有關校園的樹作文三篇
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的校園的樹作文3篇，希望對大家有所幫助。
校園的樹作文 篇1
我欣賞過紅葉似火的楓樹，看見過碩果累累的龍眼樹，觀看過造型獨特的椰子樹。卻從未看見過我們學校這顆蒼勁有力的百年古榕樹。
這棵大榕樹枝繁葉茂，從遠處看，好似半山腰上一片樹林。真是所謂“獨木成林”，它包裹著我們校園的每一片土地，連古城墻也不放過。它的生命力非常旺盛，在這片怪石橫生、土壤貧瘠的土地上，也能生長得如此茂盛，這歸功于誰？歸功于它的根。榕樹的根呈圓柱形，相互纏繞著，好似一條條蛇，支撐出巨大的“骨架”，它的根拼命往土壤深處扎，拼命往縫隙里頭鉆，拼命往古城墻上攀。它的根，使它在寒風下不倒塌；它的根，使它在暴雨下不屈服；它的根，使它在嚴寒酷暑中依然威嚴地巍然挺立，依舊像往日那樣，眺望遠方……
春去冬來，寒來暑往，榕樹爺爺用它那偉岸的身軀 ，默默地為孩子們撐起一片愛的天地。春天，榕樹爺爺興致勃勃地看著我們在他懷抱里玩耍；夏天，榕樹爺爺為我們撐開參天巨傘，讓我們躲在它的樹蔭下嬉戲；秋天，榕樹爺爺的樹葉被風吹的“沙沙”作響，仿佛對我們說:“孩子們，天涼了，多加點衣服”；冬天，我們都冷得躲在教室中，榕樹爺爺似乎也想讓我們暖和一點，極力擋住更多的風寒。榕樹爺爺就這樣陪伴我們度過一個個春夏秋冬。榕樹爺爺這種不圖名利，不求功名，默默奉獻，不需回報的精神難道不值得我們學習嗎？
雖然我剛轉到園南小學才一年的時間，但是榕樹爺爺給了我很多精神上的鼓勵。記得我剛轉來時，四周是那么陌生，同學是那么生疏。每天下課時，我總是靠在欄桿邊，觀望這棵蒼勁挺拔的大榕樹，我覺得它和我一樣孤獨。這時，樹葉被風吹得響了起來。聽，榕樹爺爺好像在說：“孩子，誰說我孤獨？我不是還有花草、小鳥、蝴蝶、蜜蜂陪伴嘛！你要敞開心扉，主動跟別人交流，只有這樣，你才能交到更多的朋友。”我一聽，頓時恍然大悟，茅塞頓開。聽了榕樹爺爺的建議，我一個月里果真交了許多好朋友。當我融入新的集體，和同學們開心地玩耍時，我仿佛看到了榕樹爺爺正撫摸著他那又長又密的胡須，開懷大笑，仿佛聽到了榕樹爺爺贊許的話語；“孩子，你是最棒的”。
榕樹的樸實，榕樹的堅強，早已成為一盞明燈，指引著我，一步步堅強的踏踏實實地走下去
校園的樹作文 篇2
在我美麗的校園里，種著許許多多的大樹。在這些大樹當中，我最喜歡那棵高大挺拔，直沖藍天的木棉樹。這棵木棉樹春天一樹火紅；夏天綠樹成蔭；秋天枝葉蕭瑟；冬天禿枝落葉，四季都展現出不同的風情。
春天，在木棉樹那光禿禿的枝干上，悄然綻放出火焰般美麗的花朵，一簇簇地點綴在樹梢枝干上，爭相宣告。春姑娘已經來到了。站在校園的走廊上，遠遠望去，那一樹紅艷似火的`小燈籠，給我們校園增添了一道靚麗的風景線。鳥兒也不甘寂寞地停在木棉樹的枝干上，亮開嗓子，唱起了一首首婉轉動聽的春天贊歌。
夏天，紅艷似火的木棉花漸漸飄落，在枝頭抽出新芽。幾天后就變得枝葉繁茂，好似撐起了一把綠色的大傘，在火炎夏日中，給校園帶來一股綠色的清涼。同學們在木棉樹下乘涼、聊天、看書、下棋……這里也成了同學們的“活動天地”，回蕩著同學們的歡聲笑語。
秋天，木棉樹沒了往日的光彩。秋風中焦黃的葉子像成群的“黃蝴蝶”，在空中翩翩起舞，隨后又飄然落下，仿佛給大地鋪上了一層金色的地毯。
冬天，木棉樹的葉子全掉光了，光禿禿的，像一位沒有頭發的老爺爺，可這位老爺爺卻不畏嚴寒，屹立在那兒守衛著校園。
我愛我的校園，更愛校園的木棉樹。
校園的樹作文 篇3
星期五的下午周老師帶我們來到星火趣園，星火趣園里有三顆排著隊伍的柚子樹。
我們看見柚子樹的樹干粗粗的，顏色是深褐色；它的樹枝有粗有細，有長有短；它的葉子碧綠碧綠的，在陽光的照射下顯得格外耀眼；它的果實金燦燦，圓溜溜的，有的露在外面，有的像個害羞的小姑娘躲在葉子下面，可愛極了！
這些小柚子好可愛呀，我喜歡它們，不知道你們喜歡嗎？
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