理想小學(xué)作文(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的理想小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
理想小學(xué)作文1
我是一個(gè)易拉罐。我剛出生，就立志要干一番大事業(yè)。盡管我知道，我們易拉罐家族從來(lái)都是默默無(wú)聞，人類喝完了我們身體里的飲料就把我們給丟棄了，但我依舊自信滿滿。
我現(xiàn)在來(lái)到了一輛運(yùn)輸車上，與許多同伴站在一起。車?yán)镬o悄悄的，所有的易拉罐都在憧憬著自己的未來(lái)，我對(duì)旁邊的一個(gè)易拉罐說(shuō)：“你好。”他估計(jì)還沉浸在對(duì)自己未來(lái)的憧憬中，沒(méi)理我。我又叫了他一遍，他才輕聲說(shuō)了一句話：“什么事？”我說(shuō)：“你有理想嗎？”他被我嚇了一大跳，思考了好一會(huì)兒，才吞吞吐吐地說(shuō)：“我沒(méi)有理想，就算有理想，我們易拉罐家族也絕對(duì)不能完成。”我自信滿滿地說(shuō)：“我的理想是干一番大事業(yè)，就是沒(méi)有易拉罐成功過(guò)，我才要用我的成功告訴易拉罐家族易拉罐也能成功。”他大概找不出反駁我的話，就說(shuō)：“祝你成功！”
這時(shí)，汽車“嘎”的一下停了下來(lái)，接著，一個(gè)人把后箱門(mén)給打開(kāi)了，又把我們放進(jìn)了一個(gè)大冰箱里。原來(lái)，這是一個(gè)超市。沒(méi)多久，一個(gè)年輕人打開(kāi)冰箱門(mén)，把我拿了出去。出了超市，他一邊拉開(kāi)了我的拉環(huán)，一邊嘟囔著說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在當(dāng)作家最能。”
理想小學(xué)作文2
古人云：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”。這里所謂的志也就是人生理想。每個(gè)人都有自己的理想，都為自己的理想去追求、去奮斗。而我的理想是什么呢？小的時(shí)候，聽(tīng)爸爸媽媽講了許多英雄的故事，那時(shí)我的理想便是長(zhǎng)大以后要當(dāng)一名匡扶正義的英雄。隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)理想也越來(lái)越現(xiàn)實(shí)了，當(dāng)我看到許多貧困的地區(qū)因教師的缺少使許多小朋友無(wú)學(xué)可上，從而萌生了當(dāng)一名教師的念頭，這也算是我的理想吧。
是啊！教師的職業(yè)是神圣的，他被譽(yù)為人類靈魂的工程師。教師不僅傳授學(xué)生知識(shí)，還教給學(xué)生做人和做事的道理，讓學(xué)生逐漸由一個(gè)不懂事的頑童轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，這是多么的偉大啊！“教師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸磨損著自己；又像是一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)。”（羅國(guó)杰語(yǔ)）
教師是如此的偉大，教師的工作是如此的高尚，所以更堅(jiān)定了我當(dāng)老師的決心。“九層之塔始于壘土”，我一定從現(xiàn)在開(kāi)始，多學(xué)習(xí)知識(shí)，多掌握本領(lǐng)，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)我的人生理想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，當(dāng)一名合格的人民教師。
理想小學(xué)作文3
每個(gè)人都有自己的理想，并且每個(gè)人的理想都各具不同，有理想的人，是會(huì)學(xué)習(xí)的人，有了理想，就有了目標(biāo)，我們就會(huì)為這個(gè)目標(biāo)去奮斗，我的理想，就是當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員，去參加奧運(yùn)會(huì)，爭(zhēng)取金牌，為國(guó)爭(zhēng)光。
說(shuō)起體育，我的心情的達(dá)到了最高潮，在體育項(xiàng)目里，我的強(qiáng)項(xiàng)是跑60米和100米，因?yàn)槲移鹋芎芸欤斜l(fā)力，所以跑短距離，我的偶像是跑100米的鮑威爾和跑110米欄的劉翔，因?yàn)樗麄兪翘飶劫悎?chǎng)上的頂尖高手，同時(shí)都保持著世界紀(jì)錄，我非常佩服他們的速度，同樣我自己也在努力著。
早體育課上，我努力練跑步，在跑步上，我看到了成績(jī)，看到了速度，看到了自己的希望。在聯(lián)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我都是積極參加，心里想著為校爭(zhēng)光，在賽場(chǎng)上，我從不服輸，從不嘆氣，我遇到過(guò)失敗，但也獲得過(guò)成功，在我失敗時(shí)，我總是自我安慰：下次一定會(huì)跑好的，在我成功的時(shí)候，我從不驕傲，虛心面對(duì)下一次的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲抑溃涸谫悎?chǎng)上，總會(huì)有贏，總會(huì)有輸，不可能總贏，也不可能總輸，就看你是否去盡力了。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我可以付出再多更多，戰(zhàn)勝對(duì)手容易，最難戰(zhàn)勝的就是自己，我要挑戰(zhàn)自己，努力再努力，希望通過(guò)我的不斷努力，不斷進(jìn)步，最終實(shí)現(xiàn)理想。
理想小學(xué)作文4
理想是一個(gè)指南針，指引陷入迷霧的人；理想是通往黎明的路明；理想是風(fēng)浪之舟，引領(lǐng)你走向成功的彼岸……有了理想，人生才有方向，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，人生才有價(jià)值。
我的理想是成為一名優(yōu)秀的警察。四年級(jí)的時(shí)候，一次期末體檢，我考了個(gè)A直，高興得我都守口如瓶了。突然，當(dāng)警察的崇高理想在我心中萌發(fā)了。
一個(gè)著名的張文能帶給人們無(wú)盡的想象和快樂(lè)的心情。讀完美麗的張文，犯錯(cuò)的人可以醒悟，空虛的人可以充實(shí)，無(wú)聊的人可以玩樂(lè)。
我只是覺(jué)得，如果你鍛煉身體，你就能成為一名警察。經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己很幼稚。如果你想成為一名優(yōu)秀的警察，你必須努力工作。善良，樂(lè)于助人。學(xué)會(huì)觀察生活，擁有一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛。好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。我很無(wú)聊，我很苦惱，我不能堅(jiān)持，但我想到父母的鼓勵(lì)，那種堅(jiān)持就是勝利，于是我又興奮起來(lái)。我應(yīng)該在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，讓我的生活變得精彩。
但是，我知道，成為一名優(yōu)秀的警察并不容易。不僅需要天賦、靈性、深厚的文學(xué)功底，更需要不畏艱難、不畏失敗的精神。但我堅(jiān)信，只要你努力，鐵杵就會(huì)磨成針。
寒冷的冬天過(guò)去了，厚厚的積雪融化了，萬(wàn)物的春天來(lái)了。我相信我的理想種子會(huì)努力，不會(huì)像我一樣像風(fēng)暴一樣低頭。它會(huì)開(kāi)出燦爛的花朵，然后我的理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
理想小學(xué)作文5
現(xiàn)實(shí)的浪花淘盡的是一切不切實(shí)際的空想，留下的便是最為可貴的理想。我的理想是成為一名作家。
媽媽說(shuō)過(guò)：“寫(xiě)作這東西很奇妙，它能讓自己的情感表達(dá)出來(lái)，能讓別人看到的美好景物描寫(xiě)出來(lái)，令人身臨其境。”此后，一顆想成為作家的種子在我的心里萌生了。
一次我嘗試著把自己看到的、聽(tīng)到的寫(xiě)進(jìn)了筆記本里，用所學(xué)的詞匯盡可能的把它描寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)完后我興致勃勃的給媽媽看了。媽媽拿起我的筆記本，詳細(xì)地看了看，對(duì)我說(shuō)：“不要過(guò)度的描寫(xiě)一件東西，這只會(huì)是畫(huà)蛇添足罷了，你應(yīng)該盡可能的用簡(jiǎn)略的語(yǔ)言去表達(dá)，一味的贊美只會(huì)成為文章的敗筆。”媽媽的話我銘記于心。
為了讓文章寫(xiě)得更好，我每天都堅(jiān)持早晨起來(lái)看書(shū)，摘抄好詞好句。甚至在半夜突然有了寫(xiě)作靈感，我都會(huì)義務(wù)反顧的從床上坐起，拿出本子把文章寫(xiě)好后才肯去睡覺(jué)。久而久之我也會(huì)想放棄，但我這樣的堅(jiān)持一直有媽媽在身邊陪伴，有媽媽在支持，我怎能就此放棄呢？
家人的支持與陪伴的力量是強(qiáng)大的，我的堅(jiān)持得到了回報(bào)。作文水平突飛猛進(jìn)，媽媽對(duì)我很是欣慰，比起欣慰，她更希望我保持這樣的好習(xí)慣。
有理想的人生是光明的、精彩的，沒(méi)有理想的人生是乏味的、無(wú)趣的，成為作家就是我的理想。
理想小學(xué)作文6
每個(gè)人都有自己美好的理想。比如：有人想當(dāng)救死扶傷的一聲；有人想當(dāng)傳遞知識(shí)的教師；有人想當(dāng)萬(wàn)物能畫(huà)的畫(huà)家；有人想當(dāng)蓋房建屋的工人；有人想當(dāng)千變?nèi)f化的魔術(shù)師；有人想當(dāng)歌聲優(yōu)美的歌唱家；有人想當(dāng)…而我的理想呢？告訴你們吧――我想當(dāng)一位發(fā)明東西的發(fā)明家。
假如我是發(fā)明家。我要發(fā)明一種食物，吃了后可以幾年不用吃食，這樣，世界上就不會(huì)出現(xiàn)饑民。
假如我是發(fā)明家。我要發(fā)明一種房子，這種房子里面有開(kāi)關(guān)，按了“開(kāi)”的按鈕，房子就可以移動(dòng)。按了“關(guān)”的按鈕，房子無(wú)論怎么移也移不動(dòng)，這樣，就不用搬家，隨時(shí)可以移到我們所喜歡的地方開(kāi)心地生活。
假如我是發(fā)明家。我要發(fā)明一種筆，這種筆頂上有一個(gè)微型電腦，寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)漏寫(xiě)和多寫(xiě)一些字時(shí)，它就會(huì)“寫(xiě)錯(cuò)了，寫(xiě)錯(cuò)了”地叫，如果小主人沒(méi)有改正，它就會(huì)一個(gè)勁地叫，直到小主人改正為止。
假如我是發(fā)明家。我要發(fā)明一種衣服，這種衣服可以調(diào)節(jié)冷或暖。衣服的腰間寫(xiě)著“1、2、3、4……10”。“1－5”是冷，“6－10”是暖。數(shù)字下面是一個(gè)紅色的小圓珠。它不能上下移動(dòng)，只能左右移動(dòng)，可以從“1”移動(dòng)到“10”。它就是在酷熱的夏天里把小圓珠從“1”移動(dòng)到“5”，也能享受秋天般的清涼。就是在寒冷的冬天里把小圓珠從“6”移動(dòng)到“10”，也能享受春天般的溫暖了。世界上的窮人也不會(huì)有寒冷之苦了。
讓大家和我一起共同來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想吧！
理想小學(xué)作文7
理想是希望的種子，等待著輝煌，等待著開(kāi)出美麗的花朵；理想是膽小的毛毛蟲(chóng)，等待著結(jié)繭，等待著破繭而出五彩繽紛的蝴蝶……每個(gè)人都有理想。而我的理想是當(dāng)一名畫(huà)家。
我為什么會(huì)有這樣的理想呢？記得那一次，我和爸爸媽媽去郊外玩，那里有巍峨挺拔的大山，有清澈見(jiàn)底的河水，還有小鳥(niǎo)們那歡快的叫聲。這些畫(huà)面浮現(xiàn)在我的腦海里。回到家里，我立刻拿出一本繪畫(huà)本，開(kāi)始講我去郊外所看到那美麗的風(fēng)景都畫(huà)到我的繪畫(huà)本上。媽媽看見(jiàn)我畫(huà)的山水畫(huà)，不禁贊嘆不絕：“寶貝，你畫(huà)的這幅山水畫(huà)不僅很漂亮，還很像。”我笑瞇瞇的說(shuō)：“謝謝媽媽的夸獎(jiǎng)。”媽媽好奇的問(wèn)我：“寶貝，你為什么要畫(huà)這幅畫(huà)啊？”我說(shuō)：“我去郊外玩的.時(shí)候覺(jué)得那里的風(fēng)景很美，仿佛就是一張畫(huà)，所以我打算畫(huà)到我的本子上留作紀(jì)念。”媽媽看我不僅畫(huà)畫(huà)很漂亮，還很喜歡畫(huà)畫(huà)，便報(bào)了一個(gè)畫(huà)畫(huà)班給我學(xué)畫(huà)畫(huà)。就這樣我愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)，我的理想就是當(dāng)一名畫(huà)家。
想要當(dāng)一名出色的畫(huà)畫(huà)家，可不是一件簡(jiǎn)單的事。一、要有一個(gè)很好的思維頭腦；二、要善于觀察生活，多動(dòng)腦筋思考問(wèn)題；三、要有很好的臂力和腕力，因?yàn)楫?huà)畫(huà)最重要的是臂力和腕力，只有學(xué)會(huì)如何用臂力和腕力來(lái)畫(huà)畫(huà)才能畫(huà)的更生動(dòng)更漂亮；四、還要學(xué)會(huì)搭配顏色。只要認(rèn)認(rèn)真真的上好每節(jié)課，才能學(xué)會(huì)這些，還能學(xué)會(huì)把很平凡的事物畫(huà)的生動(dòng)形象。
每個(gè)人都有一只理想的小船，它會(huì)帶你朝著目標(biāo)前進(jìn)，追尋我的畫(huà)家之路。我相信，只要有理想，就一定能實(shí)現(xiàn)。
理想小學(xué)作文8
理想，人生所向往和追求的目標(biāo)；目標(biāo)，人生過(guò)程中不斷尋求突破與成功；追求成功過(guò)程中，就是磨練人的意志，酸甜苦辣。
我小時(shí)候經(jīng)常有著不可思議的幻想，看見(jiàn)茶樓的姐姐又寫(xiě)單，又端菜的，便想成為一名服務(wù)員，為大眾服務(wù)，同時(shí)，也是為了滿足自己尋求新鮮感的欲望。以后的每一天，我都嘗試學(xué)著服務(wù)員的樣子，為爸爸媽媽，“點(diǎn)”菜，為爺爺奶奶端飯，逐漸下去，家人都夸我懂事了，心里喜滋滋的。
上學(xué)了，看見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)的，自己又羨慕起來(lái)了，便想成為一名老師，為學(xué)生們服務(wù)，同時(shí)，更是為了滿足自己貪玩的欲望。爸爸給我買(mǎi)了一塊小黑板，我在家里經(jīng)常學(xué)著老師的樣子，在小黑板上又寫(xiě)又畫(huà)的，把老師教給我的東西再重新整理，寫(xiě)在黑板上，逐漸下去，我的成績(jī)有了明顯的提高，家人打心眼里高興。
其實(shí)，理想只不過(guò)是你進(jìn)步的一個(gè)警惕而已，它讓你向往，讓你上進(jìn)，讓你不顧一切地去努力，努力做到最好。可以說(shuō)，理想是你踏上成功之路的導(dǎo)師，他會(huì)幫助你戰(zhàn)勝一切的困難險(xiǎn)阻，讓你變得勇敢。
每個(gè)人都有自己的理想，為了自己的理想，努力去奮斗。
理想小學(xué)作文9
在我的心目中，教師的事業(yè)是多么的崇高，多么的高尚！這讓我想起了一首詩(shī)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干’’。
“叮鈴鈴……’’上課了，我像往常一樣拿著數(shù)學(xué)教科本走上了講臺(tái)，我一進(jìn)教室，班長(zhǎng)那清脆而又響亮的喊道“起立’’，我親切說(shuō)“同學(xué)們好”！“老師您好”！“請(qǐng)坐”。話聲剛落，“撲通”一聲，又是搗蛋王，他把旁邊人的椅子給放倒在地上，旁邊同學(xué)的PP直接坐在地上，來(lái)了個(gè)和大地接吻，大家都哈哈大笑起來(lái)。我走過(guò)去，和藹的問(wèn)他，“你為什么要把她的椅子放倒呢？這樣會(huì)很危險(xiǎn)的，我知道你不是故意的，下次坐下時(shí)要輕一點(diǎn)”，搗蛋王聽(tīng)了我的話，反而不好意思了，大聲的說(shuō)“你們大家以后就看我的表現(xiàn)吧……”同學(xué)們響起了熱烈的掌聲。“同學(xué)們今天我們學(xué)習(xí)三位數(shù)除以兩位數(shù)”，……我站在講臺(tái)上生動(dòng)的講解，同學(xué)們都聚精會(huì)神的聽(tīng)著。我正講得津津有味的時(shí)候，耳邊聽(tīng)到了嘰里咕嚕的聲音，我順著聲音走了過(guò)去，原來(lái)是“說(shuō)話大王”，我叫他站了起來(lái)回答，一百五十除以十等于多少？’’，等于……十六’’，同學(xué)們又是哈哈大笑，“跟你說(shuō)過(guò)了，有什么事下課再說(shuō)，聽(tīng)不懂的下課問(wèn)，上課說(shuō)話思想就不集中，就不知道老師講的什么？還會(huì)影響他人……”我嚴(yán)厲對(duì)他說(shuō)說(shuō)。他低下了頭。
又是一聲“叮鈴鈴”，快起床，”，原來(lái)是媽媽把我的美夢(mèng)吵醒了。
這時(shí)我知道了老師的職業(yè)是多么的辛苦，我要以現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，天天向上，用優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)老師！為夢(mèng)想加油！
理想小學(xué)作文10
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都不同，有的想當(dāng)研究未來(lái)的科學(xué)家；有的想當(dāng)扶死救傷的白衣天使；有的想當(dāng)孜孜不倦的老師；有的想當(dāng)……而我卻想當(dāng)一位出神入化的演員。
因?yàn)檠輪T讓我有太多的疑問(wèn)，比如古戲里那些打打殺殺，劍從后背穿到前胸，怎么搞的，我不清楚。現(xiàn)代的片里有一些什么跳入水里呀長(zhǎng)時(shí)間不浮出水面，他有潛水功能么？像那些跟抓小偷有關(guān)的那些斃命有關(guān)的，子彈既然能把衣服打破那些血是不是衣服打破了，血包夾在衣服里所以衣服破了血包也破了呢？想那些飛起來(lái)的是不是用鋼絲搞的昵？我有太多的疑惑，沒(méi)人給我答案。所以我要自己當(dāng)上演員，搞個(gè)清楚。
演員不是神圣的，但是他能給人帶來(lái)歡樂(lè)和悲傷。劇中的人物有好有壞，劇中的任務(wù)有輕有重，演的劇情有喜有悲。喜的時(shí)候人們會(huì)捧腹大笑；悲的時(shí)候人們會(huì)痛苦流淚。我真佩服那些演員們的演技，演什么像什么，演的惟妙惟肖，能牽動(dòng)我們的情緒：讓我們哭我們就哭，讓我們笑我們就笑。
我會(huì)一直朝著這個(gè)方向努力，我相信，總有一天，我的理想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
理想小學(xué)作文11
“理想”兩個(gè)簡(jiǎn)單的字眼，卻組成了一個(gè)不簡(jiǎn)單的詞——理想。理想是我們前進(jìn)的燈塔，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，我們就不能堅(jiān)持前進(jìn)的步伐。每個(gè)人都有理想，有的想當(dāng)老師，有的想當(dāng)一名“白衣天使”，還有的人想當(dāng)一名軍人。我的理想是當(dāng)一名出色的演員。
看電視劇時(shí)，看到那些出色的演員演的戲時(shí)，我心里油然而生了一種想法：我將來(lái)一定要當(dāng)一名合格的、出色的好演員。我問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么這些哥哥姐姐能上電視呀？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“她們從小學(xué)習(xí)就很好，特別努力，自己也有才藝，再去考北京電影學(xué)院，考上了后，認(rèn)真鉆研，成績(jī)突出，才能去拍戲。”我一聽(tīng)，原來(lái)是這樣。
第二天，我就選了許多課外班讓媽媽給我報(bào)，媽媽不禁滿頭大汗，非常吃驚，便問(wèn)我：“你要干什么？怎么一下子報(bào)這么多班？”我本來(lái)是不打算告訴媽媽我的理想，但是沒(méi)憋住，便解答了媽媽心中的疑惑。媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“你就是再想當(dāng)一名出色的演員，也不能這么瘋狂呀，難道你不會(huì)累嗎？”我對(duì)媽媽說(shuō)：“為了能當(dāng)上一名出色的好演員，我不怕累。”媽媽聽(tīng)了默不作聲。之后，我每個(gè)周末都堅(jiān)持去參加課外班。我堅(jiān)信：只要有付出，就會(huì)有收獲。
通向理想的路途是遙遠(yuǎn)的，是艱辛的。一個(gè)人不可以沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，但空有理想?yún)s沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，那么理想也便有如空話，一文不值。
理想小學(xué)作文12
在我們每個(gè)人的心中，都有著一雙小小的翅膀，這些翅膀有著一個(gè)共同的名字-------理想。他們的名字雖然相同，但形狀各異，顏色不一，總有一天，他會(huì)在我們汗水和努力的澆灌下，展翅高飛，飛向美好的未來(lái)！
在我的心中，便有著這樣一雙翅膀，我叫他作家。記得小時(shí)候，我就十分喜歡看書(shū)，每次一遇到好書(shū)，我便會(huì)愛(ài)不釋手，非得一口氣看完才肯罷休。爸爸媽媽都叫我小書(shū)迷，還說(shuō)我是因?yàn)榭磿?shū)才近視的。我最崇拜的人便是楊紅櫻阿姨了，他筆下的馬小跳，笑貓，以及那六一班的壞小子......一個(gè)個(gè)都活靈活現(xiàn)，讓人會(huì)忍不住的喜歡上他們，楊紅櫻阿姨寫(xiě)的文章雖然沒(méi)有太華麗的語(yǔ)言，可卻十分真實(shí)，寫(xiě)出了一個(gè)個(gè)真正的自我，將自己的真情實(shí)感都投入到了里面，讓讀者從心中體會(huì)到，融入到書(shū)中。
可理想畢竟只是一個(gè)美好的想象，我們只有付出努力和汗水才能使它飛得更高更遠(yuǎn)。在我的飛行之路上，一定要努力去做，首先，我要懂得留心生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，關(guān)心每一件小事，用筆將它精彩的呈現(xiàn)，其次就是要多練習(xí)，平時(shí)給自己定好目標(biāo)，堅(jiān)持寫(xiě)作，以鍛煉自己，才能更好的進(jìn)步。最后，便是要向別人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，多看課外書(shū)，來(lái)完善自己，豐富自己的羽翼。
我相信，有一天，我心中的那雙翅膀會(huì)展開(kāi)他那強(qiáng)健有力的雙翅，在天空中自由的翱翔，飛向成功。
理想小學(xué)作文13
相信每個(gè)人都有自己的理想吧！我也有自己的理想。我的理想是當(dāng)一名歌手。
歌手雖然不是神圣的，但是，歌手能給我們帶來(lái)音樂(lè)的享受。每當(dāng)我在電視上看到歌手們?cè)谂_(tái)上演唱，我也躍躍欲試。流行歌曲能讓人感到歡快，爵士樂(lè)讓人感到激烈，清音樂(lè)讓人感到舒適……這些不同種類的音樂(lè)都深深地吸引著我。歌手演唱不同的歌時(shí)感情也是不同的。深沉的《時(shí)間都去哪兒了》讓無(wú)數(shù)人灑下熱淚；一聽(tīng)到《High歌》，都會(huì)嗨起來(lái)。這就是音樂(lè)的感染力。
歌手唱的歌充滿感情，有吸引力，聽(tīng)了這些歌能讓人奮發(fā)向上，這就是我想當(dāng)歌手的原因。
有了歌手這個(gè)理想，我一定會(huì)去努力地實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。今后，在音樂(lè)課上，我一定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，打下一個(gè)牢固的基礎(chǔ)。在生活中的空余時(shí)間里，我會(huì)多聽(tīng)聽(tīng)歌。這樣不僅可以放松自己的心情，還能學(xué)習(xí)其他歌手唱歌時(shí)的感情。另外，我會(huì)去外面培訓(xùn)一下聲樂(lè)，讓老師指導(dǎo)一下唱歌的方法，可以進(jìn)步得更快。
希望通過(guò)我自己的努力，能實(shí)現(xiàn)我的理想——當(dāng)一名歌手，給大家?guī)?lái)音樂(lè)的美和享受！
理想小學(xué)作文14
理想，是我們的指路明燈；理想，是人類前進(jìn)的動(dòng)力，是我們奮發(fā)向上的小徑。俗話說(shuō)：“不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵。”我說(shuō)：“沒(méi)有理想的人就是頹廢的人。”
光陰似箭，一眨眼，我已經(jīng)12歲了。12歲意味著什么呢？以為著要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。我的理想就是當(dāng)一名教師。
當(dāng)我當(dāng)上教師后，要好好地對(duì)待自己的同學(xué)們，按學(xué)校規(guī)定批改、講評(píng)作業(yè)等等……這些事我媽媽告訴我的。我媽媽她是一個(gè)很好的教師，還偶爾被評(píng)上《區(qū)一級(jí)教師》的光榮稱號(hào)！
從此，我對(duì)“教師”有了深刻的理解，同時(shí)，也揚(yáng)起了我的理想之帆！
教師是一個(gè)偉大而神圣的職業(yè)。教師是塑造人類靈魂的工程師。我們是可愛(ài)死的花朵，教師就是培育花朵的辛勤的園丁。有人說(shuō)，教師像為了給人們帶來(lái)光明而不惜將自己化為散灰的蠟燭；教師是知識(shí)的源泉，讓我們?cè)谥R(shí)的源泉遨游。教師哺育我們，把知識(shí)傳授給我們，讓我們健康快樂(lè)的生長(zhǎng)。
我12歲了，我有自己遠(yuǎn)大、崇高的理想。相信只要我為我的理想而學(xué)習(xí)，在通往理想的航程中，堅(jiān)持不懈，努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，向著理想邁進(jìn)，我的理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
理想小學(xué)作文15
世界萬(wàn)物，各有生命，各有理想。鮮花的理想是綻放笑臉，爭(zhēng)奇斗艷；小鳥(niǎo)的理想是遨游天空，飛遍世界；小草的理想是蓬蓬勃勃，展示頑強(qiáng)。而我的理想是當(dāng)一名飛行員。飛機(jī)有好幾種，一種是客機(jī)，一種是戰(zhàn)斗機(jī)，也是軍用飛機(jī)。
我想開(kāi)戰(zhàn)斗機(jī)，因?yàn)閼?zhàn)斗機(jī)可以飛在祖國(guó)的藍(lán)天上，保衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)空，抵御外來(lái)侵略。飛機(jī)的用途有很多，都很重要。開(kāi)飛機(jī)的人，可以說(shuō)是朋友滿天下，因?yàn)轱w機(jī)可以飛往世界各地，與世界各國(guó)疏通關(guān)系，建立友誼。客機(jī)載著游客去世界各地去游覽名勝，運(yùn)輸機(jī)可以運(yùn)輸物資，發(fā)生在難時(shí)，可以進(jìn)行空投。戰(zhàn)斗機(jī)可以保衛(wèi)領(lǐng)空，在祖國(guó)的天空中翱翔，保護(hù)人民的安全，執(zhí)行一個(gè)人民空軍的責(zé)任。可我知道，成為一名合格的飛行員，這還很難。
我必須每天鍛煉身體，好體格是當(dāng)飛行員必不可少的條件。還得必須有一雙明亮的大眼睛，每天少玩電腦，少看電視。接著還得從書(shū)上學(xué)習(xí)知識(shí)，積累智慧。理想是一種動(dòng)力，理想是一把沖鋒號(hào)，理想是一艘沖鋒舟，踏著理想的動(dòng)力，我努力前行。
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