創(chuàng)新作文匯編九篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的創(chuàng)新作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
創(chuàng)新作文 篇1
我認為真正的創(chuàng)新并不是在一樣簡單的事物上做出改變，真正的創(chuàng)新是對傳承的一種繼承與發(fā)展。手藝人的手藝也絕對不會是一成不變的。他們在接受這個世界的改變從而改變自己，可是即使他們的手藝改變了那份心也將源遠流傳下去。傳承與創(chuàng)新是表里關系，它們互相依存。所以創(chuàng)新是從傳承中來的。
隨著時代的改變，那些傳承也在不斷的改變。
安小小是湯面世家的最新一代的傳人，她有著很好的制面天賦，也有一個創(chuàng)新的大腦，可是她的創(chuàng)新在她爺爺看來是對傳統(tǒng)的褻瀆。她的爺爺是她們家老一代的傳人，可是因為他的古板，導致在這個新時代湯面世家面臨倒閉�？墒撬荒苎芯抗偶忻娴闹品▉斫鉀Q問題�？偟恼f他只能干著急，卻什么忙也幫不上。
小小自然不是這樣，她一天到晚的在廚房里倒弄做面，她不斷實驗，一次次的失敗一次次的打擊并沒有使她放棄，反而使她越挫越勇。她做出了五花八門的味道，只為找到那一份最好的。
爺爺看著小小那忙碌在廚房里的身影，搖搖頭嘆了一口濁氣�！耙悄銈冞�在，她也不用那么辛苦了，要是你們還在……唉，怎么只剩下我們倆了呢？”任由水汽迷了雙眸，轉(zhuǎn)身無力地走開了。他的背影又蒼老了幾分。
院子里面有一棵花樹，每到夏天就會開出雪白的小花，那時候，院子里面總有一股淡淡的花香。一絲絲花香伴著青草的味道，被風吹走。這美妙的味道，讓小小想起了小時候的自己。像花香一樣的童年，和親人朋友一起度過的美妙的日子。那時她的父母爺爺奶奶還都在，她還可以在他們的懷里撒嬌無賴，那時候她多么快樂呀�？墒亲詮哪且粓鲕嚨満笠磺卸甲兞�，她永遠都忘不了爸爸媽媽倒在血泊里的樣子，那么那么的孤獨與冰冷。自那之后她就堅強起來了，把自己隱藏在堅強的外殼下。把心中最寶貴的與最痛苦的記憶永遠的封在小盒子里，藏于內(nèi)心。不去想，也不會忘。它們就那么永遠的存在著。在她每每回憶時，心口就會微微的疼痛。思念是一種病，是會使人肝腸寸斷的不治之癥。
對于爺爺，這花香也勾起了他的.回憶。小時候父親總是說他太過固執(zhí)，不懂變通。但事實上并不是如此，因為他認為傳承是一樣很高尚的東西，是不允許褻瀆的。所以他不敢，也不想去改變。
在這個花開的季節(jié)里，小小終于的做出了心儀的面——帶著回憶的面。她背著爺爺偷偷的去參加拉全國美食大賽中湯面組的比賽。一路上很順利的過去了個個關卡即使在其中有一些困難她也挺了過去，她最終進了絕賽�？墒钱斔匆娫u委席上坐著的人時她不淡定了，那是她的老古板爺爺。她呼出一口濁氣，揉了揉太陽穴后努力的投身于比賽之中，當評委們低頭吃面的時候她仔細的觀察著爺爺。她看見他的眉頭微皺，她的手心沁出了一層薄薄的汗。他仔細的嘗著，雖然面做出了改變，可是他還是能吃出面的本味來。對于小小的面大家都很喜歡，所以結(jié)果在人們的意料之中。她成功了，后來湯面世家在她手中成功的被復興了。
那天他還是和往常一樣的早早的回了家對著全家福照片。他一個人呆坐著，用手指慢慢的摸著照片，自言自語著。突然門口響起了聲音，隨后小小就躡手躡腳的從門口進來了，她本想在這樣偷偷的上樓的�？梢坏缆曇糁棺×怂哪_步。
“站住。這么輕手輕腳的是想干什么呀？”爺爺對著全家福背對著她說到“不想和爺爺我解釋解釋？”
她尷尬的笑著“那個……那個�！彼f了老半天卻什么也說不出來。
“小小呀！不是爺爺說你，這么大的事你都不和爺爺我商量。怎么呀，翅膀硬了�！闭f著就抹抹眼底那看不見的眼淚。假哭這招對小小是屢試不爽的，百分百有效。
小小嘆了一口氣無奈的說到“爺爺，你怎么又這樣呀。這次不告訴你是怕你不同意怕你擔心，怎么就變成我翅膀硬了呢。好了，別抹了根本就什么也沒有，你也不怕把厚臉皮擦破了。”
他停下了手中的動作上一秒還有些尷尬，下一秒就嚴肅了起來說到“小小，你是家族里的繼承人你有使命，你要帶領家族復興。我老了不行了，你爸爸媽媽也早早地就去了，要是……要是他們還在你也不要那么辛苦了。所以這一切都得還靠你�！闭f著他的眼底濕潤了“爺爺知道自己很固執(zhí)，也知道現(xiàn)在是你們年輕人的時代。可是爺爺怕咱們家的手藝傳承不下去。要是這樣你要我怎樣去面見祖宗�！�
“爺爺，你放心吧，即使我現(xiàn)在創(chuàng)新也一定會把手藝傳下去的，我會把咱們家的老手藝傳承下去。”她眼眶微紅，心想原來塵封的記憶被碰觸一下也會那么疼。她表面上還是一副堅定地樣子。
“好……好呀。家族有望了。有望了呀。”爺爺一連說了幾聲。一滴眼淚從他的眼角滑落。他只是看著小小，就那么一直看著她。
那天后爺爺總喜歡一個人看著院子里的花樹，看著一樹花朵綻放又凋落；看著天上的云卷云收；看著小小在廚房里忙碌的身影。他感覺心中的什么東西在動搖。他一個人自嘲的笑笑，嘆了一口氣說到“真是個老頑固呀！年輕真好呀�！�
如果說創(chuàng)新是草木，那傳承就是草木的根基，沒有根基一切繁華從何說起；如果說創(chuàng)新是河水那傳承就是古老的河床，沒有河床一切文明從何說起；如果創(chuàng)新是海上的浪花，那傳承就是那廣闊無垠的大海，它包容著每一朵浪花。古人云“問渠那得清如許，唯有源頭活水來”沒有源頭哪來的水呢？所以說創(chuàng)新重要繼承也萬分重要。
隨著時代的改變傳承或多或少的也在改變，可是手工藝人傳承的東西不只是手藝，還有他們的一份心意。無論時代如何改變總有什么在不斷的傳承下去。我們即是這個時代的繼承人，同樣也是這個時代的傳承者。
創(chuàng)新作文 篇2
我們這個社會，會思考的人，愿意思考的人，認真思考的人，越來越少了。思維的惰性促使人們多是習慣于簡單的模仿，別人怎么做，我就怎么做，沒有壓力，沒有寂寞，心理上感覺很安全。而這種對社會沒有任何價值的、機械式的、形式上的模仿，最多是別人吃肉，你喝湯。
常有人感嘆機會越來越少，事實上，社會的'發(fā)展帶來更多個性化、多元化的需求，需求越多，機會也就越多。人總是知道自己知道了多少，不知道自己不知道的有多少，正如一個圓，已知的在圈內(nèi)，未知的在圈外，而未知的要遠遠比已知的多。也就是說我們可以去創(chuàng)新的空間還很多，如汽車業(yè)的發(fā)展帶來了與之相關的產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，如汽修、汽配、洗車、汽車裝飾、旅游休閑、能源、環(huán)保等等。每一個產(chǎn)業(yè)的每一個價值鏈需求都可以是一個創(chuàng)新的機會。
創(chuàng)新就是創(chuàng)造一種需求或者滿足一種需求。
創(chuàng)新不是高科技，商業(yè)模式、用人模式、銷售模式都是創(chuàng)新。據(jù)統(tǒng)計80—90%技術上的創(chuàng)新者都沒有賺到錢，而是那些把技術創(chuàng)新和產(chǎn)品效用、價格、成本整合在一起的企業(yè)，他們才是有價值的創(chuàng)新。
創(chuàng)新并不是很神秘，別人想不到的，別人不愿做的，別人做不好的，你想到了，你愿意做了，你做好了，這就是創(chuàng)新。如四川的李惠女士靠擦鞋起家，如今擁有20xx余家擦鞋連鎖店；煙臺喜旺集團1996年賣豬頭肉起家，現(xiàn)為中國肉類行業(yè)50強企業(yè)。
創(chuàng)新并不是不模仿，而是要在技術、成本、服務等某一方面或幾方面優(yōu)于模仿對象。比如星巴克，咖啡制作是向意大利咖啡館學的，營銷模式是向麥當勞學的。模仿到極致或者超越也是創(chuàng)新。
創(chuàng)新并不是很復雜，工作方法、工作技巧、工作理念都可以創(chuàng)新。別人一天能發(fā)100份傳真，你能發(fā)10000份，就是創(chuàng)新；別人應付工作，你用心工作（據(jù)調(diào)查，目前企業(yè)員工真正用心工作的不到20%）就是創(chuàng)新。
財富是創(chuàng)造出來的，模仿只能使財富轉(zhuǎn)移。創(chuàng)新雖有風險，但能使人生增值，推動社會進步。
創(chuàng)新并不遙遠，就在我們身邊，只要你有足夠的責任心，創(chuàng)新的意識會滲透在你工作中的點點滴滴，我們每一個人都能在自己的崗位上不斷創(chuàng)新。
創(chuàng)新作文 篇3
創(chuàng)新是什么？何為創(chuàng)新？下面是我的小腦瓜里閃現(xiàn)的關于創(chuàng)新的故事。
李可染說過：“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。“這句話是什么意思呢？我是這樣理解的：如果你只走別人走過的路，你永遠也無法拔得頭籌。這我想起了以前曾經(jīng)看到的一個故事，有一個人他需要穿越一個沼澤，他一步一個腳印地往前走，走啊走啊，最后，很遺憾他并沒有走出去，而是陷在沼澤深處死掉了。后來又有人來到了沼澤邊上，他也要途徑沼澤到另一邊去，望著無邊的沼澤他有些膽怯，這么大的一片沼澤，怎么過去呢？很快他看到了前面那個人的腳印，他很開心：原來有人從這里走過去了。他義無反顧的踏著前人的腳印走進了沼澤，結(jié)果可想而知，他也陷進沼澤里了。后面有源源不斷的人踏著他們的腳印走進去卻再也沒有走出來......。如果這些人們多一點開拓創(chuàng)新的精神，自己花一點時間找一條新的路徑，說不定就可以順利穿越沼澤了。
大文學家歌德說過：”要成長，你就必須要獨創(chuàng)才行�！耙粋�人的成長是自己獨立完成的，別人的幫助是別人的經(jīng)驗，只有大膽拼搏開創(chuàng)一條有自己特色的路子，才能完成成長的歷程。這讓我想起了另一個故事，關于“天貓“這個名字的來歷。在天貓創(chuàng)始之初，關于名字的問題，決策者想了很久，一個響亮的名字會起到事半功倍的宣傳效果。于是很多名字出現(xiàn)在大家面前，卻沒有一個能讓大家都滿意的。創(chuàng)始人最終選用了一個突發(fā)奇想得到的名字“天貓”，這個名字不被大家看好，它顯得太隨意了。在創(chuàng)始人的堅持下，天貓這個名字現(xiàn)在響當當?shù)?出現(xiàn)在了全國人民的意識里。如果當初他采用了其他人的建議，放棄了自己這個獨特地想法，也許不會取得今天這么大的成功。
莎士比亞曾經(jīng)說過，推陳出新，是我的無上訣竅。其實，推陳出新就是創(chuàng)新，它不光是莎士比亞的訣竅，它是每一次成功和進步的訣竅。人們只有不斷地創(chuàng)造新的事物，取得新的進展我們的科技才會有發(fā)展，社會才會有進步，我們的生活也會越來越豐富多彩。
努力學習吧小伙伴們，用我們學到的知識武裝我們的頭腦，不斷地推陳出新，創(chuàng)造我們多彩的未來。
創(chuàng)新作文 篇4
隨著科技的不斷發(fā)展，我們國家已經(jīng)變得強大起來了，漸漸的從一棵小樹變成一棵參天大樹。創(chuàng)新是引領我們祖國發(fā)展的第一動力——“創(chuàng)新興則國家興，創(chuàng)新強則國家強，創(chuàng)新久則國家持續(xù)強盛�！�
現(xiàn)在的科技真發(fā)達！
以前人們在交流方面很麻煩，唯一的交流方式就是寫信，并且這個途徑很復雜收到最少是幾個星期甚至上月。而現(xiàn)在就今時不同往日了，現(xiàn)在可是互聯(lián)網(wǎng)時代！交流方面簡直是小意思，可以使用手機視頻、QQ、微信等來溝通，給人們帶來了極大的方便！就像我姐姐在離家很遠的地方讀大學，只要用視頻就可以隨時面對面聊天了。
暑假里想買幾本書看看，外面天氣有這么熱，還 要跑去富陽，突然想到，可以在淘寶上買啊，而且又方便，物美價廉！這讓我喜歡上了它�，F(xiàn)在我們家時不時得在網(wǎng)上買衣服鞋子之類的，確實，淘寶帶給我們了極大的方便！
現(xiàn)在的交通真發(fā)達，創(chuàng)新把高鐵訓練成了一只獵豹，讓原本到達某個遠的地方需要十幾小時變到只要幾小時就夠了，這真是一大飛躍！現(xiàn)在可以到處去旅游，速度快，價格便宜！
現(xiàn)在的人真“美麗”！
在鄉(xiāng)村的傍晚，沒有看見人們在打麻將、睡懶覺，而是看見一群大媽還 有年紀輕輕的姑娘在一片空地上，放著音樂，排著隊型，跳著廣場舞，還 有一些人在跑步運動。每當有戶人家辦喜事、做壽，都會挨家挨戶的分糕餅、雞蛋糕。當節(jié)日時，街坊鄰居都圍在一起做粽子、糕餅。在城市里，有每天起早摸黑、不管炎熱還 是寒冷就在清掃馬路的的工人；有說“謝謝”和“對不起”的人；有每天為所有人清理廁所的人......這些人真“美！”
現(xiàn)在的環(huán)境真好！
我們浙江作為“綠水青山就是金山銀山”的重要思想發(fā)源地�，F(xiàn)在有許多關于環(huán)保的`公益活動，比如說“愛的公里樹”4萬千米接力跑！在3月12日植樹節(jié)當天種下屬于“浙江環(huán)保小衛(wèi)士”的小樹，為城市添綠，為環(huán)保助力�，F(xiàn)在的鄉(xiāng)村里也都裝好了排污水的管，道路的兩旁都種滿了樹，空氣新鮮了不少！保護環(huán)境，從我做起，從小事做起！人人撿起一個垃圾，干凈一片天；人人扔下一個垃圾，污染整片土！
為了美好的未來，每個人都要努力，包括我們。我們應該好好學習，不斷接受新挑戰(zhàn)，因為我們是祖國的未來，是國家的希望一個小小夢想的實現(xiàn)，小小的創(chuàng)新，組合起來是一個很大的力量！
創(chuàng)新作文 篇5
創(chuàng)新，是學習的生命力。他就像一盞燈，在黑暗中放射萬丈光芒，引導人們不斷前進，走向成功之路。
翻開人類歷史長卷，有多少偉大的科學實踐者不正是通過點燃創(chuàng)新這盞燈而達到成功彼岸的嗎?就拿物理學家法拉第來說吧，他在奧斯特實驗的基礎上，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，產(chǎn)生了新的研究思路，提出能否實現(xiàn)磁生電這一偉大的構(gòu)想，經(jīng)過一系列的實驗與探究，他終于成功了，從而開創(chuàng)了電學事業(yè)的先河，他不正是由于創(chuàng)新精神而獲得成功的嗎?
古今中外，人們都是在不斷創(chuàng)新中逐步探索科學的。如果中國古代的科學家不敢大膽創(chuàng)新，怎么會有造紙術、印刷術、火藥、指南針這偉大的四大發(fā)明?如果當年牛頓被一個成熟的蘋果砸到而不把它當一回事，又怎么會有今日的[萬有引力]這一學說呢?
創(chuàng)新并不只是那些所謂的天才們才有的事情，創(chuàng)新是屬于每一個人的。每個人都可以創(chuàng)新，只要你愿意創(chuàng)新，如果你想有創(chuàng)新的能力，即使你暫時比不上別人也沒關系，只要你愿意創(chuàng)新，創(chuàng)新也是不會放棄每一個有決心有毅力的求助者的。相比那些抄襲者，為什么不用創(chuàng)新來證明自己。與其和他人一樣走一條死板的'路線，倒不如自己披荊斬棘，開辟一條屬于自己的道路。雖然也會遇上許許多多的艱難險阻，但你卻有了一條專屬于自己的人生道路和經(jīng)歷。現(xiàn)在這個年代，沒有創(chuàng)新的人或許活得下去，但是沒有創(chuàng)新的國家是無法存活的。就如一潭死水，毫無生氣。人民決定了一個國家的未來，但創(chuàng)新賦予了人們的這個能力。
而我們是幸福的，是幸運的，我們趕上了一個科技高速發(fā)展的時代，只有堅持科學創(chuàng)新，才是我們美好明天的必由之路！
創(chuàng)新作文 篇6
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間20xx就快過去了，即將又會迎來嶄新的一年。在21世紀里，改革開放引領我們揮灑青春，施展才華，成就一個個精英人才，祖國的未來。也正因如此，新世紀的我們更要努力學習，奮發(fā)向上，從民族傳統(tǒng)和先輩楷模中汲取力量，開創(chuàng)新世界。創(chuàng)新是遨游人生的翅膀，是民族傲然的資本。正如江澤民所說過的一句話：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是正因興旺發(fā)達的不竭動力”。所以我認為，我們只有創(chuàng)新才會讓生活變得更加美好，讓世界變得更加美麗！
在我的記憶中，曾經(jīng)看過這樣一則故事：列文胡克是一位沒有受過正式教育的英國皇家學會成員。年輕時的列文胡克是一位看門人，偶然的一次機會讓他從朋友口中聽說了“放大鏡”，充滿好奇心的列文胡克便想體驗一下這種神秘的裝置，于是他跑到眼鏡店觀察店里的師傅磨制鏡片。經(jīng)過仔細觀察一番，列文胡克決定自己也嘗試磨制放大鏡，因此，他便成了一名“磨鏡片愛好者”，經(jīng)常夜以繼日地用顯微鏡觀察各種事物，用各種材料磨制鏡片，組裝各式各樣的顯微鏡。最后，經(jīng)過堅持不懈的努力，列文胡克將自己的發(fā)現(xiàn)記錄下來郵寄給英國皇家學會，通過英國皇家學會刊登出來，和全世界科學家分享他的發(fā)現(xiàn)，他也因此成為皇家學會的成員。后來，列文胡克成為了顯微鏡的發(fā)明人，還成為了“微生物之父”。
列文胡克的故事使我受益匪淺。所以說，好奇心的是創(chuàng)新的源泉所在。列文胡克強烈的好奇心驅(qū)動了他勇敢地去挑戰(zhàn)“放大鏡里的'秘密”，在實踐的過程中，他不怕苦，不怕累，夜以繼日地努力工作，最終憑自己持之以恒、堅持不懈的精神獲得了全世界人們的認可，成為了創(chuàng)新的主人。相反，整天優(yōu)哉游哉地在腦子里光想不動的人，永遠不會成為創(chuàng)新的主人。我們應該學習列文胡克這種做事情堅持不懈、持之以恒的精神，認真，努力地做好每一件需要自己完成的事情。
有的人會認為，“創(chuàng)新”可能只有偉人或者有能力的人才能做到。其實，我認為這種說法并不正確。也許，對于“創(chuàng)新”，我們就是大海中渺小無比的小沙粒，在茫茫人海中并不起眼。但是，對于“世界”，我們都是其中的一分子，每一份努力和創(chuàng)新都會讓世界走向強大。在生活中，我們應該學會釋懷一切，從身邊的小事做起，把握住每一個今天，營造每一份美好，讓“創(chuàng)新”的腳步跟上時代的步伐。年輕是我們唯一擁有權力去拼搏的時光，有時，越不起眼的人。往往會做出些讓人想不到的事，所以說，每個人都有成功的機會。天再高又怎樣，踮起腳就更接近陽光，不努力的人生只是從零到零的虛線。在能“飛”的時候應該瀟灑地向前飛，即使遠方有難以想象的困難，我們都應該憑著自己堅強勇敢的意志，克服重重困難。忍受別人所不能忍的痛，吃別人所不能吃的苦，是為了收獲別人得不到的收獲。對我而言，世界的“創(chuàng)新”離不開個人的努力，我們都應該努力地做好自己，用最憧憬的青春和辛勤的汗水，讓最優(yōu)秀的自己去開辟一個史無前例、超乎人們想象的嶄新世界。
“有志者事竟成”。只要我們努力，我相信，在不久的將來，我們一定會創(chuàng)造出包羅萬象的新世界，就算風雨過后才會有陽光，我們也要讓未來的世界更加輝煌！
創(chuàng)新作文 篇7
人類誕生以來，一直有一個夢，夢想著能像鳥兒一樣飛翔，經(jīng)過一代又一代人的努力，人類終于夢想成真了！
起初，人類利用空氣的原理，竭盡全力制造出了這令人矚目的第一個“能飛的鳥”——熱氣球。但遇到風暴，卻一點辦法也沒有，只能眼睜睜地看著它從高空墜落。熱氣球雖然實現(xiàn)了人們的愿望，但熱氣球并不完美。 后來，美國的萊特兄弟又制造出了歷史上第一架飛機。這壯舉，使人類飛翔的夢變成了現(xiàn)實。自從人類自己制造出第一架飛機后，又把飛機一次又一次改良，使飛翔的夢變得完美。但人類卻不滿足于只在天空中飛翔了，決定去宇宙探索奧秘。在20xx年，人類已經(jīng)有很大長進了，人類已多次讓自己的航天飛船飛向天空，去其他的星球探秘。雖然我們已經(jīng)讓飛船到太空做過客了，但卻仍然沒有實現(xiàn)載人上天的夢想。中國科學家們?yōu)榱藢崿F(xiàn)這個愿望而忙碌著。終于，在20xx年的9月 “神五”載著航天英雄楊利偉叔叔，載著全國人民的'希望順利發(fā)射并安全返回了�！吧裎濉卑l(fā)射后，“神六”也飛向太空�！吧窳钡陌l(fā)射，讓我這個普通的小學生興奮不已。我相信，“神七”“神八”的發(fā)射一定不會再遙遠了，它們，也會為中國在航天史上深深烙下輝煌的業(yè)績。 讓我們懷著一顆像鳥兒一樣期待飛翔的心，飛向知識的海洋，努力拼搏，為祖國的未來做出貢獻！
創(chuàng)新作文 篇8
早在中國的古代，就有一位勇于創(chuàng)新的人物，他就是距離我們20xx多年的一位偉大數(shù)學家——祖沖之。他小時候?qū)W習數(shù)學時，從書上看到“周三徑一”，意思就是：圓的周長是它的直徑的三倍。祖沖之就想：為什么是三倍呢？于是他跑到街上去量車輪，事實并不像書上所說的“周三徑一”。于是祖沖之想：不是三倍會是多少呢？這個問題也伴隨著他的一生。祖沖之傾注了畢生的心血，最終將圓周率精確在了3。14l5926和3。1415927之間，他也成為世界歷史上第一個將圓周率精確到七位小數(shù)的人。他的事跡說明：創(chuàng)新，需要放飛想象的翅膀。
這種勇于創(chuàng)新的精神遍布世界各地。在l00多年前的西方，也有一位大名鼎鼎的科學家，他就是牛頓，他賴以成名的`就是他所發(fā)現(xiàn)的萬有引力。一次，牛頓在一棵蘋果樹下看書，突然一個熟透的蘋果掉下來，正好砸在牛頓的頭上，于是他想：蘋果成熟了為什么不往天上掉，而往地上掉呢？圍繞這個問題，他展開了一系列研究，最后發(fā)現(xiàn)了震驚全世界的“萬有引力”這一定律。他的事跡同樣說明：創(chuàng)新，需要放飛想象的翅膀。
這兩位聲振全球的偉人的事跡向我們指出了創(chuàng)新的重要性。如果沒有這種勇于創(chuàng)新的精神，就沒有今日人類的文明。我們都必須學習這兩位偉人，在人生道路上，不斷地創(chuàng)新，不斷地開拓進取，才能在漫漫人生道路上取得成功。
創(chuàng)新，需要放飛想象的翅膀。
創(chuàng)新作文 篇9
作文教學不僅是高中語文課程的重要組成，作文教學的過程中也能夠全面發(fā)展與鍛煉學生的綜合語言運用能力。教師應當通過多樣化的教學模式的構(gòu)建，不斷實現(xiàn)作文教學的創(chuàng)新，讓學生們的作文能力能夠得到全面的發(fā)展與鍛煉。
一、提升學生的觀察能力
創(chuàng)新性的作文教學可以體現(xiàn)在許多方面，其中很顯著的一點就是對于學生觀察能力的培養(yǎng)，這也是讓學生們能夠?qū)懗龈玫奈恼碌幕A。不少學生都缺乏對于生活的觀察與感知，體現(xiàn)在習作中則是自己動手作文時無從下筆，寫出的文章非�？斩矗瑳]有任何感染力。教師要幫助學生不斷克服這一難點，要在平時的作文教學中有意識的做出革新。教師可以給學生們設置多樣化的學習任務，例如，可以讓學生們課下展開對于某個生活細節(jié)或者某一事件的觀察，同時，也可以在平時的作文習練中更加凸顯這一教學要點。只有首先全面提升學生的觀察能力才能夠讓學生的寫作水平得到進步。
寫人和敘事是高中作文中最有代表性的兩種，這兩種類型的作文訓練中，都需要學生平時對于生活有細致的觀察與體驗。記人，要通過描寫人物的語言、行動、外貌、心理來表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)、性格、特點；寫一個人，最好圍繞中心寫三到五件事（生活片段），分別從三個方面立體地表現(xiàn)人物。敘事，則要交代清楚事情的起因、經(jīng)過、高潮、結(jié)局，交代清楚做了什么、怎么做；如果寫一件事，可以用倒敘、抑揚、巧合、象征、景物描寫等方法把事情寫得波瀾起伏、文情并茂；如果寫幾件事，則要寫出層次，并且層次清晰合理，每一件事。從這些具體的要求中我們不難看出，想要達到這些訓練目標都需要學生們具備很好的觀察能力，并且能夠?qū)τ诩毠?jié)有良好的把控，這足以體現(xiàn)觀察能力的培養(yǎng)對于寫作水平提升的重要性。教師可以借助相關作文習練來不斷培養(yǎng)與鍛煉學生的觀察能力，例如，可以寫一些如《秋天的色彩》《小城初冬》之類的寫景抒情的文章來訓練學生的觀察能力，培養(yǎng)大家細致觀察社會、觀察生活的方法和習慣。當學生們對于生活有更細致與敏銳的觀察與體驗后自然能夠為自己的寫作過程積攢更多好的素材，這也是一篇優(yōu)秀的習作的重要來源。
二、注重思維能力的培養(yǎng)
在作文教學的展開過程中，注重對于學生思維能力的培養(yǎng)也很重要，這同樣是作文習練的基礎。高中階段的作文教學與初中和小學時期有著很顯著的區(qū)別。初中或者小學階段的作文教學中更加注重學生的語言組織與應用能力，思想性并不太強。高中階段則不一樣。()這個時期的學生們已經(jīng)具備了一定的語文素養(yǎng)的積累，自身的思維體系與是非判斷標準也基本形成，學生們慢慢養(yǎng)成了自己看問題的視角與方法。因此，這個時期的作文習練中思想性更強，作文中需要學生們能夠提出獨到的、富有見解的觀點或者視角，這些都是學生思維能力的直觀體現(xiàn)。因此，在平時的作文教學中教師要不斷發(fā)展學生的這方面能力，這才是創(chuàng)新性作文教學的體現(xiàn)。
通過平時和學生的交流我了解到，很多學生都很喜歡看小說，然而，大部分學生看小說的目的和出發(fā)點更多的是受到其中的打斗場面的強烈吸引，即小說中精彩的情節(jié)。其實，能夠吸引學生的精彩的情節(jié)就是小說巧妙的構(gòu)思，這是一個很好的出發(fā)點，教師可以利用這一點來慢慢培養(yǎng)學生的思維能力。教師可以鼓勵學生多看更有內(nèi)涵、更有含金量的小說，尤其是中國古典名著和世界文學名著，偉大作家的精妙構(gòu)思對學生作文中思維能力的提高將會起到很大幫助。而醉心于小說中精彩構(gòu)思的同時，作者的思路與寫作方式也會潛移默化地滲透到學生的腦海中，只要堅持多看這樣的文章，學生在自己的習作中，對情節(jié)構(gòu)思的把握能力自然會有很大提升，不僅如此，文章的'思想性也會更強。
三、鼓勵學生大膽創(chuàng)新
鼓勵學生在自己的習作中大膽創(chuàng)新，同樣是提升作文教學實效性的一種方式，這種方法也能夠解放學生的思想，讓大家更好的體驗習作過程。作文教學中教師要懷著包容的心態(tài)和學生間展開交流溝通，要鼓勵學生們真實的表達自己的想法與見解，同時，也要引導大家嘗試從不同的方面與視角來理解與看待問題。只有大膽創(chuàng)新，習作中才能夠出現(xiàn)更多亮點，學生們才能夠?qū)懗龈喔懈腥玖Φ奈恼隆?/p>
一次作文教學中，我給大家講了如下小故事：
在一個寒冷的冬天，一只饑餓的狼發(fā)現(xiàn)了一只野兔，便不停地追趕。兔子走投無路，情急之中鉆進了一個樹洞。狼哪肯放過就要到手的美味，便死死守住洞口。夜深了，狼冷得直發(fā)抖，但為了吃到野兔，狼怎么也不愿離開。第二天早上，野兔從樹洞里探出頭來，發(fā)現(xiàn)狼已經(jīng)凍死了。野兔大搖大擺地走出洞口，踏過狼的尸體揚長而去。
聽完故事后，我讓學生嘗試從不同角度與層面來分析這個故事帶給我們的啟示。剛開始學生的思維還沒有完全放開，提出的觀點也不是太有新意。我有意識的給予學生指引，告訴大家可以從狼的角度來分析這個問題，也可以從兔子的角度來看待這個問題，還可以有一些其它的視角。經(jīng)過這一點撥后學生的思維慢慢被打開，各種新穎同時富有思辨的觀點被提出。這是一個很好的基礎，只有不斷豐富學生的思維才能夠讓大家在習作中找到更多有價值的支撐觀點，才能夠不斷提升學生自己的寫作水半。
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