思想深刻而文字過(guò)于艱深,是作者太過(guò)憤世嫉俗,在考驗(yàn)讀者的耐力。

        那些大家的散文看似波瀾不驚,但大海的深處卻是暗流涌動(dòng)。每一滴水都帶有時(shí)光的痕跡,每一朵浪花都深藏著歷史的煙云。這應(yīng)該就是文字的魅力。

        我們之所以喜歡閱讀,是因?yàn)榭倳?huì)有一些文字讓我們感動(dòng),感悟。叫我們無(wú)法罷手,難以釋?xiě)选?/p>

        像高山的`巍峨,大地的廣袤,飛流的飄逸,小溪的靈動(dòng);花的芳香,鳥(niǎo)的流影;佛家的禪語(yǔ),詩(shī)人的清淚。皆為情懷,都成文字。

        一花一世界,一字一感嘆。文字的魅力難以言表,所以,美的文字,深刻的思想,就是我們的夢(mèng)想。

        美的文字凈化心靈,深刻的思想塑造人格。能夠叫讀者讀懂,讀進(jìn)去,文字才會(huì)有生命力。讓美好的文字親近每一顆心靈,讓深刻的思想熏陶每一個(gè)大腦,應(yīng)是我們追求的目標(biāo)。

      讀書(shū)作文 篇2

        夜,亮一盞孤燈,泡一杯香茶,捧一卷哲書(shū),憑窗而坐,品味人生。橫看江山秀美,縱觀明月東升西落,笑對(duì)人生成敗,書(shū)香不可阻擋。

        燈影漫漫,寥寥數(shù)筆,勾勒出少女恬靜的面龐。你看,她皺起的眉頭,深鎖的是千古英雄的'落寂;舒展的眼角,流露出一朝帝王的豪邁;顫抖的拳頭,攢起的是歷代忠貞的信念……而她那抿起的嘴角,則描繪出她遠(yuǎn)大理想的美好藍(lán)圖。

        芳香悠悠,品出農(nóng)人“一花一世界”的生活哲理,悟出佛家“一葉一菩提”的生命真諦。品書(shū)、悟書(shū),于是生活中便充滿(mǎn)了書(shū)。失意時(shí),有李白“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人”的慰藉;孤獨(dú)時(shí),有高適“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君”的陪伴;傷感時(shí),有蘇軾“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”的撫慰;懈怠時(shí),王世貞便會(huì)提醒“百年哪得更百年,今日還需愛(ài)今日。”

        徜徉書(shū)海,于汪洋中尋友人,拜訪(fǎng)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)高位截癱張海迪姐姐,與筋骨癱軟仍?shī)^筆疾書(shū)《時(shí)間簡(jiǎn)史》的霍金促膝而談……他們面對(duì)挫折,毫不退縮,反而讓生命更加魅力四射。如是,可懂得上天是公平的,成功地輝煌須用辛酸來(lái)成就。

        繁星似錦,點(diǎn)綴在深藍(lán)夜幕之中,若隱若現(xiàn),仿佛在述說(shuō)著什么。仰望星空,一種虛無(wú),博大的胸懷升騰而出,自己仿佛融化于天際,笑看世間塵與土。品自然的書(shū),陶冶性情,錘煉品格,彰顯人生瑰麗。

        讓書(shū)香溢滿(mǎn)心房,溢出身體,灑向社會(huì),散布全球,于宇宙間飄蕩。讓孤燈、香茗、哲書(shū)從心底綻開(kāi)。

      讀書(shū)作文 篇3

        莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品.”我覺(jué)得這句話(huà)特別親切,像蝴蝶飛過(guò)花叢,像泉水流經(jīng)山谷,回憶我偷偷讀書(shū)的情景,真像一副流光溢彩的畫(huà)頁(yè).

        記得有一次,我的作文很少,一回家我就找了一本喜歡的書(shū),可是爸爸不讓我看書(shū)怎么辦呢?我靈機(jī)一動(dòng),相出了一個(gè)好辦法,我悄悄把書(shū)夾在語(yǔ)文書(shū)里,然后我就津津有味地看起書(shū)來(lái).不知過(guò)了多久,爸爸回來(lái)了,我手忙腳亂地把書(shū)藏好,認(rèn)真開(kāi)始寫(xiě)作業(yè).爸爸在我房間看看我挺認(rèn)真的,就急忙去做飯,等他一走開(kāi),我有開(kāi)始看“語(yǔ)文書(shū)”,一邊看看,一邊做作業(yè),突然,爸爸覺(jué)得有些不對(duì)勁:“你在干嗎,發(fā)呆呀!他這一叫,真叫我膽戰(zhàn)心驚,我只好乖乖地把書(shū)放回原地,老老實(shí)實(shí)做我的作業(yè).

        可是我還覺(jué)得不過(guò)癮,便拿出一本戰(zhàn)國(guó)的史書(shū)來(lái)摘炒,沒(méi)抄幾頁(yè)內(nèi)容,我又被書(shū)中的故事迷住了,當(dāng)爸爸發(fā)現(xiàn)我作業(yè)停停做做時(shí),他以為我又在發(fā)呆,連忙叫住我:你到底什么時(shí)候做好作業(yè),怎么老是注意力不集中?

        哎,又被老爸教訓(xùn)了一頓,不過(guò)我明白了要加快做作業(yè)的.速度,節(jié)約更多的時(shí)間,來(lái)閱讀豐富多彩的課外書(shū),這樣才能提高我的寫(xiě)作能力.

      讀書(shū)作文 篇4

        高爾基曾說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!钡拇_,看一本好書(shū)就像在和一個(gè)高尚的人談話(huà),書(shū)在每個(gè)地方,每個(gè)時(shí)代都有著重要的地位,包含著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。“一個(gè)家庭沒(méi)有書(shū),就等于一間房子沒(méi)有窗子。”可想而知書(shū)在日常生活中的重要性。它像一束陽(yáng)光,一扇風(fēng)景。不僅可以提高我們的生活情趣,而且,使生活變的更加豐富多彩,有聲有色。我們通過(guò)讀書(shū)豐富知識(shí),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),讓生活過(guò)得更充實(shí),更有意義。在書(shū)中我們可以學(xué)習(xí)許多小竅門(mén),解決生活中遇到的小難點(diǎn)。

        幾百上千年前的古人已經(jīng)知道了讀書(shū)的好處,有許多熱愛(ài)讀書(shū)的故事都流傳至今,其中王羲之的故事非常值得我們深思相傳。一天中午,王羲之正在讀書(shū),書(shū)童送來(lái)饃饃和蒜泥,他因?yàn)榭磿?shū)入了迷,竟拿著一塊饃沾了墨汁就往嘴里送,錯(cuò)把墨汁當(dāng)蒜泥吃了,還說(shuō):“今天的蒜泥真香啊!”通過(guò)這個(gè)故事,我深深體會(huì)到了讀書(shū)的重要性,前人能做到讀書(shū)廢寢忘食的地步,為后人留下了許多寶貴的知識(shí),財(cái)富,我們有什么不好好讀書(shū)而沉迷于游戲,電視?與他們相比我們不感到慚愧嗎?讀書(shū)的過(guò)程是艱難的,也是快樂(lè)的。漸漸的,在讀書(shū)中我有了“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟”的才氣,感受到了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”的豪氣,體會(huì)到了“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的傲氣……在讀書(shū)的過(guò)程中,我的.作文水平也得到了提高,以前,我寫(xiě)作文時(shí),總是不知道該用哪些詞。所以老去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尵驼f(shuō):“孩子,你應(yīng)該多看些書(shū),哪一個(gè)作家像冰心,老舍都不是破了萬(wàn)卷書(shū),才下筆如有神的呢?”

        從此,我就天天看書(shū),記錄書(shū)中的好詞,好句,體會(huì)作者的思想感情。果然,一段時(shí)間過(guò)后,我的作文水平就有一點(diǎn)點(diǎn)提高。書(shū)是人類(lèi)一生的朋友,在哪里都有極其崇高的地位,正如三字經(jīng)中所言“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教,性乃遷。教之道,貴以專(zhuān)!背浞终f(shuō)明了讀書(shū)的人后天的影響。讀書(shū)有這么多的好處,我們有什么理由不好好讀書(shū)么?

      讀書(shū)作文 篇5

        “書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”,“書(shū)是人類(lèi)的良師益友”……很多的名句都告訴我們讀書(shū)的重要性。今天,班上開(kāi)展了一次讀書(shū)會(huì),同學(xué)們都競(jìng)相交流了自己閱讀過(guò)的好書(shū)。

        首先,我們進(jìn)行了三人行的交流。一位同學(xué)介紹了《窗邊的小豆豆》,故事十分精彩,描寫(xiě)主人公小豆豆的豐富多彩的生活和她在小學(xué)里的一段真情故事,是日本作家黑柳徹子寫(xiě)的。同學(xué)介紹得很詳 細(xì)很生動(dòng),讓我聽(tīng)得不禁摩拳擦掌了,恨不得立馬翻開(kāi)這本書(shū),了解小豆豆陽(yáng)光燦爛的童年,傾聽(tīng)她童年時(shí)的心聲,看看是否和我的童年一樣,還想看看這位日本作家的文筆和中國(guó)作家有何區(qū)別。接著 ,第二位同學(xué)開(kāi)始介紹給她留下深刻印象的《苦兒流浪記》。故事里的.主人公雷米被養(yǎng)父賣(mài)到一個(gè)雜耍班開(kāi)始了他新的生活,幸好有位維泰利斯先生對(duì)他不錯(cuò)。后來(lái)經(jīng)過(guò)一些曲折,先生死了,他的一些 訓(xùn)練有素的動(dòng)物也死了。最后歷經(jīng)艱難,他終于找到了他的親生父親。這本書(shū)我也看過(guò),當(dāng)時(shí)的心情和同學(xué)一樣,十分同情雷米的遭遇,最后也為雷米找到父親而高興。書(shū)真是一個(gè)好朋友,讓我閱讀后 能感受到生活的一些酸甜苦辣,讓我漸漸成熟。

        最后輪到我了,我介紹了剛看完的《湯姆叔叔的小屋》。這本書(shū)主要寫(xiě)了十九世紀(jì)的美國(guó),一些富人們將黑奴看做自己的財(cái)產(chǎn),任意的買(mǎi)賣(mài)。這本書(shū)以湯姆為中心,介紹了他的悲慘遭遇。體現(xiàn)出了蓄 奴制的罪惡。同時(shí),也描寫(xiě)了一些具有愛(ài)心的人,比如:伊娃……湯姆是一個(gè)善良、忠誠(chéng)的人,他對(duì)自己的主人都忠心耿耿,他認(rèn)為自己的命運(yùn)就是這樣,沒(méi)有反抗,最后被自己的主人烈格雷給打 死了。

        我覺(jué)得今天的讀書(shū)會(huì)搞得很有意義,讓我有了很多體會(huì)。首先通過(guò)同學(xué)們的推薦,我很快就了解了一些我沒(méi)來(lái)得及閱讀的好書(shū),然后通過(guò)大家的討論,使得對(duì)怎樣讀書(shū)有了新的認(rèn)識(shí)。在以后的時(shí)間里, 我要抓緊時(shí)間閱讀,力爭(zhēng)在下次讀書(shū)會(huì)時(shí)給同學(xué)推薦更多的好書(shū)。我喜愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)給我提供了一個(gè)豐富的精神世界,讓我在知識(shí)的海洋里遨游,開(kāi)闊了眼界,使我越來(lái)越聰明和智慧。

        讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。

      讀書(shū)作文 篇6

        在英國(guó)作者喬納森斯夫特的筆下,格列佛是一位游船愛(ài)好者,四次偶然,讓他到了小人國(guó),巨人國(guó),飛島國(guó),慧駟國(guó)旅游。

        小人國(guó)是英國(guó)社會(huì)的縮影,當(dāng)?shù)鼐用裆砀卟皇橇⒋,那里充斥著陰謀詭計(jì)與傾軋紛爭(zhēng)。小人國(guó)國(guó)王寵格列佛,也不過(guò)是利用他而已。

        巨人國(guó)國(guó)民矗立如塔,盡管這樣,它還是一個(gè)理想的王國(guó)。他們的與世無(wú)爭(zhēng)與簡(jiǎn)單政治令人向往。格列佛在巨人國(guó)里因?yàn)樯砹刻,多次遭到王宮里的.侏儒、小狗……戲弄,吃了不少苦頭。

        飛島國(guó)是一個(gè)畸形變態(tài)的世界,他們整天忙于荒誕不經(jīng)的假科學(xué)。

        慧駟國(guó)的馬則是智慧與真誠(chéng)的化身。人卻成為下等動(dòng)物…… 在遠(yuǎn)那多國(guó)中,我最喜歡慧駟國(guó)。

      讀書(shū)作文 篇7

        “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“書(shū)籍就是力量”、“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”這一句句名言警句不都應(yīng)證了書(shū)的重要作用與書(shū)在一個(gè)人人生中的重要地位嗎?現(xiàn)在大多數(shù)人讀書(shū)不是為了消磨時(shí)間就是為了完成任務(wù),有誰(shuí)把讀書(shū)當(dāng)成快樂(lè)的事呢?

        我從很小的.時(shí)候起,就開(kāi)始聽(tīng)爸爸媽媽講故事,那時(shí)侯只是覺(jué)得書(shū)里面的內(nèi)容很好玩,很好笑,根本沒(méi)有在意,但從那時(shí)起,我就喜歡上了書(shū),因?yàn)閺闹心苤涝S多事情。上了小學(xué),就開(kāi)始學(xué)著自己讀書(shū),一、二年級(jí)時(shí),有許多字還不認(rèn)識(shí),便標(biāo)著拼音一個(gè)個(gè)地看,只是粗略地看一遍,完全沒(méi)有注意那動(dòng)人的情節(jié)、特殊的環(huán)境;更沒(méi)有發(fā)現(xiàn)主人公與眾不同的個(gè)性、堅(jiān)毅的品質(zhì);沒(méi)有理解書(shū)里的喜怒哀樂(lè)。隨著年齡的增長(zhǎng),我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)也是一件快樂(lè)的事情,我不再粗略的看一遍,而是一個(gè)個(gè)字細(xì)心的品味,理解更深層的含義。

        由于我喜歡上了讀書(shū),因此我的書(shū)已經(jīng)超過(guò)上百本了,里面既有文學(xué)名著,也有故事小說(shuō),還有期刊雜志,這些都幫助著我的學(xué)習(xí),豐富著我的知識(shí),告訴了我一些道理,讓我如何面對(duì)生活、學(xué)習(xí)、挫折,鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難。書(shū)不僅能夠從中學(xué)到新的知識(shí),還能從中學(xué)到新的常識(shí),學(xué)會(huì)生存。

      讀書(shū)作文 篇8

        是書(shū),演繹了華夏五千年的輝煌歷史;是書(shū),造就了中華人民的幸福生活;是書(shū),改變了我——一個(gè)懶惰,游手好閑的人。

        以前的我,因?yàn)樯钤谝粋(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭里,不愁吃,不愁穿,過(guò)著“公主”般的生活,所有一切事情都是父母,老師,長(zhǎng)輩幫我做好的,讓我養(yǎng)成了一種惰性。我清楚的記得,在我上小學(xué)三年級(jí)時(shí),我剛起床,媽媽就把衣服送到了我的床前,并幫我一件件地穿好。之后,才千叮嚀萬(wàn)囑咐地離開(kāi)。過(guò)了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)媽媽少拿了一雙襪子,便大聲喊道:“媽?zhuān)业囊m子呢!”“哦,來(lái)了!”媽媽像店小二一樣隨呼隨到,根本用不著我親自動(dòng)手。該吃早飯了,我只需施展一下“獅吼功”,一頓熱氣騰騰的早飯就“出爐”了。隨后,媽媽又用“專(zhuān)車(chē)”送我上學(xué)……就這樣懶散的過(guò)了一天又一天,我的心理便產(chǎn)生了一種很強(qiáng)的'依賴(lài)性。但當(dāng)我讀了《魯賓遜漂流記》這本書(shū)后,魯濱遜那種強(qiáng)大的自理能力把我折服了。因?yàn)轸敒I遜當(dāng)初是一個(gè)人上孤島的,沒(méi)有衣服、食物、生活用品。在巨大的困難面前,他并沒(méi)有放棄,而是以頑強(qiáng)的毅力生存了下來(lái),足以使我佩服地五體投地。因?yàn)槲疫B碗筷都不會(huì)洗,更別談要自己生存了。

        讀完《魯賓遜漂流記》后,我就暗下決心,一定要向魯賓遜學(xué)習(xí),成為一個(gè)勤勞的人。可“冰凍三尺,非一日之寒”!這種事可不是耍耍嘴皮子就行的呀!于是,在接下來(lái)的幾個(gè)寒暑假里,我都堅(jiān)持每天洗一次碗,以此來(lái)讓我變成一個(gè)勤勞的人。經(jīng)過(guò)幾年的努力,現(xiàn)在的我已不是以前一如既往的“小公主”了,變成了一個(gè)樂(lè)于勞動(dòng)的人,F(xiàn)在,我不僅會(huì)洗碗筷,還會(huì)做許多家務(wù),幫媽媽分擔(dān)了很多!

        “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)不錯(cuò)。書(shū)改變了我們,讓我們進(jìn)步。古話(huà)說(shuō)得好:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!弊x書(shū)讓我們從懶惰變得勤勞,從丑陋變得美麗。

      讀書(shū)作文 篇9

        俗話(huà)說(shuō):讀一本好書(shū)就如同與一個(gè)高尚的人談話(huà)。我的生活中常有許許多多的好書(shū)相伴,書(shū)常常用它豐富的知識(shí)滋潤(rùn)著我,我也時(shí)常謹(jǐn)聽(tīng)著書(shū)傳授給我的教誨。

        從我記事時(shí)起,我的良師益友——書(shū)就經(jīng)常與我形影不離,無(wú)論走在哪里,我的手里總會(huì)有本書(shū)兒陪伴我,因?yàn)闀?shū)海里的一個(gè)個(gè)稀奇古怪的故事深深地吸引這我。

        我清楚地記得九歲那年,我隨父母進(jìn)書(shū)店買(mǎi)書(shū),剛進(jìn)書(shū)店,我就立刻被擺在前排書(shū)柜上的《兒童文學(xué)》鮮艷的封面給吸引住了,輕輕一翻,短小精悍的`文章躍入眼簾,哇,我還沒(méi)讀過(guò)這么美的文章呢!隨即便如饑似渴拜讀起來(lái),爸爸媽媽在一旁不知嘟嚷了多少遍我還不愿回家,爸爸只好給我買(mǎi)了好多本《少年文藝》,我這才不情愿的回家。

        那以后,我定下讀書(shū)計(jì)劃,周周不落,周周有內(nèi)容,周周有收獲,已拜讀的書(shū)已上百本,讀書(shū)筆記已經(jīng)記滿(mǎn)好多本,我總覺(jué)得每天的學(xué)習(xí)、生活是那么豐富多彩、那么有意義。

        “書(shū)山有路勤為徑”當(dāng)我們?cè)跁?shū)的世界里遨游時(shí),我的心情是多么的激動(dòng)呀!是書(shū)讓我的知識(shí)更加豐富;是書(shū)讓我的視野更開(kāi)闊;是書(shū)讓我的學(xué)習(xí)更有進(jìn)步……

        書(shū),我愛(ài)你,你永遠(yuǎn)都是我的好朋友!

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