【精華】學(xué)校變化的作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)校變化的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)校變化的作文 篇1
早晨，最先到學(xué)校的我，走進(jìn)樓梯口，不禁眼前一亮，原本熟悉的地方變得陌生了，而我從來沒有注意過。
現(xiàn)在，我們的校園煥然一新：原來暗淡的教學(xué)樓上了新的紅衣裳，在早晨光輝的映襯下發(fā)出微微的紅光，是我覺得溫馨而美麗。
這時候，踏上通往六年級3班的第一個臺階的我，發(fā)現(xiàn)樓梯也變了一個樣子：原來上面滿是污點(diǎn)的瓷磚墻被擦干凈了，現(xiàn)在已經(jīng)可以照出人臉了；階梯上貼的詩句換成了新的；墻上的燈開關(guān)上，貼上了提示的語句：“注意節(jié)約環(huán)保”；空蕩蕩的墻上，貼上了小提示，“上下樓梯靠右行走”，“關(guān)好門窗，切斷電源”等等。
走進(jìn)班級，我們放盆景的地方旁邊貼上了“綠植角”三個字，抽出椅子，把書包放下，用手輕輕一抹桌子，就發(fā)現(xiàn)手上多了一層灰塵。
走出班級，趴在走廊的邊緣上，向下看，校園內(nèi)的植物變了，換成了適合在秋天生長的植物，操場上的跑道上，多了一些積水，樓下一片生機(jī)，空氣中洋溢著一股綠色。
廁所的墻壁上，涂上了一層彩色的水泥，畫出了一幅幅美觀的圖畫。我靜靜地看著，突然看見一團(tuán)垃圾從我眼前飛過，心想：校園這么美麗，為什么就有人忍心，玷污它，傷害她呢？我們就不能讓它的美麗持續(xù)下去嗎？
這時，一陣風(fēng)吹過，我的憤怒不見蹤影了，好像是風(fēng)帶走了我的憤怒。
一轉(zhuǎn)眼暑假就慢慢的過去了，剛剛進(jìn)入校園就感覺到校園換了一個新的相貌。在陽光的照耀下感覺教學(xué)樓在閃閃發(fā)光。
開學(xué)的第一天的大課間讓我們對學(xué)校又有了一個新的認(rèn)識。以前我們的教學(xué)樓只有單一的白色而白色上卻有灰色的痕跡。教學(xué)樓上的三個烤漆的“耕耘樓”也暗淡無色。走入樓梯道里，墻上空蕩蕩的扶手蒙上了一層厚厚的灰塵。瓷磚上有許多的黑點(diǎn)，偶爾還有幾塊是殘缺的，看上去非常陳舊。打開的窗戶不時有樹葉伴隨著寒風(fēng)吹進(jìn)來吹進(jìn)來。我們的學(xué)校處于桃花工業(yè)園周圍都是桃花但是校園里沒有一個與桃花有關(guān)的東西。
但是今天的桃花工業(yè)園中心校不再是以前的那個灰蒙蒙的學(xué)校了。教學(xué)樓被粉刷成桃花的桃粉色。墻壁上有了用瓷磚貼上去的中國強(qiáng)怎國強(qiáng)的壁畫。教學(xué)樓上的幾個大字在陽光的照耀下顯得十分耀眼。校園里的植被也變多了，高大的香樟樹、飄著清香的桃樹……校園被綠色圍繞在懷抱里。一進(jìn)入樓梯道，我就被眼前的景色給迷住了。以前沒有和桃花有關(guān)的東西想在處處都和桃花有關(guān)了，如墻上的畫、詩句里的桃符和陶淵明寫的《桃源游記》。墻上的瓷磚煥然一新，每隔兩個臺階就一個詩句。墻上都是大家的作品。墻上貼著含有卡通人物的提示，顯得活靈活現(xiàn)、生機(jī)勃勃。這條樓梯可以說成是“文化長廊”
看到校園里的變化，我不由得發(fā)出贊嘆。看到這么美麗的校園我都不理解為什么還有一些人像傷害學(xué)校。
漫步在走廊四周，我們觀察著普普通通的校園，發(fā)現(xiàn)校園有了新的變化。
從樓上俯視，校園中的樹木像一個個綠色的音符，發(fā)出“沙沙沙”的音響。一棵比一棵高，一棵比一棵青翠。每一片樹葉都是那么的有生機(jī)，綠的耀眼，那千萬顆水珠亮閃閃的，好像給她們換上了華麗的新衣，準(zhǔn)備去參加舞會。“滴答…滴答……”這是水珠們在打著節(jié)拍，小昆蟲們?yōu)槲钑鹆烁瑁恳晃恍∨笥讯际强腿恕?/p>
教學(xué)樓的墻壁被刷的煥然一新，仔細(xì)觀察墻壁，可以發(fā)現(xiàn)上面一塵不染，讓我們覺得賞心悅目。往上走，二樓樓梯中間有一個大的平臺，在樓梯的窗子上可以看到刷墻時掉落的油漆，一塊粉的一塊白的，讓平凡的平臺顯得多姿多彩。樓里面的變化也很大，每一階樓梯上都有一句古詩，故事旁還配上了簡潔的圖畫和詩句的名字和作者，讓我們在上樓時也可以多學(xué)一些知識，而不是打打鬧鬧的。每一層的墻壁上都貼著許多資料，如“成語典故”、“校徽中的桃花”、“詩經(jīng)”、“桃花源的由來”“桃花源記”……每一篇資料中的內(nèi)容都各不相同，有的是關(guān)于桃花的'小詩、有的是重要的典故、有的是桃花源的由來……平常上樓時我可沒注意到有這些知識呢！在樓梯四周，有許許多多的畫，用蓋子罩著，是以防落了灰塵？是怕還是怕被某個小朋友拿下來玩？還是怕被風(fēng)刮走？……這些都是小學(xué)生的作品，墻壁上還一個個讓我們注意上下樓梯的安全提示，是用小動物來裝飾的，讓整條樓梯都顯得很有趣。
校園的變化雖然有很大，但是只有細(xì)心觀察的人才能發(fā)現(xiàn)。
從一年級，我們的學(xué)校是簡樸的，一直過了幾年，學(xué)校才變得美麗起來，生機(jī)勃勃起來。
一年級的時候，我們的校園只有一個學(xué)校，一個操場和一片綠化帶，其他什么都沒有。桌子還是鐵做的。過了幾年，學(xué)校發(fā)生了變化。操場增加了塑膠跑道，讓我們可以在上面奔跑，做游戲，做什么都可以。除了塑膠跑道還有一些健身器材，可以讓我們變得很強(qiáng)壯，身體不會像以前一樣虛弱了。
又過了一年，學(xué)校又發(fā)生了變化。操場上安裝了一個展覽。學(xué)校的左邊有一個，前面還有有一個。一個是裝學(xué)生作品的，一個是裝一些文化知識的。現(xiàn)在，還有一個變化，就是學(xué)校的桌椅換掉了。雖然不是高年級的椅子換了，但是我們也很高興。他們的桌椅是這樣的。桌椅全身都是藍(lán)色，沒有一處不是的。他們的桌椅不像我們的一樣，很容易衣服就掛了一個洞。而他們的呢，是塑料的，而且怎么也搞不壞。他們真幸運(yùn)！過了幾天，學(xué)校又有變化了。走廊邊有一個個知識板，讓我們可以學(xué)到很多知識，還可以無聊時看一看。
現(xiàn)在，我們的學(xué)校發(fā)生了很大的變化，比以前好看多了。你想一想，我們的學(xué)校變化了多少，我希望學(xué)校再增加一點(diǎn)東西。
我們剛剛來學(xué)校，就發(fā)現(xiàn)校園有了不一樣的變化，校園外面看起來似乎是沒什么變化，但是，到了樓梯口就不一樣了，比原來的校園多了幾分色彩。
我們走到了二樓，上面貼上了許多的小標(biāo)記：貼了一塊大板塊，上面寫的是關(guān)于桃花的詩，而旁邊的則是提醒我們上樓梯時要注意些什么。在走到三樓的時候，可以清晰的看到墻壁上面，有著大大的紙，上面寫的都是一些讓我們在學(xué)習(xí)中要注意些什么。我就這樣邊走邊看，來到了教室。啊！原來教室里面也有，上面都是讓我們注意關(guān)燈什么的。
老師讓我們再次走一遍，讓我們觀察寫。我們又來到了五樓，五樓上面有許多和別的不一樣的地方，而旁邊居然寫著：輕聲慢步，請靠右行。來到了四樓我看到了許多的詩句，依舊是關(guān)于桃花的詩句，我不知道為什么會有那么多關(guān)于桃花的詩句，但是，我覺得應(yīng)該是因?yàn)槲覀兩钤谔一ㄔ矗圆艑懥岁P(guān)于桃花的詩句吧。而我剛從一樓走來時，卻看到上面寫著“關(guān)于桃花源的由來”我沒有仔細(xì)看就走了。我又看到上面寫了一個“微笑是最美的語言”時，我不禁愧疚起來，我經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈虑槎鵁⿶溃徽於紣瀽灢粯罚牵覀冇袝r也會微笑，但是，我們每天都是很少微笑的，比如說我們考試沒考好，作業(yè)沒寫完，作業(yè)布置太多了……我們所以都沒有保持每天保持微笑的習(xí)慣。
這些東西都為學(xué)校增添了幾分色彩。
學(xué)校變化的作文 篇2
今天，我要給你們講一講我學(xué)校的變化。
一放暑假我可高興，不需要早起，沒有太多作業(yè)，那就是孩子的天堂。過了7月份我的補(bǔ)習(xí)班的課程也全部結(jié)束了，可以盡情地放松玩了。
有一天，我不知不覺地想起了我們的學(xué)校，有點(diǎn)想念，于是我就想到學(xué)校去看看，假期里學(xué)校是什么樣子的。我騎著平衡車和弟弟一起去了學(xué)校。到了學(xué)校里面我看到好多小朋友都圍在小魚塘邊上，在扔著手里的食物喂著魚，池塘里的魚兒爭先恐后地?fù)屩澄铮嫔蠟R起白色的水花，熱鬧極了。正好我身上有塊小面包，就讓弟弟拿著面包在那邊喂魚，而我去學(xué)校里到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。一抬頭，怎么墻上有兩架空調(diào)的主機(jī)？再到其他的墻上看看，哇！滿墻都是，像極了人山人海的景點(diǎn)。“真好，學(xué)校裝空調(diào)了，開學(xué)就可以有涼風(fēng)吹了。”我津津有味地想。走著走著就到了操場，這已經(jīng)不是原來同學(xué)們熟悉的樣子了，現(xiàn)在的操場是煥然一新的長方形操場。它更大，更漂亮，令人嘖嘖稱嘆。原來有沙坑的地方，現(xiàn)在都沒有了，被填平了。操場中間多了一塊比以前大、亮、綠的橡膠地，上面有兩個球門，以前的籃球場只有兩個籃筐，而現(xiàn)在打籃球的地方卻是專門的一片區(qū)域，那有6個籃筐，足夠那些六年級的大哥哥和老師們打球了。
上了樓梯，來到我熟悉的教室，門牌已經(jīng)換成新的了，我發(fā)現(xiàn)原來的四（5）班更新成五（5）班了，班里的課桌都換成了嶄新的雙層課桌，原以為空調(diào)只有一臺，現(xiàn)在進(jìn)教室一看居然每個教室都有兩臺。
一個暑假過去了，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化，像換了一座新校園一樣。
學(xué)校變化的作文 篇3
四年級開學(xué)時，我去報到，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見學(xué)校操場的圍欄邊站著一群小孩子。我湊過去一看，嗬！一個嶄新的操場出現(xiàn)在我的面前：紅色的塑膠跑道中間是一個綠色的橢圓形活動場。我還驚喜的看到，原來的塑料籃板也變成了有機(jī)玻璃的。記得三年級時，為了玩玩高年級同學(xué)的籃球，會跑著幫忙去撿飛出場外的球。但跑著跑著，偶爾就會被小石頭絆一下，“撲通”一聲摔倒在水泥操場上，經(jīng)常會把腿摔破了，不得不一瘸一拐的走向醫(yī)務(wù)室涂藥。每每看到腿上出血了，老師都會很著急。現(xiàn)在好了，在新操場上，即使摔了也毫發(fā)無損，那些小弟弟妹妹們在上面玩，就再也不會像我們以前一樣摔傷了。
原來，學(xué)校最高的樓也就四層。在樓頂，光禿禿的什么都沒有。但是在四年級的時候，學(xué)校在西樓頂建了個天文臺。天文臺里貼著一些關(guān)于天文方面的知識，還有一架大大的天文望遠(yuǎn)鏡，正對著天空。夏日繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，在天文望遠(yuǎn)鏡里一定很美麗。北樓頂還擺滿了鮮花，黃色小菊花開得正艷，仿佛鋪著黃絨絨的地毯。
我們學(xué)校還有很多變化。每次開學(xué)的時候，同學(xué)們都會有驚喜的發(fā)現(xiàn)。嶄新多彩的衛(wèi)生間，寬暢明亮的電腦教室和美術(shù)教室，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施等。哎呀，一時半會兒，說也說不完。
學(xué)校變化的作文 篇4
開學(xué)的第一天，我來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校發(fā)生了巨大的變化.
學(xué)校的校門刷上了銀色的油漆，走進(jìn)校門，就看見教學(xué)樓上掛著一個大大的屏幕。走進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)教室里也有變化。教室的紗窗也換上了新的，教師的后面擺放著鮮花，教室里彌漫著清香。教室里裝上了暖氣，老師的辦公室里，也裝上了空調(diào)，從此冬天便不在寒冷。鈴聲也變了，現(xiàn)在一下課就能聽見美妙的音樂。教學(xué)樓上粉刷了搶分，有紅的，黃的，白的的，好看的不得了。廁所里每一個便池后面都有按鈕，按一下，水就出來了可以吧廁所沖得干干凈凈。 我們學(xué)校的變化可真大，我喜歡我的學(xué)校！
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