最初的夢(mèng)想作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的最初的夢(mèng)想作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
最初的夢(mèng)想作文 篇1
人生的速度與激情，對(duì)于剛?cè)肽感Ｉ倌甑奈遥菑慕淌遗阅瞧賵?chǎng)開始的，那段歲月猶如夏日的螢火蟲，忽亮忽暗，卻閃爍在眼里心里，憧憬著最初的夢(mèng)想。
90年的母校操場(chǎng)的跑道只有250米，是碎石子鋪的，跑步時(shí)會(huì)有些硌腳。我們的班級(jí)3班就在操場(chǎng)西邊第一棟樓一樓，教室門口有單杠雙杠，占著“天時(shí)地利”的優(yōu)勢(shì)，課間就見3班的同學(xué)“霸占”著運(yùn)動(dòng)器材。
數(shù)學(xué)老師史志英是我的班主任，圓圓的臉蛋、自來卷的短發(fā)、微微上翹的嘴角，組成了她睿智的笑容。她說，歡迎你們，新同學(xué)！她喜歡長(zhǎng)話短說，總有“金句”不時(shí)冒出；而簡(jiǎn)捷明快的教學(xué)風(fēng)格，就如她的性格，自信而爽朗。我父親說，他是史老師帶的第一屆學(xué)生，對(duì)于這神奇的緣分，我心中被美好的夢(mèng)想充斥著。上課、練習(xí)、測(cè)驗(yàn)，我一直努力著，課后最愛去那片操場(chǎng)走走。
初一那年，一次50米體育測(cè)驗(yàn)課，個(gè)子?jì)尚〉奈颐摲f而出，當(dāng)史老師通知我去參加校運(yùn)動(dòng)隊(duì)時(shí)，我一臉驚訝，她說，你可以的。是的，我真的是可以做到的，暑假一個(gè)月的體育強(qiáng)化訓(xùn)練，雖然付出了無數(shù)的汗水，但努力的結(jié)果，是我的短跑成績(jī)飛速提升，同時(shí)掙到了人生第一筆財(cái)富——運(yùn)動(dòng)員生活津貼。每每下午課后時(shí)間，當(dāng)教室廣播響起“運(yùn)動(dòng)員請(qǐng)到操場(chǎng)集合，運(yùn)動(dòng)員請(qǐng)到操場(chǎng)集合”的聲音，讓我尤其驕傲。當(dāng)馳騁在跑道，耳邊風(fēng)呼嘯而過，那超越的快感充斥在心中，隱隱覺得那大概就是我的夢(mèng)想吧！
操場(chǎng)邊的跑道不斷在修整，白石灰的跑道線劃了一次又一次，初二，初三，轉(zhuǎn)眼已是畢業(yè)季。英語老師金老師走馬上任，第一周沒有任何新課，高強(qiáng)度的單詞句子課文的集訓(xùn)，班級(jí)里哀聲怨道，史老師說，熬過去，是金子總會(huì)發(fā)光的。正如她所意料的，畢業(yè)時(shí)我們3班這些“金子”們，英語斬獲全面豐收。
初三最后學(xué)期，課業(yè)已是非常繁重，史老師常常在班里說，努力過不后悔，堅(jiān)持你們的夢(mèng)想。有段日子，我常常坐在教室，透過窗外那排梧桐樹的縫隙瞧著操場(chǎng)，滿臉的迷茫和倦怠，成績(jī)不理想，努力了，卻收效甚微，心情很是沮喪。尤記得那是一個(gè)初春的中午，彼時(shí)陽光有些刺眼，操場(chǎng)空無一人，史老師特地約我，她告訴我，我的歸納總結(jié)能力很好，你該用擅長(zhǎng)的方法去努力，就如那不遠(yuǎn)處的跑道，它沒有盡頭，努力你能走得更遠(yuǎn)，放棄就會(huì)倒退。順著她的手指，我看到了，那是一條希望的跑道，最初的夢(mèng)想的路，母校的操場(chǎng)，陽光早已燦爛。
直至如今，每每去學(xué)校，仍然最愛去操場(chǎng)走走，母校的操場(chǎng)早已改變了模樣，塑膠的跑道，很有質(zhì)感很有彈性。一直很慶幸，在那些青春歲月，在最初夢(mèng)想起航的地方，有那么一個(gè)人執(zhí)著地鼓勵(lì)著我，誠(chéng)如那母校的跑道，是我心中夢(mèng)想的路，也是我永遠(yuǎn)跑不完的路。
最初的夢(mèng)想作文 篇2
當(dāng)我們出生的那一剎那，似乎就擁有一對(duì)編制夢(mèng)想的翅膀。年幼的我們還不太懂事兒，總是喜歡帶著那稚嫰的翅膀揮灑在悠遠(yuǎn)的藍(lán)天。
三歲時(shí)，我的夢(mèng)想是希望得到更多大人們的喜愛。這樣，我就可以天天都有美味的棒棒糖吃暸。但大人們喜歡的是乖巧，可愛的女孩。而那時(shí)的我，是一個(gè)貪玩，好勝，不甘曲劇于男孩之下的小女生。當(dāng)別的女孩都在玩扮家家酒的時(shí)候，我在沙堆里和男孩們上演著地道戰(zhàn)；當(dāng)同伴的女生哭著告訴爸爸媽媽被鄰家大哥哥欺負(fù)時(shí)，我早已跟他抱著打成一團(tuán)；當(dāng)夏天女孩子們都穿上漂亮的裙子時(shí)，只有我還倔強(qiáng)的抱著牛仔褲不肯放手。
五歲時(shí)，我特別想要當(dāng)老大。而且，是當(dāng)男生們的老大。這樣子，男生就要都聽我的話，不敢再去欺負(fù)小女生暸。大概是被我的女子氣概所驚愕，也或許是在偷偷的嘲笑我的逞能。在向男生們攤牌，宣布我要當(dāng)他們的老大時(shí)，男生們個(gè)個(gè)都瞪大暸眼睛，傻愣愣的看著我這個(gè)自不量力的小女生。后來，我們約好到后面小操場(chǎng)去單條。誰贏暸誰就是老大。可是，后來一想到李老師說過好孩子是不能打架的。為暸李老師的好孩子主義，我們被迫取消暸這個(gè)決定。化暴力為實(shí)力，改為民主投票。小強(qiáng)家李好有錢，他把他媽媽買給他的愛心軟糖全部都分給暸他們，收買暸全部的軍心。我因?yàn)闆]有錢買棒棒糖，又一次的失敗暸。
八歲時(shí)，我戀上暸隔壁小小家的捷安特自行車。真的好好看，好又氣勢(shì)哦。每天我就這么眼睜睜的看著它，一晃一晃的從云的那端飛過來，一晃一晃又小時(shí)在撒滿夕陽的林蔭小道上。于是，我也嚷著要買一輛。媽媽說，那是都大孩子騎的。小孩子只玩四個(gè)輪子的小自行車。所以只給我買暸一輛小小的玩具車。其實(shí)，我一點(diǎn)也不喜歡。再后來，我長(zhǎng)大暸點(diǎn)。可是應(yīng)為那一年很小小比賽騎車，一不小心從小車子上摔暸下來。現(xiàn)在別說捷安特，就聯(lián)五歲時(shí)玩的自行車都不敢踫暸。
十歲的我，才知道要好好的學(xué)習(xí)。于是開始拼命的學(xué)習(xí)，拼命的討好老師。這一次，似乎是輕而易舉的就實(shí)現(xiàn)暸這個(gè)夢(mèng)想。從小到大，第一次完成暸屬于自己的夢(mèng)想。可我卻感覺不到一點(diǎn)點(diǎn)的喜悅之情。甚至有些害怕起來。小時(shí)候和我打架我小強(qiáng)不見暸，紐紐也不會(huì)再哭著鼻子找到我，一起去教訓(xùn)欺負(fù)她的小男孩暸，就聯(lián)隔壁的小小也不知道到哪里去暸。
我問媽媽這是為什么。媽媽說，我現(xiàn)在是好孩子暸，是老師喜歡的好學(xué)生暸。好學(xué)生就是這個(gè)樣子的，要聽話，要乖，不能再像以前那個(gè)樣子瘋瘋癲癲的暸。哦，原來是這個(gè)樣子的啊。我是好學(xué)生暸，所以小強(qiáng)，紐紐和小小都離開暸我的世界。好孩子以后是要進(jìn)重點(diǎn)，考大學(xué)，然后找一份能賺很多很多錢的工作，過很好很好的生活的人。但是，我怎么都沒有想到這么多呢？
我要的只是實(shí)現(xiàn)那最初的夢(mèng)想，只是想向紐紐他們炫耀一下，只是不想再被別人看輕。只是……后來，十三歲的我咱再夢(mèng)想的高空，看著時(shí)間的羽毛輕柔的飄下懸崖。沒有任何表情，冷漠的看著身后那荒蕪的花園。那曾經(jīng)栽滿暸鮮花，洋溢著笑臉的百竹林……是不是，年齡越大，經(jīng)歷越多，成功得越快，就越遠(yuǎn)離了那最初的夢(mèng)想呢？
最初的夢(mèng)想作文 篇3
夢(mèng)想，簡(jiǎn)單兩個(gè)字而已，但要實(shí)現(xiàn)它，卻并不那么容易。記得我最初的夢(mèng)想是當(dāng)一名警察，帥氣的制服，正義的精神，但我卻知道，這項(xiàng)職業(yè)卻充滿著危險(xiǎn)，年少的我卻毫不畏懼。
隨著時(shí)間的推移，我夢(mèng)想擁有隱形的翅膀，想飛到哪里，就去哪里。但我也知道，這只是幻想。
而現(xiàn)在，也許我的夢(mèng)想更為實(shí)際。只想上一所還不錯(cuò)的大學(xué)，僅僅而已。或許，這有些困難，需要努力，執(zhí)著，堅(jiān)持，但夢(mèng)想?yún)s緊握在自己的手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航，還沒有嘗試去做，憑什么說自己不可以。我不想就這么放棄。
在最困難的時(shí)候，我可以把眼淚裝在心上，也許會(huì)開出勇敢的花。再疲憊的時(shí)候，也許閉上眼睛，在心里將疲憊葬去，可以調(diào)節(jié)壓力。
從沒想過放棄，兩個(gè)字而已，熟悉的聲音，我不想讓自己在這時(shí)默默無語。而房間，我心靈的歸宿，只有在這里，我才會(huì)溫暖。墻上的倒影，我不想她放棄，最后成為后悔的回憶。
也許，時(shí)間的推移，可以漸漸淡去，但從那時(shí)起，其實(shí)我已沒有時(shí)間的.伴侶。一個(gè)可以將自己夢(mèng)想都放棄的人，不會(huì)值得誰來同情，不會(huì)有人愿意去聽他的回憶，有的只有兩個(gè)字：活該。
而對(duì)于我，現(xiàn)在有的應(yīng)該是不服輸?shù)木瘢疫�沒有累的趴下，我還有巨大的能量沒有爆發(fā)，還有一年半的時(shí)間可以努力，還沒有結(jié)束，只有用盡我的全力，我才不會(huì)后悔，即使到最后我沒有考上，那么我也不會(huì)覺得遺憾，至少我曾經(jīng)努力過。即使現(xiàn)在再苦再累，我也能挺過來，因?yàn)槲蚁嘈牛降哪沁厱?huì)是海。
真想背上夢(mèng)想的行囊，開始長(zhǎng)途旅行，而我的第一站，就叫做大學(xué)。
最初的夢(mèng)想作文 篇4
如果驕傲沒被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì)懂得要多努力，才走得到遠(yuǎn)方。如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人，擁有隱形的翅膀。 ——題記
我不會(huì)忘記，當(dāng)我踏入初中校門時(shí)所懷揣著的夢(mèng)想是什么，是成為一名領(lǐng)軍青春文學(xué)的作家。在我心中，語文就像天山上的雪蓮，終年的冰雪給予它萬年不改的純凈，給予它世間眾生日不間斷的追求。被文字所打動(dòng)的美妙感受實(shí)在是不可言傳，而其他學(xué)科總不可以給予我比這更寬廣的內(nèi)涵與收獲。同時(shí)，我也一味地自高自大，要求自己一定要在所熱愛的方面做到極致，做到盡善盡美。
我知道這個(gè)要求對(duì)于自己來說絕非難事，可前提是，永遠(yuǎn)不放慢努力進(jìn)取的腳步。時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的，付出與收獲總是成正比的，即使我的基本功比別人更勝一籌，可他們照樣可以用努力，用時(shí)間，用汗水來填補(bǔ)這一切。，沒錯(cuò)，現(xiàn)在超過我的人已不在少數(shù)。也許他們?cè)谛闹性诔靶ξ覜]有傳說中那么不可一世，以一敵百，戰(zhàn)無不勝么？可是既然有這種傳說，就定然不是空穴來風(fēng)我就絕對(duì)不會(huì)太遜色，難道因此我就應(yīng)該為自己找條退路嗎，或者是，認(rèn)輸？
看來我是必須為自己想想辦法了，自己的弱項(xiàng)在哪里？就從最“拿手”的作文說起，現(xiàn)在我已經(jīng)懷疑起了自己真正的習(xí)作能力。或許我所擅長(zhǎng)的，僅僅是那些漫無邊際的心情散文，沒有限制，隨著一瞬間的思路行云流水。而對(duì)于當(dāng)今的應(yīng)試作文，哪個(gè)又不是一板一眼的命題作文？對(duì)于它們，我似乎絲毫不具備了防御能力。審題總想著標(biāo)新立異，往往就不與命題者的意圖相符合，寫著寫著就偏離了中心，唯有的方法便是靠首尾呼應(yīng)來收束一下全文，既啰嗦又繁復(fù)。那么我的課內(nèi)閱讀呢？看吧，我是如此懶惰，記錄的滿滿一本的筆記本，回家后便被扔到最為偏僻的角落，休提仔細(xì)背誦記憶了。我又是如此狹隘，總是不能讀出那些作者所要表達(dá)的第二種含義，總是無法寫全面那些考題。如此下去，我又該如何繼續(xù)自己的夢(mèng)想？我絕不可以讓它在我的手中灰飛煙滅。看來必須要制定詳盡的秘密計(jì)劃，來收拾那片舊山河，再來一次徹頭徹尾的崛起。
最初的夢(mèng)想緊握在我手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航。把所有的眼淚裝在心上，終會(huì)開出最美的花。
最初的夢(mèng)想作文 篇5
“最初的夢(mèng)想就最會(huì)到達(dá)，最想要去的地方怎么能在半路就放棄……”她總是輕輕哼唱著這首歌。她的嘴角總是微微上翹，像一個(gè)小勾勾，似乎她的一切都是如此得完美，被人認(rèn)可。
“最初的夢(mèng)想”她輕輕地呼喚著我。
我住的是她的心房，永遠(yuǎn)都是陽光普照，溫暖如春，有時(shí)會(huì)有幾縷甜絲絲的心雨作為我的甘霖，也有時(shí)噴涌出幾股熱血給我沐浴，更多的時(shí)候我還會(huì)伴著心潮的澎湃節(jié)奏翩翩起舞。
那些日子風(fēng)輕云淡，洋洋的笑意總是泛在她的臉上。自信輕快的腳步讓我感覺是坐在秋千上，似乎我長(zhǎng)出了翅膀，多少次要觸及到湛藍(lán)天空的邊緣。
于是似水的年華就這樣輕輕抹過，但沒有遺憾和追悔……
可是，那一天突然打雷了！“轟隆隆”我像被從天空摔下來，腦袋暈乎乎的。我突然感到無盡延伸的壓抑的沉悶。黑壓壓的天空越來越沉，湖面上最后一點(diǎn)微光被無情地吞噬掉……
這是一張成績(jī)單，我只看清兩個(gè)字－－中考。我發(fā)現(xiàn)她的小勾勾不見了，只有那呆滯的目光直視著這張紙。
她無語。
可我卻分明地感覺到一種窒息。我在掙扎：“不要！救救我！”海嘯般的浪潮從四面夾攻我。我被推擠，被拍打，被甩得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……
我四處流浪，真的好寂寞。我每天與孤楚吵鬧，可是卻節(jié)節(jié)敗退。那沒有陽光，沒有春風(fēng)的日子只有黑暗凄雨為伴。我每天都來到她的窗前，她還是呆滯，沒有快意。我知道里面的雨也還在肆虐下著。可是，我可愛的小主人，你真的放棄我了嗎？
你說放棄夢(mèng)想很痛苦。其實(shí)被拋棄的夢(mèng)想同樣痛苦！
＂今天終于有星星了，聽說會(huì)有流星。“我依舊坐在她的窗臺(tái)前，＂向流星許個(gè)愿吧，你會(huì)快樂些。當(dāng)然我也會(huì)許愿，我真的很想很想回到你的心房－－熾熱、跳動(dòng)、快樂的天堂！”
最初的夢(mèng)想作文 篇6
最初的夢(mèng)想，最終將會(huì)到達(dá)，就算是遇到什么樣的困難、挫折，也不能在半路就返航，不是嗎？每一次遭遇挫折，我都在徘徊孤單中變得堅(jiān)強(qiáng)；每一次遭遇挫折，就算是十分地受傷也不掉眼淚。因?yàn)椋颐恳淮味紩?huì)想起我一直有個(gè)最初的夢(mèng)想，我要緊緊地把它握在手上，一定要到達(dá)最想要去的地方，無論經(jīng)歷多少風(fēng)雨！
最初的夢(mèng)想也是我們時(shí)刻都不能忘記的起點(diǎn)，我一直依賴著它。就像孩子依賴著樂園，就像淚水依賴著臉龐，它就像一個(gè)天使一樣，給了我依賴，給了我力量，給了我方向！
最初的夢(mèng)想也是一雙隱形的翅膀，帶著我飛向那遠(yuǎn)方。不管路程有多么遙遠(yuǎn)，歷程有多么艱辛，最初的夢(mèng)想都會(huì)一直陪在我身旁！
所以說，無論在何時(shí)，無論在何地，無論是什么情況，最初的夢(mèng)想都是我們最初的起點(diǎn)，最初的方向，是我們?nèi)松返那瞄T磚，無時(shí)無刻都要想起它！
最初的夢(mèng)想作文 篇7
記得那年初夏，學(xué)校舉行了一次校園播音員選拔大賽。無數(shù)人去校宣傳部報(bào)名，可謂踏破門檻般壯觀。我，自是其中一員。腦里反復(fù)浮現(xiàn)老師期待的面孔、語重心長(zhǎng)的勸解。我對(duì)自己說，全班的人都支持你，對(duì)自己要有信心。看著他們，細(xì)語交談，淺笑時(shí)時(shí)入耳，各各胸有成足、預(yù)之不畏。我猶豫了，有絲絲想退縮的意思。學(xué)校安排兩個(gè)人播一天，分為早，中，晚三次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)評(píng)委，全校監(jiān)制，選出4個(gè)人入住校播音室。抽簽后，我跟同年級(jí)的夢(mèng)兒分一組。她同我一樣，不愛說話，生怯怯的望著我，笑著點(diǎn)頭已示問好，我點(diǎn)頭回禮。其他人早已套絡(luò)熟悉，正當(dāng)我再次打量她們的同時(shí)，她們也在打量著我。那種笑容里含有大量的嘲笑，又像是對(duì)我說：你別自不量力，占一個(gè)位置。我低著頭，帶著起先那點(diǎn)自信、那點(diǎn)勇氣，氣餒的回教室。
班主任拉我進(jìn)了她辦公室。我依然低著頭，不知道班主任在說些什么，我只記得她們的嘲笑，她們的輕視，她們的自信。我什么也沒有，拿什么跟他們爭(zhēng)，拿什么跟他們比，拿什么來贏。
“欣妍，你告訴我。你還想不想當(dāng)一個(gè)主持人？”班主任再次問道。
“想，我很想。可是老師，你知道嗎，她們每個(gè)人的眼里有許多我看了覺得畏懼的東西，有很多她們有我卻找不到的東西。我努力的去找自己跟她們的共同點(diǎn)，最后我只能低著頭，因?yàn)闆]有。因?yàn)槲覜]有資本，因?yàn)槲液ε隆Ｎ遥刹豢梢苑艞墸俊蔽乙豢跉庹f完了我壓抑在心底的害怕，我的不敢，我的懦弱。
“你要放棄？好，連同你的生命你也一起放棄了，我可以宣告你的一生就這樣完結(jié)了。”老師失望著，非常氣憤的吼道：“老師不想看到這樣沒有骨氣的學(xué)生，你說畏懼，老師給你勇氣，你說沒底氣，同學(xué)們給你信心。我們?nèi)喽贾С帜恪Ｄ隳兀窟@么不中用，看到她們一個(gè)眼神，你就退縮。她們跟你沒有共同點(diǎn)，你想是因?yàn)槟銢]有她們所具有的東西，你為什么不想是她們沒有你具備的條件呢？就算你沒有，你可以利用時(shí)間去學(xué)，去爭(zhēng)取，讓自己充實(shí)，讓自己有資本。知道縮頭烏龜?shù)囊馑紗幔磕悻F(xiàn)在不僅僅是像烏龜，不敢出去迎戰(zhàn)，更像頭蠻牛，我們?nèi)嘤帽拮颖薮颍愣疾灰姷孟脒~出一步。是不是老師也該放棄你了？”
我眼淚婆娑。老師說的沒錯(cuò)，我是縮頭烏龜，我一直都只想守著自己的平靜過日子，什么也不敢去爭(zhēng)取，對(duì)班上任何事都不積極，到最后我什么都沒有。
“你哭，有什么用呢？你想，為什么語文老師點(diǎn)名讓你給大家念文章，為什么歷史老師每次都讓你念典故，為什么政治老師只讓你念新聞。因?yàn)樵谒麄冃睦铮闶侨嗄畹米詈玫摹Ｄ憔筒荒転樽约褐鞒致窢?zhēng)取一下？播音播個(gè)全校最好的？還是，你想當(dāng)主持人，只是柯南一夢(mèng)，嘴上說說而已？”老師柔聲問。
“不是，我想當(dāng)主持人。”我很堅(jiān)定的說。
“很好。以后，只要你想的，就要去做。現(xiàn)在比賽還沒開始，誰也不知道誰的實(shí)力。或許她們有些只是草包，但老師肯定的告訴你，你不是草包。你可以向語文老師、歷史老師那求證，他們都對(duì)你充滿信心。只要你肯向前走，最后勝利的彼岸，就一定有你。”老師再次用非常肯定的語氣跟我說。
我心動(dòng)了。我想，我應(yīng)該是可以的。我不能讓他們看低了，比賽還沒開始，誰又知道誰是自不量力？文章念得好的，我們班觸目皆是。老師說得沒錯(cuò)，可能她們中間有些是言之不文的，那么就行之不遠(yuǎn)矣。沒什么好退縮的，為了自己的夢(mèng)想就應(yīng)該義無返顧的爭(zhēng)取下去。
往后幾日，課余之時(shí)，我便與同組的夢(mèng)兒討論，怎么樣做一個(gè)讓大家耳目一新的節(jié)目。處心積慮，計(jì)研心算。終于制定一套方案，我們也暗自愜喜。
比賽的日子終于來臨了，果然有許多是像東郭先生般屬于濫竽充數(shù)的，有些許是賦有真材實(shí)料的。我不怕，因?yàn)槲沂侨嗄畹米詈玫模偌由衔腋鷫?mèng)兒的那套方案，更是讓我勝券在握。我跟夢(mèng)兒，借鑒電臺(tái)主持人聊天的形式，采訪了同學(xué)們，就他們現(xiàn)在心里上的一些困饒，給予解答。喜得師生們的好評(píng)。最后，我以8票居第一，夢(mèng)兒6票居第二的成績(jī)勝出。
我?guī)е@個(gè)好消息，飛奔而至班主任辦公室。韌立在門口，看著老師，淡淡的笑了。
滿心的感激，盡在不言中。
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