【精品】六年級年的作文3篇
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的六年級年的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
今天，天空陰沉沉的，讓人感到很沉悶。回到家，爸爸媽媽都不在，我也無心做作業。一個人在家多無聊啊！這時，伙伴們約我出去玩，我非常高興，像小鳥一樣飛下樓。
在街上遛了一會兒，一個伙伴說：“光在街上逛不好玩，不如來點兒刺激的……”“來什么？……”伙伴們一下子圍攏來。“我們去買5響的火炮玩，怎么樣？”小伙伴神秘地說。“耶……”大家一致贊同。
我們一共買了五小盒。我搶先拿出打火機，點著了一顆火炮的引線。“哧哧哧……”冒出了很小的火花。我心里十分害怕，用力將火炮向天上扔去。“啪……”爆炸聲嚇得我連忙捂住了耳朵。看到我膽小的樣子，小伙伴笑得前俯后仰。
這時，幾個伙伴同時點著了火炮扔向了天空。那火炮像一架架火箭沖向天空，尾部不時地冒出藍色火花。“砰砰砰……”火炮兒爆炸后，碎屑紛紛揚揚地落下來，落得我們滿身都是。
伙伴們來了興致，同時把幾顆火炮兒點燃了扔到天空去。天空中就像發生了一場激烈的戰斗，“噼噼啪啪……”火花四濺，濃煙彌漫。不好！一顆沒爆炸的火炮落在了盒子里，頓時引燃了盒里的火炮。火炮“蹦”到了我的身上，還有幾顆調皮地“跳進”了我左邊的衣服口袋里。“砰砰砰……”幾聲爆炸后，衣服口袋被炸得稀爛，羽絨服里的羽絨像“雪花”一樣漫天飛舞。伙伴們見了哈哈大笑起來。我哭笑不得，只好捂住被炸爛的`衣服，狼狽地向家里跑去。
這事在當時覺得好笑，可事后卻讓人感到后怕。如果火炮兒爆炸時，剛好炸到我的眼睛……，剛好掉進易燃物中……，如果…… 那后果將不堪設想。
以后，我不會再玩火炮兒了，不會再干這樣的傻事了。我也會奉勸同學、伙伴，奉勸其他的人，為了安全，不要再玩火炮兒！
六年級年的作文 篇2
今天，我在我們語文課本上看見了一幅畫，上面畫的是一個大人在砍伐樹木的內容，這個大人肩膀上落著一只啄木鳥，啄木鳥說：“這個木頭里面一定有蟲...."
我剛開始想，這個啄木鳥一定是以為這個大人是幫它去樹木里的蟲，我后來一想，其實這個啄木鳥是在說這個大人頭里面有蟲。大地是人類的母親，降臨在大地上的傷害終究會降臨在人類身上。
其實我們身邊有很多破壞環境的人。放學回家看見了很多人破換環境，例如，去飯店都用一次性筷子，還有一些人到處扔垃圾袋，有一些加工廠排出來的廢棄物，亂砍亂伐樹木造成土地沙漠化等等，其實這樣也是給大地的一種傷害。
看到我們生存的環境被破壞，我心里很難過。我有一個小小的愿望，希望人類要保護我們的地球，要像愛護家人一樣愛護它。我們地球只有一個，如果這個地球被破壞了我們別無去處。
呼吁全人類保護地球、愛護地球，我們不想讓地球的最后一滴水變成人類的眼淚。
六年級年的作文 篇3
顯赫的氣象家族，有許多兄弟姐妹：大哥冰雹，三弟雪，四弟雨，小妹霧……大哥性格最暴烈，動不動就傷人毀物。三弟冷冷的，只有冬天才和大家見面。四弟性格捉摸不定：有時如盆傾，有時如牛毛。小妹則永遠蒙著紗巾，讓人看不清她的樣子。而我，二哥————風，是家族中最有個性的成員！
我有時是以“溫柔女神”的姿態出現在大家面前。柳條蕩漾，水面上泛起一圈一圈的漣漪，那是我在舞之；炊煙裊裊，空氣中飄來一陣一陣的花香，那是我在蹈之；孩子們手上的風車呼呼地轉動，那是我在快樂地旋轉。
有時，我則是“兇神惡煞”。看，外邊小草發抖，花朵毀容，大樹折腰，人們艱難地挪動，試圖頂著我的力量前行。太有趣了，我要來得更猛烈些，飛沙走石、斷瓦殘垣。氣象局的測風儀呼呼地轉著，正忙著發布大風預警。我想：誒呦，不好，這回玩大了。趕緊撤！
但我也不會每一次都那么仁慈，當我惱怒時，我就會變成“終極形態”——臺風。這時，我無堅不摧，破壞力巨大。有一次，我剛上岸就像捏死一只螞蟻般地摧毀了一個氣象站，所以我一直是沿海居民眼中的“大魔王”。直到我覺得解氣了，才會消失不見。
我還搞過兩次“惡作劇”：我曾經聯合四弟把人家門口的海棠花通通打落，這家主人憂傷道：“知否？知否？應是綠肥紅瘦”。還有一次因和小妹鬧了矛盾，一怒之下卷走了一座茅屋的屋頂，這家主人憤怒寫下“八月秋風高怒號，卷我屋上三重茅”。
嘿嘿，我是氣象家族名副其實的“淘氣包”。
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