【必備】記憶作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的記憶作文4篇，希望能夠幫助到大家。
記憶作文 篇1
生活中有許多讓人記憶深刻的事，可印象最深的是那一次，我學(xué)會(huì)了游泳！
去年暑假媽媽給我報(bào)一個(gè)游泳培訓(xùn)班，記得當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這個(gè)消息我高興的一蹦三尺高。一路上我想像著游泳班的環(huán)境，一定是一個(gè)非常普通的地方，但是當(dāng)我走進(jìn)時(shí)，整個(gè)人都驚呆了，游泳池里的水清澈見(jiàn)底，池中學(xué)習(xí)游泳的小朋友們像一條條魚(yú)兒似的游來(lái)游去，站在池邊我心里羨慕極了，下定決心一定要快點(diǎn)學(xué)會(huì)。
教練先教我們做熱身運(yùn)動(dòng)，并囑咐我們這是每次游泳前必做的準(zhǔn)備活動(dòng)，是為了防止身體受到傷害。接下來(lái)帶我們下到泳池中感受水，我們一個(gè)個(gè)在淺水區(qū)手扒著池邊小心翼翼慢慢地繞了幾圈，緊接著教練給我們系上了漂浮帶，同時(shí)教我們劃水、腳蹬、吸氣、呼氣，剛開(kāi)始我動(dòng)作怎么也不協(xié)調(diào)，主要是我腳蹬的方法不對(duì)，教練耐心地告訴我，要先收腿，再向兩邊斜，再使勁蹬，最后再夾起來(lái)。我聽(tīng)著教練的話(huà)，一步步的'慢慢來(lái)，終于，我的動(dòng)作協(xié)調(diào)了，可以一下游好遠(yuǎn)了。
一轉(zhuǎn)眼，到了最后一節(jié)課，所有的家長(zhǎng)都來(lái)了，教練先讓我們看了大人游泳。不一會(huì)兒，輪到我們小孩子比賽了！教練一說(shuō)：“開(kāi)始”，大家都迅速的跳下去，我非常認(rèn)真的按練平時(shí)練習(xí)的方法努力的游。終于，“功夫不負(fù)有心人”，我贏(yíng)得了小孩組的第一名！我開(kāi)心極了！
這一次，我不僅學(xué)會(huì)了游泳，也讓我明白了一個(gè)道理，“只要功夫深，鐵杵磨成針”，無(wú)論干什么事情都要堅(jiān)持不懈，不能放棄！
記憶作文 篇2
生命中那一抹艷麗的色彩名叫青春。
為綠色青春點(diǎn)贊。太陽(yáng)把金黃的紗衣調(diào)皮的披在我們肩上，充滿(mǎn)激情的汗珠也大方的揮灑，看，操場(chǎng)上有我們矯健的身姿。體育委員大步跨跑，像是想追上時(shí)間的腳步，我們后面的小車(chē)廂也不敢懶散，緊追其尾，那整齊的腳步聲便是火車(chē)的轟隆隆，載著對(duì)未來(lái)的美好憧憬前進(jìn)。剛跑完八百米的我們似乎還不能夠填滿(mǎn)一周兩節(jié)體育課的遺憾，還沒(méi)有喘完氣便跑到體育室去尋找好久不見(jiàn)的“伙伴”，拿起伙伴瘋玩。無(wú)論是跳繩同學(xué)的搞怪，還是展翅高飛的羽毛球都染上了活力的色彩，那是嫩芽的色彩，小草的色彩，大樹(shù)茂密的色彩。
為藍(lán)色青春點(diǎn)贊。在晴空深遠(yuǎn)的懷抱中潔白的云兒聚集在一起形成了大大的畫(huà)卷。黑板上的“天空”兩個(gè)大字焦急的站著，像是想要沖破封印把我們帶到另一個(gè)地方去。美術(shù)老師用手指了指黑板上的字，說(shuō)：“同學(xué)們，畫(huà)一個(gè)你印象中的天空吧！"刷刷刷！每一筆都霸氣外漏，同學(xué)們都帶著自己對(duì)美好的遐想動(dòng)起手來(lái)。有的同學(xué)畫(huà)了一顆很大的星星，里面還有零星的幾個(gè)人，說(shuō)是將來(lái)的我們都應(yīng)該住在那里，不需要日光燈的照耀，因?yàn)樾切菚?huì)帶給我們光明……每個(gè)人都揮動(dòng)著插了翅膀的畫(huà)筆，描繪自己的世界，藍(lán)色的幻想。
為紅色青春點(diǎn)贊。在彌漫著書(shū)香的校園，辛勤的園丁用粉筆給我們敘述著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深的中華文化，我們也用裝了吸盤(pán)的.筆，貪婪的汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。老師說(shuō)，我們是祖國(guó)的未來(lái)，正青春是我們最大的資本。祖國(guó)的藍(lán)圖已經(jīng)攤開(kāi)，工程師就是我們的角色。在翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的那瞬間，我看見(jiàn)一種朝氣蓬勃，充滿(mǎn)希望的顏色，那是初升朝陽(yáng)的顏色。
濃妝淡抹總相宜，青春就該大點(diǎn)贊！
記憶作文 篇3
世上有種生想能穿透心靈、能撫慰人心，而那種音樂(lè)叫做天籟。天籟能讓人心悸動(dòng)，也能撥起內(nèi)心深處的情緒。每個(gè)人都有屬于自己的天籟，天籟是在我們難過(guò)無(wú)助時(shí)，想起的音樂(lè)，并獲得心靈上的釋放。
天籟是大自然的聲音。是雨滴在空氣穿梭，滴在我臉上的聲音;是海正在高歌，浪花拍打心里的聲音。天籟，是風(fēng)在樹(shù)林間嬉戲的聲音;天籟，是草原上動(dòng)物們玩耍的聲音。天籟，是父親牽著女兒的手，低喃叮嚀的聲音;天籟，是母親親拍孩子，唱搖籃曲的聲音;天籟，是情人間，在婚禮上互相承諾的聲音。天籟是親人間的加油、歌聲、笑聲和哭聲，每每閉上雙眼，這些天籟都從心頭涌上。
我最有感觸的天籟，是小學(xué)畢業(yè)前的大樹(shù)下音樂(lè)會(huì)。那時(shí)班上為了共創(chuàng)美好的回憶，不斷地熟練直笛的'指法。我們共同努力演出的直笛聲與歌聲，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一首美好的天籟。現(xiàn)在，聽(tīng)到了我們所演奏的樂(lè)章，還是會(huì)不斷不斷地想起那如夢(mèng)般的回憶。天籟的降臨，是為了干渴的耳朵滋潤(rùn)，是為了孤獨(dú)的心給予溫暖。人的聲音是天籟，因?yàn)槿说穆曇粲懈星椤Ｌ旎[帶給人們溫暖，敲醒了人們的回憶，唱出了人們心底的感情。
生活中有各式各樣的天籟以不同的方式呈現(xiàn)，天籟能直觸心底，打開(kāi)曾經(jīng)有過(guò)的經(jīng)歷。天籟能讓人一再地回味，讓當(dāng)時(shí)所發(fā)生的事能不停地咀嚼品嘗。天籟讓人幸福、讓人快樂(lè)。期盼往后能發(fā)現(xiàn)更多天籟的美，讓生活更充實(shí)。天籟彷彿是個(gè)魔術(shù)師，能把柔弱心靈變堅(jiān)強(qiáng);天籟彷彿是個(gè)仙子，能讓心靈解脫。但愿你我都能分享天籟!
記憶作文 篇4
古往今來(lái)，有太多太多的文字在描寫(xiě)著各種各樣的遇見(jiàn)。“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”這是撩動(dòng)心弦的遇見(jiàn)。“這位妹妹，我曾今見(jiàn)過(guò)。”這是寶玉和黛玉初出見(jiàn)面時(shí)歡喜的遇見(jiàn)。“幸會(huì)，今晚你好嗎？”這是《羅馬假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇見(jiàn)······而那次的街頭偶遇，卻讓我記憶深刻。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的清晨，我和朋友約好在商場(chǎng)見(jiàn)面。先到的我閑來(lái)無(wú)事便在商場(chǎng)周?chē)D(zhuǎn)轉(zhuǎn)。忽然，一陣陣清脆并有節(jié)奏的快板聲傳入耳中，我轉(zhuǎn)頭一看，一位老人出現(xiàn)在我的視野中。
這個(gè)老人身著破舊的運(yùn)動(dòng)服，左手拿快板，右手拿著一個(gè)破碗，到處乞討。他的雙手十分粗糙，因?yàn)槟昀希栽诳罩蓄濐澋亩吨！肮媚铮蓱z可憐我吧。我祝你考上清華。”他將目標(biāo)鎖定在一個(gè)女學(xué)生的身上，小姑娘可能感到不好意思，投了5元錢(qián)，就匆匆的走了。老人拿了錢(qián)，連聲道謝。
后來(lái)，老人又在一個(gè)小伙子面前乞討。小伙子態(tài)度很堅(jiān)定————不給！忽然，老人一頭栽在小伙子腳前。小伙子嚇壞了，以為老人要碰瓷，就逃似的走了。老人躺在地上，沒(méi)有一個(gè)人敢上前，甚至都不敢靠近。
“切，又是一個(gè)碰瓷的。”我不屑的看著老人。
過(guò)了一會(huì)兒，老人才慢慢爬起來(lái)。向公交站走去。“我倒要看看，他想干什么？”好奇心催使我跟在老人身后。
老人到了公交站的一端，我就繞到了另一端，準(zhǔn)備看他行乞。果不其然，老人一到車(chē)站就開(kāi)始打起竹板，并挨個(gè)乞討。慢慢的，他向我這邊走來(lái)。我前面的一個(gè)人看到了老人，問(wèn)他：“張大爺，您的病好些了嗎？還會(huì)經(jīng)常暈倒嗎？”“曲醫(yī)生呀！謝謝關(guān)心，我那是老毛病了。這不，剛剛又暈倒了。”“哦！那您老一定要保重身體呀！您兒子還是不管你嗎？”“唉······”聊到這兒，老人無(wú)奈的望向天空，眼眶中似乎上了一層霧。
我心頭一顫。“原來(lái)乞討不是他的本意，他應(yīng)該像別的老人一樣安享晚年的。不應(yīng)該再遭受這種罪，不應(yīng)該饑一頓飽一頓，不應(yīng)該被輕藐的眼光所看，不應(yīng)該······”我出神的.想著，連公交來(lái)了都沒(méi)注意。
“姑娘，沒(méi)錢(qián)坐車(chē)嗎？”老人看著我說(shuō)。“不，不是的。”我語(yǔ)無(wú)倫次地回答，幾乎不敢看他那真誠(chéng)的眼睛，此時(shí)的我羞愧極了。“沒(méi)關(guān)系，孩子。我給你，快上車(chē)吧，別叫家長(zhǎng)擔(dān)心。”說(shuō)著從碗里拿出了5元錢(qián)給我，就慢慢的走了，只留了一個(gè)背影在我的視線(xiàn)中。
所以說(shuō)，遇見(jiàn)是一切的開(kāi)始，也是希望從今天開(kāi)始。我與老人一次偶然的相遇，讓我感受到世間更多的美好！我會(huì)深深地將他留在記憶中，時(shí)刻勉勵(lì)自己，發(fā)揚(yáng)人性美，是世間充滿(mǎn)愛(ài)！
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