【實(shí)用】水果作文600字9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的水果作文600字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
水果作文600字 篇1
聽到準(zhǔn)備讓我們做水果拼盤的消息時(shí)，教室里響起了一片歡呼聲，我也情不自禁地鼓起掌來。
日子一天天過去了，馬上就到做拼盤的這一天了。我準(zhǔn)備好了檸檬、蘋果和小刀，同一個小組里的幾個同學(xué)也做好了準(zhǔn)備，馬上就可以動手了。
可是，這時(shí)候我偏偏感冒發(fā)燒了。為了不傳染給別人，我只好委屈自己給其他同學(xué)當(dāng)個助手了。
水果拼盤開始了，教室里這一堆、那一堆地?cái)[滿了五顏六色的水果，同學(xué)們在自己的小組里忙碌開了：有的在熱烈地討論著拼盤的造型，有的在準(zhǔn)備著材料，還有的在四處張望，想學(xué)學(xué)別人的妙招，班級時(shí)充滿著往日所沒有的熱鬧景像。
我們組的四個人拿出桌布來，每人扯著桌布的一個角，輕輕地一扯、一壓，桌布就平整地鋪在了桌子上。然后，我們把準(zhǔn)備好的水果按個子大小往桌子上一擺：黃瓜、蘋果、檸檬、金橘……我們的桌子變成了一個整齊的水果攤。
小組里的工作分配好后，大家就忙開了：一個在忙著切橙子，一個在忙著切黃瓜，一個在忙著削蘋果，我作為助手，離水果遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'，忙著給這個遞下小刀，給那個遞個水果，適時(shí)地給他們提點(diǎn)建議。
因?yàn)槲覀兪孪却_定的主題是“花”，所以，我們要努力用各種水果拼成一朵大花的樣子。我們先用黃瓜片做花瓣，結(jié)果樣子很難看。怎么辦呢？我突然看到袋中的橙子，急中生智，提議用剖開的橙子來做花瓣，再用草莓?dāng)[在橙子的中心做花蕊。大家馬上動手，一會兒，一朵美麗的花就在我們的手下“盛開”了。按照這樣的方法，我們又用蘋果片做了三朵花，還用黃瓜皮在周圍做了一些裝飾呢！
終于，我們組的水果拼盤“花語”隆重登場了。
自己組的拼盤做好后，我轉(zhuǎn)身欣賞起其他組的拼盤來：有的組做了一只憨態(tài)可掬的小烏龜，有的組用火龍果擺了一場激烈的足球賽，還有的組做了一個象征著幸福的島嶼……這么多的水果拼盤，讓人愛不釋手。
做水果拼盤既讓我們動手、動腦，還讓我們學(xué)會了相互合作，熱鬧的情景永遠(yuǎn)難忘。
水果作文600字 篇2
“恍”隨著一聲雷鳴般的敲碗聲，家里的大賽“吃水果”正式地拉開了帷幕！
我可是想當(dāng)年名貫左鄰右舍的“吃水果”霸主！今年本人發(fā)誓一定再吃個二連冠，因?yàn)檫@不僅僅關(guān)于我的名譽(yù)，而且還是因?yàn)榈玫焦谲姾筮�會得到豐厚的獎品！
比賽開始，只見媽媽手拿一根已被無情地剝下皮的香蕉，三口兩下就把香蕉吃進(jìn)了肚子里！緊接著又拿了一個蘋果，“嘎嘣！嘎嘣！”就是兩大口，怪厲害的嘛！看樣子?jì)寢屢呀?jīng)為今天的比賽做好了準(zhǔn)備。
我這個小孩的`嘴雖然沒有大人的嘴大，但是速度他們未必能勝的過！我抓起橘子，以四秒剝完橘子皮的速度，有立刻狼吞虎咽的吃起來了！這個小橘子被我十秒搞定。我的嘴沒閑著，手也沒閑著。我用手快速剝完香蕉皮，并掰成三段硬塞到嘴里！這下鼻子也沒閑著，因吃法不對，香蕉的一小部分竟從鼻子里飛濺出來！那場面老壯觀了。倒霉二連冠得不到了，我生氣了不吃了！
再回頭看看弟弟，一個比我還小的小孩。明明知道自己不會贏但為什么還要吃呢？對是堅(jiān)持。媽呀，這可不行，我可不愿意做第一位半途而廢的人，發(fā)奮圖強(qiáng)吃啊！
老爸最令人嘆為觀止，一口一個香蕉。我夸下贊詞：老爸氣吞山河！吃完香蕉后，又拿起梨，邊大口吃，邊看我們吃了多少？
“吃完了！”老爸第一！
“我也吃完了！”老媽第三名。
“我吃完了，嘻嘻”我第四。
老弟還在吃著堅(jiān)持力太強(qiáng)了，我們?yōu)樗恼啤?/p>
雖然，差一點(diǎn)是倒數(shù)第一了但是——我竟然下滑如此之大，真讓我不知如何是好……
水果作文600字 篇3
瞧!五(2)班的同學(xué)們正一個個圍在課表旁邊左顧右盼，是什么新穎的東西在吸引他們的眼球呢?噢，原來今天下午有一節(jié)“美食課”呀，這可讓我們這些“吃貨”們高興壞了。
好不容易熬到了下午的最后一節(jié)課，鈴聲一響，同學(xué)們便齊刷刷地排好隊(duì)，等待老師。老師來了，她把我們帶到了教師食堂。
一進(jìn)去，哇!桌上擺了許許多多的水果、零食，這可讓我們這些“小饞貓”眼睛都綠了。老師先給我們每人發(fā)了兩只手套，并對我們說：“同學(xué)們，我們今天做水果拼盤，但是水果拼盤不可以吃。”“啊!?”同學(xué)們失望地說，“悲劇啊!看著沒事卻不能吃，太慘了。”
開始做了。我們兩人為一組，策劃著水果拼盤的大致模樣。我和程歆茹打算做一個名叫《男孩的愿望》的拼盤。我們先將面包的皮撕下來，做成一個“H”，再把餅干和糖分別擺成“O.P.E”。于是一個生動的英文單詞“Hope”便組成了。接著，我們又將一片檸檬片作為男孩子的頭，用瓜子和芝麻做他的眼睛，用面包條做他的頭發(fā)和嘴巴。最后，在旁邊撒上黑白芝麻做成煙花。現(xiàn)在，你們肯定猜到了，男孩的愿望是看一場真正的煙火晚會。再看看別的同學(xué)，他們做得可真好啊!有的做親愛的老師，有的做綻放的花兒，有的.做美味的蛋糕，有的做……大家的內(nèi)容五花八門，幾乎沒有一件作品是差不多的。
時(shí)間過得真快啊，一轉(zhuǎn)眼40分鐘便結(jié)束了，一節(jié)課的時(shí)間也到了。雖然沒飽口福，但是飽了眼福。而且這節(jié)“美食課”不僅豐富了我們的想象力，還提高了我們的動手能力，真是收獲滿滿啊!
水果作文600字 篇4
“望去綠油油，內(nèi)里尾青青，敲干花墻門，個個穿紅裙。”（打一種水果）大家來猜猜是什么呢，哦，我聽到了答案，沒錯——就是西瓜！
給大家介紹一下西瓜吧！西瓜是夏天的解暑圣品，其他季節(jié)都沒有。西瓜的外表綠油油的，有的甚至還有綠色的條紋。雖然外面是綠的，可是西瓜瓤卻是紅彤彤的呢！上面還藏著黑色的籽，好像西瓜的眼睛。在中間切開一刀，甘甜的汁水流出來，令人食指大動，垂涎欲滴。
西瓜該怎么挑呢？我們小孩面對挑西瓜，可謂十竅通了九竅——一竅不通，可是大人們卻是這方面的行家。人們拍一拍西瓜就能判斷出這個西瓜的好壞。這究竟是怎么回事呢？難道他們是“神仙”，擁有著無邊的法力嗎？我一直在思考這個問題，后來我就去問了奶奶。原來敲西瓜是為了分辨西瓜的外皮硬不硬，太硬了的話可能太熟了，可是如果太軟了就是還不太成熟，吃起來的味道會有點(diǎn)苦澀。所以要選中等的。原來挑西瓜也是一門藝術(shù)呀！挑西瓜也有那么多講究。
說完了挑西瓜的小竅門，下面讓我們談?wù)勎鞴系那蟹āＮ鞴系?切法可謂五花八門，比如：把西瓜切成小塊兒；把西瓜切成三角形；把西瓜切成條狀，或者把西瓜拼成拼盤；如果你很懶的話可以直接把西瓜切成兩半，用勺子挖著吃。
當(dāng)然，西瓜的吃法可不止一種呢！把西瓜皮曬干當(dāng)泡菜或佳肴；或者榨成汁喝；還可以做成甜點(diǎn)，西瓜西瓜冰西瓜冰棒……
西瓜的功效可不少呢！可以解暑生津，消除疲勞，對醫(yī)治心血管疾病也有很大的療效，還能降低高血脂，軟化血管……
我喜歡吃西瓜，你呢？
水果作文600字 篇5
這個星期二中午和下午第一節(jié)課，我們班舉行了水果拼盤游戲，我和裘杉珊、魯孫睿、馮晨昊等人一組。水果拼盤游戲結(jié)束后，我們組、楊金冉組和馬依萍組都獲得了一等獎。
中午吃完飯后，朱老師來了，我們迫不及待地拿出水果，朱老師給我們安排好位置，便一聲令下，我們都投入到緊張的比賽中了。我們組本來想做花，可是看了裘杉珊給我們帶來的水果拼盤的圖片后又決定要做“小雪人”，取名“雪娃娃”。在組長魯孫睿的帶領(lǐng)下，我們分頭行動：陸恬靜把黃瓜切成片，李佳怡把香蕉切成片，裘杉珊忙著剝石榴，而我和馮晨昊、魯孫睿則有規(guī)律地把黃瓜片和香蕉片在圓盤子外圍擺成一個圓圈，再把葡萄放在各種片上面，接著，我們把一顆顆石榴用牙簽固定在葡萄上，這樣，外圍就做好了。該做雪人了，我們用一個很大的蘋果做雪人的身子，用一個比蘋果小點(diǎn)的橙子做雪人的頭，魯孫睿又用半顆葡萄做雪人的眼睛，半片香蕉做雪人的.嘴巴，再用牙簽做雪人的手臂，小番茄做雪人的手，這樣，一個雪人就“堆”好了。接下來，魯孫睿把蘋果片在雪人的身旁圍了個圈，說要用火龍果，本來說好要用我的火龍果，可是，馮晨昊趁我不注意，三下五除二就把他的火龍果給剝了皮，就這樣，馮晨昊的火龍果片被用來圍在雪人身旁的蘋果片上了。最后一步是“天女散花”：用石榴在雪人的周圍點(diǎn)綴，終于，我們的水果拼盤作品完成了。最后，我們的作品獲得了一等獎，同學(xué)們都很高興。
這次活動，讓我們緊張的學(xué)生生活多了一抹絢麗的色彩……
水果作文600字 篇6
草叢還在響著，我越發(fā)緊張。突然，草叢中竄出一只健壯的螞蟻。它動了動自己鋒利的顎齒，向我走來。你要干什么？我害怕地問道。螞蟻不答，它走到我跟前，似乎想把我背起來。但無論它怎么努力都無濟(jì)于事。。螞蟻轉(zhuǎn)身走了。我長吁了一口氣，心想：好險(xiǎn)，差點(diǎn)就要被拐走了！但是，不一會兒，那只螞蟻就帶來了許多援兵。見我準(zhǔn)備離開，立馬將我團(tuán)團(tuán)圍住，堵住了我的去路。我的心提到了嗓子眼，在蟻群中不知所措地站著。想反抗，卻又做不到。螞蟻見我不動了，便立即沖上前來，把我翻了個身馱在背上。我著急，開始大叫：救命啊，救命啊，救命！我不斷地喊著，可這兒離水果王國實(shí)在太遠(yuǎn)了，根本沒人聽見我的喊叫。我只好放棄了，任它們馱著我往前走。
過了一會兒，螞蟻們把我背到了一個小洞前，停下。我又被放進(jìn)了一個小柵子里。我環(huán)顧四周：這兒到處是大大小小的水果，有些還是水果王國的居民呢！連那次帶我去龍眼區(qū)的蘋果也在這兒。我忙問：
蘋果，這是哪兒呀？怎么會有這么多的水果兄弟在里面？
哎呀！螞蟻們明天要舉行水果盛會，我們就要被吃掉啦！
啊？明天！那趕緊想想辦法呀！
我也在想呀，可是能有什么法子！這個屋子的密封性太好了，能逃得掉嗎？蘋果急得像熱鍋上的'螞蟻，不停地踱著步子。
有什么辦法呢？我拼命地轉(zhuǎn)動腦子，螞蟻團(tuán)結(jié)時(shí)幾乎無人能敵，那我們不也可以向它們學(xué)習(xí)嗎？對了，只要這樣，螞蟻就一定能夠被我們打敗。我連忙把這個主意告訴了蘋果。蘋果馬上興奮起來，給大家分配了各自的任務(wù)：蘋果們負(fù)責(zé)進(jìn)攻，香蕉們負(fù)責(zé)防御……蘋果還向大家說了攻擊要領(lǐng)和方法。一切就緒，就等明天的到來。水果兄弟都早早入睡了，我也找了一個角落躺下。想著今天剛剛分配的任務(wù)和攻擊方法，我漸漸睡著了……
水果作文600字 篇7
在上一次作文興趣課上，顧老師就對我們說：“下一次作文課做水果拼盤，請你們帶一些水果來。”哈哈！我成了操盤手！今天，我十分興奮地等著老師過來上作文課。
老師來了，我們大家把水果都拿出來。我?guī)Я碎僮印⒐饒A、草莓；“柳條”俞越同學(xué)帶了葡萄和西紅柿；“花朵”同學(xué)帶來了一個又大又圓的橘子，就連顧老師也帶了一個木瓜。
我們開始做水果拼盤了。我先將自己的草莓用刀切成兩半，放到水晶盤的里面一層。“平底鍋”俞寒同學(xué)把橘子撥開，放在最外面的一層。于是，“柳條”同學(xué)也拿了一片擺在旁邊。這時(shí)，顧老師提議到：“要不把它疊起來？”我們異口同聲說：“好啊！”說著，彗星和美未浠便搭起第二層。這時(shí)，“柳條”把自己的葡萄擺在我的草莓上面一層，大家看見了，覺得挺漂亮的'，就跟著擺葡萄，我看了看這幾顆紫色的葡萄，多么像一串串紫色的珍珠，非常的美麗。我把我的桂圓也剝好，放在水晶盤里，這個桂圓全身雪白，多么像一個個圓溜溜的白胖子，非常可愛。我看著這個圓圓的白胖子，真想嘗一口。但是又想，水果拼盤還沒有做完呢！于是，我只好咽了一下口水。顧老師說：“現(xiàn)在可以切我的木瓜了……”話還沒有說完，“平底鍋”和“愛電燈”同學(xué)就上來了，平底鍋用刀切開木瓜，分為兩半，愛電燈負(fù)責(zé)掏瓜囊。顧老師說：“甜月（我），請你把半個木瓜切成小橋樣，行嗎？”我說：“OK，沒問題！”
最后，我們把西紅柿也放了進(jìn)去。啊，水果拼盤做完了，好漂亮啊！看看木瓜的形狀很像一座座小橋，放在小橋下面紫色的葡萄，就是一顆顆漂浮在水面上紫色的珍珠，但我又覺得像一朵美麗的花朵，害羞地綻開了橙色的花瓣。顧老師說：“現(xiàn)在我們可以吃水果拼盤啦！”我們還沒等顧老師說完，一把抓起水果塞進(jìn)嘴里，我們吃得津津有味，覺得水果甜滋滋的。
今天是我最高興的一天，因?yàn)椋也坏隽嗣利惖乃幢P，還吃到了自己的勞動果實(shí)。
水果作文600字 篇8
水果，是我們生活中必不可少的物品，水果的種類也很多，蘋果、香蕉、梨子、葡萄……它們都富含豐富的營養(yǎng)。可是，它們還有一個特殊的用途——發(fā)電。
今天上午，我正為論文發(fā)愁。眼看時(shí)間一分一秒地過去了，可我還是還無頭緒，急得我抓耳撓腮。媽媽見我如此著急，便拿了些水果給我吃。看著這些水果，我眼前突然一亮，想起了以前科學(xué)書提到的一個水果發(fā)電的實(shí)驗(yàn)。我欣喜若狂，連忙去準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用品。
我拿來了三個檸檬（可以是別的水果），水果刀，一個小燈泡和連接銅、鋅片的導(dǎo)線。
首先，轉(zhuǎn)動所有檸檬，一邊轉(zhuǎn)一邊按壓它們，直到它們被按得柔軟為止，這樣為的是讓檸檬果肉中的果汁全部出來，也使檸檬燈泡發(fā)揮更好的功效。
第二步，用水果刀在每個檸檬的一邊的1／3處劃開兩個1厘米長度的小口子，將銅片和鋅片分別放入其中，把其中一個檸檬的銅片和另一個檸檬上的鋅片連接，最兩端的不連接。最后，把最兩端的導(dǎo)線連在燈泡的正負(fù)極上。
“耶，耶，我的燈亮了！”我看見小燈泡亮了，不禁歡呼了起來。“水果燈泡”實(shí)驗(yàn)成功嘍！
可水果為什么會發(fā)電呢？經(jīng)過查找資料，我明白了：檸檬不是會發(fā)電，之所以會發(fā)電，是因?yàn)閮煞N金屬在酸液里的原電池效應(yīng)！ 原來，檸檬是富含檸檬酸的多汁性果實(shí)，若在它有間距的`兩端處，插上兩種活躍性有較大差異的金屬導(dǎo)體，如銀鐵，銅鐵，鋁鐵或是銅鋅等，在導(dǎo)體兩端連成回路時(shí)，因兩種金屬在酸液里的電解反應(yīng)會使電路里產(chǎn)生電流，這就是它的原電池反應(yīng)。不僅是檸檬，只要是果酸，淀粉酶及有酸堿度的水果都可以。
哦，原來是這樣，看來水果也可以代替電池使用啊！經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了許多科學(xué)道理，更知道了科學(xué)領(lǐng)域的廣闊無垠的。今后，我要更多探索科學(xué)啊！
水果作文600字 篇9
今天媽媽不知怎么了，突然要帶我做水果拼盤，她說，水果拼盤不僅能吃，美味、美觀，還能讓自己樂在其中。
媽媽拿來山竹、小刀、西瓜、菠蘿、蘋果、獼猴桃和草莓。她把做水果拼盤的過程讓我看了一遍，并講了一些難點(diǎn)。接著就讓我動手發(fā)揮了起來。
我不敢試，也許是怕刀劃傷我的手；也許是怕最后的水果拼盤不漂亮；也許怕最后的水果拼盤，不光不好看，而且不好吃，有股怪異的味道。媽媽看到了我的樣子，對我說：“要勇于自己嘗試，如果你連嘗試都沒有嘗試的話，一定不會帶來好結(jié)果的，努力不一定會成功，但放棄一定失敗。只要自己努力了，不管取得怎樣的'成果，在心里都是金色的。”聽了媽媽的一番話，我毅然拿起小刀，開始做水果拼盤。
我先把山竹去皮兒，切成小塊兒，再把小塊兒切薄，放在一旁備用。接著我把蘋果從中間切開，再從中間切開，再切成半圓形，放在盤子的底部。接著我把西瓜切下一塊，把上面的籽都給去了，切成小塊兒堆在蘋果片的上面。然后我把剛才準(zhǔn)備好的山竹，取一半密密麻麻地撒在西瓜上面，另一半還是留著備用。然后我把獼猴桃去皮兒，把它斜著切下來，切成一片一片的，按照圓的形狀擺在山竹的上面。把另一部分留著備用的山竹，按照小山丘的形狀給堆上去。再把草莓切成小碎塊，灑在山竹的兩側(cè)，再把山竹的頂端放上一個大草莓和一個小草莓。再把周圍部分裝飾一下，我的水果拼盤就做好了，“水果冰沙版”水果拼盤。我看著都不忍心下口了。
雖然說這是我第一次做水果拼盤，還是取得了比較滿意的結(jié)果。她果然說的對：努力不一定會成功，但放棄一定失敗，只要自己努力了，不管取得怎樣的成果，在心里都是金色的！
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