有關六年級年的作文3篇
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
我有一個壞毛�。簛G三落四。這個毛病看似無什么大礙，可就是因為這個毛病，我受到了批評。
一天早晨，我吃好早飯，正準備背上書包上學去，發現沒有帶紅領巾，當我拿上紅領巾時，突然又想起今天是星期一，有信息與技術課，于是又急急忙忙地跑上樓，開始尋找。
我先把床頭、床尾仔仔細細地找了一遍，沒有！我又爬到上鋪去找，沒有！于是，我直奔書柜，一層、兩層、三層……也沒有，我又到樓下找，客廳沒有，餐廳沒有，都找遍了，結果還是沒有！這時我就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。
正當我著急的時候，忽然老爸的聲音訇然響起：“陳語童，快點，六點五十分了，再不走要遲到啦！”我不敢不走，可剛出家門，又發現水杯沒有帶，就只能又返回來找水杯，可水杯居然也找不著啦。這時，老媽沖出房間，從毛筆字袋子里找出了水杯，怒氣沖沖地下樓向我走來。
她先是陰著臉，把我的水杯往我面前一丟，然后指著我的鼻子大罵道：“你看看你，平時叫你提前整理東西，你不整理，到現在才開始著急了，跟你說過多少遍了……”看著媽媽想要把我吞下去的樣子，我只能把求助的目光投向老爸，想讓老爸幫我解圍，可老爸不但沒幫我說句好聽的話，居然也和媽媽一起批評：“我早就忍耐好久了，你平時也一直這樣……”
我再也忍不住了，嚎啕大哭起來：“嗚嗚嗚……我又不是故意的，你們干嘛這么兇嘛……”可他們卻絲毫沒有停下來的意思，最后還是奶奶從廚房里出來讓我趕緊背上書包上學去。
到了學校，我坐在教室的椅子上慢慢平靜了下來，想想爸爸媽媽的話其實并沒有說錯，都是因為我的粗心大意，才導致今天的軒然大波。以后，我一定要改掉這個丟三落四的壞毛病，成為一個人見人愛的孩子。
六年級年的作文 篇2
從兒時起，小區中的那條種滿松的林蔭小道，令我著迷。因為道旁的松，無論寒冬酷暑，依是綠的。
路，由鵝卵石鋪成。我喜歡秋日的午后，踏上它，任和風輕拂，享受這詩情畫意之感。
已入冬，其他的樹葉落歸根，蓄備來年春日的蓬勃。而松，四季長青，依翠綠蒼勁。它的枝干，凹凸不平，那是生鐵鐵錠的色澤，粗實而又堅硬，給人以飽經風霜之感。
松針，依是生機勃勃的，無一脫落，如花針，似牙簽，挺立于枝干之上，立著，指向太陽升起的地方。它是翠的，翠得活潑，翠得可愛，翠得醉人。這長長的松針，在冬日的清晨，常掛著晶瑩剔透的露珠。當曙光普照，萬物復蘇之時，便閃爍著光芒，像是在針尾鑲了一顆顆鉆石。攬一把松針，翠綠的，鮮活的生命中，一股松特有的'芬芳橫溢，令人賞心悅目。
松，果不負與梅、竹的“歲寒三友”之稱。古往今來，又有多少文人墨客，用美妙的詞句，感人的情懷，謳歌這巍然屹立、笑傲蒼穹的松。
大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。松那傲骨迎寒、不畏逆境的精神，震撼我的心靈，為之贊嘆，為之敬畏。
六年級年的作文 篇3
今天早上，天剛蒙蒙亮，我就起床觀日出。我跑上樓頂，只見天空湛藍深遠，還有一些星星還在調皮地眨著眼睛，周圍的山被薄霧籠罩著，隱隱約約的可以看見幾座山。過了好久，東邊的大山后出現了一道金光，好像山后藏滿了金子。接著，那座山愈來愈亮，然后又出現火紅的半圓，啊，那是太陽，太陽出來了，它帶來了光明，萬物中的一切在陽光的照耀下顯得生機勃勃。公雞跳到石頭上“喔喔”的打起鳴來。
太陽冉冉升起，大地都披上了金色的衣服。人們都起床了，村莊不再寧靜，到處炊煙裊裊，人們開始耕地、做生意，寧靜的鄉村頓時變得熱鬧起來。我站在溫暖的陽光下，被陽光沐浴成金色的了。
鄉村的如初真美呀!
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