【推薦】成功作文500字3篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的成功作文500字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成功作文500字 篇1
老師說了要開家長(zhǎng)會(huì)，同學(xué)們有的嚇傻了眼睛，就像有人在他頭上打了一棒；有的同學(xué)鎮(zhèn)定自若地讀書，仿佛什么都沒有發(fā)生一樣;有的則神色慌張，六神無主，如同沒了魂兒時(shí)的；有的……而我呢，也與大部分人一樣，手心都攥出了汗水，心中如同沒有開封的世界一樣，就怕老師在家長(zhǎng)會(huì)上“美言”兩句，回來媽媽K我一頓。
家長(zhǎng)會(huì)那一天，媽媽去開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我對(duì)她說：“媽媽，來我?guī)湍愦┬桑 皨寢寙枺骸蹦闶遣皇桥录议L(zhǎng)會(huì)上媽媽聽到你的'壞事，回來打你一頓？“我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是默認(rèn)了。
媽媽走了之后，度過一秒鐘如同過去一年一樣，心中的一塊石頭久久不能落地。雖然我快速地寫完作業(yè)，打開電視機(jī)，打開《終極蜘蛛俠》———這是我超喜歡看的電視了，可現(xiàn)在一下也看不進(jìn)去，就一直不停地想，老師會(huì)表揚(yáng)我呢，還是批評(píng)我呢？不知不覺中，也已經(jīng)9點(diǎn)50多了，我想：死定了，死定了，因?yàn)槔蠋熣f個(gè)別家長(zhǎng)要留下，說說孩子的問題，媽媽一定會(huì)回來K我一頓的！
又過了一會(huì)兒，媽媽開車回來了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)關(guān)電視脫衣服關(guān)燈睡在床上，天公不作美，我剛一關(guān)燈，媽媽已經(jīng)看見了，我只好看了一眼媽媽，他的臉上找不出任何的生氣跡象，我心中的那一顆石頭也落地了，但是媽媽對(duì)我說：”每一位老師都說你表現(xiàn)的不錯(cuò)，尤其是溫老師，她對(duì)媽媽說：“每一個(gè)孩子都是有長(zhǎng)也有短，不管他在大家心目中多么不好，老師我也一樣的喜歡他。”
溫老師的一番話把我的心靈溫暖了，他對(duì)我們抱有希望，我也一定要讓老師、同學(xué)們對(duì)我對(duì)我有一個(gè)嶄新的看法，對(duì)我要刮目相看！！我相信，我一定可以成功！
成功作文500字 篇2
一個(gè)口干舌燥的人，準(zhǔn)備用鏟子挖水喝。第一次，他挖了不到3鏟就放棄了。他決定去別處找水喝，可這時(shí)他的喉嚨被火燒了一樣！所以，他只好繼續(xù)挖下去。這次他心想：“水源可能還在更深處，我得再挖深一些。”于是，他挖了5鏟，但還是沒有看見任何水。隨即，他放下鏟子，他決定再試試看。這次他很耐心地挖了十多鏟，可是還是沒有見到水源，他徹底泄氣了。可他不知道，頂多再挖一鏟就可以挖到水源了。他為了節(jié)省氣力，挖了一鏟就頭也不回地走了！
這個(gè)故事是個(gè)堅(jiān)持的反例。這一方面，我也很羞愧。我從5歲開始學(xué)圍棋，每天都要跟同一級(jí)別的人下十多盤。我嫌太辛苦了，后來參加了一個(gè)比賽，也沒有獲得好成績(jī)，于是我就放棄，就沒再學(xué)下去了。其實(shí)按照我那個(gè)水平，再學(xué)個(gè)一年兩年就可以考段了。現(xiàn)在想起它真是遺憾。
其實(shí)天才就是天賦加上堅(jiān)持與努力。正如畫家劉墉所說：“一個(gè)擁有天賦的人，如果不堅(jiān)持、不努力是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。”以前，在我看過這幅畫之前，我一直不相信“堅(jiān)持就是勝利”這句話。但是現(xiàn)在我不僅相信這句話，它還成了我的座右銘。
我希望大家都能深深地感受到這句話，把它立為自己的目標(biāo)。
“堅(jiān)持就是勝利。”其實(shí)每個(gè)人離成功就只差一步，只要邁出那小小的一步，你就會(huì)看到那勝利的曙光！
成功作文500字 篇3
曾經(jīng)有一個(gè)男孩，他很聰明，但卻很調(diào)皮，總是不學(xué)好，在家父母拿他沒辦法，在學(xué)校總是把老師氣得哭笑不得，而且還經(jīng)常搞惡作劇，班里的同學(xué)都不和他玩，老師冷淡他，大家都認(rèn)為這個(gè)男孩沒救了，但奇跡卻出現(xiàn)了。
這學(xué)期剛開學(xué)，男孩的班主任因病住院，臨時(shí)找了一個(gè)女大學(xué)生代他們班的課。剛上了幾天課，她也了解了男孩的聰明與調(diào)皮，但她卻沒有像其他老師那樣，去疏遠(yuǎn)他，冷淡他，而是以自己的愛心去感化他，用自己的行動(dòng)去引導(dǎo)他。男孩犯錯(cuò)誤時(shí)，她不是對(duì)他大呼小叫而是耐心地勸導(dǎo)他，男孩偶爾做一件好事時(shí)，她總是鼓勵(lì)他，贊揚(yáng)他。逐漸男孩從心底愛上了這位大姐姐老師，他最終在這位老師的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)下取得了成功。
這樣一個(gè)例子說明再壞的學(xué)生，只要你真心去感化他，他也會(huì)學(xué)好的，相反，如果以批評(píng)為主，打擊同學(xué)們的自信心，長(zhǎng)期下去，這些學(xué)生就會(huì)完全喪失了自信心，最終走向墮落。通過這個(gè)例子，我想對(duì)老師說一些心里話。
老師，請(qǐng)你們以后對(duì)我們也多點(diǎn)耐心，在學(xué)習(xí)上也實(shí)行鼓勵(lì)式學(xué)習(xí)，不要老是實(shí)行那一套批評(píng)式教育。您不是常告訴我們，做什么事都要有耐心嗎？為什么你自己還擺脫不了那副枷鎖呢？在我們犯錯(cuò)或成績(jī)下降時(shí)，希望你們耐心地鼓勵(lì)我們。我們想聽到你們的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，想聽你們說“我們的學(xué)生并不笨，只是他們內(nèi)在的潛能還沒完全發(fā)揮出來而已，只要努力，成功最終會(huì)屬于我們，奇跡將由我們創(chuàng)造。”，
老師，讓我們彼此信任，讓真心在彼此心間流動(dòng)。因?yàn)椋晒υ从谛牡住?/p>
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