定格在記憶里的畫(huà)面作文(6篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的定格在記憶里的畫(huà)面作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
定格在記憶里的畫(huà)面作文1
“愛(ài)”這個(gè)名詞時(shí)常在我的腦中閃現(xiàn)，它是想關(guān)閉頻幕也關(guān)不掉的美景。
一件“愛(ài)”的美景使我記憶尤深，他深深的印在了我的腦海中。
那一次，是在很久以前了。那時(shí)我才剛剛懂事。睡了一會(huì)覺(jué)，腦顱骨在不知不覺(jué)中起了一個(gè)猶如雞蛋般大的疙瘩，母親看到此景，慌慌張張，亂了陣腳。一時(shí)間不知道干什么好。母親的臉龐不自覺(jué)的落了兩行淚。失措的母親在一瞬間晃過(guò)神來(lái)，四處找人幫忙。那時(shí)的交通十分的不方便，母親的臉龐變得不再那么紅潤(rùn)。我的父親也在走廊中來(lái)回的走著。
醫(yī)生叔叔給我上了藥，打了吊針。我哇哇大哭，哭聲在醫(yī)院徘徊著。恍惚間看見(jiàn)在我的記憶中從未落過(guò)一滴淚水的父親伴隨著我的哭聲，兩行淚落了，父親的嘴里仿佛在說(shuō)著什么，但由于我的哭聲稍大了一些，并沒(méi)有聽(tīng)清父親在說(shuō)什么。只隱隱約約聽(tīng)到：“孩子，這份罪我好想幫你受啊，加油。”
在另一旁的母親淚就沒(méi)有停過(guò)，說(shuō)的話已經(jīng)不成句。可以說(shuō)是以淚洗面啊!父親一邊把臉上的淚擦干，一邊幫母親擦淚還一邊勸說(shuō)母親不要太傷心。父親用焦慮的眼神對(duì)著母親說(shuō)：“只是一些小病小災(zāi)，誰(shuí)不得個(gè)病啊，人之常態(tài)，別擔(dān)心，過(guò)去這陣就好了。”哭泣著的母親強(qiáng)忍著眼淚：我知道，但擔(dān)心是在所難免的。”
現(xiàn)在回想起來(lái)，我的鼻子還會(huì)感到酸澀，“愛(ài)”是一個(gè)多么普通的字眼，但他卻蘊(yùn)含著多么深刻的道理啊!
定格在記憶里的畫(huà)面作文2
記憶像一顆顆珍珠，潤(rùn)滑而美麗，它帶給我們無(wú)限美麗和遐想的空間，讓我們定格在記憶中的那一刻畫(huà)面。
記得在小時(shí)候，我調(diào)皮好動(dòng)，闖了一連串的麻煩，比如：把王阿婆家雞的雞毛拔去，把小朋友弄哭，把李爺爺最珍貴的花拔去做標(biāo)本。
就因?yàn)檫@樣，我少不了受到老師的批評(píng)，父母的責(zé)怪，因?yàn)槲业恼{(diào)皮好動(dòng)，父母把我送到了鄉(xiāng)下姥姥家。
在那里，我收獲了友，親情，明白了人情世故。
在那里，我結(jié)識(shí)了我的好朋友---王丹，她的性格與我截然不同，她內(nèi)斂，沉穩(wěn)，而我大方，調(diào)皮，雖然我們性格樣樣不合，但我們還是成為了一對(duì)好朋友。
在那里，我和姥姥高高興興的生活在一起，白天她去菜園，我便跟在后面添亂，把姥姥辛辛苦苦種的菜拔去，在菜園里捉蝴蝶，把菜踩得東倒西歪，姥姥澆水，我便把水灑到天上，大聲呼喊“下雨了”，盡管這樣，姥姥也沒(méi)有責(zé)備我，而且陪我一起玩耍，一起鬧。
鄉(xiāng)下的環(huán)境遠(yuǎn)離城市的喧鬧，多了幾分幽靜美麗，樹(shù)林里綠樹(shù)蔥蘢，五顏六色的花朵開(kāi)滿了遍地，而這里，便是我與朋友經(jīng)常玩耍的小天地，在這里我們可以采摘新鮮的蘑菇，用五顏六色的花編出一個(gè)個(gè)美麗的花環(huán)，玩累了我們便躺在這天然的大床上快樂(lè)而充實(shí)。
姥姥每天都會(huì)做不同的飯菜來(lái)招待我這位“小客人”，每次我都吃得滿臉都是米飯粒，姥姥總是會(huì)細(xì)心的為我擦掉，每到睡覺(jué)的時(shí)候，姥姥都會(huì)親自為我驅(qū)趕蚊蟲(chóng)，讓我睡得安心一些。
有時(shí)我會(huì)裝睡，偷偷看姥姥為我驅(qū)趕蚊蟲(chóng)，我就的姥姥太累了，從那以后，我變得收斂了，變得安靜了。
記憶，多美麗，多美好，讓我們定格在這美麗的畫(huà)面!
定格在記憶里的畫(huà)面作文3
拔地而起的小高樓，路邊被修剪的整整齊齊的花壇，擁擠不堪的馬路，吵吵嚷嚷的人群……一切都是與城市那么相像——這里，還是那個(gè)讓我魂?duì)繅?mèng)縈的小山村嗎?
兒時(shí)的夏夜，我獨(dú)自走到河邊。微風(fēng)一吹，趕走了白日余留的燥熱，也帶來(lái)了那些在河兩邊的女兒墻上盛開(kāi)的野花的香。這些花沒(méi)有受到溫房里的照顧，自然也就比那花生得更頑強(qiáng)些，而香氣，也就更為馥郁濃烈，反叫人更深的迷戀在這奔放不羈的香氣中。來(lái)到河邊，找一塊大石頭輕輕坐下，細(xì)細(xì)的水流便從腳指間狡猾地竄走。這里的水，在忙于事務(wù)的人眼里，似是太過(guò)隨意嫵媚了些：脈脈的幻出山戀重峰，柔柔的潤(rùn)出兩岸青帳，輕輕地暈出了霧繞山谷如夢(mèng)。仰面躺在草叢上，便看到天幕中鑲嵌璀璨的群星，發(fā)出奪目的光彩，像在為天空加冕。月亮也像一朵雪白的梨花，綻放在寶石藍(lán)的天幕中，無(wú)聲的將如水的月光灑向地面。遠(yuǎn)處黛青的群山連綿起伏，像給了這小村一個(gè)巨大的擁抱，將那一月一柳一村一河輕輕擁入懷中。我想，正是在這溫暖的懷抱中，整個(gè)村莊才能安祥入夢(mèng)。
不遠(yuǎn)處，結(jié)束了一天勞作的人們正圍在燈下吸煙嘮嗑。人在燈下開(kāi)會(huì)，那蟲(chóng)兒們就在樹(shù)下開(kāi)起了音樂(lè)會(huì)。各種動(dòng)聽(tīng)的蟲(chóng)鳴聲此起彼伏，與河水激石發(fā)出的泠泠聲響交相呼應(yīng)，倒好似是音樂(lè)大師奏出的搖籃曲，輕聲哼唱著陪伴人們?nèi)胨Ｒ还蓾駶?rùn)的泥土的氣息，伴著青草的味道，向我們迎面撲來(lái)。我一下從回憶中掉了出來(lái)，又墜入了現(xiàn)實(shí)。家還是家，人們也只是又長(zhǎng)大了幾歲，可是逝去的風(fēng)景已不再現(xiàn)。
面對(duì)著這高樓林立的村莊，我只好無(wú)奈地把昔日的風(fēng)景，定格在記憶深處，永遠(yuǎn)珍藏。
定格在記憶里的畫(huà)面作文4
過(guò)了多少個(gè)春華秋實(shí)，那是個(gè)什么樣的畫(huà)面，讓我揮之不去?
白色!他的背景是白色!哦!那是個(gè)白雪霏霏的季節(jié)。滿公園的學(xué)，純白得沒(méi)有一絲雜色。沒(méi)有樹(shù)葉的枝椏上掛滿了冰棱，正滴答滴答地往下滴水。枝椏是承受不住那么多冰棱的，吧嗒一下，冰棱掉在雪上，砸出一個(gè)淺窟窿。
這本是平常的事，卻看得我對(duì)面一小女孩呵呵直笑。這小女孩兩個(gè)小麻花辮，一身大紅色的棉襖，不過(guò)顯得有些破舊合不合身。雙手捧著個(gè)烤紅薯，褐色的皮，橙色的肉正冒氣。透過(guò)氤氳的水汽看女孩，卻發(fā)現(xiàn)她的眼睛出奇的亮，好似……好似純凈的雪——我有多久沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的眼睛了?
女孩發(fā)現(xiàn)我在看她，走過(guò)來(lái)，歪著頭問(wèn)：“姐姐冷不?”我笑笑，還沒(méi)回答，她便抽出一只手牽我，把我往前帶，邊走邊說(shuō)：“爺爺在烤紅薯，那兒暖和!”女孩的手有些黏，但很暖和，直暖進(jìn)了我心里。
走近些，我聞到了紅薯香，看見(jiàn)一位老爺爺。老爺爺黑色的布襖也很舊，同色的舊棉帽沒(méi)有遮住白發(fā)。我向他問(wèn)好，本來(lái)有些拘謹(jǐn)，但老爺爺和女孩的熱情，讓我放松不少。
“孩子，吃個(gè)紅薯吧!”老爺爺打開(kāi)桶蓋，紅薯香迎面而來(lái)。公園人不多，到?jīng)]人觀望。女孩在一旁接話：“姐姐吃一個(gè)吧，爺爺?shù)募t薯可好吃了!”我放在衣服口袋的手鉆鉆，心中大?——身上沒(méi)帶錢(qián)。爺爺反而一笑說(shuō)：“不用錢(qián)，爺爺送你。”說(shuō)完伸手遞來(lái)。看著爺爺充滿笑意的臉，我沒(méi)有拒絕。
一個(gè)公園的紅薯攤前，以雪色為背景，一位老人，和一大一小的女孩是主角，他們正談笑著吃紅薯。呵!對(duì)了!是這件事?lián)]之不去，是這幅溫馨的畫(huà)面定格在我的腦海里。
定格在記憶里的畫(huà)面作文5
都懼怕時(shí)光易逝，懼怕年華易老。可總是有些記憶定格在腦海，一路走來(lái)溫暖如初陽(yáng)，銘記于心上。站立在記憶之海向后回首，驀然回想起那年那日的記憶，似乎一切都還在眼前，一切也都不曾飄散如煙。
翻開(kāi)泛黃的相冊(cè)，一頁(yè)頁(yè)翻閱輕輕觸摸，時(shí)光在這里留下了痕跡，記憶也停留在這里。一張合影將我扯入了回憶的'漩渦。
那日我為即將出行遠(yuǎn)足而高興不已，也為短暫的親子時(shí)光而歡呼雀躍。坐上擁擠大巴車(chē)靠在窗口，發(fā)絲隨風(fēng)揚(yáng)起，我期待這場(chǎng)未知的旅途，也幻想獨(dú)特的風(fēng)景，帶著夢(mèng)我逐漸睡去。等我醒來(lái)時(shí)，我們到達(dá)所往之地。那是心之所向吧，靜謐的像是從不曾有人踏入也不曾被世俗玷污半分。那不是什么旅游景點(diǎn)，也沒(méi)有奇山秀水，小小的山丘，潺潺的溪流，掠過(guò)田野的云影，輕輕掃過(guò)心間的陰霾，一條條小路從小丘之間蜿蜒而出。即使我生活在小鎮(zhèn)看慣了山山水水也不得為眼前的景象為之一亮。我們?cè)谙呮覒颍词節(jié)M身潮濕也淹沒(méi)不了臉上的笑，就這樣鬧著笑著。
大雨不請(qǐng)自來(lái)，頃刻間，天地穿上了一件烏紗。尋得一處躲雨之地，疲憊得坐下休息，只想等待雨過(guò)天晴。爸爸提議合影，我們?cè)阽R頭前留下疲憊的微笑，喜悅凈收眼底。正如雨來(lái)時(shí)的突然，走的也極快。不多做停留，我們走上回程之路。
那是多久之前的記憶呢，不過(guò)五年吧，我曾在心中暗暗期盼，再來(lái)一次這樣的旅行吧。可惜當(dāng)年的幸福早已遠(yuǎn)去，如今也只是物是人非像是邂逅一場(chǎng)盛景后，擺出的美麗蒼涼的手勢(shì)，像記憶中的蜜糖，回憶起來(lái)嘴角不自覺(jué)上揚(yáng)，卻又像回憶中的砒霜，留下可怖的蒼涼。我還是感謝他們陪我走過(guò)一段別人無(wú)法替代的記憶。在那里，有我們特有的記憶。
后來(lái)遇見(jiàn)過(guò)很多美好，卻終不似那日的記憶。定格在我們記憶里的畫(huà)面是用來(lái)寬慰人心的，記憶終究是過(guò)去，誰(shuí)也沒(méi)有時(shí)光機(jī)器。
定格在記憶里的畫(huà)面作文6
指尖停留在鍵盤(pán)上，敲敲打打，時(shí)間伴隨著敲擊的節(jié)奏，流轉(zhuǎn)到過(guò)去，無(wú)數(shù)輕柔的畫(huà)面，那些對(duì)我印象深遠(yuǎn)的人，在腦海里涌現(xiàn)，那一幕幕、一幀幀，如同老舊電影般在我的腦海里放映。
“長(zhǎng)記別伊?xí)r，和淚出門(mén)相送，如夢(mèng)，如夢(mèng)，殘?jiān)侣浠熤亍保乙性陂T(mén)邊，看著母親離開(kāi)，與她背影相稱(chēng)的，還有黑色笨重的行李箱。記得小時(shí)候每次和母親分別，看著她漸行漸遠(yuǎn)的背影，我都會(huì)哭的稀里嘩啦的，隨著不斷成長(zhǎng)，我漸漸學(xué)會(huì)看著那個(gè)背影，讓眼淚回到眼睛里，我在一次又一次的離別中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，而那堅(jiān)決——至少表面上看起來(lái)十分堅(jiān)決——的背影，是我成長(zhǎng)的力量，如同朱自清的《背影》一樣偉大，定格在我的記憶中。
小學(xué)教室里，不同尋常的安靜，大家專(zhuān)注的聽(tīng)講，一切一反常態(tài)的現(xiàn)象都是因?yàn)橹v臺(tái)上那個(gè)高大嚴(yán)肅的英語(yǔ)教師。整個(gè)教室里都彌漫著緊張的氣氛，只有她一人流暢的講課，時(shí)不時(shí)的請(qǐng)一個(gè)正在走神的倒霉蛋回答問(wèn)題。付老師，在大多數(shù)同學(xué)的心目中都是一個(gè)老巫婆的形象，而我卻與大家不同，我尤其喜歡上她的英語(yǔ)課，她的動(dòng)作神態(tài)，犀利語(yǔ)言，瀟灑字跡，一個(gè)個(gè)畫(huà)面至今我都難以忘懷，令人難以接受卻又十分正確的教誨，對(duì)我印象十分深遠(yuǎn)。
一個(gè)馬尾辮，齊刷刷的平劉海(其實(shí)是為了遮住下面那一排豆豆)，令人望塵莫及的成績(jī)，就是這樣一個(gè)女孩，竟和我成了極其難以割舍的閨蜜。她尤其讓人咂舌的，倒不是以上這些，而是她辦事的效率。她天生就有一種女中豪杰的氣質(zhì)，不論是什么樣的任務(wù)，都能夠立馬完成，各種方面的知識(shí)和生活的秘訣，都了解許多，她辦事的認(rèn)真態(tài)度，仍在我的腦海里定格。
在我的生活中，無(wú)數(shù)人給予了我力量，這些人對(duì)我都有著深遠(yuǎn)的影響，她們的力量，定格在我的記憶中，沉淀，升華。
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