精選敘事作文400字匯總10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的敘事作文400字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
敘事作文400字 篇1
我是一名四年級(jí)的學(xué)生，每周五下午是我們的社團(tuán)課。每個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我們就可以按自己的興趣報(bào)名。當(dāng)我聽(tīng)到老師報(bào)“電子百拼”這個(gè)社團(tuán)課時(shí)，我克制不住自己的好奇心，果斷舉手報(bào)名了。“電子百拼”其實(shí)就是搭簡(jiǎn)單的電路，而且它會(huì)在生活中起一定的作用。
一天，老師給我們重新分了組。后來(lái)我們一商量，給自己的組合取了個(gè)名字，叫“四大天王”。從此，“四大天王”成了好朋友。每次上社團(tuán)課，都會(huì)有小組比拼。上個(gè)星期是搭一個(gè)非常簡(jiǎn)單的電路，我只用了9秒鐘就完成了。我們組每位組員的成績(jī)都不錯(cuò)，獲得了團(tuán)體第一名，每個(gè)人的'臉上都掛滿(mǎn)了成功的喜悅。看來(lái)一節(jié)課的練習(xí)沒(méi)有白費(fèi)，真是“功夫不負(fù)有心人”啊！
“電子百拼”中最好玩的是數(shù)飛碟裝置。電路完成后，按下電鍵，飛碟就開(kāi)始旋轉(zhuǎn)。當(dāng)轉(zhuǎn)到一定程度時(shí)，松開(kāi)電鍵，哇！飛碟飛起來(lái)了，這飛碟甚至可以飛到兩層樓那么高呢！
最近，我們又搭了一個(gè)裝置，用手指一碰觸摸板，就可以發(fā)出警報(bào)聲。很神奇：干燥的手觸摸，聲音低沉；潮濕的手觸摸，聲音清脆。看了介紹，我還知道它竟然可以當(dāng)測(cè)謊儀。因?yàn)槿苏f(shuō)謊時(shí)會(huì)變得緊張，一緊張手就會(huì)出汗，出汗的手觸摸了裝置就會(huì)發(fā)出清脆的聲音。真是一個(gè)多功能的電路啊！
你們聽(tīng)了我的介紹，是不是也覺(jué)得這是一個(gè)有趣的社團(tuán)呢！希望長(zhǎng)大后我能成為一名專(zhuān)業(yè)的電路人員，那就可以發(fā)明更多的電路了，就可以給大家的生活帶來(lái)更多的幫助和便利了。
敘事作文400字 篇2
“快、快！它跑進(jìn)那個(gè)屋了！”這是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？是你嗎？不是。哦，我知道了，這是奶奶焦急的聲音。
不一會(huì)兒，小姨就給小姨父打了一個(gè)電話(huà)：“你快點(diǎn)上來(lái)，老鼠已經(jīng)跑進(jìn)屋里了，你快點(diǎn)兒上來(lái)啊！”。“咚咚咚”，小姨父回來(lái)了，拿著兩根木棍，不知道的`還以為是“打劫”的呢！小姨父、奶奶一人拿了一根木棍進(jìn)了我的臥室。
“啊——”是誰(shuí)在叫？還爬到了我的床上。原來(lái)是小姨。她看到老鼠從她腳下“穿”了過(guò)去，于是下得跑到了我的床上。“它在沙發(fā)下面，不，又跑到床底下去了！”這位捕鼠指揮員——小姨開(kāi)始指揮起來(lái)。
可這位指揮員情報(bào)不準(zhǔn)，弄得小姨父和奶奶一會(huì)兒把沙發(fā)做了“360度大旋轉(zhuǎn)”，一會(huì)兒把桌子弄得“咯咯慘叫”，最后小姨父說(shuō)：“你快出去，別耽誤我們的正常發(fā)揮。”小姨出去后，他便開(kāi)始觀察起來(lái)，發(fā)現(xiàn)老鼠只是一會(huì)兒躲在沙發(fā)下或者床底，再就是窗簾。于是他想把老鼠引進(jìn)窗簾里打，可他不敢對(duì)別人說(shuō)，生怕老鼠“聽(tīng)見(jiàn)”。后來(lái)他不負(fù)眾望，與老鼠進(jìn)行了“殊死搏斗”，終于勝利了。
今天的“捕鼠行動(dòng)”真好玩，真想再多“行動(dòng)”幾次。
敘事作文400字 篇3
今天放學(xué)到家，我覺(jué)得肚子餓餓的，就想：今天大人們都不在家，反正我看到過(guò)媽媽炒蛋炒飯了，要不今天我就自己來(lái)炒一次吧！
我打開(kāi)冰箱，把雞蛋、黃瓜、香腸和蔥全部準(zhǔn)備好，冰箱被我“砰”的一聲關(guān)了起來(lái)，我又到放碗的柜子了把鏟子拿出來(lái)。這些材料都準(zhǔn)備好了以后，我用雞蛋敲打碗邊，只聽(tīng)“當(dāng)”一聲雞蛋被我弄破了，雞蛋蛋清蛋黃，那些蛋清透明的，跟水晶似的，蛋黃黃黃的圓圓的滑滑的，我用勺子把蛋清蛋黃給融合在一起。
接下來(lái)，我把油倒入鍋里，然后把煤氣打開(kāi)，過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)“噼里啪啦”的聲音，便知道油好了。我先把雞蛋倒入鍋里，把雞蛋左弄弄右弄弄，鍋鏟不停地敲打著鍋，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的聲音時(shí)不時(shí)在我耳邊響，像是在演奏一首歌曲，雞蛋好了。我又倒了一點(diǎn)點(diǎn)油，把飯倒了進(jìn)去，等飯快要好的`時(shí)候，我又把黃瓜、香腸、蔥、雞蛋等全部都放進(jìn)去。哎呀，我忘記加鹽了，我又趕緊把鹽、味精、醬油等佐料放了進(jìn)去。
這下差不多了，我趕緊品嘗了一口，哇！可真好吃啊！不一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，我趕緊向媽媽展示我的勞動(dòng)成果，媽媽嘗了一口說(shuō)真好吃，我心里甜滋滋的。
通過(guò)這次嘗試，我心里甜的，是因?yàn)楸粙寢尡頁(yè)P(yáng)了！
敘事作文400字 篇4
今天，回家的路上太陽(yáng)火辣辣的。我一個(gè)人回家后，發(fā)現(xiàn)媽媽還沒(méi)有到家。
剛好肚子有點(diǎn)餓了，那我就自己到冰箱里找找有什么好吃的。可是，我翻遍了整個(gè)冰箱，也只找到檸檬和蜂蜜，心想：就這倆東西能做什么呢？我撓撓腦袋，靈機(jī)一動(dòng)，有了！我記得上次曾看見(jiàn)電視上有制作檸檬水的節(jié)目，便連忙照貓畫(huà)虎似地?fù)v鼓起來(lái)。我先拿出檸檬和蜂蜜，再小心翼翼地用刀把檸檬切成一片一片的`，順手用力將它擠擠，檸檬汁像條細(xì)線(xiàn)似的進(jìn)了杯子里。那略帶淡黃的檸檬汁聞起來(lái)好清新，看起來(lái)好誘人，我忍不住拿勺子蘸了一點(diǎn)嘗嘗！哎呀！好酸！我一邊皺起倒八眉，一邊連忙把它吐了出來(lái)。趕緊的，我以最快的速度往杯子里加了一大勺蜂蜜，再攪拌一下，又拿勺子蘸點(diǎn)檸檬汁舔舔，嗯酸酸甜甜就是爽！
剛做完檸檬汁才一會(huì)兒，媽媽就回來(lái)了。她一踏進(jìn)家門(mén)就大喊：好熱呀！我連忙向媽媽獻(xiàn)寶，端上自己做的檸檬蜂蜜水，高興地說(shuō)：媽媽?zhuān)s快嘗嘗我親手制作的檸檬蜂蜜水，很解渴的。媽媽接過(guò)去喝了一大口，對(duì)著我豎起大拇指，不停地說(shuō)：真厲害！真解渴！
看著媽媽高興的樣子，我心里暗暗地想：一杯檸檬蜂蜜水就讓媽媽高興成這樣，以后，我還要做些力所能及的事讓她高興高興。
敘事作文400字 篇5
你知道一張紙最多能折多少次嗎？你是否想過(guò)這個(gè)問(wèn)題？在一次有趣的作文課上，我找到了答案。
那是一次作文課上，老師給我們每個(gè)人一張A4紙，讓我們來(lái)折看看最多是否能超過(guò)九次，我覺(jué)得非常容易自信滿(mǎn)滿(mǎn)地拿起A4紙就折了起來(lái)。
真是輕松啊，我折了兩次，簡(jiǎn)直不費(fèi)吹灰之力就可以辦到。我繼續(xù)折，到第四次時(shí)，紙竟然已經(jīng)縮成了一個(gè)雞蛋那么大，而且紙也變得硬硬的，但還可以折。我繼續(xù)折下去，已經(jīng)是第七折了，還有兩折就可以成功了。可這紙好像跟我作對(duì)似的'，我咬緊牙關(guān)使出全身的力氣折，但就是折不下去了。后來(lái)我干脆用拳頭來(lái)砸，砸了好幾次才把紙給砸了下去，可只已經(jīng)不成“紙樣”了，由此我想下面的也折不了了。最終我終于明白，原來(lái)一張紙最多能折七次。
經(jīng)過(guò)這一次實(shí)驗(yàn)，我受益匪淺，這使我明白的不僅僅是實(shí)驗(yàn)的答案，還是我懂得了生活應(yīng)該不斷探索，不斷發(fā)現(xiàn)，這樣才有意義。
老師點(diǎn)評(píng)：因?yàn)檫^(guò)程描寫(xiě)非常生動(dòng)準(zhǔn)確，所以實(shí)驗(yàn)過(guò)程的趣就讓人難忘。
敘事作文400字 篇6
人們常說(shuō)“記憶仿佛是一扇大門(mén)，每當(dāng)你打開(kāi)這扇大門(mén)時(shí)，你就會(huì)想起許多事情，有的事會(huì)令你捧腹大笑，而有的事卻又令你慚愧自責(zé)”。每當(dāng)我想那件事時(shí)，一種莫名的笑感隨之而來(lái)。
還記得在我6歲的'時(shí)候，跟著爸爸媽媽參加旅游團(tuán)的一次旅行，我們這個(gè)團(tuán)人數(shù)多，在后面往前看，人頭攢動(dòng)，黑壓壓的一片。導(dǎo)游走在最前面，而后面就是浩浩蕩蕩的大部隊(duì)。我們走在大部隊(duì)的后半段。我在爸爸媽媽前面肆無(wú)忌憚地走著，突然我看見(jiàn)在我前面有一位平頭短發(fā)，穿著帶有藍(lán)條紋的白色襯衫，還戴著手表的男士，我第一反應(yīng)——是爸爸。于是我跑上前去，一走到他背后就抓住他的手，然而轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的卻是一張陌生的面孔。我愣住了，猶如晴天霹靂一般，我在心里吶喊：天啊！這不是我爸！糗大了……。我剛回過(guò)神，便聽(tīng)到了真爸真媽的呼喚，周?chē)S多眼睛都轉(zhuǎn)向我這兒，仿佛在嘲笑我，我漲紅著臉，不知所措，第一反應(yīng)就是溜回父母的身邊。自從那次，每當(dāng)我想拉爸爸媽媽手的時(shí)候，都會(huì)先看看他（她）的臉。
這件事到現(xiàn)在都令我記憶猶新，每當(dāng)想起，都會(huì)覺(jué)得當(dāng)時(shí)的自已怎么這有趣，競(jìng)分不清哪個(gè)是自已的爸爸，但我又安慰自已，誰(shuí)叫他的背影太像了呢？每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)笑出聲來(lái)。有時(shí)跟爸爸說(shuō)起，他都會(huì)笑著對(duì)我說(shuō)：“你好蠢啊！”。我也深深地記住了幾個(gè)字：“眼見(jiàn)不為實(shí)”。
敘事作文400字 篇7
主持人？不就是站在臺(tái)上，拿著寫(xiě)好的臺(tái)詞念一念嘛，還用老師教？今天，我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)，來(lái)到了邢周報(bào)組織的“我當(dāng)小小主持人”活動(dòng)。
在課上，史老師首先讓我們觀看了中國(guó)“名嘴”華少主持節(jié)目的視頻，我看了以后大吃一驚，他說(shuō)話(huà)的速度簡(jiǎn)直太快了！老師還教我們練習(xí)氣息和如何正確快速說(shuō)繞口令。
其中讓我印象最深的是配樂(lè)詩(shī)朗誦。就是用三種不同的曲子，來(lái)配《靜夜思》這首詩(shī)。老師叫我們?nèi)齻�(gè)人上臺(tái)朗誦，前兩個(gè)同學(xué)的音樂(lè)都是比較歡快的，朗誦起來(lái)很簡(jiǎn)單，可是到我朗誦的時(shí)候，老師放了一首比較憂(yōu)傷的`音樂(lè)，我想這應(yīng)該把傷心的感情讀出來(lái)，朗誦完后，老師還夸我朗誦的好，得到老師的表?yè)P(yáng)，我真開(kāi)心。老師又讓我們重念了一遍，這次我念的比上一次更好了。
我終于明白了！當(dāng)一名優(yōu)秀的主持人是多么的不簡(jiǎn)單啊！不只是把臺(tái)詞念一念就可以了，還要根據(jù)環(huán)境、背景等很多因素，通過(guò)語(yǔ)言有感情的表達(dá)出來(lái)。通過(guò)這堂課，不但讓我改掉了發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的毛病，還讓我找到了自信心，以后上臺(tái)演講發(fā)言我再也不會(huì)膽怯了！
敘事作文400字 篇8
我的媽媽是一個(gè)勤勞的人，每天做飯之類(lèi)的家務(wù)活他都是自己做的'，同時(shí)她也是家中的“管家”，家中上上下下的事都由她管。
一天早晨，溫暖的陽(yáng)光灑向大地，大地四處顯出勃勃生機(jī)，在陽(yáng)光的照射下我看到了一個(gè)勤勞的背影，那就是—媽媽。從起床我就看到媽媽總是忙里忙外的，又是做飯又是洗菜，我看到了媽媽的勤勞，于是我實(shí)在忍不住了，趕快跑去告訴媽媽?zhuān)骸拔襾?lái)吧！”可媽媽卻不讓我做。我十分詫異。這是為什么？后來(lái)才知道，媽媽是不想讓我做。她只有把所有事情都交給自己，原來(lái)媽媽是個(gè)女強(qiáng)人。
因?yàn)榧抑械臈l件不太好，所以爸爸媽媽都只要出去打工，但是每天都要回來(lái)吃飯的，所以在星期六、五、天的時(shí)候我給他們煮飯，但我來(lái)學(xué)校后就得靠媽媽一個(gè)人做。無(wú)論多累，她都得親自做。本來(lái)我以為當(dāng)“管家”十分輕松，可當(dāng)我看媽媽的辛勤勞作后，就不那么認(rèn)為了。
媽媽還是一個(gè)該省則省，該花則花的人，什么該買(mǎi)，什么不需要買(mǎi)，她都很明確。所以我十分敬佩媽媽那種她持有的態(tài)度。
敘事作文400字 篇9
這次負(fù)責(zé)我們小學(xué)組夏令營(yíng)的是一位長(zhǎng)得胖胖的老師他姓謝，他得肚子特別的胖，像套上了一個(gè)游泳圈一樣。還有就是謝老師的頭發(fā)很特別猛的'一看像個(gè)“鳥(niǎo)巢”。什么“鳥(niǎo)巢”這不是北京奧運(yùn)會(huì)的場(chǎng)地嗎？我們都很驚訝怎么長(zhǎng)在老師頭上。后來(lái)老師告訴我們說(shuō)他這個(gè)頭發(fā)生下來(lái)就是這樣的無(wú)法改變，他也不想改變他的獨(dú)特發(fā)型。
在第一節(jié)課上，謝老師很認(rèn)真的給大家講了許多關(guān)于作文的反面教材，還舉了一些例子來(lái)加深我們的印象，就是想讓我們知道寫(xiě)作文不能假、不能空、不能套。
比如說(shuō)：一個(gè)小朋友在乘車(chē)的途中上來(lái)了一位年青人，他只是頭上長(zhǎng)了很多白發(fā)，這時(shí)那位小朋友就走到年青人面前對(duì)他說(shuō)“老爺爺”坐我這里吧！弄得那位叔叔真是哭笑不得。——假
又比如說(shuō)：我的媽媽生了一個(gè)小寶寶，臉上卻長(zhǎng)滿(mǎn)了皺紋、斑點(diǎn)，手上青經(jīng)暴起。——空想
今天上課老師又告訴我們比如唱歌不要老是唱同一首歌，重點(diǎn)是讓我們要不斷去創(chuàng)新、不斷去提煉新事物等等。寫(xiě)作文更是要寫(xiě)真實(shí)、寫(xiě)生動(dòng)、寫(xiě)具體，才會(huì)寫(xiě)出好的文章。
總之一句話(huà)，謝老師的課教會(huì)了我許許多多寫(xiě)作文的技巧和原理。我相信通過(guò)這次學(xué)習(xí)我的作文會(huì)有所提高，不會(huì)在像原來(lái)一樣不知道怎么提筆了。
敘事作文400字 篇10
天狗食日，一個(gè)流傳，一個(gè)流傳于民間的美妙傳說(shuō)，一種奇妙的天文奇觀，在這一刻，讓我大飽眼福。
在日全食的前幾天，我在網(wǎng)上搜索日全食的時(shí)間，功夫不負(fù)有心人，日全食的時(shí)間終于被我找到了：7月22日上午9時(shí)30分左右。我真恨不得一下子就能到達(dá)7月22日的那一刻呢！
這一天終于來(lái)臨了。上午我正在上英語(yǔ)課，手中捧著一本英語(yǔ)書(shū)可我的心早已飛到操場(chǎng)上去了。下課了，我像一支離弦之箭，飛奔到操場(chǎng)上，操場(chǎng)上已經(jīng)人山人海，路燈已經(jīng)亮了起來(lái)。許多聲音夾雜在一起：同學(xué)們的歡呼聲、汽車(chē)的喇叭聲、交警的口哨聲……我興奮地拿起日全食專(zhuān)用鏡片，透過(guò)鏡片觀察到此時(shí)的'天空已經(jīng)灰暗，而太陽(yáng)只有一個(gè)小月牙了。我的眼睛感到一陣酸痛，只得放下眼鏡揉一揉。當(dāng)我再次戴上眼鏡時(shí)，看見(jiàn)了一圈美麗的太陽(yáng)，聽(tīng)別人說(shuō)，這個(gè)是“珍珠環(huán)”。“哇！好好看呀！”。我不禁贊嘆道，真想把它拿下來(lái)戴到手上。過(guò)了一會(huì)兒，出現(xiàn)了3顆“貝利珠”，我看的入了迷，卻不知道已經(jīng)上課了。
日全食已經(jīng)過(guò)去了，但我激動(dòng)的心情卻遲遲沒(méi)有退潮。我希望再一次觀望那神奇又美妙的日全食天文奇觀。
五百年的等待，我會(huì)等你的，日全食！
本文主要記敘了作者“觀看日全食”的事情。文章運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等方法，突出人物形象，人物描寫(xiě)生動(dòng)，情節(jié)曲折起伏，不露雕琢痕跡而頗有情韻。
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