楊樹(shù)小學(xué)作文(15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的楊樹(shù)小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
楊樹(shù)小學(xué)作文1
我們學(xué)校南教學(xué)樓前有兩棵楊樹(shù)。一個(gè)又高又胖，一個(gè)又矮又瘦。就像父子一樣，一起成長(zhǎng)。小楊樹(shù)經(jīng)常問(wèn)老楊樹(shù)爸爸：“我什么時(shí)候才能長(zhǎng)得像你一樣又高又壯？”爸爸說(shuō)：“你以后只要努力就會(huì)長(zhǎng)得比我高，長(zhǎng)得比我壯。”小楊樹(shù)自信地說(shuō)：“我會(huì)努力長(zhǎng)大的！”
春天來(lái)了，他們發(fā)芽了，帶來(lái)了希望。夏天，父子倆長(zhǎng)著厚厚的葉子，所以我們可以享受下面的涼爽空氣。秋天，兩棵楊樹(shù)的葉子都沒(méi)了，但兩棵楊樹(shù)都成了一個(gè)圈。冬天，它們只有光禿禿的樹(shù)干。他們正在為明年的快速增長(zhǎng)節(jié)約能源。
這兩棵楊樹(shù)陪伴我走過(guò)了每一個(gè)春夏秋冬，給了我希望和鼓勵(lì)。
楊樹(shù)小學(xué)作文2
有的人喜歡梅花看，喜歡它的堅(jiān)強(qiáng)不屈；有的人喜歡松柏，喜歡他的四季長(zhǎng)春；還有的人喜歡花生，喜歡它的默默無(wú)聞。我喜歡白楊，因?yàn)樗叽笸Π巍?/p>
在新疆地區(qū)，有許多的白楊樹(shù)，坐車到新疆，許多高大的身影就會(huì)閃現(xiàn)在車窗外。
白楊的生命力非常頑強(qiáng)，不論你是無(wú)意丟下的，還是有意種植的，只要有一粒種子，不論在哪里，總能生根發(fā)芽，長(zhǎng)成高大挺拔的大樹(shù)。
媽媽也很喜歡白楊，她對(duì)我說(shuō)：“白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。”
我說(shuō)：“對(duì)，雖然環(huán)境那么不好，但還是那么堅(jiān)強(qiáng)，在苦難中越長(zhǎng)越高大，挺拔。”
聽(tīng)了媽媽的話，我對(duì)守衛(wèi)邊疆的就放軍叔叔們充滿了崇敬。啊，就放軍叔叔，是你們辛勤的付出，換來(lái)了現(xiàn)在的和平，我愛(ài)你們！
楊樹(shù)小學(xué)作文3
我們校園里長(zhǎng)著一棵高大的楊樹(shù)。
春天，楊樹(shù)長(zhǎng)出新樹(shù)枝，長(zhǎng)出綠葉。我們這些孩子穿上漂亮的春裝，圍著楊樹(shù)玩捉迷藏。玩累了，我們坐在樹(shù)下休息，有說(shuō)有笑。
夏天，天熱的時(shí)候，蟬在樹(shù)上不停地叫“蟬”“蟬”。我們汗流浹背，躺在樹(shù)下乘涼。它為我們遮風(fēng)擋雨。
秋風(fēng)帶來(lái)涼意，楊樹(shù)的葉子一片一片落下，就像金色的蝴蝶，在空中飛舞。然后地上鋪了一張金色的地毯。
冬天，鵝毛般的雪覆蓋大地，楊樹(shù)光禿禿的，沒(méi)有一片葉子。陽(yáng)光給我們帶來(lái)溫暖。
啊！白楊，你給了我們無(wú)私的愛(ài)和溫暖。
楊樹(shù)小學(xué)作文4
長(zhǎng)壽路和學(xué)府三島街的交叉口中間長(zhǎng)著兩株楊樹(shù)。爸爸說(shuō)：“這些筑路工人真有意思。路中間的楊樹(shù)不砍。多么大的障礙！”
春天來(lái)了，兩棵楊樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽，鳥(niǎo)兒在枝葉間歡快地歌唱；夏天來(lái)了，枝葉繁茂的楊樹(shù)像兩把大傘，給樹(shù)下等紅燈的車輛帶來(lái)涼意…
兩棵楊樹(shù)站在路中間，就像指揮交通的警察叔叔。來(lái)來(lái)往往的車輛看到了，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地減速；我們每天路過(guò)它，覺(jué)得很安全。幾年來(lái)，我們路口從來(lái)沒(méi)有出過(guò)車禍。
“爸，你看，這兩棵楊樹(shù)上的紅帶是誰(shuí)綁的！”有一天，我和我爸路過(guò)這個(gè)路口，我們站在那里等紅燈，看著車輛繞過(guò)白楊。突然發(fā)現(xiàn)白楊腰上的紅帶，驚喜的哭了。“這是功勛楊樹(shù)，使人和車輛更安全！”爸爸欽佩地說(shuō)。
這兩株美麗的楊樹(shù)不僅可以美化環(huán)境，還可以防止車禍。一定要感謝把白楊留好的工人叔叔們！
楊樹(shù)小學(xué)作文5
我家門前有棵不知道是什么種類的樹(shù)，它綠油油的像朵大蘑菇，有時(shí)在樓頂看，小小的，真忍不住跳下去吃一口。
這棵大樹(shù)真高大啊，我一跳，只能摸到1／5。這棵大樹(shù)真秀麗啊，綠油油的如同漓江江水一樣綠，絲毫沒(méi)有枯黃之意。這棵大樹(shù)真美啊，風(fēng)一吹來(lái)，樹(shù)葉搖來(lái)擺去的，像一個(gè)婀娜多姿的少女在翩翩起舞，小鳥(niǎo)的歌聲，和樹(shù)葉的沙沙聲給她伴奏，多么美麗的舞蹈啊。
這棵大樹(shù)作用很多啊，因?yàn)樗谖壹仪懊妫拖駛�(gè)空氣過(guò)濾器，凈化空氣中的二氧化碳，灰塵，讓我們呼吸到這些清新空氣，有時(shí)大雨來(lái)臨，它像一個(gè)小型蓄水庫(kù)，把這些雨水轉(zhuǎn)化成養(yǎng)分，不會(huì)讓水浸泡著大路。
俗話說(shuō)大樹(shù)底下可乘涼，一到晚上，老人，小孩，都會(huì)聚集在這。老人在打太極，小孩在大樹(shù)底下玩躲貓貓呢！
楊樹(shù)小學(xué)作文6
楊樹(shù)，一種平凡的植物；楊樹(shù)，一種神奇的生靈。
有人在我家對(duì)面種了幾棵楊樹(shù)。大家都盼著它們長(zhǎng)大。他們果然不負(fù)眾望，一個(gè)月的功夫，就全伸出了綠綠的小枝椏。在充滿希望的早晨，晶瑩的露珠在小楊樹(shù)翡翠般的綠葉上頑皮的滾動(dòng)，就像無(wú)數(shù)綠衣公主手捧晶瑩的水晶球，美麗無(wú)比；在陽(yáng)光四溢的中午，小楊樹(shù)們一個(gè)個(gè)精神抖擻，樹(shù)葉在風(fēng)中嘩嘩作響，就像許多綠衣戰(zhàn)士，不斷地向空氣中輸送水分，遮擋陽(yáng)光。在涼爽寂靜的晚上，小楊樹(shù)不停的為我們凈化空氣，讓我們能睡個(gè)好覺(jué)。在狂風(fēng)中，小楊樹(shù)從不屈服，它們把根緊緊地扎進(jìn)土地，用水形成的綠葉擋住大風(fēng)中的灰塵，不讓灰塵污染我們的生活環(huán)境。
我愛(ài)楊樹(shù)，我愛(ài)它們那翠綠迷人的樹(shù)葉；我愛(ài)它們那筆直無(wú)痕的樹(shù)干；我愛(ài)它們那高大靚麗的身影；而我更愛(ài)它們那面對(duì)敵人從不屈服、默默地美化世界的美好精神和高貴品質(zhì)。
我愛(ài)你，楊樹(shù)。
楊樹(shù)小學(xué)作文7
有一個(gè)星期天，我和張宇濤同學(xué)一起來(lái)到我們學(xué)校，觀察校園里的兩棵楊樹(shù)。
這兩棵楊樹(shù)的特點(diǎn)是：高高的樹(shù)杈上都結(jié)著一串串、一條條的“毛毛蟲(chóng)”，很有趣！它們一棵高、一棵低，你不讓我、我不讓你，好像在舉行“長(zhǎng)個(gè)子比賽”！其中一棵楊樹(shù)的“毛毛蟲(chóng)”很多，而另一棵呢，要少得可憐，仿佛被第一棵“吃掉了”！哈哈！多么有趣的兩顆楊樹(shù)呀！臨走時(shí)，回頭望去，這兩棵高高的楊樹(shù)就像兩位威武的哨兵，在為我們學(xué)校站崗放哨呢！
楊樹(shù)小學(xué)作文8
高一上學(xué)前在澤普石油基地生活學(xué)習(xí)。我喜歡石油基地，那里有現(xiàn)代化的工廠和干凈的街道，但我更喜歡石油基地以西的大胡楊樹(shù)。
胡楊很美。它是生長(zhǎng)在這里的一種獨(dú)特的樹(shù)種。耐鹽堿，抗旱。胡楊有“千年不死，千年不倒，千年不滅”的精神。
胡楊不像白楊那樣翠綠如玉，也不像楓樹(shù)那樣鮮艷，但是胡楊有三種葉子。是不是很神奇？
人工湖下的胡楊樹(shù)更加郁郁蔥蔥。秋天，胡楊的葉子從綠色變成黃色。環(huán)顧四周，胡楊林就像一片金色的海洋，尤其是下午，夕陽(yáng)下，金色的胡楊林看起來(lái)處處金光閃閃，景色宜人。
胡楊林更像是一幅精美的油畫(huà)。胡楊吸引了許多游客和攝影師。
我們不僅要看到胡楊的美麗風(fēng)光，還要有它不屈不撓、頑強(qiáng)拼搏的精神。應(yīng)用到以后的生活學(xué)習(xí)工作中。
所以我愛(ài)我的家鄉(xiāng)胡楊樹(shù)。
楊樹(shù)小學(xué)作文9
在我們學(xué)校前，有幾棵高大的白楊樹(shù)．那白楊樹(shù)好高啊，如果你抬起頭看書(shū)尖，連帽子都會(huì)掉下來(lái)．那白楊書(shū)好茂盛啊，再密密的樹(shù)葉中，連鳥(niǎo)影都看不到．
春天，白楊樹(shù)抽出了嫩綠的新芽，呈現(xiàn)出一片新綠．一場(chǎng)春雨過(guò)后，書(shū)葉帶著晶瑩的露珠，好象有無(wú)數(shù)的生命在顫動(dòng)．書(shū)葉綠綠的，在陽(yáng)光的照射下，像用水洗了一般，綠的發(fā)亮！
夏天，正是白楊樹(shù)的茂盛時(shí)期．這時(shí)的白楊樹(shù)枝繁葉茂，郁郁蔥蔥．他用自己那茂密的樹(shù)葉為我們乘涼，讓我們?cè)跇?shù)下盡情的`玩耍！
秋天的時(shí)候，白楊樹(shù)的樹(shù)葉全落了，小朋友們?cè)跇?shù)下?lián)烊÷湎碌狞S樹(shù)葉，作為標(biāo)本．
冬天，雪花鋪滿了大地，白楊樹(shù)的樹(shù)枝上積滿了雪，形成了一片美麗的霧凇，漂亮極了！有誰(shuí)不愿意在這片揚(yáng)樹(shù)林里打雪仗堆雪人？要是打起雪仗來(lái)用這一棵棵高大的揚(yáng)樹(shù)做擋箭牌，準(zhǔn)會(huì)大獲全勝！
我愛(ài)揚(yáng)樹(shù)，更愛(ài)我的美麗校園！
楊樹(shù)小學(xué)作文10
我們家前面有一棵高大的楊樹(shù)。
楊樹(shù)很綠，每棵樹(shù)都很直。我一聞到，一股汽油味就撲鼻而來(lái)，真的很難聞。我又摸了摸后備箱。這是非常艱難和艱難的。
白楊如一根大鐵棍，一朵綠云。快看！白楊如鳳爪。如果楊樹(shù)在陽(yáng)光下，它的葉子就像小星星，閃爍著。
鳥(niǎo)兒想筑巢時(shí)，楊樹(shù)會(huì)伸出溫暖的手，爭(zhēng)搶著讓鳥(niǎo)兒在頭上筑巢。秋天，如果有饑餓的蟲(chóng)子爬過(guò)，楊樹(shù)葉子會(huì)瘋狂脫落，讓蟲(chóng)子吃飽，楊樹(shù)會(huì)讓松鼠在自己的樹(shù)洞里結(jié)婚。快看！松鼠吃了他最喜歡的松果。不管誰(shuí)說(shuō)什么，他都不理會(huì)。它仿佛在說(shuō)：“我不會(huì)給你我心愛(ài)的松果！”
白楊為我們創(chuàng)造了一個(gè)美麗的家園。它很熱情，默默幫助我們。值得學(xué)習(xí)！
楊樹(shù)小學(xué)作文11
楊樹(shù)是我們北方常見(jiàn)的一種樹(shù)。校園里、公路邊、田野間，隨處可見(jiàn)它們的身影。春來(lái)時(shí)，滿樹(shù)嫩綠的小葉子惹人喜愛(ài)。夏天里，濃綠的枝葉不怕風(fēng)吹雨打。秋天來(lái)時(shí)，金黃的葉子有的掛在枝頭，有的隨風(fēng)飄蕩，有的鋪滿大地，美麗極了。冬天到了，楊樹(shù)挺立在風(fēng)雪中，一棵棵，一排排，那么整齊，那么筆直。我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊樹(shù)。
名師點(diǎn)評(píng)：小作者從四季的角度來(lái)描寫(xiě)家鄉(xiāng)的楊樹(shù)，展現(xiàn)了楊樹(shù)在四季不同的樣子，構(gòu)思比較巧妙。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔樸實(shí)，條理清楚，只是小作者對(duì)楊樹(shù)描繪得還不夠詳細(xì)，文章內(nèi)容不是很充實(shí)。建議小作者對(duì)楊樹(shù)介紹得更詳細(xì)些，可以結(jié)合周圍的景物來(lái)寫(xiě)，也可以描寫(xiě)一下楊樹(shù)的作用，這樣文章內(nèi)容會(huì)更充實(shí)一些。
楊樹(shù)小學(xué)作文12
在美麗的校園里有幾棵楊樹(shù)。它高大挺拔，枝繁葉茂，投下一片片陰涼，是夏天人們乘涼的好去處，它為校園增添了許多的美麗。
楊樹(shù)的作用可真大！它不僅可以制造氧氣，它的樹(shù)干還可以用來(lái)做家具，當(dāng)柴燒，蓋房子等許多用途。楊樹(shù)的葉子是上等的肥料，也是很好的飼料。
楊樹(shù)還可以預(yù)報(bào)節(jié)氣呢！每當(dāng)天氣越來(lái)越熱的時(shí)候，它會(huì)如白雪一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄起毛絮，這預(yù)示著已經(jīng)是晚春，夏天就要來(lái)臨了。天氣變冷的時(shí)候，它會(huì)滿天飛舞的飄起落葉，預(yù)示著深秋到了，天氣也變涼了，這時(shí)，人人往往要感嘆“一葉而知秋”。
高大威武的楊樹(shù)是我們的好朋友，它默默的奉獻(xiàn)著自己，為人們帶來(lái)了涼爽，自己卻要?dú)v經(jīng)風(fēng)雨，四季輪回。啊！楊樹(shù)，你在我心目中永遠(yuǎn)是最高大的！
楊樹(shù)小學(xué)作文13
廣闊無(wú)垠的戈壁，一望無(wú)際的荒漠，一棵棵筆直的白楊矗立著……哪一刻，我明白了“仰不愧于天地，俯不怍于人”，明白了什么是正直，也是在那一刻，我明白了白楊活著的意義，心里涌現(xiàn)出一種對(duì)白楊的贊美之情。
我們的語(yǔ)文老師王老師，她沒(méi)有西施那么美麗的外表，也沒(méi)有諸葛亮那么聰明智慧，但她有一顆忠于職守的心。
有一次，我們上語(yǔ)文課，遲遲不見(jiàn)王老師來(lái)。我正要去叫老師的時(shí)候，看見(jiàn)王老師正在辦公室里吃藥。站在講臺(tái)上王老師一邊咳，一邊說(shuō):“今天我們學(xué)第五課《古詩(shī)詞三首》……”剛說(shuō)完，王老師又咳嗽起來(lái)，大家都紛紛提議，把這堂課改成自習(xí)課，但是老師不同意，還堅(jiān)持把這一節(jié)課上完了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師也是如此，她們像白楊樹(shù)一樣無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
楊樹(shù)小學(xué)作文14
我愛(ài)故鄉(xiāng)的白楊樹(shù)。
我的家鄉(xiāng)住在東北，不管在哪里都會(huì)看到高大挺拔的白楊樹(shù)。
春天，這里總是會(huì)刮大風(fēng)，使人們睜不開(kāi)眼睛，而白楊樹(shù)可以防風(fēng)固沙，還可以保住農(nóng)田。一場(chǎng)春雨過(guò)后，樹(shù)葉滾動(dòng)著晶瑩透明的露珠，好像無(wú)數(shù)的生命在顫動(dòng)。那樹(shù)葉在陽(yáng)光照耀下，像用水沖洗一般，綠得發(fā)亮。
夏天，高大挺拔的白楊樹(shù)，長(zhǎng)得枝繁葉茂。可以為人們遮住陽(yáng)光，在夏天有許多車輛來(lái)來(lái)往往，白楊樹(shù)可以減弱噪音，小朋友們?cè)跇?shù)的下面歡天喜地地玩游戲，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，時(shí)而會(huì)落在樹(shù)上，樹(shù)也是鳥(niǎo)的樂(lè)園。
秋天，白楊樹(shù)樹(shù)葉都掉光了，他們?nèi)匀幌裥l(wèi)兵一樣站在那里。
冬天的時(shí)候，偶爾下一場(chǎng)小雪，那白楊樹(shù)景色真是“?如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”
我愛(ài)故鄉(xiāng)的白楊樹(shù)，它高大挺直，不屈不撓，哪兒艱苦哪兒生根，哪兒貧嵴哪兒發(fā)芽，不在乎氣候，不考慮環(huán)境……
楊樹(shù)小學(xué)作文15
放眼望去,沙浪鱗鱗
那羅布泊的一眼綠是什么
那是散發(fā)著斑駁綠意的胡楊樹(shù)
在一片沙上顯得分外醒目
他佝僂著腰，身體是那般曲折
為了生存，他掙扎著，可是.....
在忍受二十余年的干渴之后
他變成了木乃伊
塔里木河的胡楊樹(shù)林
他構(gòu)筑了綠色長(zhǎng)城，滋養(yǎng)一方百姓
在飽經(jīng)滄桑之后，他脫下了外衣
裸露的是她的肌膚與筋骨
感受到的是無(wú)奈與痛苦
三千年不死，死后三千年不倒的胡楊
原先滿載生命的她，30年后..
他與黃沙成了一個(gè)色
無(wú)論柔弱，無(wú)論蒼老，總有一抹綠色的他
卻，卻....
這是誰(shuí)干的？是誰(shuí)？我嘶聲竭力的呼喊道
隱約中聽(tīng)到遠(yuǎn)方傳來(lái)一聲“人類”
是的，這一切都是人，罪魁禍?zhǔn)椎娜?/p>
我們?nèi)祟悾煺f(shuō)有愛(ài)心，做一個(gè)大寫(xiě)的人
可事實(shí)是什么
我們應(yīng)該醒醒了
小羊都會(huì)迷途知返
我們也應(yīng)該學(xué)學(xué)他們了
讓胡楊樹(shù)重現(xiàn)生機(jī)
繼續(xù)流淌生命之綠！
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