我的好朋友字典作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的我的好朋友字典作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的好朋友字典作文1
我有兩本字典，一本是《新華字典》，一本是《漢語成語字典》，它們都能幫助我認(rèn)識(shí)生字、理解詞匯、豐富了我的知識(shí)，作用可大啦！
字典是我的好朋友，也是我的好老師，我每天都離不開它，我的好朋友--字典作文。每次預(yù)習(xí)功課時(shí)，我都會(huì)找到它。有一次，老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè)上有一個(gè)生字“甚”，我就隨便寫上一個(gè)部首，轉(zhuǎn)念一想，不能馬虎，于是，我就請(qǐng)來了字典，終于知道了這個(gè)字的部首是“其”。
又有一次，我在看課外書時(shí)，看見成語“敷衍了事”，但不理解它的意思，就立刻去查《漢語成語字典》。原來，“敷衍了事”的意思是做事馬馬虎虎，不負(fù)責(zé)任，應(yīng)付一下就算完事。就這樣，通過《漢語成語字典》，我又學(xué)會(huì)了一個(gè)新的成語。
這兩本字典，真是我學(xué)習(xí)的好伙伴！
親愛的奧欣小朋友：你在文中的語言通徹流利，第一段總寫了《新華字典》、《漢語成語字典》對(duì)你平時(shí)學(xué)習(xí)的幫助。接著分別描寫了它們?cè)趯W(xué)習(xí)中對(duì)你的實(shí)際幫助，最后一段呼應(yīng)了開頭，也點(diǎn)明了主題。只是以后寫作時(shí)，應(yīng)注意語句的通順、流暢，這樣你的作文會(huì)更加優(yōu)秀！
尊敬的奧欣小朋友家長：作為二年級(jí)的孩子能夠流利、通暢地表明自己的意思，而且無論是在語言組織上，還是表述能力上都是很不錯(cuò)的。愿您們加大對(duì)孩子的鼓勵(lì)與贊賞，使她能夠更好！
我的好朋友字典作文2
在我10周歲的'生日那一天，媽媽送給我一個(gè)朋友——字典，媽媽說，它能交會(huì)我很多知識(shí)。從此，我就和它結(jié)下了不解之緣。
我每天捧著它研究。我發(fā)現(xiàn)，里面一共有三個(gè)部分：拼音，部首和漢字解釋。
一天，媽媽帶我逛街去，正值秋天，街上大大小小的飯館都推出了特色菜：龍蝦，螃蟹。突然，我看見一個(gè)廣告牌上打著龍蝦的廣告，開心地對(duì)媽媽說：“(yu，tai)龍蝦！”“小傻瓜，讀錯(cuò)了，回家后查字典告訴我正確的讀音哦！”“明明沒有錯(cuò)啊，秀才不識(shí)字讀半邊呀！”回家后，我翻開字典，用“部首查字法”找到了盱，原來，這是一個(gè)地名，專門生產(chǎn)龍蝦，在全國赫赫有名。我想：我的知識(shí)實(shí)在是太少了，應(yīng)該多多請(qǐng)教字典公公。
有一次，老師那出字典教我門該怎么使用它，通過上課，我了解到字典一共有三種查法，分別是：拼音查字法，部首查字法和數(shù)筆畫查字法，它們的用法不一樣。如果只知道拼音，不知道讀音，就用拼音查字法；如果不認(rèn)識(shí)這個(gè)字，但是有部首，就用數(shù)筆畫查字法；如果那個(gè)字沒有部首，而且不認(rèn)識(shí)，就用數(shù)筆畫查字法。查到那個(gè)字，它會(huì)告訴你拼音，繁體字，意思以及組成詞語后的意思。
還有一次，在上科學(xué)課的時(shí)候，書上有一個(gè)詞，叫“水泵”，沒有人認(rèn)識(shí)后面那個(gè)字，我舉起了手，說:“老師，這個(gè)字好像讀‘bang’。”
“不對(duì)，回去以后，大家都去查字典。”我的臉頓時(shí)變成了紅蘋果，慚愧得恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這個(gè)字是（beng）。看來，學(xué)習(xí)可來不得半點(diǎn)馬虎呀！
自從了解了它的好處，我就更加喜歡它了，一有“攔路虎”就去請(qǐng)教它，它像一位老者一樣，教會(huì)了我很多的知識(shí)。這就是我的好朋友——字典。
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