【實(shí)用】狀物作文匯編6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的狀物作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
狀物作文 篇1
柿子樹是我的老家太行山區(qū)的鄉(xiāng)土樹種，自古就做為經(jīng)濟(jì)林木而被廣泛引種、嫁接、栽培。柿樹高大挺拔，適應(yīng)性*強(qiáng)且病蟲害少，一朝生根發(fā)芽，樹齡可達(dá)數(shù)百年。在太行山的溝谷之中，半坡之上，生長(zhǎng)百年仍枝繁葉茂,碩果累累的柿樹，幾乎隨處可見。它們很受鄉(xiāng)親們看重，在歷史上經(jīng)濟(jì)困難的歲月里，它的柿果和栗子樹的栗果一樣，都曾是父老鄉(xiāng)親們賴以生存的口糧，幫助人們度過了饑荒的年代。民間有“一年栽樹，百年受益”的說法。
每年秋天,都會(huì)有大量游客到山里觀秋景，賞紅葉，采食山果。而柿樹可以說是太行山金秋時(shí)節(jié)的標(biāo)志樹種。它樹冠遒勁開張，亭亭如華蓋,葉子橙紅、果子燦黃，很是吸引人們驚奇的目光。柿樹葉子有孩童的手掌般大小，質(zhì)地厚實(shí)又有韌性*。盛夏時(shí)油綠光潔，深秋時(shí)就會(huì)變成很耐看的黃綠色*、橙紅色*或殷紅色*，可夾在書里作書簽使用，帶著一種山野間的情味。這柿葉或可認(rèn)為是太行山區(qū)父老鄉(xiāng)親的簡(jiǎn)樸名片，上面展現(xiàn)著無形的文字：實(shí)誠(chéng)、厚道、拙樸、堅(jiān)韌。
秋日陽(yáng)光下，散步在彩霞般的柿樹林中，最讓人感到由衷喜悅的,是黝一黑蒼勁的`枝頭綴著的一個(gè)個(gè)米黃|色*、金黃|色*小燈籠般的柿子。這果實(shí)獨(dú)具一種奇特之處。剛采摘下來，你咬一小口試試，立馬你滿嘴從舌一尖到腮幫子都會(huì)感覺到又澀、又生、又木，那滋味很是難以形容。如果以前你對(duì)澀這個(gè)漢字還沒多少深刻認(rèn)識(shí)的話，此時(shí)你就會(huì)百分之一百二地領(lǐng)略到澀字的全部魔力了。
原來，剛下樹的柿子是不能吃的，果子里面含有一種叫作可溶性*單寧的化學(xué)物質(zhì)，澀味很重且不能為人所消化。這就要經(jīng)過“脫澀”處理，才能真正成熟，供人食用。方法大致是這樣：把一堆柿子先裝在一個(gè)大盆子或缸里，再往里蓄一多半40多度的溫水或1比10的石灰水，然后加蓋蓋好。盆或缸里的水溫，不能降低。民間多采用在盆或缸底進(jìn)行間歇式燒柴火的方式保持水溫。
這樣經(jīng)過三天左右，柿果的澀味就好象被一絲絲地一抽一走了似的，直至全部退去。現(xiàn)在你再拿一個(gè)嘗嘗，又濃、又甜、又脆，美滋滋的別有一番風(fēng)味，口感是相當(dāng)?shù)暮谩０粗嗅t(yī)理論，柿子能滋－陰－潤(rùn)肺，去燥生津。
這柿子的脫澀過程，和托爾斯泰所說的：“清水里泡三次，血水里浴三次，堿水里煮三次”的精神磨礪過程，倒是有些相似。由柿子從生澀到脫澀，再到甜脆的轉(zhuǎn)化，讓我不由聯(lián)想到青年人走進(jìn)社會(huì)的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
你看，剛從校門踏入社會(huì)的年輕人，毫無社會(huì)閱歷，又有點(diǎn)眼高手低，做事往往觸襟見肘，幼稚可笑，甚至造成工作失誤。這階段的狀況，就好象剛摘下的柿子，生硬、木然，不能物盡其用。之后，年輕人都要經(jīng)過一個(gè)主動(dòng)或被動(dòng)的“脫澀”過程：迷茫矛盾，情緒低落，痛苦的思索，虛心向老同志請(qǐng)教，邊工作邊探索，互相交流互相借鑒，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)再接再厲。
這一磨練、砥礪的過程，一般要持續(xù)好幾年，青年人身上的笨拙、莽撞、心浮氣躁、不知所措等一些與在社會(huì)上有所作為不相適應(yīng)的思考方式和行為方式，才會(huì)逐漸減少和蛻變。代之而來的，是慢慢地培養(yǎng)起遇事沉著從容，工作干練果斷，在小成之后不驕躁，在失敗之后也不會(huì)一蹶不振等較為優(yōu)良的品質(zhì)，從而能在工作中發(fā)揮自己的所學(xué)和所長(zhǎng)，成為單位里的骨干力量，成為領(lǐng)導(dǎo)和群眾信得過的人。
能走到人盡其才這一步，就好比經(jīng)過鄉(xiāng)親們脫澀處理過的柿子，終于擺放到果品市場(chǎng)上，成為人們樂意品嘗的來自太行山里的金秋佳果。
狀物作文 篇2
二三月間，微風(fēng)輕輕的吹拂著，毛毛細(xì)雨從天上灑落下來。千萬(wàn)條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的校園美景。山茶花含苞欲放，為校園增添了許多生趣。
今天中午，我和幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴去看茶花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，茶花樹高約兩米，形狀像一個(gè)圓圓的球兒。走近看，茶花樹的葉子綠得發(fā)亮，好像快要流出來似的。茶葉的葉脈非常清晰，我用手摸了摸，哎呀！好刺人啊！原來茶葉兩旁有著尖刀似的齒輪。我在茶花樹里找茶花。終于找到了一朵茶花苞。
這朵茶花苞真漂亮呀！頭上戴著一頂火紅火紅的“小帽子”，身上“穿”著白花花的“上衣”和綠油油的.“花裙子”。她站在高高的枝頭上，好似一位調(diào)皮的孩子，似乎是等不及要出來和小伙伴們玩耍了呢！
時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼又是一年。春風(fēng)吹綠了了枊梢，吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓了茶花樹的花苞。
這一天，我來到茶花樹旁。陽(yáng)光下的茶花樹，捧出了幾十朵盛開的茶花。
好美麗的茶花呀！穿著粉紅色的“花裙子”；中間的花蕊如同是一個(gè)個(gè)黃色的小豆芽。她們有的綴在枝頭“蕩”著“秋千”，如同一位正在表演精彩舞蹈的少女；有的“掛”在枝腰，張著“嘴巴”歡唱美妙的春天……
狀物作文 篇3
這小雞，是我小姨送給我的。我抱著這兩只毛茸茸的雞寶寶回家后，放在地上。它倆蹦蹦跳跳，左顧右盼，觀望著這陌生的新家，幾秒鐘之后回過神來，瞅瞅它的新主人，然后你啄一下我，我逗一下你，顯得既貪玩又可愛。看著小雞的舉動(dòng)，我不禁笑出了聲。
小雞的可愛不光是在玩耍時(shí)，還有睡覺和吃飯時(shí)。
它倆玩耍時(shí)特別有趣。記得有一次，我?guī)鼈z一起去后院玩，它們居然同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一條蟲子，它倆吵得不可開交，毫不相讓。一會(huì)兒，一只小雞不耐煩了，不理它的伙伴了，另一只小雞叼著那小蟲子撒腿就跑，可那只小雞也不甘落后，跑過去趁其不備咬住它的尾巴，它們?yōu)檫@條蟲子又爭(zhēng)得面紅耳赤。它倆像拔河一樣各自咬住蟲子的'一邊竭盡全力的拽了起來，那條蟲子被它倆拉成了一條變了形的橡皮筋。最后，蟲子還是沒逃離“雞口”，各得一半高高興興地回去了。哈哈！原來小雞也懂得欲擒故縱的招數(shù)。
小雞睡覺更可愛。我擔(dān)心它們著涼，在陽(yáng)臺(tái)上給它們安置了一個(gè)新家：里面有棉花做的“床”，毛巾做的“被子”，還有一個(gè)熱乎乎的暖水袋。該睡覺了，可它們一直要“唧唧唧”地交流半個(gè)小時(shí)左右，漸漸地，吵聲小了，小了，更小了……它們睡著了，我會(huì)輕輕地給它們蓋上“被子”，讓它們進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，并輕聲地告訴它們：做個(gè)好夢(mèng)！
小雞吃飯時(shí)更淘氣。當(dāng)我在它們的新家里放一碟小米和一小杯水時(shí)，小雞會(huì)立刻踮著腳跑過來，先圍著它們的美餐轉(zhuǎn)一圈，然后才低頭又吃又喝，吃一會(huì)兒感覺嘴巴“困”了，在報(bào)紙上蹭蹭嘴，又開吃了。
淘氣、可愛、頑皮的小雞，我愛你！
狀物作文 篇4
星期天，我在家里做完作業(yè)，就到陽(yáng)臺(tái)荷花池去觀察我的小烏龜。它的樣子很可愛，那長(zhǎng)在頭上的兩只小眼睛滴溜溜直轉(zhuǎn)，顯得特別機(jī)靈。它的背上背著堅(jiān)硬的'墨綠色外殼，大約有24塊，好像古代戰(zhàn)士的盔甲。它的四肢又短又粗，爬起來慢吞吞的，一搖一擺的，“真像一位大腹便便的將軍在走大方步呀”！
聽媽媽說：“烏龜是食肉動(dòng)物，不會(huì)吃飯菜。”我便從廚房里拿來一塊肉放在小烏龜旁邊，小東西好像聞到了香味，立刻探出頭來享受美食。看到這，我便好奇地伸出手去摸它，它便像受到驚嚇?biāo)频牧⒖贪杨^、腳、尾巴都縮進(jìn)了殼兒里。我想：“你真是個(gè)縮頭烏龜呀！”
大家知道，烏龜還是可以和青蛙一爭(zhēng)高下的“游泳健將”呢！我把它放進(jìn)水池里，它一下水，便自由自在地在水中劃動(dòng)著四肢，游來游去，還不時(shí)地探出頭來吸吸新鮮空氣呢！
自從小烏龜來到家中，我覺得每天都過得特別充實(shí)。看著它在荷葉上爬來爬去的樣子，看著它一天天長(zhǎng)大，我真開心。
狀物作文 篇5
我有沒有告訴過你
最愛的是五月
有暖暖的陽(yáng)光
有藍(lán)藍(lán)的天
有雪白雪白的云
——更有我鐘情的鳶尾花
傳說你是上帝的信使
和聯(lián)接地球和其他世界的彩虹而來
大概是因你像極了鳶鳥的'尾巴
定數(shù)無改，世人便喚你為
鳶尾花
又或許你是不甘于平庸
執(zhí)意衍生那末多的色彩斑斕
所以你又是
彩虹花
一只只翩翩起舞的蝴蝶
游弋于綠葉間
——有沒有人告訴過你這只是假象，它并不會(huì)飛，去不了夢(mèng)里的遠(yuǎn)方
現(xiàn)在
我想我知道為何獨(dú)愛你
或許你
就是我
我就是你
一朵鳶尾花……
狀物作文 篇6
那是一個(gè)寂寞的暑假，當(dāng)我看來這個(gè)暑假只有寫作業(yè)，沒有什么樂趣，我整天悶悶不樂，直到一個(gè)可愛的小生命到來。有一天，有一只小花貓出現(xiàn)在我的眼前，再仔細(xì)一看，覺得它十分可憐，就像一個(gè)失去父母的孤兒。忽然，有個(gè)念頭浮在我的腦海里：不如把它帶回家，結(jié)果我就把它抱回了家。
到家一看，我還覺得它還挺可愛的：圓圓的頭，尖尖的下巴，耳朵很像三角形，那雙又大又明亮的.眼睛，年紀(jì)不大還有胡子呢！在嘴巴的兩邊還長(zhǎng)著一根根硬硬的長(zhǎng)胡子，身上披著波浪式黑白花絨的毛皮。它那長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，走路時(shí)就會(huì)左右擺動(dòng)，每當(dāng)它發(fā)怒的時(shí)候，尾巴就豎起來，眼睛睜的大大的，弓著身子，發(fā)出“喵—嗚”的尖叫，叫起來十分刺耳。
當(dāng)它剛進(jìn)我家時(shí)，感覺很害怕，可是，漸漸地我們成了好朋友，每當(dāng)它餓了時(shí)，就跑到我身邊，“喵—嗚”直叫，在這時(shí)我就會(huì)把吃的給它。它十分愛吃魚。
在我寫作業(yè)時(shí)，“甜甜”它會(huì)跑到我身邊，像我的好朋友，在我放學(xué)回家時(shí)，“甜甜”它就會(huì)跑出門迎接我，在我寂寞時(shí)，也會(huì)聽我說悄悄話。
但是，這美好的生活只能在我記憶中出現(xiàn)了，鄰居家的小弟弟在來我家玩時(shí)，看見“甜甜”，就把它抱回了家，雖然它走了，但它時(shí)時(shí)刻刻出現(xiàn)在我的腦海呢，我永遠(yuǎn)忘不了它——“甜甜”。
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