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      小學保護環境作文

      時間:2022-09-08 07:09:53 保護環境

      【精選】小學保護環境作文合集五篇

        在平凡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的小學保護環境作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

      【精選】小學保護環境作文合集五篇

      小學保護環境作文 篇1

        星期天上午,小豬拿著幾根香蕉去公園玩。

        到了公園,那里綠樹成蔭,花飄著濃郁的香氣,小鳥還在枝頭唱著動聽的樂曲,環境好極了,小豬吃了幾根香蕉,就把香蕉皮扔在地上。

        “小豬,等等,停下來。”原來是大象伯伯在說話。

        小豬很不情愿地停下腳步,冷冷地說:“干什么!”

        大象伯伯嚴厲地對小豬說:“如果每個人都象你一樣,那我們就只能生存在垃圾堆里,再說,如果有人踩在香蕉皮上,那他就會摔跤。”

        “知道了,大象伯伯,我不會再亂扔垃圾了。”小豬慚愧地說。

        小豬沿著過來的`路往回走,這時,小熊貓跑來了,小豬說:“小熊貓,你要去……”還沒等小豬說完,小熊貓就摔了一個大跟頭。

        小豬跑過去,扶起小熊貓,一看原來是一塊西瓜皮,小豬氣憤地說:“是誰這么缺德!”小豬說著走到了垃圾箱前,把西瓜皮扔了。

        小豬終于用事實證明了自己說的那些話!

      小學保護環境作文 篇2

        環境對于我們來說,是非常重要的,它就像一把大傘,為我們遮風擋雨,所以我們每個人在日常生活中都應該盡自己的力量來保護環境,讓我們的生活低碳環保。

        我們應該愛護花草樹木。洗碗時少用水和洗潔精。洗澡時少用洗發水和沐浴露。看到垃圾時應立即把它扔到垃圾箱,不隨便亂扔一片廢紙,少用本子,用完的.本子可以當驗算本,看完的報紙可以練習毛筆字。如果每一個人都少用一片紙,那么我們將會多出一片綠樹。夏天時盡量少用空調。出行時,應讓爸爸、媽媽少開車。平時少用塑料袋,減少“白色污染”。

        “保護環境,人人有責。”我要把這句話銘記在心。我們每個人都要愛護環境,讓低碳生活來到我們身邊,讓祖國變得環保起來,讓天更藍,水更清。

      小學保護環境作文 篇3

        一拉開窗簾,外面全是霧霾,白茫茫的一片,這些霧霾,好似要吞掉整個。世界,看不到任何生機。

        隨著社會的進步,人們的生活水平也有了很大的提高,但是,污染也隨之而來,它對我們的環境和身體健康帶來了巨大的傷害。

        城市中,工廠不斷排出廢氣;森林中,人們無休止的砍伐樹木;生活中,汽車不斷的.排出尾氣;江河中,人們肆無忌憚的排放著污水……

        難道我們就這樣破壞我們賴以生存的地球?不,我們應該保護環境,合理的利用自然資源,不要光為了利益,而去傷害大自然,保護自然應是我們的職責,大自然環境的好壞,會直接影響到我們的生存和發展。

        現在的人們,都很注重環保,為了保護環境,政府關閉了許多污染環境的企業工廠,剩下的企業,都采取了環保措施。現在,江河湖泊的水也越來越清澈,水中有許多魚兒歡快的游來游去,現在,馬路上的灑水車,也成了一道亮麗的風景線,它哼著歡快的歌曲,辛勤的在馬路上來回穿梭,為人們帶來了清新的空氣以及干凈整潔的路面。馬路上,新能源汽車和電動汽車比比皆是,工地上,人們也采取了防塵措施,裸露的土地也蓋上了防塵網,就連路邊的燒烤,也摘掉了污染的帽子,用上了新能源。總之,大家正在齊心協力,打贏一場保護環境的攻堅戰!

        在這里,我想呼吁大家,“保護環境,人人有責!”我們應該從身邊的小事做起,加強環保意識,盡自己的一份力量,去保護大自然,保護環境!讓青山綠水,藍天白云時刻圍繞在我們的身邊!

      小學保護環境作文 篇4

        環保從我做起在一個風和日麗的上午,我和我的姥爺一起去了盼望已久的黃河。我的夢里見到過無數次黃河,她是那么清澈,又那么浩蕩,那么的有氣魄,有時她又像一位姐姐一樣,那么美麗、慈祥、安靜。

        今天終于見到她了。到了那里,我迫不及待的跑到了河堤。我看到黃河的河面上漂的都是垃圾,沒有那么清澈,也沒有那么美麗,和我在夢里見到的一點都不一樣。我對黃河說:“黃河姐姐,你不是身體很干凈嗎?很美麗嗎?怎么會變成這樣呢?”她說:“都怪你們人類,用完的廢品都往我這里仍,還不懂得節約用水。所以我就變成這樣了,沒那么干凈,也沒那么有氣魄了,而且水位也下降了。”我聽后很慚愧。于是動手清理黃河,用網兜一點一點的撈。

        最后雖然沒能都收拾完,但黃河姐姐還是高興的說:“謝謝你小朋友,如果別人都像你一樣就好了。”“沒關系”,我說。黃河姐姐嘆了口氣說:“雖然我這里很干凈,但是別的地方還是很臟。”我也嘆了口氣說:“怎么才能全部清理完呢?”就在這時,我的姥爺想起了一個辦法說:“別著急,姥爺改天去電視臺、廣播臺、報社,通過這些媒體來呼吁人們動起手來清理黃河,節約用水,保護環境。通過今天的.游玩我學到了很多,她是我明白:環境需要大家來保護。我希望所有的人都行動起來,清理垃圾,保護環境,節約能源,一起打造美麗的明天。

        也希望黃河姐姐變回以前的美麗、壯觀。

      小學保護環境作文 篇5

        教學目標:

        1、初步了解我們的生存環境有哪些嚴重的問題?人與自然環境之間的關系。樹立保護環境的觀念,明確保護環境是我們每個人的責任。

        2、學會做一些保護環境力所能及的事情(向家人做一次保護環境的宣傳)。

        3、思考我們小學生能為環境保護做些什么?

        教學重點:

        (1)、讓學生了解人類與自讓的關系

        (2)、樹立學生保護環境的觀念

        ( 3)、讓每位學生的環保概念落到實處教學難點:]

        1、讓學生從事實中了解人類對環境破壞的嚴重性

        2、如何使學生了解保護環境的重要性

        3、如何使學生從實際生活出發保護環境課時安排:

        一課時教學準備:

        1、學生對環境保護資料的一些收集。

        2、調查生活中破壞環境的'普遍現象。

        3、生態環境被人類破壞的圖片和一些事例。

        4、動物因生存環境被破壞而導致死亡的圖片和資料。

        教學步驟:

        一、課前的一些觀察:看看身邊的環境和幾年前有什么不同。

        二、從近幾年我們周圍生活環境的逐步改變導入學習,初步了解人和環境的關系。

        1、讓學生分別談一談這幾年我們周圍生活環境的改變,教師拿出環境被嚴重破壞的照片,讓學生意識到環境保護。

        2、通過觀察人類生活的不斷提高同時對環境的不斷破壞,初步了解人類與環境的關系。

        3、出示因環境污染而死亡的案例和數字,讓學生破壞環境也直接威脅到我們自身生活。

        4、動物一些因生存環境被破壞而導致死亡的圖片和資料。

        5、讓學生思考人類、動物和自然之間的關系。

        6、讓學生意識到保護環境的必要性。

        三、播放錄像(人類自己造成的災難,例如:1998年長江流域的特大洪災是由于我們的圍湖造田,亂砍亂伐)。

        四、讓學生談談觀后感和體會。

        五、進行分組討論,我們小學生應該如何保護我們的生存環境。

        六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環境,我們是否做過這樣的事情。

        七、世界人民為保護環境的所采取的一些行動,我國對環境保護的一些法律規定。

        八、小記者的調查學生匯報:我們大家在生活中對環境的一些破壞,談談認識。

        九、制定環保措施

        1、學生討論(引導學生從實際生活出發想辦法)

        2、制定環保措施并實行。

        3、教師小結。

        十、總結延伸

        1、設計環保廣告語,宣傳環境保護。

        2、向家人做一次保護環境的宣傳。

        3、如何在實際生活中保護環境

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