雨的訴說(shuō)小學(xué)生作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的雨的訴說(shuō)小學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雨的訴說(shuō)小學(xué)生作文1
這是入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雨。
雨是在傍晚時(shí)開(kāi)始下的，不大，但是很細(xì)，很密。透過(guò)街上行駛車(chē)輛的車(chē)燈中，我看見(jiàn)雨像一張網(wǎng)，無(wú)聲無(wú)息、無(wú)休無(wú)止地編織著，織成了一張黑漆漆、陰沉沉的天幕。
枯葉被風(fēng)和雨肆虐過(guò)，放棄了堅(jiān)守枝頭的倔強(qiáng)，一片片無(wú)助地躺倒在樹(shù)根下。這些枯葉，它們此時(shí)是否有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的驕傲情懷?我看沒(méi)有，它們一堆堆地被風(fēng)聚在一起，不時(shí)發(fā)出沙沙地悲鳴，滿眼都是蕭索和凄涼，看不出一點(diǎn)從容就義、英勇獻(xiàn)身的悲壯和喜悅。究其原因，這里沒(méi)有吟詩(shī)作賦、觸景生情的詩(shī)人，沒(méi)有豪情滿腔、壯懷激烈的志士，有的只是沒(méi)有大志向，平凡而平庸的普通人。
事物的內(nèi)涵和意蘊(yùn)，需要與之相匹配的人來(lái)發(fā)掘、定義、升華。滿心憂郁的.人是看不到美麗如畫(huà)的風(fēng)景的，這可能就是人們所說(shuō)的“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”、“景為情而生”的緣故吧。
我現(xiàn)在走在大街上，沒(méi)有感慨，沒(méi)有豪壯，也沒(méi)有悲凄。我只是這樣走在下著小雨，天冷，路滑的街上!
雨的訴說(shuō)小學(xué)生作文2
雨帶給人們幸福，也帶給人們?yōu)碾y，雨帶給人門(mén)快樂(lè)，也帶給人們悲傷。雨給你帶來(lái)了什么?—題記
我在草地中漫步時(shí)，突然下起了小雨，雨中夾雜著小草的清香，我又不禁的想起她。
她是我的同學(xué)，更是我的朋友，每逢下雨我就會(huì)想起她。因?yàn)樗也哦糜晔鞘裁础；蛟S別人對(duì)雨有種討厭的感覺(jué)，而我對(duì)雨有種思念的感覺(jué)，或許是我把雨當(dāng)成了她，才會(huì)有這種思念的感覺(jué)。不管思念還是討厭，做都是雨的可愛(ài)之處。
雨帶給人們幸福，也帶給人們?yōu)碾y，雨帶給人門(mén)快樂(lè)，也帶給人們悲傷。雨給你帶來(lái)了什么?
雨千變?nèi)f化，有液態(tài)的雨，有固態(tài)的雪，本人比較喜歡雪，因?yàn)檠⿴Ыo人們白花花的視覺(jué)感受，因?yàn)檠┙o我?guī)?lái)了我童年的歡樂(lè)。就是因?yàn)檫@樣，所以我可以說(shuō)是因雪愛(ài)雨，因她愛(ài)雨。
天上的雨怎么下，下多大，都已無(wú)所謂。許多故事走過(guò)了，許多故事又來(lái)了，只是雨中孤寂的感覺(jué)侵襲著我的心。遙遠(yuǎn)和舊是永遠(yuǎn)不能劃等號(hào)的。我明白關(guān)于雨的回憶永遠(yuǎn)是新的，只是在不下雨的日子里，它在一個(gè)比較遙遠(yuǎn)的角落。
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