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      快樂的美術課作文

      時間:2022-01-31 15:25:03 快樂

      快樂的美術課作文(匯編9篇)

        在日常學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的快樂的美術課作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      快樂的美術課作文(匯編9篇)

      快樂的美術課作文1

        又到了我喜歡的美術課了,這次老師讓我們用卡紙剪圖案,我早就等不及了,已經下定決心:好好做一個小豬,送給妹妹。

        我拿起粉紅卡紙,左剪一刀,右剪一刀,可就在快要大功告成時,我的右手一抖,啊呀!小豬的尾巴剪長了點兒,糟了,快下課了,小豬剪不成了。突然,我靈機一動!這個尾巴很像小猴的尾巴嘛!我趕緊拿起剪刀,準備讓小豬變身-----經過努力,一只小猴終于出現在眼前。

        看著這只機靈的小猴,心想:嘿嘿!老師一定會表揚我,看我做的多棒呀!

        我趕快舉手,老師走過來,點了點頭,把我的小猴子拿到講臺上,指著小猴說:“你們看!這只小猴子翹著尾巴,剪得真是得活靈活現!”我聽了心里比吃了蜜還甜。回到座位上,我前排的甘一文回頭一看,豎起大拇指對著我說:“超贊!好極啦!”后排的孫文佶也把脖子伸的比長頸鹿還長,他拍拍我,說:“你做的真好!下課教教我吧!”我摸摸后腦勺,不好意思地說:“沒什么啦!只是突發其想,臨時創造的!”

        今天這節課我真快樂!小豬變小猴讓我懂得了,做事要多動腦筋,發揮我們的無窮的創造力!

      快樂的美術課作文2

        今天,我們上了一節有意義的、快樂的美術課。

        帶著我們來到了園畫,的動物可多了,有兇猛的、憨厚的大象、機靈的猴子……

        一開始,老師先教我們要怎樣把動物畫好,再教我們怎樣把動物畫得栩栩如生,然后我們就開始畫畫了,我選擇了畫綿羊。為什么我要畫綿羊呢?首先,我是屬羊的,其次,綿羊比較溫和,不像老虎、一樣到處亂跑,比較容易畫。

        哇!我們的繪畫“男神”小翰已經畫得差不多了,而我們的繪畫“Boss”小慧不僅把她的畫畫好了,而且還畫得栩栩如生,像真的一樣。我也要加把勁了!

        不知為什么,我平時的美術作業畫得非常難看,可是今天,我畫得非常舒暢,不一會兒,就畫好了,毛茸茸的白綿羊在綠綠的草地上吃草,旁邊還有兩只小綿羊。真可愛!

        接下來,老師又開始教我們剪紙,剪了一個形狀的模型給我們示范,示范過后,老師便讓我們自己各剪一個任意形狀的剪紙。一開始,我總是剪不好,很煩。同桌見了,走過來對我說:“李彬,不要氣餒,我來教你吧!”,就這樣,同桌耐心地教我剪紙。漸漸地,我學會了剪,自己剪出了一只。我高興極了。

        回家的路上,我在想,今天的美術課太有趣了。真是快樂!

      快樂的美術課作文3

        每天我都會到黑板邊看一看下午有沒有美術課,星期二下午,我最喜愛的美術課終于“降臨了”。

        “叮呤叮呤”上課鈴聲響了美術老師的聲音也出現在教門口。只見老師身上夾著一本美術書,還有幾張卡紙。我想:今天要作什么呢?

        美術老師站在講臺前說:“同學們,今天我們來制作一個大公雞。”我興奮地說:“太捧了!制作大公雞是我的強項。”美術老師看到我那激動的樣子就笑了笑說:”好!就看你今天的表現吧!”

        還沒等老師交待完制作方法,我便迫不及待地動手了。我先拿出了張長方形的卡紙,從中抽出一張綠色的卡紙,做一個公雞“彎彎曲曲”的身子,真漂亮呀!再拿一張紅色的卡子剪雞冠,剪完雞冠又來剪公雞的嘴巴。然后拿出水彩筆從里面取下一支黑色的彩色筆,畫公雞的眼睛。最后一步是把一張紫紅色的卡紙剪成一條條的,做為公雞的尾巴。做好了漂亮的大公雞,我拿上去給老師評分,老師說我得了優-。我說“我的收獲還真不少呀!”

        真是一節快樂的美術課呀!

      快樂的美術課作文4

        星期一又到了,新的一周開始了,因為語文課和美術課換了一下,所以第一節課是美術課。

        這節美術課主要是畫畫與手工。老師說:“要四人小組合作,工具互相用。”說著,老師便把工具發了下來:四把剪刀,兩個雙面膠,一盒水彩筆,一張卡紙。

        開始制作了。我們小組想做一個立體動物園。

        男生讓我把雙面膠撕開,然后我把動物園先畫了個大概的樣子,男生把做好的立體動物園貼了上去……“不不不還沒有做完!”我大聲嚷道:“我們要做的是立體的,會動的!”于是,我向美術老師要了幾根麻繩、釘子。我把卡紙貼到了后面,用麻繩和釘子穿過了動物的四肢,再把麻繩拉動,這下成功了!動物園里的動物都會動了。我們的作品獲得了全班第一名。

        哎,歡快的40分鐘過去了,可我還不想下課!

      快樂的美術課作文5

        今天,我們上了一節有意義的、快樂的美術課。

        老師帶著我們來到了動物園畫動物,動物園的動物可多了,有兇猛的老虎、憨厚的大象、機靈的猴子……

        一開始,老師先教我們要怎樣把動物畫好,再教我們怎樣把動物畫得栩栩如生,然后我們就開始畫畫了,我選擇了畫綿羊。為什么我要畫綿羊呢?首先,我是屬羊的,其次,綿羊比較溫和,不像老虎、獅子一樣到處亂跑,比較容易畫。

        哇!我們的繪畫“男神”小翰已經畫得差不多了,而我們的`繪畫“Boss”小慧不僅把她的畫畫好了,而且還畫得栩栩如生,像真的一樣。我也要加把勁了!

        不知為什么,我平時的美術作業畫得非常難看,可是今天,我畫得非常舒暢,不一會兒,就畫好了,毛茸茸的白綿羊在綠綠的草地上吃草,旁邊還有兩只小綿羊。真可愛!

        接下來,老師又開始教我們剪紙,剪了一個兔子形狀的模型給我們示范,示范過后,老師便讓我們自己各剪一個任意形狀的剪紙。一開始,我總是剪不好,很煩。同桌見了,走過來對我說:“李彬,不要氣餒,我來教你吧!”就這樣,同桌耐心地教我剪紙。漸漸地,我學會了剪,自己剪出了一只小豬。我高興極了。

        回家的路上,我在想,今天的美術課太有趣了。真是快樂!

      快樂的美術課作文6

        美術課上,老師教我們做不倒翁。

        我按照老師說的方法,把沙子細心地從蛋尖的小孔倒進蛋殼里,并輕輕地搖動,直到沙子平平實實地沉在蛋殼的底部。然后點燃蠟燭,讓燭淚一滴滴地從蛋殼小孔滴進去,和沙融合、凝固。可是,當我把蛋殼豎在桌面時,它卻斜向一邊,歪著頭好像在生我的氣,怪我沒把它做好。

        問題出在哪里呢?我仔細觀察了一陣,發現殼內的燭淚滴得不夠均勻。我點燃蠟燭,把燭淚滴進蛋殼內,直到蛋殼能夠垂直平穩地豎在桌面上。

        哇,大功告成!我高興地跳起來了。但當我平靜下來時,看著那光禿禿的蛋殼,總覺得似乎欠缺了點什么,對,給它畫上一張臉譜。于是我用彩筆給蛋殼畫上一雙笑瞇瞇的大眼睛,兩片紅紅的嘴唇,最后用電光紙剪了一塊紅頭巾扎了上去,嗬!一位漂亮的小姑娘出現了!仿佛在向我致謝。

        我得意地看了看同學們,他們有的認真地給不倒翁畫臉譜,有的正在欣賞自己的作品,每個人的臉上都掛著笑容呢!

        老師看了我的作品,立刻把它拿上講臺,讓同學們欣賞,還表揚我做得好。這時,我的心里比吃了蜜還甜呢!講臺上的不倒翁正沖著同學們笑,看樣子,它也和我一樣高興呢。

        啊!快樂的美術課!

      快樂的美術課作文7

        第二節語文課上完了,課間,我和同學商量下節美術課畫什么。我們還沒有商量好,就上課了。

        在美術課上,我問:“老師我上課畫什么呀?”老師說:“還沒有開始上課,你慌什么呀?”

        在上課中途,我似乎不知道畫什么,就去問老師,老師說:“你可以畫小象、小貓、小狗等等,我們要畫的是動物,你可以隨便畫什么,只要是動物就可以!”我高興地對老師說:“老師,謝謝您的提示!”我回到自己的座位上去畫畫。

        我畫了一只小象,我拿給老師看。老師說:“你畫的很不錯,就是小象的嘴巴再畫大一點就更好了。”

        下課了,我對同學說:“你畫的是什么?我畫的是小象,老師說我的小象嘴巴再畫大一點就行了。你呢?”同學有一點傷心,她說:“我畫了一只小貓,可是,老師說我畫的小貓有一點難看,所以說我要重畫。”我覺得這節美術課還是讓人感到快樂!

      快樂的美術課作文8

        雷鋒說:“幫助別人,快樂自己。”在一節美術課上,我悟出了這句話的意思。

        這節美術課需要卡紙來做手工,我帶了許多卡紙,一方面是自己用來做手工,另一方面是發給那些沒有帶卡紙的同學。

        美術課前,沒帶卡紙的同學一窩蜂地向我位置跑來,亂得不成樣子。我只好讓他們排隊領卡紙。他們領了卡紙,用感激的眼光看著我,還對我說:“謝謝”!我笑著,擺擺手,說:“不用謝!”看著他們滿意的笑容,我心里忽然涌起一股暖流。

        上課時,我正認真地做著手工。忽然,俞雙聿舉著筆轉過身來,問我:“嗨,謝董毅,我的雙面膠用完了,能不能把你的雙面膠借我用用?”“當然,隨便拿!”我爽快地回答,”咱們是好兄弟嘛!是不?”“謝謝!”他笑著回答。“不用謝!”后來,他把這件事告訴了當天的值日班長,我得到了五角星獎勵!

        其實,許多好事都是舉手之勞,比如撿下垃圾啊,借別人一些學習用品啊......試試吧,做好事沒你想的那么難!

      快樂的美術課作文9

        今天,我們上了一節美術課。白老師一來到教室。聽見某某同學尖叫一聲,跳起來便迅速坐下了。老師說:“同學們,你們喜歡誰?”我們都不一而同地說:“喜歡成老師。”白老師說:“還有其它意見沒有?”只見口吃的江浩月舉起手答道:“我……喜歡……媽媽。因為……所以……。”老師又說:“下面請同學們自己動手畫……。”我便想起我和姐姐到山上吃蘿卜、魚、喝飲料……。“哇!好丑呀!”我不禁贊嘆道。哎!不愧是“美術大王”的“杰作”呀!對了,我偷偷拿一張白紙嘛!我拿下去左思右想,我一看,呀!頭發落了許多。我又“埋頭大作”起來。我一看,呵!挺不錯:一位農民伯伯一手拿著鋤頭一手拿著手帕擦汗水。

        “畫好了嗎?”

        “畫好了。”

        “好的收起來。”

        啊!老師您不應該這么早就說收起來的!

        啊!這節美術課真快樂啊!

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