青春的我作文（精選28篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的青春的我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春的我作文 篇1
在這個(gè)日新月異的世界里，所有人都在為更好地活下去而拼命的工作。在一家名列前茅的上市公司工作，每天所做的事估計(jì)只有兩件：上班和加班。每天都讓自己工作到精疲力盡，可是這是你想過的生活嗎？上班族是那么的忙碌，總是擠破頭鋪的去趕地鐵，又或許堵在川流不息的公路上……而在這樣一個(gè)快時(shí)代步伐的城市里，也有人過著自己想要的生活整天無憂無慮，跟隨自己的心走，活成自己想要的模樣，我也很羨慕這樣的人。
在我的生命中曾經(jīng)有這樣一個(gè)人的出現(xiàn)。也正是他的出現(xiàn)給我的人生帶來了不一樣的色彩，讓我在之后前進(jìn)的路上更加明白自己前行的方向。他就是我的青春擺渡人。
他，一個(gè)普通的不能再普通的人。有著普通的臉，普通的生活，普通的一切。他的一切都看似這么平淡，平淡的讓人會(huì)遺忘。他，有一個(gè)小小的水果店，雖然小卻也不雜亂，給人一種很舒服的感覺。在小店的窗臺(tái)上放著一盆小野菊，一盆仙人掌，還有一盆小小的樹。而他就好像是這快時(shí)代里一抹不一樣的色彩，他每天所做的就是打理自己的小店，給自己種的植物澆澆水，他也不在意一天的收入，只是跟隨自己的內(nèi)心，開心就好。
他的小店就開在我家對(duì)面，而我的窗臺(tái)正好可以看到他小店的一切。每天當(dāng)我結(jié)束勞累一天的學(xué)業(yè)之后我就在窗臺(tái)上看看他愜意的生活來感受一下慢下來的寧?kù)o。這天，是一個(gè)很熱的夏天，發(fā)生了一些事讓我對(duì)他的真性情更加敬佩了幾分。
這天，由于天氣的煩悶，樹上的知了也不停的叫著，在加上空調(diào)外機(jī)嗡嗡的響著，讓這個(gè)煩悶的下午更加燥熱了幾分。也是我又趴在窗臺(tái)上看著他的小店，希望能讓我的心寧?kù)o幾分。他，在小店里靜靜的坐著吹著風(fēng)扇。但突然他的表情變得凝重了一點(diǎn)，站了起來。我順著他的目光看去以為四肢不太健全的殘疾人正在炎炎的太陽(yáng)下躺著沒人去關(guān)心他，也沒人為他遮擋刺眼的陽(yáng)光，沒人給他一口水喝，他就這樣無助絕望的躺在這里，默默地承受著這些。這時(shí)小店的老板站起身拿著一塊大大的西瓜和一把傘走向了這位殘疾人，為他撐傘，并給他喂可口的西瓜吃。我正沉浸在這溫暖中，突然一聲嘲笑輕蔑的聲音打破了這份美好。一位圓臉大肚開著小車的男人走了過來，對(duì)他倆說：“一個(gè)殘疾人臭要飯的你管他這么多干啥，來，快去給大爺拿一個(gè)大大的，水多的西瓜，大爺我快渴死了。”小店的老板抬起頭看了他一眼繼續(xù)之前的動(dòng)作。這位胖胖的男人看見自己被忽視了變得更加不賴煩了起來，繼續(xù)說著：“我給你錢，現(xiàn)在立刻馬上去給我拿西瓜。”說著從自己包里拿出好幾張一百的錢扔向了小店老板。在他這一系列動(dòng)作之后，小店老板開口說：“每一個(gè)人都是一個(gè)生命，每一個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)，每一個(gè)人都應(yīng)該被尊重，不好意思，今天我營(yíng)業(yè)結(jié)束了，這是我今天最后一位客人，你的西瓜我不賣了。”說完他帶著這位殘疾人到了小店的門口，留下這位沒禮貌的人在酷熱中呆滯著。
看著這一切，我內(nèi)心深深的震撼著。即使是一個(gè)小小的人物，一個(gè)平凡普通的身份我們也要做好自己的本分，不隨波逐流，不被利益所驅(qū)使，有自己想過的生活，不在這復(fù)雜多變的世界中迷失自己。明白自己內(nèi)心所想，去面朝大海，看春暖花開。我的青春擺渡人教會(huì)了我很重要的道理，而他也深深的留在了我的心里。
青春的我作文 篇2
你是天真可愛孩子們的母親，無私地哺育我們，我們?cè)谀愕膽驯е锌鞓烦砷L(zhǎng)。你的懷抱里，留著我們永遠(yuǎn)抹不去的笑容……
記憶的螢火蟲指引著黑暗中的道路，微弱的光照亮了懵懂無知的四年記憶。學(xué)校的樣貌早已在我的腦海里深深烙印下。學(xué)校里的那座雕塑依然那么美麗。樹木隨風(fēng)飄揚(yáng)，百花競(jìng)艷，鳥兒展翅高飛，母校的一切一切是那么令人神往，那么令人懷念……
一轉(zhuǎn)眼，時(shí)光悄然而逝。四年，對(duì)當(dāng)初的自己來說是多么漫長(zhǎng)的日子，仿佛遙不可及；四年，對(duì)如今的自己來說卻是那么的短暫，仿佛是眨眼的功夫。在這充滿回憶，令人不舍的四年，在這與母校，與老師同學(xué)一起度過的四年，我收獲了很多，漸漸成長(zhǎng)了。
四年前的我還是個(gè)剛剛小學(xué)畢業(yè)的孩子，第一次踏進(jìn)迎中的大門，覺得一切都是那么的神圣。大門口金光閃閃的四個(gè)大字“迎園中學(xué)”，讓我肅然起敬，因?yàn)檫@將是我中學(xué)之旅的開始，引領(lǐng)著我前行，探索知識(shí)，收獲友誼。
在迎中的四年中，母校給予我的幫助是極大的。在這之中，除了母校的優(yōu)良教學(xué)設(shè)施，優(yōu)美的校園環(huán)境，學(xué)校老師們的對(duì)我的支持與鼓勵(lì)也是極大的！
老師就像蠟燭一樣為我們照亮人生的道路，他們?yōu)榱俗屛覀兩钤诳鞓贰⑿粮：凸饷髦卸紵俗约海焕蠋熅拖穹酃P一樣，舍棄了自己的軀體，用生命將最珍貴、最美好的知識(shí)留給了我們。“老師是辛勤的園丁，哺育祖國(guó)的花朵。”多么恰當(dāng)又形象的一個(gè)比喻句啊！將老師的奉獻(xiàn)表現(xiàn)的淋漓盡致！
老師們是敬業(yè)的，除了把知識(shí)無私的傳授給我們，教我們做人的道理之外，還關(guān)心孩子們的心理健康。在此，我要對(duì)母校的老師們說，你們辛苦了！不論我是否有幸聽過你們的教誨，你們都是我最敬愛的老師！
老師，你們用微笑和關(guān)懷傳送著愛的信念和力量。你們是辛勤的園丁，是默默無聞的春蠶。老師給在我心中的印象是，即溫柔又威嚴(yán)，即平凡又偉大；溫柔的對(duì)待每一位學(xué)生，與孩子們進(jìn)行心與心之間的交流。威嚴(yán)的教育、平凡的老師、偉大的“母親”。老師您用滿腔熱血教我們懂得了淳樸，自信，充實(shí)，高尚。
還記得，每次上課時(shí)，講臺(tái)上那個(gè)到處奔走的身影；每天放學(xué)打掃衛(wèi)生時(shí)，收集的大量用剩的粉筆頭；每到夏天，課后濕透的襯衫；每到冬天，認(rèn)真執(zhí)筆在黑板上寫滿板書，導(dǎo)致手指干裂；每次批改作業(yè)時(shí)，頭頂露出的那縷縷白發(fā)；有時(shí)早晨，那濃重的黑眼圈……老師們真的為我們做了很多，老師的愛與關(guān)懷，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。在之后的學(xué)習(xí)之路上，我會(huì)更加努力，來報(bào)答老師對(duì)我的教育之恩。
在母校的四年，收獲了感恩、感動(dòng)、自信、歡樂、友誼、恩情……
親愛的母校給我們提供了舒適的環(huán)境，它是我們勞累后的溫暖懷抱。感謝母校陪伴這我們走過四個(gè)美好的春夏秋冬；感謝母校讓我成長(zhǎng)。學(xué)校的一花一草都將變成永恒的記憶。俗話說得好：天下沒有不散的宴席。如今，這宴席終還是散了，不舍也無用，在此深情地對(duì)母校說一聲：再見了，“母親”！祝母校發(fā)展的更好，有更加美好的明天！
青春的我作文 篇3
時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。時(shí)光老人總是匆匆地行走，他不會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)人懷念過去而倒流，他也不會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)人享受當(dāng)下的快樂時(shí)光而永遠(yuǎn)停留于當(dāng)下，他甚至不愿放慢自己的腳步看人間冷暖。無情的歲月把我們都定格在了不同的人生軌道上，唯獨(dú)留給我們泛黃的回憶……
你似一條涓涓的小溪緩緩流淌過我的流年，相對(duì)于人生來說，雖然那或許只是一瞬間，卻足以閃耀我的青春。
打開那只我視如珍寶的小木匣子，那些被塵封的記憶也隨之被打開。木匣子里面靜靜地躺著一條純手工編織的手鏈，這是臨近初中畢業(yè)時(shí)，你送給我的紀(jì)念物。你曾說過：“當(dāng)你想我的時(shí)候，就拿出來看看，那時(shí)候我也會(huì)在想你。”其實(shí)，我一直在很用心地收藏這手鏈，因?yàn)槲液ε伦约簳?huì)弄丟它，更害怕自己會(huì)弄丟那些關(guān)于你的美好的記憶，還有那些我們做同桌的日子……
遇見你的時(shí)候大約是在四前年，那個(gè)時(shí)候的我們都只是初一的同學(xué)。剛開始的時(shí)候我們并不了解彼此，只是偶爾有過幾次交集。后來初二的時(shí)候，很意外地成為了你的同桌。你是班上的優(yōu)等生，而我只是個(gè)中等生而已，真的從來沒有想到我們竟然會(huì)有緣份成為同桌。或許你不知道，你的成績(jī)對(duì)我來說是那么的可望而不可及，其實(shí)，跟你成為同桌，我心里還是有點(diǎn)害怕的，畢竟我們不是同一個(gè)類群的人。我害怕，你會(huì)投來那種不屑一顧的眼神。剛開始的時(shí)候，我感覺好別扭。大多時(shí)候，我們倆都是默默地埋頭干自己的事情有，反正這樣的日子我覺得有些難熬。不過漸漸地我們開始產(chǎn)生交流，我們也慢慢熟絡(luò)起來，話題也越來越多，越來越廣泛，彼此的秘密，彼此那些瘋狂的經(jīng)歷……
我很慶幸，緣份讓我遇到你，更慶幸與你做了兩年的同桌。你的腳步曾路過我的青春，在我的心里留下了深深的痕跡。當(dāng)內(nèi)向的我不敢開口大聲朗讀英語的時(shí)候，你則在旁邊大聲流利地朗讀，日子一長(zhǎng)，你的聲音就震撼了我的心，征服了我。是你，給了我克服心理障礙的勇氣。你經(jīng)常鼓勵(lì)我：“勇敢地讀出來吧！每個(gè)人才會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，世界上沒有十全十美的人。讀錯(cuò)了沒關(guān)系，我們可以改。那些沒有勇氣讀出來的人永遠(yuǎn)也沒有資格笑你。”在你的激勵(lì)下，我真正慢慢做到了，我得越來越自信。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)開始出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，我慢慢地變成了和你一樣的拔尖生，老師也越來越關(guān)注我。我學(xué)習(xí)英語的興趣也越來越濃，學(xué)習(xí)起來變得越來越瘋狂。到初三下學(xué)期，我?guī)缀趺刻於既マk公室問問題，我之所以這樣全力以赴地學(xué)習(xí)源于心里對(duì)你的感激和不辜負(fù)你的期望。
臨近畢業(yè)，大家都在紛紛地發(fā)同學(xué)錄，寫同學(xué)錄，為了記住每一個(gè)曾經(jīng)陪伴自己一起渡過三年美好時(shí)光的人。曾經(jīng)的我們都渴望時(shí)間過得快一些，讓我們快點(diǎn)飛出這個(gè)教室，但此刻將畢業(yè)的我們心里的落寞與傷感只有自己知道。我們就要離開母校了，也要離開那些曾經(jīng)諄諄教導(dǎo)我們的老師了，我們甚至要與曾經(jīng)很要好的朋友分離……感覺空氣中也彌漫著一絲悲涼的氣息，我們的心情是沉重的……
后來的我們分離了，那些年的時(shí)光我們?cè)僖不夭蝗チ耍v使年華錯(cuò)落成詩(shī)還是感覺很慶幸，因?yàn)槟阍?jīng)路過我唯美的青春……
青春的我作文 篇4
新學(xué)期，新希望，新起點(diǎn)。今天，我們的新班主任閭老師來上課了，只見他滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，手里還握著一張大大的白紙，看到老師這般模樣，我們不禁在心里升起了一個(gè)大大的問號(hào)，像丈二和尚-摸不著頭腦，閭老師笑著問我們：“你們知道這張紙是干什么的嗎？”
我們面面相覷，小眼瞪大眼。“那既然你們不知道，那我就來找?guī)讉�(gè)人來問問吧？”閭老師說，“來，請(qǐng)你回答。”閭老師拍了拍一位女同學(xué)的肩膀，可她不知道該怎么回答，她緊張得舔了舔嘴，眼神飄忽不定，雙手還不自然地放在桌子上，剎那間班里安靜了下來，連一根針掉到地上都能聽見，幸虧在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，她急中生智，結(jié)結(jié)巴巴地說了一句：“可……可……能是默寫。”
“什么！”我在心里大叫了一聲，雖然我已經(jīng)把詩(shī)歌記住了，但還是不太熟練，如果現(xiàn)在默寫，我肯定會(huì)有錯(cuò)誤的，此時(shí)此刻，我只能在心里默默地祈禱：但愿老師不要默寫，但愿老師不要默寫……這時(shí)，我瞧了瞧旁邊的同桌，只見他咽了咽口水，他也很緊張嘛！此時(shí)又有一位男同學(xué)舉起了手：“我覺得是自我介紹吧。”聽到這句話，我心里還是舒坦了一些，這對(duì)我來說，就是張飛吃豆芽-小菜一碟，我已經(jīng)寫過了，再寫一次又如何，想到這，緊張的心放松了一些。
“好了好了，我來告訴你們吧，這張紙你們想怎樣就怎樣，喜歡畫畫的同學(xué)可以畫畫，喜歡寫字的同學(xué)可以寫字，甚至還可以折紙。”閭老師說。這時(shí)，同學(xué)們長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，臉上僵硬的笑容也逐漸恢復(fù)本色，有的同學(xué)邊拍著胸口邊說：“老師你可害苦我們了。”
同學(xué)們都開始創(chuàng)作了，有的用拳頭頂住頭，做出一副“思想者”的模樣，似乎在思考該干什么；有的早已開始動(dòng)手了，忙得熱火朝天呢；還有的坐在座位上也不安寧，東張西望，不知要干什么。終于做好了，我的“青蛙”杰作完工了，這里面可有我的夢(mèng)想的喲！我長(zhǎng)大以后想當(dāng)一名警察，像青蛙抓害蟲一樣，把這些禍害人間的“害蟲”統(tǒng)統(tǒng)抓光。
開始展示了，有奇麗的小詩(shī)，有逼真的畫兒，有精美的折紙……其中令我印象最深刻的還是那位“仙鶴”和它的主人了，仔細(xì)端詳，它栩栩如生，那神態(tài)絲毫不遜色于真正的“仙鶴”，它似乎正要展翅翱翔天空，它的主人希望在這一年平平安安，所以就創(chuàng)造出了這樣杰出的作品。
待同學(xué)們的熱情漸漸褪去以后，閭老師做了個(gè)安靜的手勢(shì)，說：“同學(xué)們，其實(shí)我想告訴你們的是，這張白紙就代表著你們，是你們創(chuàng)造了這張白紙，所以這張紙就由你們來盡情地書寫，同樣，這張白紙也代表著你們的人生，將來是奮發(fā)有為還是碌碌無為，都是由你們決定的……”啊，原來是這樣呀，我茅塞頓開，仿佛撥開云霧見到了青天。對(duì)啊，人生如紙，你愿怎樣描繪就怎樣描繪－因?yàn)椋业摹扒啻骸蔽易鲋髀铮∠氲竭@，我暗暗地下定決心，一定要把自己人生最精彩的一面在這張白紙上展示出來。
這堂課我受益匪淺，我希望老師以后多多開展這樣創(chuàng)造性的思維活動(dòng)，讓我們懂得更多，從而更堅(jiān)定自己的目標(biāo)！
青春的我作文 篇5
陽(yáng)光從白云間透出來，照在小草上，醒了，看著太陽(yáng)。氣息里透出青春、希望與濃郁的生機(jī)。我習(xí)慣的從它身邊走過，又匆匆地往前方校園走去。我前方的路上雖荊棘叢生，但我也要披荊斬棘.逆流而上。也許你認(rèn)為我瘋了，有平坦的路不走而選擇一條荊棘叢生的路走，甚至走出一條屬于自己的路走，我沒瘋。因?yàn)槲颐靼兹藨?yīng)該生于憂患死于安樂。故我的人生一定會(huì)比你好.更與眾不同。不甘在大海隨波逐流的傲氣，不盼望一天機(jī)會(huì)在敲門的急性子。我決定要飛上天后，在鉆進(jìn)地....這就是我做主的青春。
我常問青春可貴嗎？一位滄桑長(zhǎng)者說：“青春啊！一聲長(zhǎng)嘆眼里帶上無限的悲哀。”又長(zhǎng)道：“曾遇到一條五彩繽紛的路。我沒有在那一步一步的踏實(shí)的走過，而是乘著灰白的小車飛快的離去，在我的身邊常感受到“嘈雜”的動(dòng)靜，是摔到又爬起的活力，是迎刃而解地哭泣，是咬牙堅(jiān)持的毅力，是互相討厭的吵鬧.....。”
他們?cè)?qǐng)我，我卻心不在焉，甚至毫不理睬。他們?cè)臀倚囊饪ǎ覅s有意的把它丟棄。灰白的小車是如此的飛快。不覺間前方五彩繽紛的路已可以看到轉(zhuǎn)彎處了。我我回首沉思，再驀然回首。感受虛度青春的空寂，凝望著已逝去的時(shí)光是多么的心酸。百金買駿驅(qū)，千金買功名，萬金買天下，何處買青春？當(dāng)我失去時(shí)我才喻懂莫及，我想彌補(bǔ)這一切空度的青春，填補(bǔ)那空白的笑聲，當(dāng)我發(fā)狂地向前抓彷如瘋子一般地。后來我摔到了，發(fā)現(xiàn)，我的手肢已蒼老。我在也沒有力氣爬起，在沒有力氣向前留下我的足跡。也沒有力氣向前索取，只能流淚。在轉(zhuǎn)處。心中剩下絞痛甚至沒有了知覺的無限悲傷。可知金錢誠(chéng)可貴青春價(jià)更高。
我不愿活的像一個(gè)問號(hào)，東張西望找不到自己的跑道。
我要擁有自己的舞臺(tái)，像明星一樣酷，讓每個(gè)人都為我尖叫。
我要像那重生的鷹那樣，在蒼老的時(shí)光里啄下自己沉重的羽毛與爪子，經(jīng)歷欲痛后重新長(zhǎng)出來的羽毛布滿了身軀，令我使之敬佩、使之驚訝、使之萌啟。用那高傲的眼神蔑視遼闊的大地。
我要同旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手飛翔試比高時(shí)，感受那被對(duì)手超越的不甘，自豪的超過對(duì)手的激動(dòng)。令我燃燒，令我熱血，令我爆發(fā)小宇宙。以我的少年壯志，孤注一擲的決心，超過對(duì)手直沖云霄吧...！秀出我的個(gè)性，我的青春我做主。
我希望的可以多磨難，讓我苦其心志，破其萬卷，行拂亂其所為，受其切骨之苦。以曾益其所不能，才能恃才放曠在同齡人的廣場(chǎng)上散發(fā)出我濃郁的深度，與表現(xiàn)在行為可聲音上，那樣他們才區(qū)分我與白丁有其才能。對(duì)我甚其若善....。
我做主的青春是如此驕傲。
我做主的青春是如此充實(shí)。
我做主的青春的如此不羈。
愿我的青春沒有遺憾。
拿起你的斬棘劍決定你走的路，可知青春已去不復(fù)返。不磨難，那有梅花撲鼻香。快讓你那少年之夢(mèng)盡情燃燒，飛往天穹。就算從那天空跌下，在習(xí)慣的從小草身邊經(jīng)過......并說我已經(jīng)盡力了。
青春的我作文 篇6
流水帶走了時(shí)光，時(shí)光在無聲中飛逝，我們跨過了一道又一道歲月的門檻，在青春的世界里感受著每一秒的美好。有人說，十四歲的青春淡雅而悠靜；有人說，十五歲的青春芬芳而漂亮；有人說，十六歲的青春，迷蒙而充滿詩(shī)意！
溫暖的陽(yáng)光傾瀉在我的身上，低下頭，看見一條歲月的長(zhǎng)河，倒映著曾屬于我的十四歲！有時(shí)，我覺得自己很成熟，成熟得像飽經(jīng)風(fēng)雨、品盡滄桑的老人；有時(shí)，卻又覺得自己很幼稚，幼稚得不亞于牙牙學(xué)語、天真無邪的娃娃；有時(shí)，我也會(huì)還原十四歲的本質(zhì)，面對(duì)一次又一次的失敗，面對(duì)越堆越高的“學(xué)債”，一籌莫展，只能唉聲嘆氣，又不得不奮筆疾書！唉，十四歲，多變的年齡！
在人生的花季，充滿夢(mèng)的世界里，我曾為它流過淚，也曾為它欣喜不已，是它把我變得多愁善感，習(xí)慣發(fā)呆！十五的夢(mèng)幻，已離我而去，那個(gè)天馬行空充滿幻想的女孩如今已習(xí)慣了生活的酸甜與苦辣；青春的紀(jì)念冊(cè)上，我揮舞筆桿，留下淡淡的痕跡；當(dāng)初種下的青春的花，如今也開出了花苞，散發(fā)出迷人的清香。十五歲的我不再無賴地躺在父母的懷里撒嬌，也不再把自己的過錯(cuò)和別人的容忍視為理所當(dāng)然！呵，十五歲，成長(zhǎng)的時(shí)期。
蒼穹的雨，一絲一絲地飄著，在微風(fēng)中像滿天飛舞的細(xì)沙。倚在窗口，思索著已經(jīng)到來的十六歲，這時(shí)的我有點(diǎn)相信自己已經(jīng)十六歲了，開始感嘆時(shí)間如水，人生苦短，這時(shí)的我開始思索十六歲的悸動(dòng)我的青春年華
十六歲的我，比起往年多了煩惱，多了眼淚，多了叛逆。向往自由自在只屬于自己的那片藍(lán)天，沒有堆積如山的作業(yè)，沒有父母嘮嘮叨叨的批評(píng)。也許這就是步入青春的我們吧！
現(xiàn)在的我們總感覺是生活在被上了枷鎖的大牢籠，煩透了學(xué)習(xí)。每天我們的足跡就只能遍布在學(xué)校的角落，每天都被作業(yè)的繩子拉著，無論走到那都會(huì)被拉回去。是的，以上都是我昨日對(duì)青春期下的定義‘累’。漸漸地發(fā)現(xiàn)青春這一叛逆的階段，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一回。沒到十六歲的孩子盼望著自己慢慢成熟，處于十六歲的我們正浪費(fèi)著青春的風(fēng)采，已經(jīng)過了十六歲的人們總是盼望著自己能夠重新體會(huì)青春的飛揚(yáng)，青春的煩惱，青春的悸動(dòng)。
有些人克制不住青春期的這份沖動(dòng)，揮霍著這僅有的日子，揮霍著父母辛辛苦苦賺來的血汗錢。男孩們認(rèn)為吸煙喝酒上網(wǎng)這是再酷不過的事了。左手點(diǎn)根煙，右手拿杯酒，染個(gè)五顏六色的頭發(fā)，側(cè)著身子翹個(gè)‘二郎腿’。當(dāng)你們?cè)谧鲞@些事時(shí)，有沒有想過手里的錢從哪來。如果這時(shí)候你們回過頭想想父母那無數(shù)次的彎腰駝背用長(zhǎng)著厚厚繭的手擦拭那汗滴的時(shí)侯，也許你們就不會(huì)那樣做了。
青春如此美好，卻被我們演繹得如此悲涼。個(gè)中的快樂，個(gè)中的煩惱交織在一起用這短暫的日子熬成了一碗酸甜苦辣的湯。現(xiàn)在的我們正在慢慢品嘗著這碗湯。
克制住十六歲的這份悸動(dòng)，將它永遠(yuǎn)深埋在心中。放飛青春期的這份夢(mèng)想，讓他徜徉在那片屬于自己的藍(lán)天下。
青春的我作文 篇7
“我想啊，在身邊那樣璀璨的世界中的我，是再閃不出什么光亮來的。”
這是屬于我的，一段日記的開頭，那時(shí)正值我人生的第十四個(gè)年歲。
她啊，坐在教室的第四列、第三排。我之所以會(huì)如此索然無味地描述自己，實(shí)在是因?yàn)槿绱艘粋�(gè)相貌平平、才藝更缺的人，想要在周遭那樣一群永遠(yuǎn)積極活躍在自己的天賦之中的人兒們里被指出來，太難，太難。我甚至很少會(huì)在別人面前提起：“嘿，你好，我是誰，我熱衷于什么。”
這樣的我啊，想要在學(xué)校戲劇節(jié)的前夕被忙碌但歡快的人們找到，也確實(shí)沒有什么必要。
于是，在一個(gè)似乎略有些不同尋常氣氛的教室的后門處的一個(gè)座位上，左手輕扶著一張高大的紙板鋸齒狀的邊緣，右手環(huán)抱著一件暫時(shí)遭遇了冷落的戲服，靜坐著觀望著簇?fù)碇娜巳褐校乃囄瘑T揮舞著手中一沓雪白的稿紙力挽狂瀾式地發(fā)言，幾名主演擲地有聲地高呼著抑揚(yáng)頓挫的臺(tái)詞。我享受著片刻獨(dú)自呆滯的時(shí)間。
所以當(dāng)那一沓雪白的稿紙被舉到我的眼前時(shí)，我只得展現(xiàn)出了片刻的僵硬。
“我們的時(shí)間實(shí)在是不足，她也趕不及回來排練了。”文藝委員用一種極度誠(chéng)懇的眼神盯著我。
“可是我”反應(yīng)過來的我意欲出言推辭。
他眼神中的誠(chéng)懇的光愈發(fā)地明亮了，我甚至可以從那目光之中讀出“拒絕是沒用的”幾個(gè)大字。“我們已經(jīng)找不到別人了。”他開口道。
我只得萬分艱難地挪開橫在我們中間那塊巨大的紙板，上面因剛剛涂抹而尚未干透的亮橙色的顏料蹭了滿手，我萬分尷尬地打開雙臂呆立著，直到文藝委員不由分說地將雪白的稿紙塞進(jìn)了我的手里。
現(xiàn)在顏料被蹭在了稿紙的邊緣上。
這又是怎樣的一種事物呢？我輕輕地、可以說是萬分輕盈與珍視地，捧著那幾張輕如蟬翼的白紙，在燈光下轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，如同曾幾何時(shí)得到了一份熱愛的禮物，但此時(shí)的我卻并沒有清晰地體會(huì)到情感的波濤洶涌。這又是怎樣的一種情感呢？
在第二天相同的時(shí)間里，我站在了那如火如荼的聚焦中心，和主演一同。
“你們好？”
“哇你真是太好了！”
“我們正著急尋不到人啊！”
“開始吧開始吧！別緊張。”
臺(tái)詞的切入于我有些過于的突兀與快了。而我想要說的是，他們太令人贊嘆了。強(qiáng)大沖擊力，與深入人心的柔軟，我不由得深深地、嘗試沉浸于其中。
“感覺”文藝委員托著腮幫深沉地思考著，“像詩(shī)朗誦。”
這一天之后啊，在后門一個(gè)空著的座位上，不時(shí)地躺著一沓紙張，被揉皺的邊角的它上面交錯(cuò)著亮橙色的顏料，鋪滿的白色的面。
我或許永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)打著足以用那非凡的亮度直照到人們心里每一處土地的一天吧，在這一天，我終于是站上了那一方不算是遼闊的舞臺(tái)，踏著那一片片木板的厚重而滿足的聲音，再頭一次里，以一個(gè)俯視的角度，看著這廳堂的一切。
炫目的聚光燈忽然之間，也似乎是終于，向我的方向掃來，那時(shí)我的眼中，有的是一片模糊的白色。我向著光奔來的方向，用那種私下不知練習(xí)了千百次的“沉到身體深處”的聲音，說出、嘹亮地誦出：
“這才是，青春應(yīng)有的樣子。”
“但是在后來，我又在一個(gè)偉大的瞬間看見，有人指著天空中一顆很小的星星，有人終于是發(fā)現(xiàn)它的光了。”
青春的我作文 篇8
我相信，所有人這一路走來，都會(huì)受到親人，朋友，老師，甚至是陌生人的鼓勵(lì)。當(dāng)然，必不可少的還有少部分人的諷刺和嘲笑。面對(duì)這些流言蜚語的時(shí)候。你是怎么解決的呢？有的人常說，走自己的路，讓別人無路可走。可是在生活中，我們真的做到了嗎?相信很多人的答案是沒有，那是因?yàn)槲覀儧]有辦法做到不去在意別人的看法。簡(jiǎn)言之，我們?nèi)鄙僮孕拧Ｎ疫�記得關(guān)于一個(gè)小女孩的故事。
這是一條繁華的街道，什么樣的人都有。在這條街道的一間小屋子里，住著一個(gè)小女孩。她每次外出時(shí)，總是帶著個(gè)大帽子，把自己的臉捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，只漏出黯然失色的雙眼。她一直覺得人會(huì)用異樣的眼光看待她。直到有一天，她經(jīng)過一家禮品店時(shí)。一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié)發(fā)卡深深的吸引了她。發(fā)卡如同萬有引力，深深地吸引著她。一股神奇的力量將她推進(jìn)了商店。她膽怯的拿起發(fā)卡，然后，她終于摘下了她的黑帽子，漏出了她長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)。戴上以后，老板一陣夸贊，“多可愛的女孩兒啊，以前怎么沒看到過。”她笑了。這是她第一次自信起來，決定買下這個(gè)發(fā)卡。當(dāng)她走出商店時(shí)，心里異常的緊張。不小心撞上了一個(gè)男孩，男孩忙著道歉，她卻沒有回頭看一眼。因?yàn)樗淖孕牛窒Я恕Ｋ_始慌亂，怕別人異樣的眼光。她突然想起前段時(shí)間有人說，不久將要舉辦一場(chǎng)舞會(huì)。算了算日子，似乎就是今天。她多想去啊，可是自卑遮蔽了她的光芒。她聽到旁邊有人小聲的議論，“咱們街道上什么時(shí)候有了這么漂亮的女孩。”她環(huán)顧四周，心想:是在說我嗎?這不可能。突然從后面跑出來一個(gè)男孩，似乎是剛剛那個(gè)。他的手中正拿著她的蝴蝶結(jié)發(fā)卡！男孩說:“這位美麗的女孩，剛剛你走得太急，我還沒來得及把你的發(fā)卡還給你。”女孩心里猛的一震，她意識(shí)到了她一路走來都沒有帶發(fā)卡。但是，別人并沒有用異樣的眼光看到她。她笑了，自信的笑了。后來，男孩邀請(qǐng)女孩參加了舞會(huì)，整個(gè)舞會(huì)的人都在夸女孩漂亮。是的，她的自信為她贏來了別人的贊賞，參加了一個(gè)舞會(huì)，得到了一個(gè)朋友。
故事中小女孩認(rèn)為自己沒有錢而感到自卑，因此失去了自信，這不正和我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中遇到稍微難一點(diǎn)的東西就輕言放棄的行為一樣嗎?我們?nèi)绻L(zhǎng)時(shí)間生活在這樣壓抑的環(huán)境中，不僅不會(huì)讓自己擁有更多，反而會(huì)失去自己所喜歡的。與其日日悲哀，不如相信自己，這樣的你，才配擁有更好的青春。只有當(dāng)我們足夠好了，才能成為理想中的自己。
當(dāng)然過度的自信就成了自傲。心高氣傲的人太把自我當(dāng)做中心，因?yàn)闀?huì)失去很多對(duì)自己好的人，錯(cuò)過很多對(duì)自己有益的事。正所謂別愛太滿，適得其反。
面對(duì)嘲笑，面對(duì)誤解，要充滿自信，嘴長(zhǎng)在別人身上，而路在我們腳下。我們每個(gè)人都是自然界的奇跡，上天賦予了不同的人不同的特質(zhì)。這些不同的特質(zhì)讓我們與別人有所區(qū)別，又讓我們做出與其他人不同的行為，進(jìn)而在某一領(lǐng)域得到獨(dú)特的建樹。而在這一過程中，最重要的是相信自己的力量，懷抱青春而行！
感謝自信盛裝蒞臨我的青春！
青春的我作文 篇9
晨曦驚擾了陌上新桑，花香陪伴著行云流淌。微風(fēng)送來了讀書朗朗，水筆書寫著作業(yè)張張。朝氣蓬勃，奮發(fā)圖強(qiáng)，才能不辜負(fù)最美的青春好時(shí)光。
每當(dāng)我走進(jìn)校門口，坐在班級(jí)里的座位上的時(shí)候，總有一種熟悉的歸屬感。教室里沒有太多東西，一張講臺(tái)，一支粉筆，造就了老師大顯身手的舞臺(tái)；一張課桌，一支水筆，成為了學(xué)生奮斗拼搏的天地。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的教室不知容納過多少班級(jí)的點(diǎn)滴記憶，方方正正的課桌也不知道承載了學(xué)生的美好青春。或許每個(gè)班里都會(huì)有一個(gè)正義凜然的班長(zhǎng)，都會(huì)有一個(gè)見多識(shí)廣、能說會(huì)道的男生，都會(huì)有一個(gè)大大咧咧的假小子，都會(huì)有一個(gè)長(zhǎng)相憨憨、十分可愛的胖子，都會(huì)有一個(gè)胡攪蠻纏，幽默有趣的開心果，都會(huì)有一個(gè)楚楚動(dòng)人的班花，都會(huì)有一個(gè)埋頭苦學(xué)的學(xué)霸……每個(gè)班級(jí)或多或少都有著重疊的影子，青年時(shí)期的同學(xué)們和我的青春在教室里發(fā)芽成長(zhǎng)，總會(huì)有下一個(gè)班級(jí)成為我們，這是一代代的青春接力。
“春風(fēng)吹著一樹花開，生命就是一樹花開，或安靜或熱烈，或寂寞或璀璨。”正值青春年少的我們，當(dāng)然是枝頭最燦爛的花朵，我的青春的枝芽，當(dāng)然不只局限在教室里，而且還在外面廣闊的操場(chǎng)上也欣欣向榮。青春里最不可或缺的風(fēng)景就是運(yùn)動(dòng)會(huì)，還記得每一次運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，奔跑的汗水，揮舞的接力棒，不計(jì)其數(shù)的加油稿，如雷貫耳的加油聲，這樣熱烈璀璨的時(shí)刻成為我與班級(jí)難忘的回憶，它使我們成為一個(gè)更加親密的集體，青春的活力在班級(jí)中得以綻放。還記得沖刺后的攙扶的雙手，跳高后溫暖的送水，更記得前進(jìn)時(shí)，那熱烈掌聲與歡呼。即使沒有贏得比賽冠軍，我們也不氣餒，只要為班級(jí)拼搏過，奔跑過，戰(zhàn)斗過，就永遠(yuǎn)是你我心目中的第一名，就是班級(jí)的冠軍。這些一點(diǎn)一滴都縈繞在心頭，每一滴汗水和每一次榮光，每一個(gè)笑臉和每一個(gè)你我。尼采說過“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)”，每一個(gè)不曾奔跑的日子都是對(duì)青春的辜負(fù)。
就在這一年年的歲月的輪回里，生命的年輪越來越稠密，時(shí)間在同學(xué)們的一次次笑聲中悄然流過。我們長(zhǎng)高了，課桌卻矮小了，我們成長(zhǎng)了，講桌卻滄桑了；我們變胖了，班門卻單薄了，我們變美了，黑板卻傷痕累累了；我們唱著“哼哼哈嘿”時(shí)，椅子卻唱著“吱吱呀呀”，我們唱著“動(dòng)次打次”時(shí)，風(fēng)扇卻唱著“呼啦呼啦”；我們長(zhǎng)大了，講臺(tái)上的那個(gè)人卻老了。就這樣我和我的班級(jí)一起在教室里長(zhǎng)大，老師和教室見證了我和我的班級(jí)在青春里的笑與淚，苦與樂，酸與甜。最美的年華在這里正飛舞著，我的青春也在這里也肆意揮灑著，希望時(shí)光不要那么匆忙，讓我與你好好享受余下的時(shí)光。
“冷遇見暖，就有了雨；冬遇見春，就有了歲月；天遇見地，有了永恒。”我遇見你，有了快樂，我遇見你們，就有了最美的青春時(shí)光。
最美青春我的班，春花秋月，我們攜手相伴；夏螢冬雪，我們并肩前行。讓我們不辜負(fù)最美青春，不辜負(fù)這個(gè)波瀾壯闊的偉大時(shí)代。
青春的我作文 篇10
“我真的，沒時(shí)間，沒時(shí)間，吃一頓早餐；我沒時(shí)間，沒時(shí)間，去鍛煉鍛煉”如果歌詞里唱到的一樣，身為馬上要參加中考的我，忙碌的真的抽不出些時(shí)間去鍛煉，去玩電腦，去看小說，唉，真煩。
哈哈哈哈，老媽終于走了，開心的我，趕忙拿起我最愛看的小說，坐在搖椅上，給自己沖杯咖啡，真舒服啊，隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去，殊不知暴風(fēng)雨來臨的前奏原來也是如此安逸。過了很久，突然間聽到鑰匙在鎖孔里一百八十度大旋轉(zhuǎn)的聲音，慌慌忙忙的從搖椅上下來，收拾自己的戰(zhàn)場(chǎng)，誰知天有不測(cè)風(fēng)云，還是被逮到了，“把你手里的小說給我交出來，這都什么時(shí)候了還看小說，”說話的時(shí)候手還不忘了掐我兩下，好痛啊，媽啊，你倒是輕點(diǎn)啊！雖然老媽依舊跟監(jiān)獄長(zhǎng)似地看著我，不過偶還是會(huì)忙里偷閑，偷偷地看兩眼我最愛的小說，誰讓我是東方不敗的小強(qiáng)呢。哈哈哈哈。
某天，老媽帶我去買衣服，我們又大吵了起來，我喜歡的她說不好看，她喜歡的我說太老土，就這樣，我們又爆發(fā)了一次戰(zhàn)爭(zhēng)，最后以我戰(zhàn)勝告終。就這樣，我們家變成了無硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。
某天清晨，我又在老媽的嘮叨聲中，穿衣服洗臉，終于再要出門的那一剎那被積累的感情全都在那一刻釋放出來”你煩不煩，每天都嘮嘮叨叨的的，這個(gè)不讓，那個(gè)也不讓，你還讓不讓我活了”說完氣話，趾高氣昂的推著車走出了家門，關(guān)門的那一瞬間，并沒有發(fā)現(xiàn)老媽那含淚的美眸和不知什么時(shí)候早已變白的頭發(fā)。就這樣，我和老媽從此陷入了冷戰(zhàn)。
從那時(shí)起，我真正的“自由”了，穿什么衣服可以由我自己做主，每天可以不再聽那些嘮叨的話，也不必因?yàn)榭葱≌f挨打，某天，我的床頭上發(fā)現(xiàn)一張小紙條，“女兒，你那天的話我反省了一下，現(xiàn)在才明白或許你已經(jīng)長(zhǎng)成大孩子了，不需要我每天都跟管小孩似地管著你，你這只小鳥的翅膀已經(jīng)足夠豐滿了，不在需要我這只老鳥的呵護(hù)，從今天起小鳥你自由翱翔吧”看完了老媽的紙條，心里像是被刀子狠狠的割了一下，媽媽這么多年辛苦的為了我，她的那些話也只是出于關(guān)心，而我呢，卻把媽媽說成那樣，真的覺得很不應(yīng)該，而且這么多天過去了，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)習(xí)慣了媽媽的嘮叨，此時(shí)此刻那些嘮叨在我眼里都是最美妙的音符，我低著頭找媽媽認(rèn)錯(cuò)，“媽媽、我錯(cuò)了，我不應(yīng)該這么說您，我才發(fā)現(xiàn)我的青春不能沒有您的嘮叨，您的關(guān)心，您打我吧。”說著，便乖乖的閉上眼，可是等來的卻不是媽媽的巴掌，“你說的沒錯(cuò)，你已經(jīng)長(zhǎng)大了或許我該給你一些自由的空間，不過在那之前，昨天天氣那么冷，怎么穿那么少就上學(xué)了，這兩天感冒又忘了吃藥了吧，”伴隨著老媽的嘮叨聲，我又回到了從前的那個(gè)開心的我。
每個(gè)人都會(huì)有青春，每個(gè)人的青春都會(huì)有一位為你默默付出的人，他們匆匆的來，卻又在不經(jīng)意間消逝，他們不求回報(bào)，只要看著你一天天成長(zhǎng)起來就會(huì)很高興，請(qǐng)不要等他們消失以后才發(fā)現(xiàn)他們的重要性。
老媽。謝謝你。謝謝你曾經(jīng)走進(jìn)我的青春。
青春的我作文 篇11
一株小樹的成長(zhǎng)，豈能沒有泥土的滋養(yǎng)？一川江水的橫渡，豈能沒有船只的承載？我的青春航船不偏離，那豈能沒有母親——這位擺渡人？
在我的成長(zhǎng)中，母親教會(huì)我許多許多……
母親很能吃苦，父親常年不在家，家中的大事小事，也就全壓在了她身上。小時(shí)候，她每天不僅照顧我，還要起早貪黑忙著家中的農(nóng)活。放學(xué)回家后，我就在菜園里，邊寫作業(yè)，邊看母親種菜，為她喊加油。母親身形矮小、瘦弱，做起重活來很是吃力，但母親臉上很少出現(xiàn)過憂愁，總是洋溢著笑容。無論手上有多重的活，遇到多大的事，她都會(huì)微笑著面對(duì)。她的笑，燦爛的像一朵綻放的百合，散發(fā)著沁人心脾的芬芳，在我灰心時(shí)給予我鼓勵(lì)；她的笑，溫暖如同冬日里的陽(yáng)光，洋溢著親切溫馨的暖意，在我難過時(shí)給予我安慰。她的笑，教會(huì)我該如何面對(duì)人生。
母親是一個(gè)任勞任怨的人。即便那時(shí)生活苦，我也從未聽到母親抱怨過。她總是說：“家里條件不好，所以我要更努力，生活才能好起來。”我那時(shí)還小，不懂得這句話的含義，只知道捂著嘴笑，笑母親那掛著汗珠，沾滿土的臟臉，笑她說話時(shí)呈現(xiàn)深?yuàn)W的表情。現(xiàn)在，我終于明白了這句話蘊(yùn)含的道理：生活就像一杯咖啡，有苦有甜。苦的時(shí)候，也不抱怨，而是要更加努力，讓它變甜。我長(zhǎng)大了些，母親老了些，家里的生活也好了起來。唯一不變的，是她那顆堅(jiān)忍不拔的心，任勞任怨的品質(zhì)。肩上重重的擔(dān)子壓垮了母親瘦小的身體，卻怎么也壓不垮那份執(zhí)著和堅(jiān)定。
行走在漫漫的人生路上，每一次坎坷都能讓我跌倒，每一叢荊棘都會(huì)讓我血流不止。在我遇到困難的時(shí)候，母親就是我最堅(jiān)實(shí)的依靠。“孩子，你是家里最大的希望。”——這是母親常對(duì)我說的一句話。當(dāng)我驕傲?xí)r，它是我的警鐘，時(shí)刻提醒我要謙遜；當(dāng)我名落孫山時(shí)，它是一杯暖茶，給予我信心和勇氣。
當(dāng)我像一個(gè)無頭蒼蠅似的在成長(zhǎng)道路上亂撞時(shí)，母親的愛，就如同一盞明燈，照亮了我前行的道路，為我指引方向；如同一燭火焰，在無盡的黑暗中給予我溫暖，給予我光明。隨著光陰漸漸流逝，我長(zhǎng)大了，也叛逆了。上初中后，只有周末才能回家。母親說，每個(gè)星期五是她最高興的時(shí)候，因?yàn)樗H愛的女兒要回家啦！母親，您知道嗎？我真的很愛您，只是難以啟口告訴您。想您的時(shí)候，我也會(huì)躲在被子里悄悄哭泣。
歲月無情，像一支畫筆，染白了母親的發(fā)；像一把刻刀，在她臉上留下了深深的痕跡。青春路上，我頭頂?shù)奶炜找淮未蔚暮诹耍忠淮未蔚牧亮恕Ｎ业那啻簯n慮與狂喜，母親都默默為我引領(lǐng)而擺渡過去。她教會(huì)我許多，給予我許多。因?yàn)槟赣H，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈；因?yàn)槟赣H，我學(xué)會(huì)了謙虛自勉。她，讓我明白了如何去愛，如何做人。成長(zhǎng)的道路，必定漫長(zhǎng)而又坎坷不定，我一次次的跌倒，在母親的引導(dǎo)下，又一次次堅(jiān)強(qiáng)的站起。
青春的河流，奔騰不息。我揚(yáng)帆起航，風(fēng)再大，浪再猛，因?yàn)槟赣H，我將不會(huì)退縮，不會(huì)彷徨。母親就是我的陽(yáng)光，我的青春擺渡人。感謝您，親愛的母親。花盡繁華，歲月抹不淡我們的親情。待我長(zhǎng)成大樹，便來為您遮風(fēng)蔽雨！
青春的我作文 篇12
有詩(shī)曰：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，是一個(gè)非常神圣和高尚的職業(yè)，在我成長(zhǎng)的道路中，有許多好老師。
記得初中一年級(jí)時(shí)。學(xué)校里新來了四位年輕貌美的實(shí)習(xí)女老師，聽說她們都快大學(xué)畢業(yè)了。那時(shí)的我，由于剛進(jìn)初中，對(duì)教我們語文課的古板老師很反感，和老師的關(guān)系也特別緊張，聽到這個(gè)消息不由得暗暗慶幸，總算可以暫時(shí)擺脫黯然無趣、索然無味的講課方式了。
她，帶著一副眼鏡，梳著馬尾辮，圓圓的臉上鑲嵌著一張小巧玲瓏的嘴巴和兩只炯炯有神的眼睛。她常穿著古樸單調(diào)但卻獨(dú)具特色的衣服。她的課講得很好，通俗易懂中似乎夾雜著點(diǎn)兒深?yuàn)W。當(dāng)時(shí)正值炎夏，一節(jié)課下來，她額頭上常常會(huì)冒出許多細(xì)細(xì)的汗珠。也許是因?yàn)檫@個(gè)原因吧，課堂上我聽得聚精會(huì)神。幾天下來我對(duì)葉老師就有好感了。
“葉老師，這個(gè)送給你。”為了歡迎這位新來的老師，我特意親手制作了一個(gè)小手鏈，正想著這份輕于鴻毛的禮物是否會(huì)被她接納。
“真的嗎？”葉老師興奮地問我：“真的送給我嗎？好漂亮呀！謝謝你。”葉老師微笑時(shí)露出了一排潔白的牙齒，臉上泛起的紅暈不禁讓我倍感親切起來。以后只要是葉老師上課，我心情大好。那段時(shí)間，我語文測(cè)試的成績(jī)總是會(huì)班上最高。
由于葉老師和藹可親、善良。同學(xué)們私下里都叫她“小葉子”。本以為一向溫柔的她不會(huì)與我們發(fā)生任何的不愉快。
“誰扔的？請(qǐng)自己站起來！”葉老師生氣地問我們。
“老師，老師，那個(gè)紙團(tuán)是自己飛上去的。”一位同學(xué)站起來調(diào)皮地回答說。隨即全班哄堂大笑起來，甚至有同學(xué)興奮地拍起了桌子。
“你們，你們……”我看見老師眼中有晶瑩的淚珠在閃爍。突然發(fā)生的狀況讓老師生氣不已，然后老師憤然地走出了教室。教室內(nèi)頓時(shí)鴉雀無聲。
得知此事的班主任十分嚴(yán)肅地教訓(xùn)了我們。同學(xué)們也知道，這件事的確是我們做得太過分了，所以全體同學(xué)都慚愧地低下了頭。
又到了語文課，同學(xué)們計(jì)劃著向老師道歉。可是，葉老師先開口了。
“對(duì)不起，同學(xué)們，昨天的事是我不好，我不應(yīng)該那么感情用事。作為老師，我向你們道歉，希望同學(xué)們繼續(xù)支持我的工作。”教室里響起了雷鳴般的掌聲。這是我們對(duì)老師的愧疚和肯定吧。
時(shí)光流逝地飛快，不知不覺兩個(gè)月就過去了。葉老師也完成了實(shí)習(xí)工作，要回她的大學(xué)了。同學(xué)們都不愿接受這個(gè)事實(shí)，特別是我，偷偷地哭了幾次。后來班主任給我們每人發(fā)了一個(gè)梨，還附帶給每人一封信，說是葉老師離開前留給我們的。信封很美，每一封信里都有一張葉老師的照片，還有有對(duì)每個(gè)同學(xué)的鼓勵(lì)，我一直保存得好好的。
謝謝您，美麗的實(shí)習(xí)老師，是您給了我自信，在我情緒低落的日子里，是您給了我鼓勵(lì)。謝謝您，曾來過我的青春。為我那副美好的青春圖添上了炫麗的一筆。愿多年以后再次相遇，我能向您這樣介紹：“葉老師，您好，我是您的學(xué)生。”
青春的我作文 篇13
如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河，誰會(huì)是你靈魂的擺渡人？
——題記
幾片枯黃的樹葉飄落，像殘死不振的枯葉蝶，哦，是那股冷清的風(fēng)在作怪，我內(nèi)心燃起的火也被風(fēng)吹得更旺……
又考出了個(gè)爛成績(jī)，我心里暗自打寒戰(zhàn)。“哦，往答題卡抄答案都能抄錯(cuò)，真能！”“咱班有個(gè)特例，這幾個(gè)班里唯一一個(gè)這個(gè)名次沒上A的……”回想起老師一句句鏗鏘有力的話語，仿佛在被用銀針一下下刺痛我嬌弱的自尊心。我搖搖頭，試圖晃醒自己，不敢再想。
夜深了，黑暗籠罩著大地，沒有星光，月光也被烏云阻礙在中途，只有路燈照著瀝青公路。
吃過晚飯，我正打算完成老師布置的征文，給老師發(fā)過去。沒成想，剛打開電腦，電腦藍(lán)屏了，一串白色加粗的英文字體排列在屏幕上，我并不認(rèn)識(shí)。心理愈加煩躁，怒摔鼠標(biāo)。媽媽聞?dòng)嵹s來：“怎么了這是？”“你自己看。”媽媽往電腦那兒一看：“呀，這咋回事！”她邊說邊重啟電腦。“這下行了，我不用寫了，也不用發(fā)了，反正不差我一篇。”我怒氣沖沖地說著風(fēng)涼活，嘲諷自己。“那可不行，你給那個(gè)安裝電腦的打個(gè)電話吧。”她急于想出對(duì)策。空氣安靜而冷清。“要不你把圖片發(fā)微信群里問問別人吧。”“發(fā)群干啥，我都給那個(gè)人發(fā)短信了。”“那人應(yīng)該不會(huì)回了，還是問問吧。”她輕輕地說。我內(nèi)心怒火不知為何就燃起來：“哎呀，發(fā)啥呀，你以為那些人就會(huì)理你？”“群里有的家長(zhǎng)天天用電腦，又不是都像我不碰電腦，我又不懂，肯定有懂的。”我不耐煩了，抓起手旁的玩具吉他就開始彈，漫無目的地彈，呆滯地彈……
“哎，你看怎么辦？”我一看，媽媽已經(jīng)把照片發(fā)到群里了。我停下手里的事情：“哎呀，你發(fā)干什么，都說了——”我不在說話，變得沉默，手指更加瘋狂，不停地彈，像狂飛的巨龍，像猛烈的雨點(diǎn)。我緊閉雙眼繼續(xù)彈——
過了十幾分鐘。“媽媽我想睡覺，好吵。”弟弟說，媽媽沖弟弟“噓”了一聲，“睡覺吧，很晚了。”我不予理會(huì)，更放肆地彈，手指像被上了弦，不受指揮，不聽擺弄。“我明早就去修，不耽誤你行吧？”“修它干啥，我不寫了，說定不寫了，又不差我一個(gè)。”我放下玩具，走向外面。
我在窗戶那站著，看向窗外，發(fā)呆。窗外很黑，就僅一絲絲燈光而已，沒有幾個(gè)人走動(dòng)，因?yàn)閷?shí)在太晚了，窗外花兒已眠，蟲鳥也不作聲，一片沉寂，死一樣的沉寂。我有點(diǎn)兒害怕，便躺下睡了。漸漸入夢(mèng)……
一縷縷陽(yáng)光照到臉上，格外耀眼，我皺起眉，躲避那陽(yáng)光。呆了一會(huì)兒，從床上爬起來，往窗看去，發(fā)現(xiàn)電腦開著Word文檔，發(fā)現(xiàn)鍋里有溫?zé)岬?米飯和炒土豆……
媽媽趕公交六點(diǎn)四十就走，她是怎么——我眼前一片模糊……不久便失聲，陽(yáng)光照射的房間又變得安靜。
無論黑暗、消沉、榮耀還是失意，都是你，帶我渡到對(duì)岸，迎接光明，我的青春擺渡人——媽媽！
青春的我作文 篇14
小時(shí)候的我喜歡做夢(mèng)，夢(mèng)里自己是一個(gè)魔法師，用手一指，小草就變成了盛開的鮮花。夢(mèng)醒了，我興奮地用手指著地上的小草，可小草終究沒有變成花，本來還興高采烈的我變成了一個(gè)皺皺巴巴的萬圣節(jié)南瓜，邊哭邊鬧。最后小草被我拔了。
小學(xué)的我，依然喜歡做夢(mèng)，夢(mèng)中的我是一個(gè)無所不能的發(fā)明家，我用機(jī)械做出了會(huì)開花的草，那兒時(shí)的夢(mèng)便就在這里實(shí)現(xiàn)。刺耳的鈴聲硬生生地將我從夢(mèng)中拉出。手中拿著一片面包看著窗外綠茸茸的草地，莞爾一笑，便飛快地向?qū)W校跑去。
我很懶，每當(dāng)奶奶叫我起床時(shí)，我總是把頭探出被窩，懶洋洋地會(huì)回上一句：“哎！知道了！”因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，在被窩里說話和在被窩外說話是不一樣的。然后，我不是飛快地爬起來，而是把頭縮進(jìn)被窩里，繼續(xù)和周公下棋。不一會(huì)兒，奶奶見我還沒下樓，便會(huì)再喊一句： “快點(diǎn)啊！已經(jīng)六點(diǎn)半了！” “好的！”我不耐煩地說，頭剛縮進(jìn)被窩里，又閃電般的探出來。
中學(xué)的我，依舊喜歡做夢(mèng)，在夢(mèng)中我成為一個(gè)生物學(xué)家，經(jīng)過不懈的努力，經(jīng)過無數(shù)的基因重組與細(xì)胞更換，終于在狗尾草上開出了一朵郁金香。兒時(shí)的夢(mèng)在這里畫上了真正的句號(hào)。窗外初升的太陽(yáng)，將它那以燃燒自己作為代價(jià)的光線射到了我的臉上，我猛地起身看了看表，便像火箭般的沖了出去，我遲到了。
每天我都有新的夢(mèng)，每個(gè)夢(mèng)都激勵(lì)著我向前奔跑，每一個(gè)夢(mèng)都在改變著世界，改變著這一切的一切，每一個(gè)夢(mèng)都在一個(gè)終點(diǎn)匯聚，那里有著和美的陽(yáng)光，優(yōu)美的郁金香，閃爍著金色的，代表著希望的光芒，我的夢(mèng)想便在那里徜徉。
幾乎每一個(gè)新學(xué)期的開始，我們的教師都喜歡讓學(xué)生寫一份簡(jiǎn)單的自我介紹作文，因?yàn)檫@樣既能讓老師了解學(xué)生，又能鍛煉學(xué)生寫作能力。
地上的人一步步走著，河里的魚兒一天天游者，窗外的花絢麗的開著，樹下的小草依舊芬芳著，而我也在靜靜地奔跑著，奔跑在這一天天改變的世界之中，奔跑在這心與心交匯的空間。我相信兒時(shí)的夢(mèng)會(huì)實(shí)現(xiàn)，我的夢(mèng)想也會(huì)實(shí)現(xiàn)。它們都在那不遠(yuǎn)的將來，在改變世界的發(fā)動(dòng)機(jī)上，只待我們將燃料注入，帶動(dòng)這巨大的引擎。
眾所周知，貝多芬聽力不好，經(jīng)過惡性發(fā)展，變?yōu)槎@。為此，他多次產(chǎn)生自殺的念頭，并立好了遺書。但多次自殺未遂，他也只能坦然面對(duì)命運(yùn)，用意志去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，堅(jiān)強(qiáng)地叩擊命運(yùn)的大門，下決心要“扼住命運(yùn)的喉嚨”，不斷地在夢(mèng)想之途中大把揮灑著血汗。正是他在這種苦難的環(huán)境下，用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了苦難，造就了許多不朽的名篇，如《歡樂頌》、第五《命運(yùn)交響樂》和我所喜愛的《悲愴第三章》等，都可以聽到他對(duì)命運(yùn)的不屈和反抗，和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求。
今晚，我依然沉浸在夢(mèng)的旋律里，在夢(mèng)里，山是青的，水是藍(lán)的，花是五色的，草是綠的，人們的心是紅的。我們一起拼搏，一起奔向那夢(mèng)想的歸宿，將世界來改變，縱然這悄無聲息……
窗外，郁金香在夜的滋養(yǎng)中開的格外芬芳。屋內(nèi)，為夢(mèng)想拼搏的人還在積攢能量。
地球輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)，帶著世界輕輕地變動(dòng)，夢(mèng)依舊在延續(xù)。
青春的我作文 篇15
當(dāng)15歲的蠟燭燃燒時(shí)，就意味著對(duì)童年的告別。它燃燒的是喜悅、是希望。15歲以前的我，還依偎在媽媽的懷里，而現(xiàn)在的我，則有主見，堅(jiān)強(qiáng)自立。15歲沒有深沉，開始成熟的生命夢(mèng)想繽紛，打開窗戶當(dāng)作畫布，涂上最美的顏色展示青春。
現(xiàn)在青春的我擁有了自己的空間，我有時(shí)間去裝扮自己的世界!現(xiàn)在的我不用再按著父母的指示去做，我有自己的主見!現(xiàn)在的我的想法與看法也有了自己的風(fēng)格;我對(duì)事物也有了自己的見解。現(xiàn)在的我提出的問題有時(shí)也會(huì)難住父母;現(xiàn)在太多的事情也不用受到父母的擺布和干涉啦!現(xiàn)在的我在也不會(huì)因?yàn)橐坏李}而慌了手腳，因?yàn)槲叶眯撵o自然涼。同樣，我再也不會(huì)盲目地去崇拜那些明星，只要自己努力，說不定也會(huì)成為第二個(gè)她們。畢竟，前途是自己創(chuàng)造出來的。生活中難免會(huì)遇到一些挫折也痛苦，但必須要堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，在去面對(duì)的同時(shí)，也學(xué)會(huì)可忍讓與堅(jiān)強(qiáng)。長(zhǎng)大的我喜歡把自己的快樂與朋友一同分享。這就是青春的我!
青春的我永遠(yuǎn)快樂，永遠(yuǎn)充滿喜悅!但是青春也讓我擁有了自己的宣言，那就是;青春不言敗，青春無敵。
我的未來，我主宰!我的舞臺(tái)我自己建造，要讓全世界看到!我的劇本我自己寫好，相信自己永遠(yuǎn)是主角!我的魅力我自己知道，定會(huì)出乎每個(gè)人意料!
青春的我作文 篇16
作為一個(gè)正值青春的我，卻不懂得青春，就像漫天飛舞的肥皂泡，我卻一次又一次的讓他破滅。
我曾以為，青春就是放縱，在父母面前，我一次又一次的放縱自己，裝出一副受了很大委屈的樣子，享受著父母那焦急的表情。
我曾以為，青春就是反抗，作為一個(gè)學(xué)生，我無時(shí)無刻都在與老師和父母反抗，沒有半點(diǎn)和解的可能。
我曾以為，青春就是自我，總是以自我為中心，向周圍的一切發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有比我更偉大的真理。
我曾以為，青春就是大海，從來只有無數(shù)河流涌向大海，而大海從來沒有干涸的時(shí)候。
我曾以為，青春就是哲學(xué)，只有想方設(shè)法的讓別人讀不懂自己，認(rèn)為自己是獨(dú)一無二的，才能享受到一種至高無上的陶冶。
但是，殘酷的現(xiàn)實(shí)已經(jīng)證明，我錯(cuò)了，真的錯(cuò)了。
當(dāng)我放縱自己的時(shí)候，父母的焦急讓我變得殘忍，我正摧殘著父母那兩顆愛的心靈。
當(dāng)我反抗的時(shí)候，父母和老師慈祥的笑容讓我變得無可奈何，我的四肢包括我那反抗的心靈，已漸漸地被那笑容淹沒。
當(dāng)我以自我為中心時(shí)，周圍那可愛的人們無辜的表情，讓我變得渺小，渺小的再也支撐不起所謂的偉大的真理。
當(dāng)我把青春當(dāng)作成大海時(shí)，我卻已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，時(shí)光正在匆匆的流逝，而我已變得蒼老，大海，也已不再澎湃。
當(dāng)我把青春當(dāng)作成哲學(xué)時(shí)，卻沒有一個(gè)人來欣賞我，所有的人都與我擦肩而過，仿佛是匆匆過客。
一切的一切，都已將我打敗，我承認(rèn)，我輸了，真正的輸了，轉(zhuǎn)眼望望那幸福的肥皂泡，已是零丁。
青春的我作文 篇17
青春是什么？青春是鮮艷嬌嫩的蓓蕾，青春是深邃湛藍(lán)的天空，青春是洶涌澎湃的波濤，青春是璀璨耀眼的明星。
青春中的我們有著夢(mèng)想，有著追求。把滾燙的誓言作為獵獵的風(fēng)帆，搏擊風(fēng)浪的自信飛揚(yáng)在宏闊的藍(lán)天下，我們是一支年輕的船隊(duì)，遠(yuǎn)航，拒絕靠岸！在知識(shí)的海洋中，我們?cè)?jīng)遇到多少風(fēng)浪，多少次得意與失意都不曾誤導(dǎo)我們前進(jìn)的方向。
青春的我們有著活力。無論何時(shí)何地，總能看到我們矯健的身影。圖書館，總會(huì)浮現(xiàn)著我們?nèi)琊囁瓶实难垌惑w育競(jìng)技場(chǎng)上，總能有我們不甘落后的身影。在我們眼中沒有失敗兩字，即使捧著干癟的稻子，我們也不會(huì)在乎，因?yàn)槲覀冞�年輕，還可重新來過。
青春中的我們有著責(zé)任，有著使命。許下第一千零一個(gè)愿望，有一天幸福一定會(huì)悄然來到我們身旁。現(xiàn)在的我們就是要好好學(xué)習(xí)，努力耕耘，盡情揮灑汗水。我們的生命在挫折和磨難中蔓延，我們的思想在徘徊和失意中成熟。青春是初升的太陽(yáng)，我們要好好的把握住青春的時(shí)光。
青春中的我們有著樂觀，積極進(jìn)取的精神。明亮的考場(chǎng)熟悉依舊，考砸后的我們不愿低頭，險(xiǎn)惡的風(fēng)浪過后我們重新出發(fā)，撞到電線桿我們繼續(xù)往前走。受到打擊，我們絕不倒下，不見終點(diǎn)我們絕不放手。擺一擺手，擦去委屈眼淚的我們更加成熟，搖一搖頭，拭去凄涼，放學(xué)路上我們依舊抬頭。
我們的青春我們的天，我們的青春我們做主，人生路上，我們永不低頭。
青春的我作文 篇18
我的青春誰做主？我的青春我做主，我的未來我選擇。——題記
十六歲的我正值青春，正值花季，正經(jīng)歷青春所帶來的歡樂與煩惱。青春期的我們應(yīng)該擁有自己的理想，為了理想拼搏、奮斗。誰說未成年人不能擁有自己的理想；誰說未成年人必須聽從父母的安排；誰說我們的青春我們不能做主。現(xiàn)在，我就用實(shí)際行動(dòng)證明我的青春我做主，我的未來我選擇。
我是一位即將畢業(yè)的初中生，我現(xiàn)在面臨著艱難的選擇：一是到更高一級(jí)的學(xué)校就讀，二是出社會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)。我家的經(jīng)濟(jì)我醉欲眠不是很好，負(fù)擔(dān)不起我讀高中的學(xué)費(fèi)，這對(duì)于我家來說，真的挺困難。晚上睡覺的時(shí)候，我認(rèn)真的想了一想，我決定要考高中，即使考不上也無悔了。我回家和母親商量了一下，母親不是很贊成我的想法。因?yàn)槲壹艺娴墓┎黄鹞业膶W(xué)費(fèi)。我對(duì)母親說：“我知道我們有沒有錢供我讀書，所以每到放暑假，我就去打工，分擔(dān)我的學(xué)費(fèi)，你們的擔(dān)子就不會(huì)那么重了。高中，我是一定要讀的。”我選擇讀書這條路，是因?yàn)槲也幌脒@么早出社會(huì)浪費(fèi)我的青春，我不想讓我的青春年華在喧囂的工廠中耗掉，我要讓我青春的汗水揮灑在校園的每寸土地。只有這樣，到老年時(shí)，我不會(huì)因青春時(shí)期所做的選擇而感到遺憾。我外地人的這個(gè)選擇對(duì)得起我自己，也對(duì)得起我的青春。
我的青春我要讓她煥發(fā)光彩，我的青春要充滿活力，我的青春要充滿激情，我不會(huì)讓人擺布我的青春，也不會(huì)讓煩惱占據(jù)我的青春。我的青春我做主。
青春的我作文 篇19
青春是充滿活力的，讓生命像初升的紅日一樣朝氣蓬勃;青春是張揚(yáng)狂傲的，讓少年永遠(yuǎn)露出自信的微笑;然而青春也是煩惱的，肩負(fù)著沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)。青春只有一次，是人生的旅程中最重要的一個(gè)驛站。美麗的青春只屬于我，我的青春我做主!
"預(yù)備，跑!"隨著一聲哨響，諸位同學(xué)，如在弦上等候多時(shí)的箭“咻”地一下飛了出去，我也不例外，奮力地跟在大部隊(duì)后面。
剛開始，我只是無法跑在隊(duì)伍前端，只是盡力地在后面跟跑。然而，跑不到一圈，我便開始口干舌燥，呼吸也急促起來，我總想用嘴來呼吸，但想到老師的教導(dǎo)——用嘴呼吸會(huì)損壞肺部，導(dǎo)致呼吸急促，我堅(jiān)持用鼻子呼吸。
漸漸地，鼻子似乎也不爭(zhēng)氣起來，我感到呼吸越來越困難，口中也是酸酸的，有點(diǎn)上氣不接下氣，腳步也逐漸慢了起來。
同學(xué)們的加油聲此起彼伏，我也想盡力去跑，但是我心有余而力不足，我始終提不上勁兒，總感覺腳上越來越重。
“如今，你已經(jīng)長(zhǎng)大，是一名初中生了，也正值一生中最年輕，最風(fēng)光的時(shí)候，總要面對(duì)些許艱難。而如果這些苦都吃不了，以后的難又怎么過呢?”媽媽的話回蕩在腦海中，我開始用盡全身力氣去沖刺，一百米，五十米，二十米……終于，我沖過了終點(diǎn)線，并獲得了第二名的理想成績(jī)。
青春之時(shí)，理應(yīng)拼搏，在這人生的芳華時(shí)代，我更應(yīng)該綻放我人生的活力，發(fā)出自己的光芒，畢竟，我的青春我做主!
青春的我作文 篇20
雖然童年已經(jīng)過去，但五彩的青春又隨著時(shí)間的流動(dòng)，來到我們的身邊。你、我、他紛紛踏上了青春的旅程，帶著萌生的希望與對(duì)未來的憧憬，開始了我們充滿活力與夢(mèng)幻的旅程，猶如那初生的太陽(yáng)一般，朝氣蓬勃。我們滿懷著理想與抱負(fù)，信心十足，豪情萬丈。燦爛的思想使年輕的心胸如宇宙般遼闊，五彩斑斕的星星在心空中閃爍。青春充滿彩色和夢(mèng)幻，如詩(shī)如畫。雖然人生只是短暫的一瞬間，但只要我們充實(shí)的過著每一天，讓那頑強(qiáng)奮斗、堅(jiān)忍不拔的精神伴隨我們一生，我們的青春便永不言敗。花季雨季的我們，正品味著人間的真善美，編織著自己的五彩夢(mèng)。放聲吟唱，青春奏響那美妙的天籟之音，詩(shī)詞如畫，青春撥動(dòng)那扣人的琴弦，登高、望遠(yuǎn)，展示人生的藍(lán)圖。
人生，就是要在青春的季節(jié)里播種下自己心中的理想之種，澆灌出希望的田野，綻放人生之花的花蕾，讓那輝煌與希望高掛在青春的心田，如彩虹一般閃耀。
青春，是生命的春光、理想的火炬、快樂的起跑線。我們就是要讓自己那顆蓓蕾一樣的心，在陽(yáng)光燦爛的世界里，在璀璨的夜空中快樂、鮮艷奪目的怒放青春。
我的青春夢(mèng)，是鳥兒的夢(mèng)。只要有一片遼闊無垠的晴空任由我自由的飛翔，朝著夢(mèng)想高遠(yuǎn)的天空努力的飛翔，不在蓬蒿下低低飛舞，敢上晴天與鷹鵬比翼，掘棄燕雀在屋檐下的廉價(jià)歡悅，在夢(mèng)想的天空中接受風(fēng)雨的洗禮，為青春，為希望、夢(mèng)想而拼搏、奮斗！
我想用燦爛的火花點(diǎn)燃輝煌的生命之燈，用年輕的心靈編織絢麗的青春之夢(mèng)。
青春的我作文 篇21
青春，就像一條小溪，誰也不知道它從何處來，到何處去，也不知道它的終點(diǎn)在哪？是湖泊？是大海？還是就此斷流。
青春對(duì)每個(gè)人都是公平的，一個(gè)人的青春年華就這么多，開始的越早，越有優(yōu)勢(shì)。開始的早，你的競(jìng)爭(zhēng)就越少，可能你要以一敵十，但是你越晚開啟，競(jìng)爭(zhēng)就越激烈，到時(shí)，你可能不只要以一敵十，甚至以一敵百，以一當(dāng)千，都是有可能的，所以，不要抑制你的青春活力，畢竟，他們也是有保質(zhì)期的。
青春就像一個(gè)游戲，里面的人物是你自己，你要選擇你的方向，為自己的青春打造心中的美好。
我的青春，是充滿書香和音樂的，人生實(shí)在是一本書，內(nèi)容復(fù)雜，分量沉重，值得翻到個(gè)人所能翻到的最后一頁(yè)，而且必須慢慢地翻。
夏夜璀璨的星空下，我靜心冥想，真心過好每一天，拋開雜念并用堅(jiān)強(qiáng)的意志去過好它，我默默的許下愿望，要用最美麗的畫筆揮寫下最燦爛的篇章。
有些事情，要真正努力過了，為之奮斗過了才能在老年時(shí)坦然的說一聲：“我不后悔，即使沒有成功”。
我有青春，才能彰顯生命的意義，青春有我，才為陰暗的天空，繪上一層蔚藍(lán)，才有了青春應(yīng)有的活力。
青春終會(huì)有逝去的那天，可能傷心，可能流淚，但是不會(huì)去挽留，因?yàn)樗男囊呀?jīng)和你融為一體了，而你也明白：有些事情，不在意天長(zhǎng)地久，而在意曾經(jīng)擁有……
青春的我作文 篇22
用自己的方式去生活，是自己的意象。以已喜以已悲，不以別人左右自己的思想。可是，誰又能真正的不在乎別人的想法呢？于是，那些隨意便是偶然的放縱。我們都只是平凡的人，在別人的議論、指點(diǎn)中不斷蛻變、打磨。更符合別人的意愿，卻失去了最真實(shí)的自我。
在別人眼中，我是微不足道的。未來于我，有很多不確定。但我會(huì)依照自己所選擇的路好好走下去。既然選擇了也就不會(huì)后悔。無論未來怎么樣，或坎坷、或坦蕩，我也絕不回頭。曾經(jīng)慎重過、謹(jǐn)慎考慮過，自己也認(rèn)為是正確的就應(yīng)該堅(jiān)持下去——既來之，則安之。這就是青春，充滿朝氣與活力。青春就應(yīng)該如此灑脫。
青春的我沒有太多安全感，總想依賴別人，害怕受傷害。于是，我們漸漸學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立。我想說獨(dú)立，適合我們這些青春的女孩。
青春花際雨際、朦朧難以釋懷，很多時(shí)候我并不是懷舊，而是懷念舊時(shí)的我們。很多人、很多事有時(shí)時(shí)間久了，便也就忘了。有時(shí)那遙不可及的歲月，我還是走失在時(shí)間的漩渦。
不是美貌的我，不是成績(jī)優(yōu)異的我，而是個(gè)有思想、追求的我。我還是會(huì)依我自己的路一直走下去……
失落的我、傷心的我……我告訴我自己，我并不是一無所有。至少我還有一筆無價(jià)的財(cái)富——青春。我會(huì)好好的把握，靠自己的努力創(chuàng)造美好的未來。
我的青春，我做主！
青春的我作文 篇23
歲月如煙，往事如詩(shī)。——題記
青春——人生的黃金期，它雖美麗卻短暫。青春是走向成人禮的一道關(guān)隘，關(guān)鍵看我們?nèi)绾稳ミ^好這個(gè)關(guān)隘，如果過不好可能給我們的人生蒙上陰影。青春就把握在我們手中。
青春，使我充滿渴望。我渴望自由，渴望美的追求，渴望逃脫父母的魔掌，有權(quán)擁有自己的主見，自己的思想。對(duì)美的欣賞升華到美的追求，有屬于自己的風(fēng)格，有自己的個(gè)性。
青春，使我學(xué)會(huì)自強(qiáng)，在青春之路上，我們需要自己去探求。苦樂盡在其中……
青春之舟航行在無邊的大海上，可能會(huì)迷失方向。
青春使我對(duì)自己嚴(yán)格。在歲月的流逝中，懂得更多，學(xué)會(huì)更多，收獲更多，這使我更加懂事。持久約束，不斷磨練自我，完善品德。
我的青春像一片天空，有時(shí)艷陽(yáng)高照，有時(shí)陰雨蒙蒙。在晴天，我可能無憂無慮，沉溺在陽(yáng)光的溫暖之中。在陰天，我可能會(huì)哭泣，會(huì)埋怨，會(huì)摔倒在泥濘之中，這一天，可能與血淚走過。
我的青春像一朵牽牛花，在清晨的薄霧中盡情綻放。陽(yáng)光下，在露珠的點(diǎn)綴中如此嬌艷。一晨的激情，卻換來了驕陽(yáng)的無情，我失去了光澤，失去了生機(jī)。這一切的一切都如此短暫，還好我綻放了，還好——青春無悔。
我的青春，我做主。每個(gè)人都不是絕對(duì)幸運(yùn)兒，我們不能選擇逃避，應(yīng)腳踏實(shí)地走下去，用寶貴的青春鑄就無悔的人生吧！
青春是值得回憶和珍惜的，正如奧斯特洛夫斯基所言：當(dāng)我回首往事，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧。
青春的我作文 篇24
我的青春，我感受！我的夢(mèng)想，我做主！我的青春就應(yīng)該我自己做主，熱愛自己的熱愛，快樂自己的快樂，聽從自己的內(nèi)心。
21世紀(jì)的我們本應(yīng)該擁有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，應(yīng)該擁有自己的愛好和興趣，應(yīng)該向著一個(gè)屬于自己的方向而努力奮斗！但現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反：我們沒有思想，沒有主見，沒有反抗，只有聽從。我們生長(zhǎng)在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的社會(huì)，我們生活在一個(gè)科技發(fā)達(dá)的繁榮時(shí)代，我們要對(duì)付不斷更新的知識(shí)，我們身上背負(fù)著未來國(guó)家棟梁的稱號(hào)。現(xiàn)在的我們不是為了自己而活，我們失去了自我，不可能去做自己喜歡、向往的事，我們無奈，我們心里有說不出的痛苦。我們向往無拘無束的生活，我們渴望做自己想要做的一切，我們希望自己的思緒能無邊無際的“闖蕩”，我們期待自己的身體能在廣闊的空間里自由的翱翔。
我們?cè)谇啻旱臍q月里，我們張揚(yáng)著個(gè)性、飛揚(yáng)著思緒；在青春的歲月里，我們肆意地哭著、笑著，有著屬于我們的純真；在青春的歲月里，我們留下了永恒的美好回憶。
我們歌唱青春。其實(shí)，青春就是一首歌，跌宕起伏，或傷感，或歡喜，朦朦朧朧，卻回味無窮。我們每個(gè)人都在很用心地詮釋這首歌，譜寫自己的淡淡青春。我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚(yáng)青春。我的青春我做主！
青春的我作文 篇25
最近，死黨常常對(duì)我說：“長(zhǎng)得像他（聽說是一個(gè)暗戀我死黨的家伙）那樣的人，白送給我十個(gè)，我都不要！”于是，我便常常問自己：喜歡一個(gè)人長(zhǎng)相很重要嗎？我不解，我糊涂，我迷茫……我從來不喜歡參與這些是是非非，我知道這會(huì)給自己造成許多麻煩。但是我不解，為什么年級(jí)里那么多的少男少女卻十分向往與憧憬著，甚至想方設(shè)法的要擠進(jìn)去？為什么他（她）們每天的話題都離不開這些？他（她）們似乎把這當(dāng)成一種榮耀，而我卻始終無法理解。
對(duì)于死黨的那句話，我仍舊滿頭霧水；對(duì)于那些是非的話題，我仍舊無動(dòng)于衷。一天，我和死黨走在校園的操場(chǎng)上，我正沉浸在海倫·凱勒的《假如給我三天光明》中，而死黨卻一直喋喋不休。不知什么時(shí)候，我輕輕一抬頭，看見了小學(xué)三年級(jí)時(shí)從班級(jí)轉(zhuǎn)走的一個(gè)男同學(xué)，如今卻又在同一所中學(xué)，但不是一個(gè)班。他對(duì)我微笑了一下，算是打個(gè)招呼，出于禮貌我也微笑了一下。可是死黨卻說：“你們的關(guān)系非同一般哦！快從實(shí)招來！”我滿眼疑惑的望著她，我根本不明白，明明只是普普通通的一個(gè)微笑，怎么就關(guān)系不一般了呢？死黨見我這樣望著她，像突然明白了什么似的說：“我差點(diǎn)忘了，你的青春遲了到，跟你說你也不懂。”于是拉著我就走了。
我的青春真的遲了到嗎？
青春的我作文 篇26
青春可以說是人們最寶貴的時(shí)間了，而在這最寶貴的時(shí)間里大部分事情都是我們的父母做主，我們卻什么事都要聽父母的，可我們有我們的主見，我們要我們的青春我做主！
我爸就完全是一個(gè)“大男子主義”的人，什么事都要聽他的，每天都要累死了，我以后的大事我把已經(jīng)基本上幫我安排好了，連我以后做什么都幫我想好了，我想反抗，可也反抗不了，我想我的青春，我以后的工作我做主。
在古時(shí)候人們的大部分事情都是家長(zhǎng)做決定，而當(dāng)下，在農(nóng)村也有像古時(shí)候的事例：小王曾經(jīng)是某中學(xué)的學(xué)生，原本成績(jī)不錯(cuò)，可是后來迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常徹夜不歸，且多次離家出走，家里后來實(shí)在沒辦法，便讓他輟學(xué)在家。當(dāng)記者采訪他時(shí)，他說就是被家里學(xué)校逼的緊哦！又不太想讀書哦！想點(diǎn)別的……就是不太自愿讀書哦！
其實(shí)，記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，很多青少年之所以有出走的想法，和家庭有很大的關(guān)系。曾經(jīng)有一個(gè)15歲的男生向記者傾訴，他很多次都想離家出走，因?yàn)楦改覆缓停?jīng)常吵架，那時(shí)候他就想走得越遠(yuǎn)越好，誰也找不到，讓父母很著急，讓他們一輩子為此后悔！
這些事例都告訴我們的家長(zhǎng)不能逼孩子，當(dāng)然適當(dāng)?shù)氖强梢裕?dāng)然家長(zhǎng)要知道，狗急也會(huì)跳墻的，何況是人呢，而我們更多的是希望家長(zhǎng)給我們這些人一些權(quán)力，青春是只有一次的，我們也希望我們能做一些事的主。
青春的我作文 篇27
聽大人說：時(shí)光永不停息的行進(jìn)著，遙遠(yuǎn)的青春年華，總有一種懷念卻永遠(yuǎn)銘刻在我們的心中。那湛藍(lán)的天空，那群偶爾飛過的白色的鳥；那咖啡色的夕陽(yáng)，還有那一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上奔跑的身影,早已逝去，只常常從心中記起。對(duì)青春的向往，不論是大人還是兒童都擁有。青春是一個(gè)夢(mèng)，總纏繞在許多人心中。
經(jīng)過時(shí)間變遷，對(duì)于許多人來說，青春正離他們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，遙不可及。無數(shù)人都會(huì)無數(shù)次回想青春時(shí)期。正處于青春的我們更應(yīng)該珍惜青春，認(rèn)真把握住青春，抓緊它的每一分每一秒。青春是一段美好的時(shí)光，它含有我們的抱負(fù)和理想。
我最大的理想是當(dāng)一名文學(xué)家，我覺得我的語文水平還是可以的。對(duì)于我對(duì)文學(xué)的興趣。所以，我以后想當(dāng)一名像巴金、安徒生……這樣的人，寫好的書，好的文章，給無數(shù)人閱讀，流傳千古。這個(gè)職業(yè)看似輕松，只需要寫，但有時(shí)半天都寫不了幾頁(yè)字，因?yàn)閷?duì)要寫的東西毫無頭緒。想要有能力寫的好，也是很難的，這需要許多的鍛煉。需要有豐富的想象力，還要有敢于面對(duì)失敗的精神，敏捷的思維。有時(shí)寫一本書要幾個(gè)月，可能根本沒人會(huì)買，甚至根本不能出版。面對(duì)這樣的打擊，需要的則是堅(jiān)持，即使不能很快成功，讓別人知道自己，也要堅(jiān)持下去。
我們要從青春開始努力，為遠(yuǎn)大的前程做鋪墊，并且使青春充滿活力，充滿希望。
青春的我作文 篇28
在我這個(gè)年齡，青春是綠色的，夢(mèng)想是紅色的，笑是開心的，哭是認(rèn)真的，心是真摯的，愿望像星星——很多很多，但也很容易隕落。
一年之計(jì)在于春，在我這個(gè)年齡，青春對(duì)我來說是很寶貴的，是短暫的，也是學(xué)習(xí)知識(shí)的最佳階段。
在我這個(gè)青春時(shí)期，心底有愛，心頭有傷，有理不清的情緒，有解不開的青春煩惱。獨(dú)自一人站在窗前憂郁，或者坐在無人的角落里哭泣，那飄過樹林的風(fēng)，吹動(dòng)滿山的樹葉，絕不能吹散我們滿懷的悵惘。
在我這個(gè)黃金時(shí)期階段，不要把什么都看破，生命很短暫，所以我們要把握好自己的青春，讓我們擁有最美好的青春。
青春期是人生中的黃金時(shí)期，因此只要我把握好明天，我就能創(chuàng)造自我價(jià)值，所以說青春是有限的，也是絢麗多彩的。然而，這也是我們?cè)谶@個(gè)階段所要的經(jīng)歷。
青春也擁有燦爛的陽(yáng)光，充沛的雨水和新鮮的空氣。在我這個(gè)年齡，每天走在上學(xué)的路上，看著藍(lán)天和白云，綠樹和草地，感受如此清新優(yōu)雅的空氣。陽(yáng)光的溫暖，清風(fēng)的撫摸，感覺一切都如此的美好。
青春是一首旋律，是春天的序曲。相信花季主題的核心必然是快樂的，是幸福澆灌于心的感覺。春天是一切的開始，是一切的孕育之時(shí)。我們擁有青春就是擁有財(cái)富，讓我們拼搏，感受幸福澆灌于心的感覺吧！
青春時(shí)最珍貴的，我要做自己的主人，珍惜最美好的青春年華。
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