關于端午節的意義的作文匯總五篇
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的端午節的意義的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
端午節的意義的作文 篇1
今天是五月初五，一年一度的端午節。我們受到小妹妹他們的邀請，到他們家過節。不一會兒我們就開飯了，餐桌上擺滿了豐盛的.菜肴，我拿起筷子就狼吞虎咽就吃了起來。
只見奶奶摸著我的頭，對我說：“雯雯，你可知道我今天為什么要準備這類菜呢？”
我好奇地說：“是不是奶奶想讓我吃一頓豐盛的午餐”？
奶奶搖搖頭，親切地說：“今天我準備了黃魚、黃瓜、黃鱔、蛋黃、黃酒總共5黃，是為了紀念著名詩人屈原。古時候的人們在這一天將好吃的食物都灑在江里，是為了不讓魚吃屈原的尸體�！惫�，我點點頭說：“我懂了”。
吃完飯后，奶奶從房間里拿來了香囊為我帶上。
今天奶奶的午餐真有意義呀，我太喜歡過端午節了。
端午節的意義的作文 篇2
傳說在古時候，四五月份就會有蟲害。玉皇大帝知道了就讓一位神仙下凡治理蟲害。神仙發現，人間有好人也有惡人，他就想懲惡揚善。他給每一個善人一個香包，并對他們說：“在四五月份你們把香包掛在身上，就可以趕走蟲害�！睈喝艘驗闆]有香包，都被蟲害給毒死了。這是一個關于香包的故事，聽了這個故事，你想不想擁有一個香包呢？下面，我就教你們做香包吧！
材料里面有飛鏢形紙板、中國結、墜子、雙面膠。同學們一拿到材料，有的愛不釋手地看來看去，有的甚至把材料拆開來了�？粗瑢W們興高采烈的樣子，老師開始教我們做香包了。
首先，先把飛鏢形紙板中間的'小洞拿掉，把墜子自下而上地穿過去，再把中國結和墜子連接起來，這樣就完成了第一步了。
然后，把紙板的四個三角形的面往里面折，再把小側邊往里折，這樣就做好了第二步。
接著，我們全神貫注地把雙面膠粘在小側邊，再把小側邊用力壓，不然，它的“小嘴巴”就會張開。這樣一個小香包像金字塔一樣，好看極了！
最后，我讓這個香包穿上“衣服”，涂上絢麗多彩的顏色，小香包變得更漂亮。
這個端午節，讓我明白了很多關于端午節的知識，我覺得這是一個很有意義的端午節。
端午節的意義的作文 篇3
端午節是中國一傳統的節日，每年的農歷五月初五。這一天為了紀念戰國時期一位愛國的詩人，名叫屈原。
首先，我給大家講一講端午節的由來吧。因為屈原的國家差一點就滅亡，所以他向皇帝提出了很好的建議，但是未被采納。屈原心灰意冷，就去跳江，那一天也正好是農歷五月初五。人們為了不讓江里的.魚蝦吃掉屈原的尸體，人們就包粽子，丟進江里，讓江里的魚蝦填飽肚子，不吃屈原的尸身。
除此之外，端午節還有傳統的娛樂活動，比如劃龍舟。端午節劃龍舟的這個娛樂項目開始之后，競爭十分激烈。因為劃龍舟每年只有一次，所以人們都很珍惜，人們也會認真去做每一件事。而且人們都很想樣樣拿第一，就這兩個方面讓人們劃龍舟十分激烈。
劃龍舟時，觀眾們都在那里加油助威，吶喊聲格外洪亮。劃龍舟的人們聽到觀眾們的鼓掌聲，一個個都熱心滿滿，渾身充滿力量，就把吃奶的力氣用了出來，龍舟就以百米沖刺的速度香終點奔了過去。劃龍舟贏了的人不驕傲玩，輸了大人不氣餒，讓我不禁想到一句話：勝不驕，敗不餒。
我喜歡端午節，因為這個節日很有意義，而且可以吃粽子，劃龍舟，所以我喜歡端午節這個節日。
端午節的意義的作文 篇4
今天下午老師告訴我們一個好消息，和一個壞消息～好消息是端午節來了，可以劃龍舟、呆在家里扇空調。壞消息是我們一共要寫四天的作業！
當我在家里寫作業之時，聽聞我的弟弟要去外婆家玩，而爸爸卻要帶我去游泳！我在兩個愛之間，最后同意跟爸爸一起去游泳。終于可以我們兩個人去游泳了！自從弟弟與我們一起去游泳以后，我們再也沒有游痛快過，這真是太棒了！
送走弟弟之后，我立馬收拾東西，在10:00準時出發去中原人家。到那兒以后我們便開始游了。
我在游泳時，遇見了我的老朋友又結識了一個新朋友，我與這個新朋友交流，得知了游泳的技巧、方式……
我與他們，嘻戲，在水池里游一直游到4:00，在12:00時我在那里的餐廳吃了飯。在我們走的時候也是依依不舍。
第二天的時候，我一天都在寫作業。在奮斗努力下，終于完成了。我瞬間躺下，期待著第三天的驚喜！
第三天的時候，弟弟回來了，帶回了我們心心念念的荷蘭豬。這個討人厭的小家伙，是人類的朋友我們要細心的`照顧他。當弟弟回來的時候已經是傍晚，我一點也不開心，總覺得有哪里不對？“還有回執單！哥哥！”弟弟說。我也多虧了我的弟弟，否則就完蛋了。
這就是令人愉快的端午節，一個有意義的端午節。
端午節的意義的作文 篇5
星期一下午老師在微信群里說星期三舉行包粽子比賽，要12個家長去學校里教同學們包粽子。到了星期二老師說帶一包紙巾或濕巾和一把剪刀來學校。
今天，我懷著愉快的心情早早地來到學校里，到了學校，老師說提寫第一和二單元的英語單詞，每個單元里抽10個單詞提寫。提寫完單詞以后，老師把前三排的桌子排成3組，后四排的桌子排成3組，一共分成了6個組。
老師打開課件讓我們認識一下端午節的來歷，從老師的講解中我明白了，端午節是由南方一個名叫屈原的`大官，他想讓南方變的越來越強大。但是皇上聽從小人的話，不聽取屈原的意見，所以楚國變的越來越弱小，最后屈原被皇帝趕出南方，回到家鄉，發現人們生不如死，然后投江而死。人們往河里扔粽子，不要魚蝦吃屈原的尸體，劃龍舟去打撈屈原的尸體，結果一無所獲。人們為了紀念屈原把每年的五月初五定為端午節，并有吃粽子，劃龍舟等習俗。
一會兒食堂的阿姨把糯米，粽葉，蜜棗端進了教室里，我們懷揣著愉快的心情開始包粽子，首先家長們給我們示范了一下，我認真仔細的觀看著，一會兒我就記住了，我開始自己動手試著包一個，開始覺得很簡單，可是自己親自去做的時候卻沒那么容易，我心里有點小著急，想著一定要成功完美的包一個漂亮的粽子�？墒鞘屡c愿違我包了很久很久也沒有成功。大概過了四十分鐘左右，班主任拿著一個大盆子一邊走一邊說：“收粽子嘍，收粽子嘍！”我們數了數有十幾個粽子，本以為我們組包的最多，可還是掉隊了。把粽子收走了我們靜靜的等待著自己的勞動成果，大約過了很久老師去食堂里拿來了粽子發給我們，我心里樂開了花，迫不及待的想要嘗一下。
我把粽子裝進了書包沒舍得吃，想著回家給妹妹一個讓妹妹也嘗嘗，放學回來后我決定把它吃掉，兩個粽子妹妹不吃，讓我三兩下就消滅掉了，今天真的太有意思了，這是我過的最有意義的一個端午節了，能和同學們一起付出，一起收獲，謝謝老師為我們安排這個有創意的活動，老師辛苦了，我好開心！
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