二年級我又進(jìn)步了作文（通用20篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的二年級我又進(jìn)步了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級我又進(jìn)步了作文 篇1
時(shí)間一天天過去，人一天天長大，我要天天向上，勤學(xué)好問，認(rèn)認(rèn)真真地讀書。
大家都說我膽子有點(diǎn)大，媽、爸、奶奶和爺爺都夸我學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，可我覺得現(xiàn)在的我比以前進(jìn)步多了，不光是在學(xué)校里學(xué)習(xí)進(jìn)步了，普通話進(jìn)步了，自理能力也進(jìn)步了。以前，我回到家就和小朋友們?nèi)ネ妫涩F(xiàn)在我一回到家就放下書拿出作業(yè)本來做，做完作業(yè)才和小朋友們一起玩。
以前，我是家里的小公主，在父母的關(guān)愛下，我不愛勞動，不愛做家務(wù)。媽媽常對我說“自已的事情自已做。”，可我不當(dāng)一回事。后來，我發(fā)覺我這樣做不對，我要替媽媽分擔(dān)一些家務(wù)，我便展開了行動，掃地、擦桌子...累得精疲力盡。當(dāng)我看到亂七八糟的屋子一下子變得整潔干凈，高興得手舞足蹈。
人，每時(shí)每刻都在進(jìn)步，哪怕是一小步，因?yàn)橹灰氵M(jìn)步了，人生也會隨著你邁出一大步。
二年級我又進(jìn)步了作文 篇2
我有很多進(jìn)步的地方，其中，最明顯的就是那兩次語文考試。
我記得，每次我的語文成績都不理想，這次也不例外。回到家，媽媽問我：“這次考得怎么樣?”我說：“不好。”之后，就把考試卷子交給了媽媽，我還以為媽媽會罵我。可媽媽看了我的卷子之后，既沒有罵我，也沒有打我，而是親切的對我說：“孩子，這次考試沒考好，下次可要努力嘍。”聽了這句話之后，我的信心又回來了。
從那天開始，媽媽每天都讓我做一些語文練習(xí)題，每天看一個(gè)小時(shí)的課外書。
有一天，老師說：“今天語文考試。”接著，班長把試卷發(fā)了下來。我這次做試卷的時(shí)候很認(rèn)真，答完試卷之后，我沒有立刻交卷，而是認(rèn)真地檢查。我檢查出了兩道錯(cuò)題，我將這兩道題改過來，確認(rèn)無誤之后，我才將試卷交上去。成績下來了，我一看，打了一百分!我回家后，高高興興地把試卷拿給媽媽看，媽媽把我好好表揚(yáng)了一番。
我進(jìn)步了!心里很高興。我懂得了：只要注意平時(shí)積累，做題認(rèn)真，并且養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣，就會取得好成績。
二年級我又進(jìn)步了作文 篇3
記得有一天，我們考了一張?jiān)嚲怼３煽兂鰜砹耍铱戳艘谎郏谷徊?5分!這回慘了，回家一定會挨打。
果然不出所料，當(dāng)晚就被爸媽狠狠收拾了一頓。我很不開心，也很不服氣，下決心要努力!從此，我每天無論做什么題都認(rèn)真思考，做完之后，還要認(rèn)真檢查。
過了不久，我們又一次考試，成績出來了。我一看，這次得了100分!我心里很高興，媽媽也表揚(yáng)了我，這讓我更開心了。
之后，我每一次做卷都認(rèn)真檢查，每一次都得100分。積攢下來，已經(jīng)有45張100分的試卷了。爸爸、媽媽、老師、姐姐都表揚(yáng)我。讓我感到很愉快。
在我的努力下，學(xué)習(xí)成績越來越好。有一天，老師表揚(yáng)我說：“劉亦航，你是咱們班學(xué)習(xí)最好的一名同學(xué)，我讓你當(dāng)班長。”我聽了心花怒放，趕忙說：“謝謝老師!”就這樣，我當(dāng)上了班長。
回到家之后，我對媽媽說：“媽，我當(dāng)上了班長。”媽媽一聽，也高興地說道：“我的兒子又進(jìn)步了!變得更懂事了。”
聽了媽媽的話，我好開心!
二年級我又進(jìn)步了作文 篇4
我的性格很活潑，音樂也很棒，所以我很開心。
其實(shí)在從前，我的音樂非常不好。有一天，音樂考試，我得了73分，我的情緒很低落。
媽媽回家后，看到了我的成績，也感到很驚訝：“天啊!怎么這么低啊?”我心想：若是爸爸看見了，一定會打我的。真是說曹操，曹操就到。一見爸爸知道了成績，我急忙躲到被窩里。只聽爸爸說道：“我給你報(bào)一個(gè)音樂補(bǔ)習(xí)班，好不好?”我說：“真的嗎?”爸爸說：“真的。”從此，我就去音樂班認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
還差幾天又要音樂考試了。通過不斷地努力學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)音樂變成我人生當(dāng)中最簡單的事了。時(shí)間像流水一樣的過去，在音樂考試的時(shí)候。我的嘴巴真癢啊!還沒輪到我的時(shí)候，我就忍不住要唱了!到我出場的時(shí)候，才三首就把同學(xué)們都鎮(zhèn)住了。老師說：“滿分!”
我進(jìn)步了!我很高興。我悟到了一個(gè)道理：只要功夫深，鐵杵磨成針。
二年級我又進(jìn)步了作文 篇5
不知不覺之間，我學(xué)硬筆書法算起來有將近一年半的時(shí)間了。
我是從一年級學(xué)習(xí)硬筆書法的。記得剛開始，我連筆都不會拿，總是整把手握住筆，老師怎么糾正我都覺得不習(xí)慣。韋老師看到班上大多同學(xué)也像我一樣不會拿筆，就不厭其煩地手把手教我們。每次老師讓我們練握筆，可寫不了幾分鐘，我的手就酸得難受，我再也忍不住了，真想把筆一扔，再也不想寫了。可轉(zhuǎn)念一想，老師經(jīng)常教育我們寫字要先學(xué)會拿筆才能練好，我又咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持了下來。漸漸的，拿筆的姿勢正確了。
之后，韋老師要我們從點(diǎn)、橫、撇、豎、捺、折——學(xué)起，慢慢地學(xué)會了幾個(gè)簡單的字，可是寫得橫不平，豎不直，撇的歪歪扭扭，真的難看死了，我想放棄，回到家里也不好好地練習(xí)。老師和媽媽知道了也不停地鼓勵(lì)我，讓我更堅(jiān)定了一定要把字寫好的信心。在不知不覺中，我的字好看了一些，老師經(jīng)常表揚(yáng)我，我心里樂滋滋的。
從此以后，我每天上午、下午一來到學(xué)校，還沒有到上課時(shí)間就拿本子出來練，在我的帶動下，我們?nèi)嗥渌瑢W(xué)也像我一樣，每天來教室都自覺地練字，大部分同學(xué)在寫作業(yè)時(shí)都能寫得工工整整的，老師看了真高興。
二年級我又進(jìn)步了作文 篇6
四年級的時(shí)候，于老師接管了我們班，他對我們每個(gè)人都有很高的期望，想讓我們都有自己的特長，所以于老師要求我們每個(gè)人都要有自己的社團(tuán)。于老師發(fā)現(xiàn)我書法寫的不錯(cuò)，我又沒有社團(tuán)，于是就把我推薦給了書法社團(tuán)這個(gè)大家族。
剛開始，我在社團(tuán)中很膽小，不愛和別人交流，怕別人嘲笑我，字也寫得不怎么樣，只能寫些結(jié)構(gòu)簡單的字。第一次交作業(yè)時(shí)，我本以為老師會批評我寫得不好，可是老師卻說我寫得很有進(jìn)步，這讓我很高興，也給我增加了許多自信。
從此以后我每天刻苦練字，一張又一張寫滿字的紙落到地上，我很累，但我要堅(jiān)持，我的中指都被筆桿磨掉了皮，一碰到墨就疼。我也絕望過，想過要退縮，可是爸爸媽媽很支持我，并常常鼓勵(lì)我，這讓我又重新點(diǎn)燃希望的火苗，漸漸的，我的字寫得越來越好。
現(xiàn)在的我書法寫的很出眾，老師也很喜歡我，我在社團(tuán)中也逐漸活躍起來。我知道，這不是我一個(gè)人的成就，我很感謝爸爸媽媽和老師，謝謝他們讓我有了大的進(jìn)步。也希望全校同學(xué)們在自己的社團(tuán)中更加努力，爭取更上一層樓。
二年級我又進(jìn)步了作文 篇7
古代有一個(gè)“嚴(yán)本絕玩”的故事。
明代江陰縣嚴(yán)本，八歲喪母，后來嚴(yán)本去外地求學(xué)，回到家與父親種地，把自己住的居室命名“君子齋”。小時(shí)候他愛玩琵琶，父親批評了他，他一生不玩了。他還愛喝酒，每次都喝得大醉，朋友勸他不要喝了，從此他就不喝了，他重于修養(yǎng)，喜聽批評，后來到永樂年間被授予“大理寺”左寺正的官職。
在生活中，我們也要喜聽逆耳之言，俗話說：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。批評才能讓人去掉毛病，使人進(jìn)步。還是在讀二年級的時(shí)候，我愛在課堂上說話，影響別的同學(xué)學(xué)習(xí)，自己還不以為然。老師批評，只當(dāng)耳旁風(fēng)。后來，這事到了媽媽的耳朵里。媽媽和我談了好幾次，終于使我認(rèn)識到了錯(cuò)誤，就下決心改掉了。這樣做，不但老師喜歡，同學(xué)們高興，自己也心安理得了，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。我們小學(xué)生就像一棵小樹，必須勤剪枝，才能成材。我有錯(cuò)誤的話，別人給指出來，就要及時(shí)改正，也不要改完又犯，犯完再改，我們要學(xué)習(xí)嚴(yán)本勇于改正缺點(diǎn)。當(dāng)一個(gè)品嘗兼優(yōu)的好學(xué)生。
二年級我又進(jìn)步了作文 篇8
“書是人類進(jìn)步的階梯"。閱讀一本好書，能夠啟迪我們的智慧，拓展我們的思維，豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈。在書中，你可以和歷史上的偉人交談，你可以汲取人類最優(yōu)秀的思想精華。
寒假里，我和父母一起讀了《中國古今寓言》。爸爸非常不屑一顧的對我說:″這里面的寓言故事我都知道，不信你考考我！"″好啊!你知道《猴子和大象》的故事嗎？″我說。爸爸一臉的迷茫，一邊撓頭一邊跟我說:″這個(gè)真不知道"。我心想″哈哈，我沒猜錯(cuò)，爸爸果然是在吹牛"，還是讓我講給你聽吧，于是我娓娓道來，爸爸聽了羞愧萬分。
就這樣，我們一起暢游書海，爸爸看完后頗有感慨的問:″這些故事里蘊(yùn)藏著許多道理，你從這個(gè)故事中學(xué)到了什么?″我自豪地說道:″每個(gè)人都有自己所擅長的方面，也有不足的地方。要學(xué)會取人之長，補(bǔ)已之短，充分利用每個(gè)人的優(yōu)勢，只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，一定能獲得讓自己滿意的結(jié)果。″
以后，如果別人問我我家有幾口人，我會回答：“有四口人，我、爸爸、媽媽和書。”
二年級我又進(jìn)步了作文 篇9
我的校園生活中有許多對手，現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)對手是田薪，還有我的羽毛球?qū)κ质菨庹窠?/p>
我的學(xué)習(xí)對手田薪是一個(gè)比較活潑，幽默的男孩，之所以說他是我的學(xué)習(xí)對手，當(dāng)然是我們兩個(gè)的成績不相上下。他的數(shù)學(xué)成績比我高，我們兩就是一直這樣比了下去，還有幾次，我趁他玩的時(shí)候，把他的水瓶拿走了，然后我每次跑的遠(yuǎn)點(diǎn)的時(shí)候再告訴他瓶子在我手上，他就過來追，我就繞了個(gè)圈把他的瓶子放在了他的書包上，看來這時(shí)他可不是我的對手。我喜歡打羽毛球，可是你可能沒想到我的對手也是教我打球的師傅，他叫濃振江，聽我媽媽說，他父親姓濃，母親姓鄭，所以叫濃振江。他長得肥肥的，愛吃土豆。開始教我時(shí)，我的球藝當(dāng)然不如他，可是經(jīng)過鍛煉，我的球藝大增，昨天，我跟他展開了一場徒弟VS師傅的羽毛球大戰(zhàn)。
要開始了，我們?nèi)ヒ粭l很少人來往的路，先是我發(fā)球我打了一發(fā)遠(yuǎn)球，可是他又很快的接住了，經(jīng)過好幾十場的比賽，我們還是沒分出勝負(fù)，最后我們放棄了。
我知道，有了對手才能超越自己，有了對手才能讓生活更加豐富多彩。
二年級我又進(jìn)步了作文 篇10
在人生中，我有很多次不理解父母的時(shí)候，其中有一次是在三休日的作業(yè)上，我得到了鼓勵(lì)，成了優(yōu)秀作業(yè)。
我的爸爸長著一頭烏黑的頭發(fā)，眼睛大大的，鼻子不怎么大，兩只耳朵被頭發(fā)遮住，身子很瘦小。
上個(gè)三休日，我潦草地做完了作業(yè)，看也不看，隨手一扔，就走出去玩。過了半小時(shí)，我回到了家里，第一眼就看見爸爸坐在沙發(fā)上拿著我的作業(yè)看來看去，只見他臉上呈現(xiàn)著難看的表情，像陰沉沉的天快要打雷，我便知道他很生氣，可隨知他卻和藹可親地說：“兒子，過來一下！”我不慌不忙地走過去，心里很慌張，怕被爸爸打、罵。“字寫得這么爛，老師不罵你才怪，這說明你態(tài)度不好，做作業(yè)要認(rèn)真，不要只想著玩，重新去寫！”“哦，”我不耐煩地答到。我寫完了，爸爸接過去看了看說：“比剛才好了些，不過還不行，再去寫！”“好煩啊！”我嘀咕到，“連玩都不能玩！哏！”。我又寫完了，爸爸拿去看了看，說：“不錯(cuò)！比以前好了，繼續(xù)加油，下次寫不好還要重寫哦！”“啊？”我說，“那不要累死啊！”
到了學(xué)校，老師說我是優(yōu)秀作業(yè)，我恍然大悟，原來爸爸是愛我的，早知道一開始就把字寫好，不讓他操心。他的愛使我進(jìn)步。
二年級我又進(jìn)步了作文 篇11
每當(dāng)我看著墻上那一張張獎(jiǎng)狀時(shí)，我記憶的長河便會不斷翻騰起浪花，那一幕幕往事仿佛就會馬上在我眼前浮現(xiàn)。
我剛踏入學(xué)校的大門時(shí)，看到的全是一些陌生的臉孔，只有老師那張微笑的臉和那雙會說話的眼睛讓我感到無比的親切。可我的表現(xiàn)卻不讓老師滿意：學(xué)習(xí)成績在班里是前幾名——倒數(shù)的；字寫得難看極了，自己也不認(rèn)識，打開作業(yè)本，全是紅紅的一片；上四年級時(shí)，我還不太注意個(gè)人衛(wèi)生，同學(xué)見了都敬而遠(yuǎn)之。
記得一天傍晚，老師叫我把自己的名字寫一百遍，第二天早上交，每天都不間斷。開始，我以為老師在罰我，心里很不是滋味。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)本上多了幾行字：“你的字漂亮多了，再加把勁，你一定能寫得更漂亮的，加油哦！”我這才明白老師的良苦用心。從那以后，我決心加倍努力不再讓老師失望。現(xiàn)在我的作業(yè)多了許多笑臉。各門學(xué)科的成績也都排在前幾名。放假的那天，老師鄭重地宣布我被評為“三好學(xué)生”，我激動得熱淚盈眶。從此，我把“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”銘記在心，因?yàn)槲疑钚潘鼤o我?guī)碓S多快樂。
二年級我又進(jìn)步了作文 篇12
今天，得知老師要發(fā)期中考試卷后，我心里十分緊張，怕自己考不好。輪到我了，我的心砰砰直跳，當(dāng)看到語文試卷上“99.8”分，數(shù)學(xué)試卷上的“89.5”分時(shí)，我懸著的心才放了下來。因?yàn)槲冶壬洗慰荚嚪謹(jǐn)?shù)提高不少，我進(jìn)步了！
上次月考沒考好時(shí)，我就暗暗下決心下次一定要考好。從那以后，我每天早起就大聲讀書，預(yù)習(xí)新課；上課時(shí)認(rèn)真聽講，踴躍舉手回答問題，積極參與討論；課后按時(shí)完成作業(yè)，不懂就問；我還自覺督促同桌，幫助他學(xué)習(xí)；每天晚上，我一回到家就復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)功課，讓媽媽幫我聽寫生字、詞，檢查背誦課文、乘法口訣；課余時(shí)間，我多讀課外書，堅(jiān)持進(jìn)行寫話練習(xí)、口算訓(xùn)練……功夫不負(fù)有心人，我總算進(jìn)步了！
放學(xué)后，媽媽來接我，我把這個(gè)好消息告訴了媽媽，還讓媽媽看老師給我發(fā)的進(jìn)步獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，媽媽開心地抱著我說：“寶貝，你真棒！媽媽愛你！繼續(xù)加油！”媽媽的表揚(yáng)讓我心里美滋滋的，好像喝了蜜一樣甜。我也開心地對媽媽說：“媽媽，謝謝您對我的鼓勵(lì)和幫助，我也愛你！”
這次考試我雖然進(jìn)步了，但我知道自己身上還有很多缺點(diǎn)，所以我會繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步，取得更加優(yōu)異的成績。
二年級我又進(jìn)步了作文 篇13
我們家，家境比較好。我從小就愛跑步、打籃球。我的體育成績很好，但我的學(xué)習(xí)成績一直在于倒數(shù)。爸爸媽媽因此而苦惱。一直得給我補(bǔ)課，但我這個(gè)人就是教不好。特別是英語，過一分鐘差不多全忘了。
說起英語，我還有一個(gè)綽號“英國留學(xué)生”，但我的留學(xué)是留在學(xué)校里，老師有時(shí)叫我留下來，我還逃掉呢！所以英語是幾門功課中最差的一門。我們老師說：“你國語都學(xué)不好，學(xué)什么英語？”老師說這句話的時(shí)候，我心里默默地在想：“對說的沒錯(cuò)，學(xué)什么英語？還不如不用上英語課了，改語文算了。”但爸爸媽媽說：“英語學(xué)著好，長大以后出國留學(xué)。即使不出國留學(xué)，慈溪經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，說不定還可以跟外國人做生意呢！”大人這么一說。我這想法不就打倒了么……一過就過了二年了。在五年級時(shí)我愛上了英語，上課專心聽，下課認(rèn)真讀，虛心向同學(xué)請教，每一次我是做完英語做完作業(yè)再去玩排球。
經(jīng)過努力，我在新的學(xué)期，打破以前的學(xué)習(xí)記錄，英語成績從以前的“紅燈”到現(xiàn)在的八十多分，每次考完試，我都會喊一聲：我考出了！望著試卷上的`分?jǐn)?shù)咪咪笑。
二年級我又進(jìn)步了作文 篇14
我曾經(jīng)是一個(gè)粗心大意的小孩子，在媽媽了領(lǐng)導(dǎo)下，我改正了這個(gè)毛病，我再也不粗心了。
記得我一年級的時(shí)候。期中考試完了，等語文卷子下來的時(shí)候，我一看便傻了臉，原來剛剛考及格。我拿著卷紙，滿臉的通紅。媽媽每天無微不至的照顧我，我就拿這么點(diǎn)的分?jǐn)?shù)會投媽媽嗎?回到家里，要是讓媽媽知道這分?jǐn)?shù)，媽媽不生氣才怪呢。
我回到家里，忐忑不安的把這試卷交給了媽媽。媽媽看了試卷說：“這些錯(cuò)的題你都不會做嗎?”我說：“不是，都是我的粗心造成的。”媽媽語重心長的對我說：“孩子，一定要把粗心這毛病給改掉。要不然，將來你參加工作以后那造成的損失可就不是小事了，而是一件大事。”媽媽的這句話在我耳邊回蕩。對，我下定決心，一定要克服粗心的毛病。
時(shí)間過得可真快啊。又要考試了。我坐在我坐在考場上，認(rèn)真地做卷子，生怕把題目寫錯(cuò)。我寫完卷子一遍又一遍的檢查。心想：“這回一定要考回好成績。”
過了幾天，卷子發(fā)下來了，我可真考到好成績了，我嚇呆了。我拿著卷子，到媽媽面前。媽媽說：“張俊能，你長大了。”我聽了這話高興極了。
二年級我又進(jìn)步了作文 篇15
汪國真說：目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會因這一路風(fēng)雨跋涉變成豐富而充實(shí)。這或許就是不斷進(jìn)步的魅力所在吧！
以前，我是有拖延癥的人，一直說：再等一分鐘：就成了我的口頭禪。
有一次大雪紛飛，我們還是要上學(xué)的。我的拖延癥就在這里顯示出來了，早上媽媽說：妮妮起床了！我用我的口頭禪說：我再睡一分鐘，媽媽又說：你背過三字經(jīng)里面的，一而十，十而百，百而千，千而萬。它的意思就是：你的一分鐘很可能變成十分鐘，十分鐘變成半小時(shí)，再這么拖延下去上學(xué)就遲到了。我可經(jīng)不起媽媽的嘮叨，趕快起床了。為了以后不再拖延我自己特別定制了一張作息表，如果以后我再說等一下過一分鐘就罰抄最長的課文，并且說到做到。經(jīng)過兩年的鍛我再也沒有拖延癥了，每當(dāng)我說：再等……還沒有等我說完，媽媽，爸爸就提醒我不要說。后來久而久之我就不說了！
我進(jìn)步了，真的進(jìn)步了！這是一件多么令我開心的事啊！此外，我還懂得了做什么事情都貴在堅(jiān)持，當(dāng)然別人的鼓勵(lì)也很重要。
二年級我又進(jìn)步了作文 篇16
以前的我是一個(gè)愛哭鼻子的小男孩，可是現(xiàn)在我是一個(gè)愛笑的孩子 。
以前我非常愛哭，一遇到不順心的事情就大哭小叫的。比如：有人打我一下，我就會打還回去，打不過的時(shí)候我就嗷嗷地哭起來；還有，有時(shí)候有些小朋友不跟我玩，我也會哭；在自習(xí)課上，我違反了紀(jì)律，管自習(xí)的班干部讓我去講臺罰站，不知不覺中我又哭了，連我都不知道我為什么哭。總之，我以前在班級里是個(gè)眾人皆知的”愛哭王”，而且非常有特點(diǎn)，只要哭起來，誰勸也不好用，根本停不下來。
日子一天天地過去了，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，哭有什么用呢？哭不能解決任何問題，所以我要改掉我哭鼻子的毛病。別人打我，我不會還手，更不會哭，不搭理他便是了；小朋友不和我玩，那我就找別人玩，實(shí)在不行我可以回家讀書；自習(xí)課違反紀(jì)律了，要去罰站，我只好起立了，可是我不會哭，我站著反省一下自己的錯(cuò)誤。以前我有點(diǎn)事情就大哭小叫的，現(xiàn)在忍一忍就過去了。
怎么樣，我的進(jìn)步大吧！我會再接再厲的，做一個(gè)陽光少年。
二年級我又進(jìn)步了作文 篇17
最近，我發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)成績比以前進(jìn)步了。原來考不到95分，現(xiàn)在每次都能考95分以上了。我怎么考得這么好的成績呢？別急，別急，請聽我慢慢道來。
其實(shí)，上個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試，我考得一點(diǎn)都不好。媽媽知道后就像要地震了一樣，跑到我房間，踢開門，她火冒三丈，似乎頭上頂著一團(tuán)真火，氣沖沖地對我喊道：“你小子，期末給我考了什么成績？”我連忙把電腦放了下來，跟媽媽說：“我下學(xué)期數(shù)學(xué)考試，一定努力考上前三。這樣，你就滿足我一個(gè)小愿望，好不好？”媽媽想了一下后很愉快地答應(yīng)了。
新學(xué)期開始了，我把所有的數(shù)學(xué)知識整理好了。我天天下課后，都把時(shí)間花在復(fù)習(xí)書本和這些知識點(diǎn)上。第一次考試前兩天是星期六和星期日，這兩天我都沒玩，就悶在家里復(fù)習(xí)。考試的前一天，我復(fù)習(xí)到了晚上十一點(diǎn)才睡覺。考試開始了，我心里裝著自信，肚子里裝著知識。我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，結(jié)果就考了第三名。第二、三次考試，我就更努力了。“功夫不負(fù)有心人”，我又進(jìn)步了，考了班級第二名。現(xiàn)在，媽媽說她是“有眼不識泰山”，因?yàn)橐郧八�說我考不了的呢。
這次在數(shù)學(xué)上取得的進(jìn)步，讓我知道了：只要你認(rèn)真努力了，就能成功！
二年級我又進(jìn)步了作文 篇18
我很渴望像其他同學(xué)一樣一起進(jìn)步，但是不知道為什么，只看見其他同學(xué)飛快的進(jìn)步，我卻在原地踏步踏。
這是我非常苦腦，我下定決心，為了能進(jìn)步，我一定要改正我對學(xué)習(xí)的態(tài)度。
每天做作業(yè)時(shí)我總是寫一個(gè)字看一看，寫得好不好，每次我總要看看我的姿勢正不正確做完我還會檢查一遍，看有沒有錯(cuò)的，以前我重不這樣，我總是亂寫一通，來騙老師，騙自己，因此董雪香的黑名單上總會有我的名字，我每天都會被批評，罰抄課文，現(xiàn)在董雪香的黑名單上不會再有我的名字了，老師也不會來找我的麻煩了。
為了能更快的進(jìn)步，我每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)到11點(diǎn)才睡，我渴望比別人進(jìn)步得更快，比別人學(xué)得更多，回答問題比別人更快，我一定會堅(jiān)持不懈的復(fù)習(xí)。
為了能進(jìn)步，現(xiàn)在我開始讀起了榜中榜獲獎(jiǎng)作文，我渴望讓自己的作文有更大的進(jìn)步，寫作能力逐漸提高，能寫出精彩作文。
為了能進(jìn)步，為了比別人更快的進(jìn)步，為了能得到老師的認(rèn)可，為了我能贏在起跑線上，我要找到進(jìn)步的方法，我要努力去進(jìn)步。
二年級我又進(jìn)步了作文 篇19
以前，我上課不遵守紀(jì)律，喜歡找人講閑話，撩逗周圍的同學(xué)，大家都對我有意見，老師也幾次批評我。
可是，最近有一件事，卻改變了大家對我的看法。那是星期三的上午，語文老師正在給我們講《一夜的工作》。坐在我背后的肖勇，突然將一塊冰冷的小卵石放進(jìn)我的衣領(lǐng)里，俏皮地悄悄說：“給你一顆花生米，又香又脆！”那冰冷的小卵石順著我的脊梁，一直滑落到腰眼里，我不由自主地抖動了一下。這事要是發(fā)生在以前，我非跟肖勇鬧起來不可。當(dāng)時(shí)我真想掏出小卵石來塞到肖勇的嘴巴里去，讓他嘗嘗這“又香又脆”的“花生米”的味道！但是我終于忍住了，既沒動手，也沒動口。因?yàn)槲蚁肫鹆死蠋熐疤鞂ξ业慕逃Ｐ南耄俏腋び卖[起來，就破壞了課堂紀(jì)律，會妨礙老師講課……我決不能那樣，我一定要聽老師的話，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，爭取做個(gè)文明禮貌的好學(xué)生。于是，我悄悄地取出小卵石放在抽屜里，裝著什么事情也沒發(fā)生一樣，專心致志地聽老師講課。
下課了，我才向肖勇提出意見。老師聽到我的話，親切地說：“周洪，你做得對！”同學(xué)們看到我有了進(jìn)步，都向我投來贊許的目光。我也為自己的進(jìn)步感到高興。
二年級我又進(jìn)步了作文 篇20
在漫長的人生中，最使人高興的事就是——進(jìn)步。每個(gè)人都會進(jìn)步，從不懂到懂，從不熟練到熟練……雖然進(jìn)步很小，但對于人生來說，這很重要。
我也有很多進(jìn)步，但對于我來說最有意義的還是學(xué)種植。
外婆家在鄉(xiāng)下，有好幾塊很大的土地，種了辣椒、黃瓜、小麥、茄子……望著那各式各樣的農(nóng)作物，我心里喜愛極了。心想：要是我也會干多好！說干就干，我卷起褲角，拿著小鏟子，提著一袋子花種子，深吸一口氣。我努力朝一塊小空地挖去，挖好了，可怎么種呢？我坐在地上冥思苦想，可絞盡腦汁還是百思不得其解。媽媽走過來，一下子就猜中了我的心思。教我播種、澆水、施肥。我望著種花的地方，心中充滿了希望。
一天又一天，澆水、施肥，兩個(gè)重復(fù)的動作一次又一次地做著，可苗兒還是長得那么慢！我厭煩了，但一想到那鮮艷的花兒，我咬著牙，一鼓作氣地堅(jiān)持下去。終于，在我的悉心照料下，苗兒一點(diǎn)點(diǎn)長大，綻放出燦爛的笑臉。這天，是多么漫長啊！望著那盛開花朵的地方一種喜悅之情涌上心頭。是多么開心，我會種花了！
我進(jìn)步了！我不光學(xué)會了種花，我還知道干什么事都要堅(jiān)持不懈，像小苗兒一樣茁壯成長！
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