我渴望交個知心朋友作文(5篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的我渴望交個知心朋友作文，希望對大家有所幫助。
我渴望交個知心朋友作文1
有個知心朋友是一件幸福的事。知心朋友可以和你一起分享快樂分擔悲傷。知心朋友是人生旅途中的良伴，是寂寞旅程中的慰安。
我是一個性格內(nèi)向、不愛說話、不喜歡和他人溝通和交往，甚至連和父母交談都很少的人。所以，我一直渴望能有一個知心朋友。我心目中的好朋友應該是這樣的：必須是女孩，因為我也是一個女孩，這樣溝通時沒有障礙，什么事都可以和她說；她的學習成績不一定非常棒，相信，只要我們互相幫助、共同努力，我們都會不斷進步的；她必須有遠大理想，因為只有志存高遠的人，才會有勝利的決心和信心。和這樣的人交朋友，相信，會受到極大的鼓舞；她應該是一個活潑可愛的人，因為我的性格很內(nèi)向，有一個性格開朗的知心朋友，我們可以形成性格互補。我希望我的知心朋友柔和溫順——我的脾氣很暴躁，時不時地就發(fā)脾氣，媽媽說我像一頭倔驢，有這樣的一位朋友，可以治治我的驢脾氣呢！
如果我有一個知心朋友，我就不會有有事不說放在心里很難受的時候了。也希望，我也能為我的知心朋友分擔憂愁、帶去快樂。
怎么樣，你想成為我的知心朋友嗎？
我渴望交個知心朋友作文2
我渴望有位知心朋友，因為她可以在我最傷心時，來安慰我、鼓勵我，這樣我就不像以前那樣傷心。因為我有了朋友的安慰，心里就溫暖了一些。
我渴望有位知心朋友，當我做事快放棄時，說一句鼓勵的話，鼓勵我做下去，堅持下去；當我受環(huán)境迷惑時，給我一個正確的方向、做法；當我受打擊時，讓我重新獲得信心……
有了知心朋友，我會感受到身邊每一處都有溫暖，就像遇到渴時的一杯水；迷路時一個正確的方向；饑餓時，一桌美味的飯菜；疲勞時一陣輕快的鈴聲；絕望時一句安慰的話……
我渴望有位知心朋友，我以后不用在操場上孤獨的”流浪“，不再一個人的身影，不再獨來獨往，就是有一些朋友也不算知心，因為她們不了解我的心，不知安慰，不知什么時候干什么……
如果我有知心朋友，我會永遠的不欺騙她，不打擊她。
我渴望有位知心朋友，她能時時刻刻溫暖我的`心。
我渴望交個知心朋友作文3
我渴望有位知心朋友，因為她可以在我最傷心時，來安慰我、鼓勵我，這樣我就不像以前那樣傷心。因為我有了朋友的安慰，心里就溫暖了一些。
我渴望有位知心朋友，當我做事快放棄時，說一句鼓勵的話，鼓勵我做下去，堅持下去；當我受環(huán)境迷惑時，給我一個正確的方向、做法；當我受打擊時，讓我重新獲得信心……
有了知心朋友，我會感受到身邊每一處都有溫暖，就像遇到渴時的一杯水；迷路時一個正確的方向；饑餓時，一桌美味的飯菜；疲勞時一陣輕快的鈴聲；絕望時一句安慰的話……
我渴望有位知心朋友，我以后不用在操場上孤獨的”流浪“，不再一個人的身影，不再獨來獨往，就是有一些朋友也不算知心，因為她們不了解我的心，不知安慰，不知什么時候干什么……
如果我有知心朋友，我會永遠的不欺騙她，不打擊她。
我渴望有位知心朋友，她能時時刻刻溫暖我的心。
我渴望交個知心朋友作文4
雖然我有許多朋友，但是知心朋友沒有幾個。
有一個晚上，外面下著大雨。我突然睡著了，我夢見有很多人圍著我。我心里很害怕。她們問我：“我們做個朋友，好不好？”奇怪的是，我根本不認識她們，為什么她們要和我做朋友？但我還是高興地說：“好啊！”她們高興地笑了，還介紹了她們的名字呢！她們問我：“你叫什么名字？”我告訴了她們。“那么我們出去玩吧。”“好啊！”我說。我們來到一條小溪里，玩起了潑水。你潑我，我潑你，玩得可開心啦！
上學的時候，我們一起去，一起回。生病了，她們每個都關(guān)心我。遇到困難時，我們互相幫助，好像親姐妹一樣。
“鈴鈴鈴——”鬧鐘把我吵醒了，原來是一場夢，一場令我開心的夢。這場夢好像是真的，讓我經(jīng)久不忘。
如果這場夢能實現(xiàn)就好了。我真的好想有一個知心朋友。
我渴望交個知心朋友作文5
現(xiàn)在，世間萬物復雜，每個人每天都想著如何獲益，每時每刻都打著如意算盤。就連6年級的小學生都會有一些胡思亂想，一些如何使自己突出的”好辦法。“
在學校里，說實話，我沒有一位心貼心的好朋友，他們都時刻想著如何筆下別人，抬高自己，在這種環(huán)境中，難免會使人心神煩躁。在生活中，那就更難碰見了。我多么渴望在我身邊有位知心朋友，她能傾聽我的喜怒哀樂事件，能安慰我，鼓勵我，在關(guān)鍵時刻給我出點子。
體育課結(jié)束時，知心朋友能笑瞇瞇地與我同時走回教實，一路上可以談談這節(jié)體育課上各自發(fā)生的趣事，到了教室，能夠坐下來飲水。
科學課上，能夠一起快樂的做實驗，共同舉手發(fā)言和問問題，課后，一起談談對這節(jié)課的收獲和對老師評價。
語文課上，可以一齊朗誦詩歌，語段；一齊討論問題，踴躍回答問題，課后，我們可以一起預習課文，復習課文，互相訴說觀點。
中午時分，我們一起閱讀，一起談天說地。從地球談到星球甚至是月球，從現(xiàn)在的自己談到未來的自己，從現(xiàn)在的夢想談到以后的夢想……
傍晚放學時，我們一起走回家，一路上有說有笑。可以互相傾訴今天在學校里發(fā)生的事。還可以互相訴說今天發(fā)生的趣事和收獲。
我多么渴望有一位這樣的朋友。所謂”有福同享，有難同當，“我想也就差不多這個樣子了。
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