煩惱小學(xué)作文通用15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的煩惱小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
煩惱小學(xué)作文1
眼下，我是一名三年級(jí)的學(xué)生，我最大的煩惱莫過(guò)于讀書(shū)。讀書(shū)啊，讀書(shū)啊，可不是讀一本書(shū)這么簡(jiǎn)單哦！我總在盡我最大努力把學(xué)習(xí)搞好，可事情并沒(méi)有這么簡(jiǎn)單！就拿語(yǔ)文的作文來(lái)說(shuō)，看到題目其實(shí)我有很多事情想說(shuō)，有很多感想想告訴大家，但是我不知道怎樣把事情說(shuō)得具體又生動(dòng)，不知道怎樣把我的思想感情讓人家明白。我對(duì)著作文題目，腦海里閃過(guò)一幕幕的場(chǎng)景，好像就發(fā)生在眼前，可真要用文字一個(gè)個(gè)地說(shuō)清楚就成了我不能完成的任務(wù)。
記得有一次，作文的題目是《我》。我想：這真是太容易了，不就是自我介紹嘛！“我的英文叫Ken，我的眉毛粗粗的、黑黑的、皮膚白白的、鼻子高高的……”我自己都看不下去了。怎樣才能把語(yǔ)言寫(xiě)得生動(dòng)呢？我想到了平時(shí)在看小說(shuō)中描寫(xiě)主人公的句子。“他那圓嘟嘟的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，高高的鼻梁，穿著時(shí)尚的休閑服。”那我就這么介紹自己吧，“我有一張俊俏的臉，臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，每當(dāng)揚(yáng)起嘴角微笑時(shí)就露出兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩，它們成為我臉上的亮點(diǎn)。”這句話中有“俊俏、炯炯有神”這樣的好詞，又有描寫(xiě)我長(zhǎng)相特點(diǎn)的句子，這樣的作文是不是進(jìn)步了不少？
寫(xiě)作文說(shuō)難是挺難的，說(shuō)容易有時(shí)也挺容易的。只要平時(shí)多看書(shū)，積累好詞好句。平時(shí)注意觀察，記住自己所見(jiàn)所聞所感，就能在寫(xiě)作文的時(shí)候?qū)懗鲆黄垒喢缞J的好文章。作文，作文，多“作”才能成為。我要成為一個(gè)勤奮又有心的人，爭(zhēng)取把寫(xiě)作文的煩惱去除掉！
煩惱小學(xué)作文2
不知從什么時(shí)候起，河山大街的北面出口開(kāi)始修起路來(lái)。這樣，原本較小的路面一下子小了大半。那些大貨車(chē)、大中巴行使起來(lái)特別麻煩，有時(shí)還會(huì)堵車(chē)。
叮鈴鈴，上午的最后一節(jié)課終于下課了。我飛奔向車(chē)棚，去推我的自行車(chē)。一路上，我的肚子就開(kāi)始不爭(zhēng)氣地唱著空城計(jì)。我想著回家后豐盛的午飯，一下子覺(jué)得肚子更餓了，不由自主地把讒水往肚子里咽。剛出了振興路，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)一輛大貨車(chē)橫在河山大街的路口。我心里想：稍稍等一等吧，便耐著性子等了幾分鐘。
不知前邊出了什么事，竟一動(dòng)也不動(dòng)。我等得不耐煩了，想繞遠(yuǎn)路回家。可是往后一看，不禁傻了眼！我的身后已經(jīng)變成了一條長(zhǎng)龍，大家都露出一付不耐煩的神情。幾位沉不住氣的叔叔朝前面喊：怎么搞得？前面的快走啊，大家都趕時(shí)間！我進(jìn)也不成，退也不成，被堵在中間，真是進(jìn)退兩難。
前面的貨車(chē)終于開(kāi)始動(dòng)了，終于可以脫離苦海了，我高興得差點(diǎn)歡呼起來(lái)。可我想不到的是，這個(gè)沉重的笨家伙，爬起來(lái)竟然比烏龜還慢。我急得都快要哭了，心里無(wú)奈地想：這樣下去，等我回到家再吃完飯，下午上課肯定來(lái)不及了。這可怎么辦啊？我旁邊的叔叔見(jiàn)我這付模樣，安慰我說(shuō)：小朋友，我?guī)湍惆衍?chē)搬出去！我聽(tīng)了感激地連聲說(shuō)：謝謝！叔叔費(fèi)了九牛二虎之力，把我的自行車(chē)搬出了這條長(zhǎng)龍，我謝過(guò)了恩人，便行色匆匆地趕回了家。
吃完了飯，我就在心里默默地祈禱：千萬(wàn)別再堵車(chē)了，我實(shí)在受不了了。可當(dāng)我再次來(lái)到那個(gè)難忘的路口時(shí)，我又看見(jiàn)了那條長(zhǎng)龍。
唉，路太窄了。
煩惱小學(xué)作文3
苦難原本是生命旅途中一道不可或缺的風(fēng)景。
成長(zhǎng)之路，少不了苦難的點(diǎn)綴，于是，苦難便成了一個(gè)緊隨在成長(zhǎng)身邊的影子。人們一定會(huì)走上成長(zhǎng)的這條道路，從生到死，從有到無(wú)，苦難也悄然的跟隨在成長(zhǎng)的身邊。或許不經(jīng)意間，苦難悄悄地伸出了一只手，將你推到在地，蔑視地看著你，而你，或許會(huì)手足無(wú)措，讓苦難洋洋得意；又或許會(huì)重新站起，但苦難也會(huì)重新陪著你，企圖尋找下一次你放松的時(shí)機(jī)，再次讓你哭泣。
苦難，永遠(yuǎn)不會(huì)離去，它會(huì)讓輝煌的烈日西落，但卻阻擋不了希望的朝陽(yáng)東升；它能讓大地冰封千里，但春暖花開(kāi)又會(huì)來(lái)臨。它像一座巨山矗立在廣闊的平原，愚公看到了，發(fā)誓要將它移走；它像一個(gè)廣闊無(wú)垠的大海，令多少人為之望洋興嘆，精衛(wèi)看到了，發(fā)誓要將它填平。
苦難是可怕的，可是它永遠(yuǎn)也不可避免，大仲馬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人生是由無(wú)數(shù)的苦難組成的念珠，樂(lè)觀的人總是能笑著數(shù)完這串念珠”。面對(duì)苦難，我們不妨閉上雙眼，聆聽(tīng)希望的旋律，你會(huì)感到“心靜自然涼”的輕松；翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，一行娟秀的蠅頭小字會(huì)給你“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的驚喜。在苦難的淚水盈滿眼眶前，請(qǐng)?zhí)痤^，看看廣闊的藍(lán)天；在無(wú)奈的辛酸環(huán)繞身體時(shí)，請(qǐng)重新站起，看看這個(gè)朝氣蓬勃的世界。
有時(shí)，苦難并不只會(huì)給我們帶來(lái)失敗的痛苦，它也能讓我們領(lǐng)略到不一樣的風(fēng)采。當(dāng)你能夠讀懂那份寬容，那份豁達(dá)，那份蔑視一切的恢弘氣勢(shì)后，你怎能不頂禮膜拜，信心倍增？
失意的時(shí)候，苦難就像是一座巨山。但再苦再難也要度過(guò)，這是我們成長(zhǎng)中所必須要經(jīng)歷的坎，跨過(guò)它，你會(huì)感悟到生命不一樣的精彩。
讓我們對(duì)所有的苦難都心存感激，不為別的，只為是苦難讓我們的成長(zhǎng)更加精彩。
煩惱小學(xué)作文4
“白發(fā)三千尺，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。”想到這句詩(shī)句，腦子里就會(huì)一片混亂。因?yàn)槲业臒⿶篮驮?shī)句一樣，頭發(fā)都發(fā)愁白了，都有幾千丈了。
那年夏天，兩個(gè)弟弟來(lái)我家玩，十幾米外，他們就跑了過(guò)來(lái)，一路上，不是大呼小叫，就是發(fā)出驚天動(dòng)地的跑步聲，朝我奔來(lái)。我嘆了一口氣，一手接住一個(gè)，一只手抱住一個(gè)，他們倆怎么又重了，前一年，我還能一手摟一個(gè)的呢。
早飯時(shí)間到了，可我卻不想起床，他們比我起得早，我正準(zhǔn)備傳旨不許叫我起床，他們就爬到我的床上，拍拍我的臉說(shuō)：“姐姐，起床了，快點(diǎn)，來(lái)喂我。”我心想：天哪，還讓不讓人睡覺(jué)了，都五歲了，還要人喂。我只好無(wú)奈地起了床，迅速刷牙洗臉，奶奶給了我一碗粥，讓我喂他們，我邊打哈欠邊拿起勺子，舀了一口粥，他們倆都張開(kāi)了嘴巴，但我該先為誰(shuí)，難道讓我一手一個(gè)勺子，同時(shí)喂他們？他們吃好了，我還沒(méi)吃呢！但他們又吵著要我陪他玩兒。我只好吃了一個(gè)小面包，就被他們拖著去玩了。
中午，還不讓人睡個(gè)好覺(jué)，又要讓我講故事了，我講了一個(gè)又一個(gè)，都口干舌燥了，想喝口水比登天還難，我哄他倆睡覺(jué)了之后，喝了一杯水還不行，幾乎都能把游泳池給喝干了。
下午，我想看一會(huì)兒電視，他們也要看。我心想：這下可以安靜了吧。想不到，我看那個(gè)，他們想看這個(gè)，真是無(wú)語(yǔ)了。晚上，終于安靜了，但突然一個(gè)哭了起來(lái)，應(yīng)該是做噩夢(mèng)了，我安慰著就睡覺(jué)了。
我這么一天一天的渾渾噩噩地過(guò)去了，希望明年能安靜一點(diǎn)，這就是我的煩惱。
煩惱小學(xué)作文5
夏季可能是煩惱最多的季節(jié)，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)侯，不僅天氣炎熱，讓人煩燥不安，更有蒼蠅蚊子的加入！如果你是蚊蟲(chóng)之類(lèi)，可能很希望夏季快點(diǎn)到來(lái)，可你是人類(lèi)會(huì)恨不得這個(gè)季節(jié)最好不要到來(lái)！
在這個(gè)炎熱的夏季，我也有許多煩惱，不過(guò)我們組織了小煩惱熱線這個(gè)愛(ài)心活動(dòng)，可以幫助大家一起來(lái)解決糾纏已久的問(wèn)題。
周六在家，我思考著怎樣寫(xiě)出有趣的文字，可一直沒(méi)頭緒，便拿出手機(jī)微信好友聊天。“在干嘛呢？"我問(wèn)，過(guò)了幾分鐘，一位好閨蜜回答："父母逼著寫(xiě)作文呢，But還沒(méi)一點(diǎn)想法，喂，學(xué)妹你干嘛呢？"
"唉，和你一樣，正在煩惱不知如何下筆啊！我也嘆了口氣。"接著她說(shuō)：“媽媽來(lái)了，先不和你說(shuō)了。”她十分著急的掛了電話。命苦啊，連聊天的人都沒(méi)了！小煩惱熱線呀，關(guān)于煩惱的話題我想不出好點(diǎn)子，想要找人幫忙又沒(méi)人理。(請(qǐng)求幫助)
下午，吃了頓豐盛的午飯突然發(fā)覺(jué)困了，可是還有作文還沒(méi)有寫(xiě)，沉重的"大石頭"使我喘不過(guò)氣，為了能睡個(gè)午覺(jué)，還是用了他們提供的錦囊妙計(jì)才將困局顛覆過(guò)來(lái)，迎刃而解！雖然任務(wù)已經(jīng)圓滿完成，但媽媽還沒(méi)放過(guò)我，又是掃地，又是拖地。(請(qǐng)求中午可以睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué))。
煩惱小學(xué)作文6
在漫長(zhǎng)的歲月中，人人都會(huì)有快樂(lè)，當(dāng)然也會(huì)有煩惱的時(shí)候，陰云漂浮不定，也就是說(shuō)，我們生活中雖然充滿了七彩陽(yáng)光，即使在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云。在我的成長(zhǎng)歲月里就充滿了陰云，正是這些陰云使我越來(lái)越懂事，正是這些陰云讓我感覺(jué)到陽(yáng)光的美麗。
在學(xué)習(xí)中，我媽媽給我買(mǎi)了許多練習(xí)，有語(yǔ)文也有數(shù)學(xué)。每逢有空閑的時(shí)候，就拿來(lái)練習(xí)本讓我做題目，我面對(duì)這些練習(xí)題，頭暈暈地，感覺(jué)上帝真是不公平，可媽媽是為了我好。“唉”，我嘆了一口長(zhǎng)長(zhǎng)的氣，我想：如果沒(méi)有考試那有多好！如果沒(méi)有作業(yè)那有多好！如果沒(méi)有學(xué)校那有多好！但是，沒(méi)有學(xué)校，我能學(xué)到知識(shí)嗎？我能有這么多的好同學(xué)嗎？我能碰見(jiàn)這么好的老師嗎？
在生活中，媽媽給我報(bào)了四樣補(bǔ)習(xí)班，分別是唱歌，畫(huà)畫(huà)，英語(yǔ)，練字。除了練字，我其它三樣都喜歡，我有一次對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌矚g練字，我下學(xué)期不想練了。”媽媽卻說(shuō)：“有些東西必須得學(xué)，不學(xué)不行，人如其字，你以后字練得好了，你就不用練了。”我頓時(shí)失望極了，耷拉著腦袋走了。這時(shí)，我又在想：還是別人的媽媽好，自己的媽媽不好嗎？媽媽總是為我準(zhǔn)備了好吃的東西，好看的衣服，媽媽一切都是為自己考慮，最主要的目的還不是為了我有一個(gè)美好的未來(lái)？想及此，我覺(jué)得還是自己的媽媽好！我開(kāi)心地笑了。
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一串快樂(lè)的音符。因?yàn)橛辛藷⿶溃庞锌鞓?lè)的感覺(jué)。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，只有解決了煩惱，才讓我體驗(yàn)到勝利的快樂(lè)！
煩惱小學(xué)作文7
剪不斷，理還亂這就是煩。學(xué)生的煩惱首當(dāng)其充就是不知如何愛(ài)和被愛(ài)，更不知如何對(duì)情感的理解與表達(dá)。中國(guó)人總喜歡把愛(ài)字與情字組成一個(gè)詞匯，而大人們對(duì)愛(ài)情二字卻是畏忌莫深。就連中國(guó)文學(xué)對(duì)情感的表達(dá)也是那么的含蓄。家長(zhǎng)教會(huì)學(xué)生的只是對(duì)知識(shí)、分?jǐn)?shù)的愛(ài)。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)也漸變成責(zé)任與監(jiān)督，學(xué)生們總是在自我成長(zhǎng)中、迷失中、跌撞中，才學(xué)會(huì)尋找與他人情感的交匯點(diǎn)。
似乎：對(duì)情感直接的表達(dá)是中國(guó)人和學(xué)生該補(bǔ)的一課。從一堂美術(shù)課我學(xué)會(huì)了這個(gè)簡(jiǎn)單的道理。本來(lái)我不喜歡上美術(shù)課，也不喜歡美術(shù)老師。在老師教畫(huà)人物表情的課堂上，老師不經(jīng)意地講述了她一個(gè)學(xué)生的故事。這位學(xué)生在保衛(wèi)國(guó)家的戰(zhàn)斗中，犧牲在美國(guó)制造的地雷下，所以老師很不喜歡美國(guó)人。在老師這段簡(jiǎn)短的、不經(jīng)意的言語(yǔ)中，我感悟到老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，感悟到老師愛(ài)國(guó)的情懷。如一縷冬日陽(yáng)光融化了我與美術(shù)老師接近冰點(diǎn)的情感，我的心暖烘烘的。我找到了與老師情感的交匯點(diǎn)，學(xué)習(xí)的支撐點(diǎn)。我用從沒(méi)有過(guò)的全神貫注投入到繪畫(huà)創(chuàng)作中。
所以，學(xué)生、老師、家長(zhǎng)都應(yīng)該學(xué)會(huì)情感的表達(dá)，共同尋找情感的交匯點(diǎn)和學(xué)習(xí)的支撐點(diǎn)。有了這些才會(huì)擦出火花、擦出激情、產(chǎn)生動(dòng)力。學(xué)生也應(yīng)學(xué)會(huì)尋找與社會(huì)的交匯點(diǎn)，把所學(xué)的知識(shí)融匯到社會(huì)實(shí)踐中，緊跟社會(huì)發(fā)展的步伐。學(xué)生不應(yīng)該只會(huì)閉門(mén)苦讀，兩耳不聞窗外事，學(xué)生應(yīng)關(guān)愛(ài)社會(huì)關(guān)愛(ài)國(guó)家乃至關(guān)注世界，因?yàn)檫@個(gè)世界不止只是屬于大人們，學(xué)生也是這個(gè)世界的一份子，而且學(xué)生是這個(gè)世界未來(lái)的主人。
煩惱小學(xué)作文8
潘橋，中小學(xué)活動(dòng)中心內(nèi)。
上百名實(shí)小學(xué)生那著各式各樣的鍋鏟，在那兒有模有樣的炒菜。頓時(shí)，活動(dòng)中心內(nèi)炊煙裊裊，香味撲鼻。每一處灶臺(tái)都是一道風(fēng)景。周?chē)囊换ㄒ徊莺孟癖幌阄陡腥荆谀抢镙p輕搖擺起來(lái)，太陽(yáng)也樂(lè)呵呵的照著我們。那是多美好的場(chǎng)面啊。
”我炒，我翻，我再炒，我再翻！“
我是五（12）班的紙飛機(jī)小組中的一員，在大家的齊心協(xié)力下，我們終于把灶臺(tái)上火生了起來(lái)，火苗在灶臺(tái)里歡快地跳躍，我們的心也跟著跳躍著，歡快的笑聲從我們的嘴巴里蕩了出去。火點(diǎn)燃的一瞬間，芹菜炒魷魚(yú)就倒了下去，我這個(gè)廚師菜鳥(niǎo)拿起鍋鏟，在哪里打來(lái)打去，將鍋里的魷魚(yú)炒的亂七八糟，慘不忍睹。不過(guò)，鍋里的魷魚(yú)倒出在盤(pán)子里時(shí)，奇跡發(fā)生了。當(dāng)老師一口吃下去時(shí)，他像卡住喉嚨似的，臉漲的通紅，久久說(shuō)不出話來(lái)。我們充滿期待的看著他，”好吃，太好吃了！“他蹦出的第一句話竟然是這句。我還以為會(huì)說(shuō)太難吃呢！
一刻后，處處都飄散著一股烹、炒、炸、煮的清香，使人垂涎三尺，處處都是同學(xué)的張張笑臉，歡聲笑語(yǔ)蕩漾在人群里。我跟著蘇老師，在人群里”蹭飯“，一些山珍海味全入我口。這次蹭飯可讓我開(kāi)了眼，食物的菜名更是千奇百怪，無(wú)中生有。菜更是人如其名，讓人回味無(wú)窮。可樂(lè)鴨舌甜中有咸，土豆kiss豆豆香辣并存，笨魚(yú)先飛燒的活靈活現(xiàn)，任何人看了都會(huì)”口水流下三千尺“·······
當(dāng)香味漸漸散開(kāi)，我們也依依不舍的從灶臺(tái)上離開(kāi)，回到了校園。有人帶著笑容，有人灰頭土臉的。
快樂(lè)，可以燒出來(lái)，煩惱，可以吃進(jìn)去，所以快樂(lè)的人永遠(yuǎn)立于不敗之地。
煩惱小學(xué)作文9
有一條美麗的小河，生活著許多可愛(ài)的小魚(yú)。河里有五顏六色的小石子，還有碧綠的水草。魚(yú)兒們吐著泡泡，唱著歌，快樂(lè)的跳著舞，小蟹，小螺親親熱熱，你來(lái)我往，熱鬧極了。
可是有一天，小河里卻發(fā)生了意想不到的變化。突然從水面上掉下來(lái)一塊大骨頭，重重地砸在了正在玩耍的小魚(yú)歡歡的頭上，一下子把他砸暈了過(guò)去。嚇得小伙伴聰聰大哭了起來(lái)，遠(yuǎn)處正在午睡的美美聽(tīng)到了哭聲，急忙游了過(guò)來(lái)，這時(shí)又一飲料瓶砸在了美美的背上，流出了鮮紅的血。鯉魚(yú)爺爺游上了水面一看，原來(lái)是人們向河里扔垃圾呢！鯉魚(yú)爺爺回到了水里，把看見(jiàn)的一切告訴了小魚(yú)們，小魚(yú)們害怕極了，都不敢出門(mén)了。可是時(shí)間久了，家里吃的東西都吃完了，小魚(yú)要出去尋找吃的，這可怎么辦呢？
鯉魚(yú)爺爺把魚(yú)兒們召集到一塊兒想辦法，大家你一言，我一語(yǔ)說(shuō)了起來(lái)，有的說(shuō)還是躲在家里，不要出去安全；有的說(shuō)還是搬家吧，離開(kāi)這里；有的.說(shuō)要是有一把傘就能使自己不受傷了。鯉魚(yú)爺爺說(shuō)：“對(duì)呀！我打著傘出門(mén)就行了，真是個(gè)好辦法啊！”小魚(yú)歡歡說(shuō)：“可是用什么做傘呢？”聰聰說(shuō)：“用人們?nèi)拥乃芰洗鰝阈袉幔俊滨庺~(yú)爺爺說(shuō)：“塑料袋不行，如果一個(gè)酒瓶扔下來(lái)的話，袋子就破了。”烏龜婆婆說(shuō)：“用水草啊，河里有很多的，大家可以用水草編成綠色的保護(hù)傘，這樣我們就不會(huì)受傷啦！”大家都說(shuō)對(duì)呀，我們趕緊去編傘吧。
從此，魚(yú)兒們都撐著一把把用水草做得保護(hù)傘出門(mén)，而河里的水草越來(lái)越少，再也看不見(jiàn)小魚(yú)們的笑臉和快樂(lè)的歌聲。
同學(xué)們，快想想辦法去救救可憐的小魚(yú)們！不要再向河里亂扔垃圾了，還給小魚(yú)們一個(gè)快樂(lè)的家！
煩惱小學(xué)作文10
煩惱，這是個(gè)平常的詞語(yǔ)，可是誰(shuí)有能沒(méi)有煩惱？快樂(lè)和煩惱是一對(duì)反義詞，但卻像親兄弟一樣形影不離。有苦就有樂(lè)。有快樂(lè)煩惱，肯定就伴隨而來(lái)。今天趁這個(gè)機(jī)會(huì)我就說(shuō)一說(shuō)我的煩惱。
記得有一次，我去培訓(xùn)班補(bǔ)課，突然覺(jué)得后面有東西在動(dòng)。我快他也快，我慢他也慢。于是我往后一看，因?yàn)樘靹偲茣裕钥梢?jiàn)度不高，只看見(jiàn)一個(gè)人影。我不由得一驚：難道是人販子？想到這里我不由得打了一陣哆嗦。加油，勇敢點(diǎn)。我暗暗鼓勵(lì)自己。在下一個(gè)拐角，我閃身跑進(jìn)一條小巷，又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看看到底是何方神圣。人影漸漸清晰了，啊！是她——奶奶。他跟著我干什么？我跑上前去想問(wèn)個(gè)究竟，“奶奶你來(lái)干什么？”“啊！沒(méi)什么？”奶奶看到我小驚為失色。“是這樣的嗎？”我疑惑的問(wèn)。“哦！那是我在散步。哈哈，哈哈。”奶奶笑著說(shuō)，“哦！對(duì)了，你快去培訓(xùn)班吧！”“知道了。”我不耐煩地說(shuō)。聽(tīng)了我的話，奶奶轉(zhuǎn)身走了。看著奶奶的背影消失在另一個(gè)拐角里我才放心的踏上了去培訓(xùn)班的路。
走了不久，后面來(lái)了個(gè)同路的同學(xué)，他似驚奇又似鄙視地說(shuō)：“劉祥龍，你這么大了還要人陪。”我聽(tīng)了十分困惑。不由得往后一看。又看到了一個(gè)熟悉的身影——又是奶奶。看到同學(xué)那似譏笑似諷刺的眼神我不得加快腳步，一路狂奔起來(lái)。很快奶奶就被我甩了。到了培訓(xùn)班我正慶幸的時(shí)候。卻發(fā)現(xiàn)奶奶正氣喘吁吁地問(wèn)老師：“劉祥龍來(lái)了沒(méi)？”老師瞪了我一眼，說(shuō)來(lái)了。聽(tīng)了老師的回答，奶奶轉(zhuǎn)過(guò)身不緊不慢地走了。放了學(xué)，老師把我留了下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“要尊敬老人。”我聽(tīng)了課真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。
奶奶，我長(zhǎng)大了，能自理了，你能不能給我一個(gè)獨(dú)立的機(jī)會(huì)？好讓我以后好好生活啊！
煩惱小學(xué)作文11
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５业某砷L(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，有哭有笑，有悲有歡，有甜也有苦。
我的這艘成長(zhǎng)之舟，從我起航那一刻起，就帶給了我不少的快樂(lè)與煩惱，讓這身為初中生的我，即渴望快點(diǎn)見(jiàn)識(shí)一下天邊的風(fēng)浪，但又有些厭倦，害怕面對(duì)它。
回想起自己小的時(shí)候，那時(shí)還是個(gè)小孩子的我，生活得多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我的個(gè)子高了，上學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)了，回家的作業(yè)增了，學(xué)習(xí)的科目多了，我的雙肩漸漸地背起了更重的書(shū)包。
成長(zhǎng)是會(huì)給我?guī)?lái)不少的煩惱，可又想自己快快地變成大人。小時(shí)候一樣，現(xiàn)在也一樣。身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著。摔倒了，有父母扶著。
就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。在做任何事之前，我也不必要完全地征求父母的意見(jiàn)，我愿到哪兒，就可以到哪兒，自己摔倒了，也可以靠自己的力量來(lái)支撐。
我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃；但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我意識(shí)到了不少，學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè)。
陽(yáng)光走在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，怎會(huì)成功？這成長(zhǎng)的煩惱，也正是我成長(zhǎng)的快樂(lè)，我應(yīng)該從容地面對(duì)它。
煩惱小學(xué)作文12
“小小少年，很少煩惱，眼望四周樂(lè)陶陶。”這首歌唱的是一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，小小的孩子是不應(yīng)該有煩惱，可是，如今現(xiàn)在的孩子，確實(shí)與孩子恰恰相反。
有的人的煩惱是不能廣泛接觸大自然;有的人的煩惱是自己被家長(zhǎng)拘束;有的人的煩惱則是沒(méi)有零花錢(qián).而我的煩惱卻是學(xué)習(xí).本來(lái)在學(xué)校里學(xué)習(xí)是一點(diǎn)都不難,可一但在家家長(zhǎng)留作業(yè),在校老師留作業(yè),這讓我們很多小學(xué)生煩惱.列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“少年本是無(wú)憂年華。”可我們巴不得這樣呢!我們小孩也有煩惱呀!就拿我來(lái)說(shuō)吧!
終于,在學(xué)校的五天學(xué)習(xí)生活結(jié)束了,我本來(lái)應(yīng)該很高興的,可我就是高興不起來(lái),本來(lái)星期六,星期日可以痛痛快快的玩,所以我應(yīng)該高興,可我現(xiàn)在最怕的就是星期六,星期天了,因?yàn)椤?/p>
我回到家,一進(jìn)門(mén),還沒(méi)休息一會(huì)媽媽就說(shuō)：“作業(yè)多嗎？快去寫(xiě)作業(yè)去，一會(huì)就要吃飯了！”“媽媽?zhuān)裉焓切瞧谖澹铱梢浴摇刹豢梢浴粚?xiě)作業(yè)，出去……玩……玩一會(huì)呀?”說(shuō)話語(yǔ)無(wú)倫次的我試探著問(wèn).果然，不出乎我的意料，媽媽立刻火冒三丈，大發(fā)雷霆，沖我吼道：“什么?玩一會(huì)，都六年級(jí)了，還想著玩呀？不行！”于是,我只好硬著頭皮去寫(xiě)作業(yè)了最可怕的星期六來(lái)了上午我一只在家寫(xiě)作業(yè)下午要上課外班晚上回來(lái)后還要學(xué)習(xí)英語(yǔ)這苦悶的一天就在學(xué)習(xí)中過(guò)去了星期日也不例外我就不明白了天天這樣死學(xué)有什么辦法嗎這樣好嗎我知道媽媽這是對(duì)我好可我卻一點(diǎn)也不快樂(lè)呀!
我不禁又想起了那首歌：“小小少年，很少煩惱，眼望四周樂(lè)陶陶。”真心希望，我們小學(xué)生能夠遠(yuǎn)離煩惱，與快樂(lè)一同歌唱。
煩惱小學(xué)作文13
啊，最近我們學(xué)校要召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，參加什么項(xiàng)目呢？我還真是煩惱哩！踢毽？不行，我不會(huì)呀！交叉？更別提了！急性跳遠(yuǎn)？no，參加的人太多，競(jìng)爭(zhēng)太強(qiáng)烈，我可寧愿在一堆矮個(gè)子里充當(dāng)高個(gè)兒，也不愿意在一堆高個(gè)子里被淘汰，pos！雙搖繩？（＊^__^＊）全班女生好像沒(méi)有一個(gè)人會(huì)，我還是算了吧！400米？那可是太累了，自從我跑了200米被累得上氣不接下氣了以后，我就發(fā)誓不再跑200米以上的路程了。到底該報(bào)什么呢？繼續(xù)思考吧！
體育課上，老師要選參加運(yùn)動(dòng)會(huì)單項(xiàng)的人員，其它比賽都是大熱門(mén)，報(bào)名的人絡(luò)繹不絕，正當(dāng)我慶幸自己沒(méi)有去報(bào)這些項(xiàng)目的時(shí)候，全班迎來(lái)了大冷門(mén)——雙搖繩！男生自愿參加的人寥寥無(wú)幾，許多人都是被逼無(wú)奈才去參加的，再看女生——竟然沒(méi)有一個(gè)人舉手！老師尷尬地向那些體育成績(jī)好的女生求助，可她們都報(bào)滿了三項(xiàng)，無(wú)奈，老師只好渾水摸魚(yú)，用眼光打量著每一個(gè)同學(xué)。
許久，老師的目光落到了我這里，我連連擺手，還想出了各種五花八門(mén)的理由：
1、我腳疼！（老師：反正還早呢，慢慢養(yǎng)唄！）
2、我不想去。（老師：這可是為集體和個(gè)人爭(zhēng)光的好事，哪有不去的道理？）
3、我跳不起！（老師：你以為誰(shuí)一生下來(lái)就會(huì)跳啊，找別人教你唄！）
4、……在種種理由都被老師一一否決之后，我只好和其他4個(gè)女生無(wú)奈地答應(yīng)了。
回到家以后，我迫不及待地拿出繩，興沖沖地跑到了小區(qū)花園練習(xí)。我深吸一口氣，腳騰空跳起，雙手快速轉(zhuǎn)動(dòng)
煩惱小學(xué)作文14
今天有點(diǎn)煩，有點(diǎn)煩，有點(diǎn)煩。你有煩惱嗎？肯定有過(guò)，因?yàn)槿巳硕加凶约旱臒⿶馈Ｇ疲∥业臒⿶谰筒徽?qǐng)自來(lái)了
不要瞧我平是跑的飛快，可一到晚上，我的臥室中就會(huì)傳來(lái)一陣真的咳嗽聲，我的咳嗽不僅影響到了我個(gè)人，還影響到了我身邊的人們。
咳嗽影響到了我的父母。我的父母是老師，本來(lái)就需要頭腦清醒他們被我的咳嗽聲折磨的死去活來(lái)，為此，他們?cè)教巻?wèn)治感冒的藥，什么中藥啊，西藥啊，都被他們找來(lái)，可這種中西結(jié)合的方法不但沒(méi)有治好我的病，反而浪費(fèi)了父母半個(gè)月的工資，還讓我的胃口越來(lái)越差，正所謂無(wú)功而反呀。
咳嗽又影響了我的同學(xué)。咳咳。我的惱毛病又犯了，這時(shí)，咳嗽囂張了起來(lái)，竟然又在我同學(xué)的身上殖民，害的同學(xué)們也咳嗽了起來(lái)，鈴鈴。清脆的下課鈴上了起來(lái)，我開(kāi)興地走出去，咦？怪了，同學(xué)們見(jiàn)了我像見(jiàn)了怪物似的，都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕我接進(jìn)他們，我見(jiàn)了，傷心的回到了座位上。
咳嗽又影響到了我的學(xué)習(xí)。最近，我發(fā)現(xiàn)了我生活的規(guī)律—咳嗽了請(qǐng)假，請(qǐng)假了成績(jī)下降，可不請(qǐng)假身體又不舒服，而請(qǐng)假了又要被老師罵，哎！這真讓我左右為難，但愿未來(lái)有一種專(zhuān)門(mén)治感冒的藥啊！
咳嗽，讓你生活中的一切成為浮云。如果你看到了這里，那么悄悄告訴你一個(gè)秘密，一定要鍛煉身體！
煩惱小學(xué)作文15
如果將快樂(lè)比作是光芒，那煩惱就是光下的陰影，如果將快樂(lè)比作是天空，那煩惱就是空中的烏云，如果將快樂(lè)比作是海洋，那煩惱就是海中的陸地。快樂(lè)和煩惱就像是一對(duì)形影不離的好朋友。所以我們的生活既有快樂(lè)，又有煩惱。而那一次的煩惱我卻一直牢牢地記著。
每年的春節(jié)都是我最快樂(lè)的日子，除了放假，吃美食，還能有一筆“巨款”———壓歲錢(qián)能夠收入囊中，去年也不例外，果真拿到了一筆可觀的壓歲錢(qián)，我早就想好了換掉我那個(gè)破手機(jī)，說(shuō)起我那個(gè)手機(jī)啊，實(shí)在是太不爭(zhēng)氣了，是個(gè)老人機(jī)不說(shuō)打電話還經(jīng)常死機(jī)，弄得我特別沒(méi)有面子，“換，換，換”我實(shí)在是受不了了，我的腦子里涌現(xiàn)出同學(xué)們手機(jī)的樣子，榮耀7，mate8，6plus……正當(dāng)我幻想著新手機(jī)樣子的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀說(shuō)：“把那個(gè)給我”，我習(xí)慣性的把壓歲錢(qián)塞進(jìn)來(lái)口袋，故作無(wú)知的說(shuō)：“那個(gè)是哪個(gè)啊”，媽媽一時(shí)語(yǔ)塞：“那個(gè)嘛，你懂得”我繼續(xù)裝傻：“啊，你說(shuō)啥？”媽媽估計(jì)是嫌我煩了，就冷嗖嗖的說(shuō)：“把壓歲錢(qián)交出來(lái)！”瞬間我的幻想破滅了，榮耀7、mate8、6plus都離我遠(yuǎn)去了，我只能慢吞吞的、心不甘情不愿的交出來(lái)壓歲錢(qián)。我煩躁極了，心想：“為什么我不能自己拿壓歲錢(qián)？為什么我不能支配自己的壓歲錢(qián)？”我心中感慨萬(wàn)千，我以后做了大人一定不會(huì)“坑”小孩壓歲錢(qián)。
也許過(guò)了幾年以后，我會(huì)理解父母他們的做法。曾經(jīng)我認(rèn)為是很大的煩惱也會(huì)隨著時(shí)間的推移變成很小的煩惱，也會(huì)有新的煩惱。但是這些煩惱都是成長(zhǎng)中不可或缺的，和快樂(lè)一樣。
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